1º BACHILLERATO. Und jetzt, Deutsch! 1. Alemán 1

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1 1º BACHILLERATO Und jetzt, Deutsch! 1 Alemán 1

2 Introducción En este documento se encuentran las soluciones a las actividades propuestas en las prácticas, con la finalidad de que usted mismo/a se autocorrija. Si se le plantea alguna duda que no pueda resolver por sí mismo/a, no olvide que puede contar con la ayuda de la acción tutorial que se ha establecido para este módulo. Edición 06/2016 Depósito Legal: GC I.S.B.N.: und jetzt, Deutsch! 3

3 1 Wie heißen Sie? 1 Ergänzen: complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro: Martina: Willkommen! Ich heiße Martina. Ich bin die Lehrerin. Wie heißen Sie? Klaus: Hallo! Ich heiße Klaus und ich lerne Deutsch! Und wie ist Ihr Name? Eva: Ich? Mein Name ist Eva, guten Tag alle! Und Wie heißen Sie? Tag heiße Sie Name lerne 2 Schreiben: escriba un breve texto usando las palabras que se le dan a continuación. Recuerde conjugar los verbos en primera persona (ich): Marina lehrerin lernen Deutsch sein heißen ich Ich heiße Marina. Ich bin Lehrerin. Ich lerne Deutsch. Wie heißen Sie? 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación, y pronúncielas en voz alta: a. Miguel mein Name ist. Mein Name ist Miguel. b. Lerne ich Deutsch. Ich lerne Deutsch. c. Katja heiße ich. Ich heiße Katja. d. Lehrer ich bin. Ich bin Lehrer. 4 und jetzt, Deutsch!

4 2 Lernen Sie auch Deutsch? 1 Verstehen: Lea el siguiente diálogo y marque richtig oder falsch, según corresponda: Michael: Guten Morgen! Ich Heiße Michael Meier. Leena: Guten Morgen! Ich bin Leena, kommen Sie auch aus Deutschland? Michael: Ja! Und ich lerne hier Englisch. Vocabulario: Englisch inglés Ach so! Ah! Spanisch español Leena: Ach so! Ich lerne hier Spanisch. Michael und Leean kommen aus England: falsch. Leena lernt Spanisch: richtig. Michael kommt aus Deutschland: richtig. 2 Schreiben: Hágale preguntas al siguiente personaje, usando la información que aparece. Por ejemplo: Heißen Sie Jens? Heißen Sie Thomas? Kommen Sie aus Berlin? Sprechen Sie Deutsch? Lernen Sie Englisch? 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la entonación: A. Tag guten!, name ist mein Peter. Guten Tag! Mein Name ist Peter. B. Deutsch Sie sprechen? Sprechen Sie Deutsch? C. Kommen ich Brasilien aus. Ich komme aus Brasilien. D. Auch lernen Deutsch Sie? Lernen Sie auch Deutsch? und jetzt, Deutsch! 5

5 3 Das sind meine Freunde 1 Ergänzen: complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro: Martina: Schau mal! Das sind meine Freunde. Sie kommen aus Spanien Klaus: Und wie heißen Sie? Eva: Er heißt Andrés, und sie ist Ana. Martina: Und lernt/lernen sie auch Deutsch? lernen sie ist sind Sie - er 2 Schreiben: describa al personaje que aparece con la información que se le da a continuación (recuerde usar la tercera persona del singular): Sie heißt Marina, sie ist Lehrerin. Sie kommt aus Spanien und sie lernt Deutsch. Sie ist sehr lustig. 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y a la entonación: A. Klaus und Sophie meine sind das Freunde. Das sind meine Freunde Klaus und Sophie. B. Sie aus kommen Deutschland? Kommen sie aus Deutschland? C. Englisch Anne lernt. Anne lernt Englisch. D. Heißt Andrés er. Er heißt Andrés. 6 und jetzt, Deutsch!

