WS10/11: Auswertung für Vorbereitung auf das Staatsexamen in Informatik für

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1 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Technische Fakultät - Der Studiendekan Techn. Fakultät - Erwin-Rommel-Str Erlangen Dipl.-Inf. RSL Kirsten Schlüter (PERSÖNLICH) WS0/: Auswertung für Vorbereitung auf das Staatsexamen in Informatik für Sehr geehrte Frau Dipl.-Inf. RSL Schlüter, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation im WS 00/ zu Ihrer Umfrage: - Vorbereitung auf das Staatsexamen in Informatik für Lehramtsstudierende - Es wurde hierbei der Fragebogen - s_w0 - verwendet, es wurden Fragebögen von Studierenden ausgefüllt. Die Note kennzeichnet hierbei eine maximale Güte, die Note eine minimale Güte für die einzelnen Fragen bzw. Mittelwerte. Auf der nächsten Seite zeigt der zuerst angegebene "Globalindikator" Ihre persönliche Durchschnittsnote über alle Indikatoren/Kapitel, deren Noten danach folgen. Für die Ergebnisse aller Einzelfragen werden je nach Fragen-Typ die Anzahl und Verteilung der Antworten, Mittelwert und Standardabweichung aufgelistet. Die Text-Antworten für alle offenen Fragen sind jeweils zusammengefasst. Auf der letzten Seite befindet sich eine Profillinie im Vergleich zu den Mittelwerten aller Rückläufer für diesen Fragebogen-Typ. Die Profillinie eignet sich auch zur Präsentation in der LV. Eine Einordnung Ihrer Bewertung ist nach Abschluss der Ergebnisauswertung unter (--> Technische Fakultät --> Ergebnisse --> WS 00/) möglich, hierzu die Bestenlisten, Percentile, etc. einsehen. Bitte melden Sie an eva@techfak.uni-erlangen.de die Anzahl der ausgegebenen TANn, wenn Sie das bis jetzt versäumt haben. Mit freundlichen Grüßen Michael Wensing (Studiendekan, michael.wensing@ltt.uni-erlangen.de) Jürgen Frickel (Evaluationskoordinator, eva@techfak.uni-erlangen.de)

2 Dipl.-Inf. RSL Kirsten Schlüter Vorbereitung auf das Staatsexamen in Informatik für Lehramtsstudierende (0w-i-infvorstex) Erfasste Fragebögen = Globalwerte Globalindikator Seminar - Einführung Seminar - Thematische Einbettung Seminar - Durchführung Gesamteindruck mw=..07 mw=..9 mw= mw= mw= Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol Skala 8 Histogramm 0 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Klick on british flag to get the english survey Achtung: Beim Anklicken der Sprachsymbole verlieren Sie alle bisherigen Eintragungen!! Allgemeines zur Person _A) Ich studiere folgenden Studiengang: INFL - Informatik für Lehramt n= _B) Ich mache folgenden Abschluss: Dipl. - Diplom 0 n= B.Sc. - Bachelor of Science 0 M.Sc. - Master of Science 0 Staatsexamen Dr.-Ing. - Promotion 0 PhD - Doctor of Philosophy 0 Dipl.-Ing. mit Zusatzzertifikat 0 M.Sc.(hons) - Master of Science with Honours 0 Zwei-Fach-Bachelor of Arts 0 Sonstiges EvaSys Auswertung Seite

3 _C) Ich bin im folgenden Fachsemester:. Fachsemester 0 n=. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0 7. Fachsemester 8. Fachsemester 0 9. Fachsemester 0. Fachsemester 0 > 0. Fachsemester 0 Mein eigener Aufwand _A) Mein Gesamtaufwand für die komplette Vorbereitung meines eigenen Seminarbeitrags betrug: Arbeitstag (8h) n= - Arbeitstage 0 - Arbeitstage - 7 Arbeitstage Arbeitstage - Arbeitstage 0 - Arbeitstage Arbeitstage 0 > 0 Arbeitstage 0 _B) Mein durchschnittlicher Zeitaufwand für die Aufarbeitung pro Seminarbeitrag anderer Studierender betrug: 0 Min. 0 n= 0-0 Min Min Min Min. 0 - Std. > Std. 0 Seminar - Einführung _A) Die Erwartungen der Betreuer und die formalen Anforderungen wurden gut deutlich gemacht stimme zu stimme nicht zu n= mw= _B) Die Einführung in die Seminarthemen war ausreichend stimme zu stimme nicht zu n= mw=..8 _C) Die Seminarbetreuer gaben nützliche Literaturhinweise stimme zu stimme nicht zu n= mw= EvaSys Auswertung Seite

