LANDESFEUERWEHRVERBAND NIEDERSACHSEN. Informationen zur Brandschutzerziehung in der Krippe

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1 Stand : Infrmatinen zur Brandschutzerziehung in der Krippe Kindertageseinrichtungen können sich in drei Bereiche gliedern, in denen die Kinder betreut werden: Krippen (Kinder vn 0-3 Jahre) Kindergärten (Kinder vn 3 Jahren bis zur Einschulung) Hrte (vn der Einschulung bis 14 Jahre) Jedes Kind hat vn der Vllendung des ersten Lebensjahres bis zur Vllendung des dritten Lebensjahres Anspruch auf einen Platz in einer Kindertageseinrichtung der in Kindertagespflege. Der Umfang der täglichen Förderung richtet sich nach dem individuellen Bedarf. 1 In diesem Infrmatinsblatt befinden sich im Flgenden Infrmatinen zur Brandschutzerziehung in der Krippe. Warum sllte eine Brandschutzerziehung schn in s frühem Kindesalter durchgeführt werden? Kinder begeben sich in Gefahrensituatinen häufig in Lebensgefahr der sind auf Grund vn Altersgründen völlig hilfls. Ein Feuerwehrmann in Einsatzkleidung kann sehr bedrhlich wirken, s dass sich Kinder verstecken der durch Ängste sgar psychsmatische Störungen auftreten können. 1 Die Ziele der Brandschutzerziehung in der Krippe sind: Wir wllen vertrauen schaffen! Wir wllen Ängste vermeiden! Wir wllen Neugier und Freude wecken! Wir wllen die Kinder auf die Feuerwehr vrbereiten! Erzieher Eltern Brandschutzerzieher Bei einer Brandschutzerziehung in der Krippe ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern, Erziehern und Brandschutzerziehern unerlässlich! 1 (Stand ) Hannver -Alle Angaben hne Gewähr- Telefn: 0511/ lfv-nds@t-nline.de

2 Die Erzieher haben die Aufsichtspflicht und bringen pädaggisches Fachwissen mit, ferner sind sie neben den Eltern eine vertraute Bezugspersn. Die Eltern müssen über alles infrmiert sein und können den Kindern im Vrfeld die Angst nehmen, indem sie schn erste Infrmatinen vermitteln, z.b. in Gesprächen Zuhause. Der Brandschutzerzieher kmmt nun mit seinem Fachwissen und den Materialien ins Spiel. Zum Brandschutzerzieher, als allgemeiner Vertreter der Feuerwehr, sll das Vertrauen aufgebaut werden. Krippen haben einen familienbegleitenden Erziehungsauftrag. Die Kinder sind sehr klein und lösen sich zum ersten Mal vm Elternhaus. Die Eltern sind besrgter und haben andere Erwartungen als im Kindergarten. Aus diesem Grund müssen Erzieher und Eltern in die Vrbereitung der Brandschutzerziehung intensiv mit eingebunden werden. In diesem Bereich ist das Erzieher-Brandschutzerzieher-Gespräch nch wichtiger, als in den übrigen Brandschutzerziehungen der -aufklärungen. Ferner sllte das Vrhaben im Rahmen eines Elternabends erläutert werden. Der Brandschutzerzieher übernimmt in der Krippengruppe nur einen sehr kleinen Teil der Brandschutzerziehung und dient mehr als Infrmatr, Freund und Anschauungsbjekt. Die Erzieher leiten die Brandschutzerziehung an und übergeben immer wieder an den Brandschutzerzieher. Tipps zur Durchführung Die Erzieher leiten den Besuch nach eigenen Ritualen, am besten im Kreis auf dem Fußbden. Den Kindern wird damit ein vertrautes Umfeld geschaffen. Der Brandschutzerzieher sllte nie in Unifrm der Einsatzkleidung ankmmen. Das kann die Kinder zusätzlich zur unbekannten Persn verunsichern. Eine altersgerechte Sprache ist hier sehr wichtig, ebens das Erklären jeden einzelnen Schrittes den man macht. Bei s kleinen Kindern, darf eine Einheit nicht länger als 20 Minuten dauern. Darin sllte eine Begrüßung enthalten sein, swie verschiedene Methden, wie z.b. ein Lied, eine Kurzgeschichte und ein Gespräch. Im Anschluss gerne Praxis, welche freiwillig sein sllte. Über einen längeren Zeitraum muss s eine Brandschtutzerziehung durchgeführt werden, das heißt, dass Thema wird immer wieder aufgegriffen, ein einmaliger kurzer Besuch ist hier nicht zielführend. Nur eine ständige Wiederhlung des Themas führt zum Lernerflg. Es nehmen alle Kinder teil, auch wenn die ganz Kleinen es nicht verstehen. Die Praxisteile sllten nach Alter abgestuft werden. Ferner sllte kein Kind zu irgendetwas gezwungen werden. Aufkleber der Buttns mit Vrnamen der Kinder sind wünschenswert, da Kinder die Angst verlieren wenn man sie mit ihrem eigenem Namen anspricht. Der Brandschutzerzieher sllte eine slche Brandschutzerziehung nur duchführen, wenn er davn überzeugt ist, dass es eine sinnvlle Sache ist. Er muss dies, wie auch Ehrlichkeit und Offenheit in seiner Körpersprache vermitteln. Die Kinder sind in dem Alter s sensibel, dass sie auf s etwas reagieren. Es sllte ein sehr freundlicher Umgang und eine liebevlle Hannver -Alle Angaben hne Gewähr- Telefn: 0511/ lfv-nds@t-nline.de