6 4 Wer ist wer? 1 Verstehen: Lea el siguiente diálogo y conteste las preguntas a continuación: Katja: Michael: Katja: Michael: Katja: Michael: Katja: Michael: Wer ist das? Das ist Jens Und woher kommt er? Er kommt aus England Was lernt er? Er lernt Spanisch und Deutsch Wo wohnt er? Er wohnt jetzt in Bremen A. Wie heißt er? Er heißt Jens. B. Was lernt er? Er lernt Spanisch und Deutsch. C. Wo wohnt er? Er wohnt in Bremen. D. Woher kommt er? Er kommt aus England. 2 Schreiben: escriba las preguntas correspondientes a las siguientes respuestas: A. Woher kommen Sie? Ich komme aus Spanien. B. Was lernt er? Er lernt Englisch. C. Wo wohnen Sie? Ich wohne in Sevilla. D. Wie heißt sie? Sie heißt Serena. und jetzt, Deutsch! 7

7 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. kommt er woher? Woher kommt er? B. Spanisch lernt sie. Sie lernt Spanisch. C. das ist wer? Wer ist das? D. jetzt in Madrid sie wohnt. Sie wohnt jetzt in Madrid. 6 Ja oder nein? Doch! 1 Schreiben: Coloque la terminación verbal que corresponda: Entschuldigung, was lernst du? Ich lerne Deutsch und Englisch. Woher kommt er? Aus Berlin. Wie heißt du? Mein Name ist (sein) Peter. Wir lernen zusammen Englisch. Ich spreche sehr gut Deutsch, und du? Peter und Sophie? Ja, sie kommt aus Deutschland. Wir lernen viel! 2 Schreiben: Responda a las siguientes preguntas usando ja, nein, doch, vielleicht, según corresponda: Heißen Sie Sophie? Nein. Sie sprechen Spanish, oder? Doch! Kommen Sie aus Spanien? Ja. Möchten (quiere) Sie einen Tee (un té) Vielleicht. Kommt sie morgen (mañana) Ja. 8 und jetzt, Deutsch!

8 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Ich Jim doch! heiße. Doch! Ich heiße Jim. B. Kommst auch Amerika du aus? Kommst du auch aus Amerika? C. Kennen New York wir. Wir kennen New York. D. Ana Entschuldigung! du bist? Entschuldigung! Bist du Ana? 7 Wohin fahren Sie? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con la información que aparece en el recuadro. Kommen aus Tag wohin nein frei nach Sophie: Guten Tag! Ist das Taxi frei? Fahrer: Ja, natürlich! Wohin fahren Sie? Sophie: Nach München, bitte. Fahrer: Kommen Sie aus Spanien? Sophie: Nein, ich komme aus Frankreich. Fahrer: Ach so! 2 Schreiben: complete con las respuestas o preguntas correspondientes: Wohin fahren Sie? Ich fahre nach Sevilla. Woher kommen Sie? Ich komme aus Frankreich. Wie findest du Spanien? Spanien ist interessant/lustig Du kommst aus Spanien, oder? Doch!/Nein. und jetzt, Deutsch! 9

9 Was lernt er? Er lernt English. Ist das Taxi frei? Ja, natürlich, das Taxi ist frei. 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Morgen ich Peter heiße guten! Guten Morgen! Ich heiße Peter. B. findest Deutschland du wie? Wie findest du Deutschland? C. ich genau. komme ja Spanien aus. Ja genau. Ich komme aus Spanien. D. fahren Berlin wir nach. Wir fahren nach Berlin, 8 Wo wohnt ihr? 1 Schreiben: Complete los verbos con la terminación correspondiente: 1. Was lernt ihr? 2. Wir gehen morgen zum Strand. 3. Peter kommt in fünf Minuten. 4. Ich trinke nur Wasser. 5. Wohin fahren Sie? 6. Wie heißt du? 7. Sprecht ihr Englisch? 8. Ich schreibe einen Brief (una carta). 9. Wir lesen (leer) ein Buch. 10. Was hörst (escuchar) du? 10 und jetzt, Deutsch!

10 2 Schreiben: Complete el diálogo siguiente, teniendo en cuenta la información que aparece: Peter: Hallo! Wie geht s? María: Hallo! Sehr gut, danke! Und dir? Peter: Sehr gut, danke! Wer ist das? María: Das ist Miguel. Er kommt auch aus Amerika. Peter: Was macht ihr hier? María: Wir machen Urlaub hier. München ist so lustig! 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Danke gut sehr dir und? Sehr gut, danke! Und dir? B. Ihr macht hier was? Was macht ihr hier? C. Urlaub machen wir hier. Wir machen Urlaub hier. 9 Was machen wir heute? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con los verbos que aparecen en el recuadro. No olvide conjugarlos en la forma correcta. Frank: Guten Tag!, Astrid, wie geht s? Astrid: Sehr gut, danke!, und dir? Frank: Sehr gut! Was machen wir heute? Astrid: Ich weiß nicht. Sehen wir einen Film? Frank: Super! Was sehen wir? Astrid: Eine Komödie! Frank: Ok! Ich komme dann sofort! Der Bus fährt in fünf Minuten. Astrid: Bis dann! kommen machen sehen fahren sehen geht s - wissen und jetzt, Deutsch! 11

