Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Bildbeschreibung, Charakteristik, Referat

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Bildbeschreibung, Charakteristik, Referat Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 kurz & bündig Band 3 Thomas Brand, Hartwig Lödige, Thomas Möbius Bildbeschreibung, Charakteristik, Referat Sekundarstufe I

3 kurz & bündig Band 3 Thomas Brand, Hartwig Lödige, Thomas Möbius Bildbeschreibung, Charakteristik, Referat Sekundarstufe I Impressum: 2. Auflage 2001 ISBN by C. Bange Verlag, Hollfeld Lektorat, Layout und Satz - akapit Verlagsservice Berlin Alle Rechte vorbehalten! Printed in Germany 2 3

4 INHALT Inhalt Zur Einführung Die Bildbeschreibung Genaues Hinsehen Gemälde und Zeichnungen beschreiben Vermutungen von Tatsachen unterscheiden Mehr Genauigkeit und Vielseitigkeit im Ausdruck! Von den Teilen zum Ganzen 34 2 Die Charakteristik Personenbeschreibung oder Charakteristik? Worauf es ankommt bei der Charakteristik Mustercharakteristiken Andri (in Max Frischs Andorra ) Wolfgang Borchert Schischyphusch oder der Kellner meines Onkels Dubslav von Stechlin, Major a. D. (in Theodor Fontanes, Der Stechlin ) Übungen 45 3 Das Referat Die Vorbereitungen Die Bestimmung des Themas Die Informationsbeschaffung Der Aufbau des Referats Die Vortragsregeln 73 4 Lösungen 75 zu Kapitel 1 75 zu Kapitel 2 81 zu Kapitel

5 Zur Einführung Zur Einführung Zur Einführung Lernen mit programmiertem Lernfortschritt, das verspricht die Reihe kurz & bündig. Kompetent und einprägsam kommen die einzelnen Kapitel schnell auf den Punkt und ermöglichen effektives Arbeiten. Schülernahe Anleitungen für die Abfassung der behandelten Textsorten lassen sich in abwechslungsreichen Übungen ausprobieren, die viel Lernspaß garantieren. Präzise Informationen sorgen für hohe Lernsicherheit. kurz & bündig behandelt wichtige Schreibformen der Mittelstufe und der Oberstufe: Inhaltsangabe, Erörterung Mittelstufe, Erörterung Oberstufe, Textanalyse, Bildbeschreibung Charakteristik Referat. Die einzelnen Kapitel stammen aus den erfolgreichen Aufsatzbänden der Bange Lernhilfen. Dabei sind die Auszüge zum Teil gekürzt und dem Format von kurz & bündig angepasst worden. Wer also noch gründlicher informiert werden will und wer noch mehr Übungsmöglichkeiten haben möchte, der sollte sich unbedingt die Aufsatzbände der Lernhilfen-Reihe ansehen! kurz & bündig ist die Reihe für alle diejenigen, die sich schnell auf eine bevorstehende Klassenarbeit oder eine Prüfungsklausur vorbereiten müssen. Wer Unterrichtsstoff zur eigenen Sicherheit nacharbeiten will oder wer sich intensiv auf die nächste Unterrichtsstunde vorbereiten muss, der findet in kurz & bündig genau den richtigen Lernpartner. Die Autoren wünschen bei der Arbeit mit kurz & bündig viel Spaß und einen schnellen Lernerfolg! Der vorliegende Band behandelt die Bildbeschreibung, die Charakteristik und das Referat. Im Deutschunterricht in der Mittelstufe werden diese Formen eingehend besprochen. Das Buch vermittelt die einzelnen Arbeitsschritte, verrät Tipps zur Erstellung eigener Aufsätze und betrachtet mögliche Fehlerquellen. 6 7

6 1.1 Die Bildbeschreibung 1 Die Bildbeschreibung Marco ist neu in der Klasse 7c. Alex fragt ihn, wo und wie er gewohnt hat, bevor sie umgezogen sind, doch Marco weiß zunächst, vermutlich aus Schüchternheit, nicht viel zu antworten: Das Haus, in dem wir gewohnt haben, war groß und hell. Übung 1 (Lösung s. S.75): Warum ist Alex mit dieser Erklärung vermutlich nicht zufrieden? Überlege, was Alex eigentlich wissen wollte. Übung 2 (Lösung s. S.75): Was könnte Marco ergänzen, damit Alex sich besser vorstellen kann, wo er vorher gelebt hat? Die Bildbeschreibung 1.1 war. Oft sind Fotos wie Zeichnungen und Gemälde künstlerische Werke und mit einer bestimmten Aussageabsicht verbunden, die nicht so einfach herauszubekommen ist. Es reicht nicht aus, die Dinge, die zu sehen sind, aufzuzählen. Man muss auch darauf achten, in welchem Zusammenhang sie zueinander stehen. Und dann soll man noch sprachlich zwischen dem, was man sieht, und dem, was man als Aussage vermutet, unterscheiden. Daher kannst du dir jetzt die wichtigsten Schritte zu einer gelungenen Bildbeschreibung, die nicht nur im Deutsch-, sondern auch im Kunstunterricht immer wieder auf der Tagesordnung steht, erarbeiten. Oft sollen wir beschreiben, wie etwas aussieht, etwa ein Haus, eine Landschaft, eine Person. Die Grundlagen dafür hast du bereits in der 5. und 6. Klasse gelernt: genaue, sachliche Sprache Fachausdrücke verwenden falls möglich, Zweck erklären Zeitform: Präsens All diese Dinge gelten für die Bildbeschreibung auch. Etwas komplizierter wird es nur dadurch, dass auf Bildern oft viele Dinge nebeneinander zu sehen sind und man herausbekommen muss, was nun eigentlich dem Künstler am wichtigsten 8 9

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