4 _D) Die technische Unterstützung für den Vortrag (Rhetorik-Einführung, Muster für Folien, o. ä.) war gut stimme zu stimme nicht zu n= mw= Seminar - Thematische Einbettung _A) Die Themenauswahl war gut durchdacht stimme zu stimme nicht zu n= mw= _B) Die Inhalte und Themen waren gut mit anderen LV abgestimmt stimme zu stimme nicht zu n= mw= _C) Es wurden Zusammenhänge und Querverbindungen zu anderen Sachgebieten aufgezeigt stimme zu stimme nicht zu n= mw= Seminar - Durchführung _A) Die Betreuer schafften eine angenehme Arbeitsatmosphäre stimme zu stimme nicht zu n= mw= _B) Die Unterstützung durch die Betreuer war angemessen stimme zu stimme nicht zu n= mw= _C) Es gab eine rege Beteiligung an der Diskussion stimme zu stimme nicht zu n= mw= Gesamteindruck 7_A) Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand war gut stimme zu stimme nicht zu n= mw= 7_B) Insgesamt bewerte ich das Seminar mit der Note: = sehr gut = ungenügend n= mw= Weitere Kommentare 8_A) Anmerkungen zur Organisation (auch Termin- und Stundenplanung): Perfekt flexible Terminplanung, auch aufgrund der geringen Teilnehmerzahl, aber dennoch sehr lobenswert! 8_B) Anmerkungen zur Infrastruktur (Hörsaal, Ausstattung, etc.): Perfekt 8_C) An der Lehrveranstaltung gefällt mir besonders: Eigene Aktivität und die gemeinsame Vorbereitung auf das Examen Man wurde gezielt auf die schriftlichen Fachprüfungen des Staatsexamens für das Lehramt an Realschulen vorbereitet EvaSys Auswertung Seite

5 8_D) An der Lehrveranstaltung gefällt mir Folgendes weniger, und ich schlage zur Verbesserung vor: Sehr sehr viele Inhalte und eine Veranstaltung mit SWS macht es schwierig einen guten Kompromiss aus Vermittlungstiefe und -breite zu finden. Dennoch ist es der Dozentin hervorragend geglückt! 8_E) Zur Lehrveranstaltung möchte ich im Übrigen anmerken: Es gilt zu Überlegen solche Veranstaltungen regelmäßiger und wenn möglich mit SWS je Semester zu bemessen! Sehr gute Betreuung und Teilnehmer. Optionale Zusatzfragen des Dozenten EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Vergleichslinie: Technische Fakultät (TF) Dipl.-Inf. RSL Kirsten Schlüter Vorbereitung auf das Staatsexamen in Informatik für Lehramtsstudierende (0w-i-infvorstex) Mittelwert aller Seminar-Fragebögen im WS0/ _A) Die Erwartungen der Betreuer und die formalen Anforderungen wurden gut deutlich gemacht. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.7 n=9 _B) Die Einführung in die Seminarthemen war ausreichend. stimme zu stimme nicht zu mw=. n= mw=. n=9 _C) Die Seminarbetreuer gaben nützliche Literaturhinweise. stimme zu stimme nicht zu mw=.7 n= mw=.0 n=90 _D) Die technische Unterstützung für den Vortrag (Rhetorik-Einführung, Muster für Folien, o. ä.) war gut. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.9 n=9 _A) Die Themenauswahl war gut durchdacht. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.7 n=9 _B) Die Inhalte und Themen waren gut mit anderen LV abgestimmt. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=. n=90 _C) Es wurden Zusammenhänge und Querverbindungen zu anderen Sachgebieten aufgezeigt. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.9 n=9 _A) Die Betreuer schafften eine angenehme Arbeitsatmosphäre. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.9 n=97 _B) Die Unterstützung durch die Betreuer war angemessen. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.9 n=97 _C) Es gab eine rege Beteiligung an der Diskussion. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.9 n=97 7_A) Das Verhältnis zwischen Lernerfolg und Zeitaufwand war gut. stimme zu stimme nicht zu mw= n= mw=.78 n=9 7_B) Insgesamt bewerte ich das Seminar mit der Note: = sehr gut = ungenügend mw= n= mw=. n= EvaSys Auswertung Seite