11 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con los verbos que se le dan a continuación. Recuerde conjugarlos en la forma correcta. fahren lernen spielen sehen kommen A. Morgen fährt er nach Madrid. B. Ich sehe einen Film im Kino. C. Die Kinder (los niños) spielen sehr gut Fußball. D. Was macht María? Sie lernt Deutsch. E. Ich komme sofort. 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. sehen wir was? Was sehen wir? B. in der Bus Minuten fünf fährt. Der Bus fährt in fünf Minuten. C. heute wir was machen? Was machen wir heute? 11 der die das, ach was? 1 Schreiben: Coloque el artículo determinado de las siguientes palabras: der Junge die Dame der Vater das Gelb 12 und jetzt, Deutsch!

12 der Sohn die Biologie der Morgen die Elf die Freundschaft das Auto der Animateur das Häuschen das Studium die Tasche das Hähnchen das Brot der Apfel das Sprechen 2 Schreiben: Escriba el artículo determinado correspondiente en las siguientes oraciones. a. Der Schüler ist sehr intelligent. b. Die Frau kommt aus Österreich. c. Das Lesen ist gut für die Kultur. d. Der Pianist spielt sehr gut! e. Die Lehrerin spricht sehr gut Italienisch. f. Das Kind heißt Markus. g. Das Praktikum dauert ein Jahr. h. Die Reise nach Polen war sehr lustig. i. Ja!, das ist die Tasche. j. Der Tisch ist stark, aber der Stuhl sieht schwach aus. und jetzt, Deutsch! 13

13 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. heißt das wie Deutsch auf? Wie heißt das auf Deutsch? B. einfach ganz ist das! Das ist ganz einfach! C. Fußball der spielt Junge. Der Junge spielt Fußball. D. Lampe ist das die. Das ist die Lampe. 12 ein eine ein, nicht nur ein 1 Schreiben: Coloque el artículo indeterminado de las siguientes palabras: ein Mann eine Frau ein Kind ein Radio ein Auto eine Flasche ein Brot ein Bier ein Blatt eine Maus ein Fenster eine Übung eine Stadt ein Computer ein Lautsprecher ein Buch eine Orange eine Lampe 14 und jetzt, Deutsch!

14 2 Schreiben: Complete con el artículo definido o indefinido, según corresponda. A. Das ist ein Tisch. Der Tisch ist sehr alt. B. Wo ist der Direktor? C. Die Bücher sind oben. D. Ein Regenschirm ist gut für den Regen. E. Ist die Frau deine Schwester? F. Das ist Martina, die Freundin von Miguel. G. Das Auto funktioniert nicht. H. Wie findest du das Haus dort? I. Die Straßen von Berlin sind sehr sauber. J. Das ist ein Kühlschrank. Der Külhschrank ist sehr modern. 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. das denn was ist? Was ist denn das? B. aber ja, nur ist nicht Uhr eine das. Ja, aber das ist nicht nur eine Uhr. C. auch Musik ihr hört. Ihr hört auch Musik D. Radiowecker sehr modern ist der! Der Radiowecker ist sehr modern! 13 Das Schwimmbad öfnnet nicht 1 Schreiben: Conteste a las siguientes preguntas usando la forma negativa. Recuerde que tiene que negar la palabra que está destacada. A. Kommst du am Freitag? Nein. Ich komme am Freitag nicht. (Se niega el verbo, por eso se coloca al final). und jetzt, Deutsch! 15

