Student centred Learning: Chancen und Herausforderungen

Transkript

1 Student centred Learning: Chancen und Herausforderungen Univ.-Prof. Dr.-Ing. Heribert Nacken RWTH Aachen Rektoratsbeauftragter Blended Learning und Exploratory Teaching Space

2 Studierende im Fokus der Exzellenz lichtographie.de

3 Endangering Prosperity Bildquelle: Hanushek,

4 was sollten wir erreichen??? Das vornehmlichste Erziehungsziel ist, Menschen zu schaffen, die fähig sind, neue Dinge zu tun, nicht einfach das zu wiederholen, was andere Generationen taten Jean Piaget - Menschen, die schöpferisch, erfinderisch, die Entdecker sind

5 Studienerfolg: Kriterien der Arbeitgeber fachliche und überfachliche Qualifikationen und Kompetenzen marktadäquate Ausbildung Beschäftigungsfähigkeit Fähigkeit zur Weiterentwicklung Studiendauer

6 Studienerfolg: Kriterien der Hochschulen Minimierung der Abbrecherquoten Wahrung des fachlichen Qualitätsniveaus der Absolventen und Absolventinnen Gewährleistung der Beschäftigungsfähigkeit

7 Abschlusskonferenz Charta guter Lehre 2012 Herr Dr. Lange, Vorsitzender der Amtschefkommission Qualitätssicherung in Hochschulen der KMK die Überfrachtung der Studiengänge mit Prüfungen ist NICHT den Strukturen geschuldet, sondern den Nicht-Entscheidungen der jeweiligen Hochschulen über die Relevanz der einzelnen Professuren

8 Kennzahlen der aktuellen Hochschulsituation Bildquelle: Statistisches Bundesamt

9 ... die mittlere Gesamtstudiendauer wird kürzer 12 Semester für ein Universitätsdiplom 9 Semester für ein Fachhochschuldiplom 11 Semester für einen Masterabschluss 7 Semester für einen Bachelorabschluss Quelle: Statistisches Bundesamt, Hochschulen auf einen Blick, Ausgabe 2012

10 die Evolution von Darwins Motto Survial of the X fitest fastest

11 Internet Nutzer in Deutschland [nach Alter] Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie

12 das Motto der Web 2.0 Generation Leben ist da, wo ich Netz habe

13 Eigenschaften der Netzgeneration!?!? multi-tasking-fähig reaktionsschnell nicht linear vorgehend eher bildorientiert vernetzt gemeinschaftlich handelnd durch spielen lernend sofortiges Feedback gewöhnt fantasiebetont

14 ist das die Schlussfolgerung?

15 ist die aktuelle Generation medienkompetenter als die Dozenten? Die Erfolgsrate bei Teenagern, die auf einer Webseite ein Programm installieren sollten, liegt beispielsweise bei fünfundfünfzig Prozent; zehn Prozent niedriger als bei Erwachsenen. Eine Nielsen-Studie aus dem Jahr 2005 nannte dafür drei Gründe: ungenügende Lesefähigkeit, ungeschickte Suchstrategien und vor allem eine dramatisch geringe Geduldsspanne bei jungen Menschen Zitat: Schirrmacher aus Payback, 2009

16 Blended Learning = Klassisches Lernen + Medien gestütztes Lernen lokales Wissensmanagement Klassisches Lernen statische Inhalte stationäres Lernen synchrone Kommunikation kooperatives Lernen Blended Learning individuelles Lernen asynchrone Kommunikation mobiles Lernen dynamische Inhalte Virtuelles Lernen verteiltes Wissensmanagement

17 wie sollten wir lehren und lernen!? Lernen durch Information Lernen durch Rückmeldung Lernen durch multiple Sichtweisen & Ansätze Kollaboration Interaktion Distribution

18 der preußische Teil Zitat des Rektors Schmachtenberg: ich, kann mir vorstellen, dass wenigstens die Hälfte aller unserer Lehrveranstaltungen in den nächsten 5 Jahren in der einen oder anderen Weise die neuen technischen Möglichkeiten aufgreifen wird, etwa um die Qualität des Lernens zu verbessern oder um die Reichweite und Hörerzahl zu erhöhen.

19 Fakultäts- Kümmerer der rheinische Teil

20 implementierte Digitalisierungsformate Direktfeedback / mobile Apps Flipped Classroom Serious Games etests / eklausuren

21 externe Antriebe

22 der aktuelle Trend zu MOOC s Quelle: Zeit ONLINE

23 ... POOC s statt MOOC s POOC = Personalized Open Online Courses Quelle: Homepage Bertelsmann Stiftung,

24 was sind unsere Kernfragen? welche Formate erhöhen die Qualität der Lehre und welche Formate kosten nur Geld?

25 Fazit: Die Bildung der Zukunft lehrt Computer nutzen, um durch den Kontakt mit ihnen das zu lehren, was nur Menschen können Zitat: Schirrmacher aus Payback, 2009

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27 soziale Prothesen Was auch immer Ihre Meinung und die Intensität Ihrer Beteiligung sein mag, das Mobiltelefon und verwandte Internetgeräte sind vollständige soziale Prothesen - fast schon Gehirnimplantate -, die unser Leben und unsere Kultur verändert haben. Zitat: Robert R. Provine, in Wie hat das Internet Ihr Denken verändert?, Seite 245

28 Multitasking oder Parallelverarbeitung Hat die Generation von Textern, Surfern und Twitterern die beneidenswerte Fähigkeit entwickelt, mehrere Ströme neuer Information parallel zu verarbeiten? Die meisten kognitiven Psychologen bezweifeln das, und die jüngsten Untersuchungen bestätigen ihre Zweifel. Zitat: Steven Pinker in Wie hat das Internet Ihr Denken verändert?, Seite 139