15 B. Kaufst du im Supermarkt? Nein. Ich kaufe nicht im Supermarkt. (Niega un elemento de la oración y se coloca delante del mismo). C. Isst er viel? Nein. Er isst nicht viel. (Niega un elemento de la oración y se coloca delante del mismo). D. Spreche ich langsam? Nein. Ich spreche nicht langsam. (Niega un elemento de la oración y se coloca delante del mismo). E. Fahren wir nach Schweden? Nein. Wir fahren nach Schweden nicht. (Se niega el verbo, por eso se coloca al final). F. Scheint die Sonne heute? Nein. Die Sonne scheint heute nicht. (Se niega el verbo, por eso se coloca al final). G. Hörst du Musik? Nein. Ich höre Musik nicht. (Se niega el verbo, por eso se coloca al final). H. Kennst du das Mädchen? Nein. Ich kenne nicht das Mädchen. (Niega un elemento de la oración y se coloca delante del mismo). 2 Schreiben: Fíjese en la siguiente agenda y escriba lo que tiene que hacer cada día. Cuando aparezca el siguiente símbolo: deberá hacer una oración negativa. Recuerde el uso de la preposición am. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag Sport ins Kino meine im die die zu Hause machen gehen Tante Sportzentrum Lampe Hausaufgaben bleiben besuchen rennen reparieren machen Ich mache Sport am Montag. Ich gehe ins Kino am Dienstag. Ich besuche meine Tante am Mittwoch nicht. Ich renne im Sportzentrum am Donnerstag. Ich repariere die Lampe am Freitag. Ich mache die Hausaufgaben am Samstag. Ich bleibe nicht zu Hause am Sonntag. 16 und jetzt, Deutsch!

16 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. ein Restauran neues gibt es. Es gibt ein neues Restaurant. B. nicht der funktionert Aufzug. Der Aufzug funktioniert nicht. C. Montag sehen am wir. Wir sehen am Montag. D. du Freitag kommst am? Kommst du am Freitag? 14 Das ist keine Überraschung! 1 Schreiben: Transforme las siguientes oraciones en negativas añadiendo las formas pertinentes del determinante negativo kein-. A. Er trinkt kein Bier. B. Ist das kein Wein? C. Ich möchte keine Suppe. D. Ich habe kein schnelles Auto. E. Hast du kein Feuer? F. Hast du keine Angst? G. Das sind keine Lampen. H. Ich habe kiene Uhr. I. Sie möchtet kein Eis. J. Er ist kein Mechaniker. 2 Schreiben: Transforme las siguientes oraciones en negativas usando el adverbio negativo nicht o el determinante negativo kein-. A. Monaco ist nicht groß. B. Ich habe keine Kinder. C. Ich weiß es nicht. D. Wir wohnen nicht oben, sondern unten. und jetzt, Deutsch! 17

17 E. Ich trinke kein Bier. F. Das ist nicht die Schweiz, das ist Österreich. G. Er ist nicht der Präsident. H. Sie ist keine Tennisspielerin I. Wir schreiben den Brief nicht. J. Das ist nicht mein Hund. 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. nicht nein aus komme ich der Schweiz. Ich komme nicht aus der Schweiz. B. Kinder nicht habe ich keine. Ich habe keine Kinder. C. möchte schnelles kein Auto sie. Sie möchte kein schnelles Auto. D. wahr ist das nicht! Das ist nicht wahr! 16 Ich möchte einen Kaffee, bitte 1 Schreiben: complete las siguientes oraciones utilizando el artículo definido o indefinido en Akkusativ. A. Wir brauchen einen Tisch. B. Ich nehme eine Flasche Wasser und du nimmst das Eis. C. Er schreibt einen Brief (m). D. Siehst du den Mann? (m). E. Es gibt einen Wagen (m) auf der Straße. F. Hast du einen Apfel (m) gegessen? G. Sie repariert gerade den Computer. H. Wir suchen ein Geschenk (n). I. Er erzählt ein Märchen (n). J. Gib mir den Terminkalender, bitte. 18 und jetzt, Deutsch!

18 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con el artículo definido o indefinido en Nominativ o Akkusativ según corresponda: A. Das ist ein Stuhl. B. Brauchst du eigentlich den/einen Stuhl? C. Der Ball gehört dem Jungen. D. Wir möchten einen Obstkuchen. E. Kennst du den Mann? F. Das Fleisch ist rot. G. Sie kauft den Kuli. H. Die Uhr ist kaputt. I. Wir lesen die Zeitung. 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Pause dreißig haben wir Minuten. Wir haben dreißig Minuten Pause. B. Kaffee einen bitte möchte ich. Ich möchte einen Kaffee. C. Tee wird von schlecht mir. Mir wird von Tee schlecht. D. Lieber möchten wir Wasser. Wir möchten lieber Wasser. und jetzt, Deutsch! 19

19 17 Ich habe keine Kinder 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con los determinantes posesivos correspondientes. Recuerde que pueden ir en nominativo o acusativo. Joachim: Schau mal! Das ist meine Familie. Lena: Ist das dein Vater? Joachim: Nein. Das ist mein Onkel. Lena: Ich sehe deinen Bruder nicht! Wo ist er? Joachim: Genau hier, siehst du meine Schwester? Er ist daneben. Lena: Und das hier? Joachim: Das ist meine Mutter. Kennst du sie? Lena: Nein. Ich kenne deine Mutter nicht. 2 Schreiben: Describa a su familia siguiendo los dos modelos de ejemplo que le damos a continuación (puede inventarse los nombres): Das ist mein Großvater, er heißt Michael. Ich sehe meinen Brüder. Das ist meine Schwester, sie heißt Anna. Ich sehe meinen Onkel. Das ist meine Cousine, sie heißt Karol. Ich sehe meine Mutter. 20 und jetzt, Deutsch!

20 3 Schreiben und sprechen: Sume los números que aparecen en las siguientes fichas, escríbalos y pronúncielos en voz alta. Sechs Zwölf Acht Elf Fünf Eins 18 Wie viel kostet das? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro inferior. Recuerde que debe conjugar los verbos. der fahren teuer Fahrkarte nehmen Martin: Eva, fährst du am Wochenende nach Bremen? Eva: Ja, aber ich nehme den Bus, der Zug ist zu teuer. Martin: Wie viel kostet eine Fahrkarte? Eva: Achtundfünzig Euros mit dem Zug, und zwieunddreißig Euros mit dem Bus. Marin: Ach so! Der Bus ist billiger. Und wie lange dauert die Fahrt? Eva: Nur acht Stunden. Martin: Das ist nicht zu viel. und jetzt, Deutsch! 21

21 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con las formas correctas de los verbos irregulares que aparecen entre paréntesis. A. Was isst (essen) sie? B. Wir fahren (fahren) eine Stunde nach Kiel. C. Der Mann läuft (laufen) jeden Tag am Park. D. Ihr nehmt (nehmen) immer ein Glass Wein am Abend. E. Er liest (lesen) nur Krimis. F. Du sprichst (sprechen) sehr gut Deutsch! G. Sehen (sehen) Sie mal dort! 3 Schreiben und sprechen: Escriba los siguientes números y pronúncielos en voz alta. 25 fünfundzwanzig 72 zweiundsiebzig 64 vierundsechzig 38 achtunddreißig 14 vierzehn 8 acht 16 sechzehn 100 (ein)hundert 52 zweiundfünfzig 97siebenundneunzig 22 und jetzt, Deutsch!

22 19 Wir kommen spät! 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo usando los verbos en paréntesis correctamente conjugados. Martin: Schau (schauen) mal! Es ist zu spät! Ana: Nehmen (nehmen) wir den Bus? Martin: Ja, aber der Bus fährt (fahren) in fünf Minuten. Ana: Und wo kaufen (kaufen) wir die Tickets? Martin: Ich weiß (wissen) nicht. Frag (fragen) mal den Mann dort! Ana: Warte (warten) mal! Dort gibt (geben) es einen Fahrkartenautomat. Martin: Ok!, kaufen (kaufen) wir dann die Tickets dort! 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con las formas correctas del verbo. A. Lern (lernen) (du) doch Englisch! B. Suchen (suchen) Sie die Papiere! C. Spielt (spielen) (ihr) Fussball! D. Sag (sagen) (du) etwas! E. Öffne (öffnen) (du) die Tür! F. Fahren (fahren) wir jetzt! G. Lies (lesen) (du) den Hinweis! H. Warten (warten) Sie mal! I. Kommt (kommen) (ihr) sofort! J. Nimm (nehmen) (du) Platz! und jetzt, Deutsch! 23

23 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Sie sofort doch kommen! Kommen Sie doch sofort! B. spät wir kommen Minuten fünf. Wir kommen fünf Minuten spät. C. mal den dort Mann schau! Schau mal den Mann dort! D. den nimm Bus bloss! Nimm bloss den Bus! 24 und jetzt, Deutsch!