3 Stimme selbstverständlich sein. Verzichten sllte man auf böse Blicke, schnelle und hektische Bewegungen und meckern. Man darf den Kindern keine Angst machen. Kleinkinder nehmen ihre Umwelt über ihre Sinne wahr. Je mehr Sinne angesprchen werden, um s effektiver wird das Wahrnehmen und Lernen sein. Daher sllte man möglichst viele der Sinne wie Hören, Sehen, Fühlen, Riechen, Schmecken versuchen, zu verbinden. Dies steigert die Aufmerksamkeit der Kinder. Weiterhin sllten flgende Hinweise beachtet werden: In der Krippengruppe wird kein Feuer gemacht, wird keine Fachsprache benutzt. Die Erwachsenen und smit auch der Brandschutzerzieher sind Vrbild, die Kinder lernen durch Abgucken und Nachmachen. Leitsätze für Krippenkinder (1-3 Jahre) Ich darf mich nicht verstecken wenn es brennt! Die Feuerwehr will mir helfen! Kmpetenzfelder für Krippenkinder (1-3 Jahre) 3 Wie sieht die Feuerwehr aus? Feuerwehrmann/-frau Atemschutzgeräteträger (langsam die einzelnen Kmpnenten erklären, vrsichtig vrgehen) Feuerwehraut (keine Fachbegriffe verwenden, einfache Wrte und Beschreibungen, keine Details, wie z.b. die Beladung) Was macht die Feuerwehr? Menschen retten Feuer löschen Wie führt die Feuerwehr ihre Aufgaben aus? Löscht das Feuer mit Wasser Verhaten im Brandfall Rachwarnmelder (aus der Entfernung anmachen, da es sehr laut ist und dann langsam näher kmmen der die Kinder näher kmmen lassen Hannver -Alle Angaben hne Gewähr- Telefn: 0511/ lfv-nds@t-nline.de

4 Ntausgang (gemeinsam die Krippe verlassen) Ntruf (wher weiß die Feuerwehr, dass es brennt ~ Ntruf, aber keine Inhalte den Kindern erklären) Feuerwehreinsatz Bei den älteren Kindern kann man zusätzlich nch vermitteln, dass das Feuer heiß und gefährlich ist und wie man richtig eine Kerze auspustet. Bei der Vermittlung der Kmpetenzfelder muss zwingend darauf geachtet werden, dass dieses den Kindern mit ganz einfachen Wrten und Mitteln erklärt und dargestellt wird. Praktische Umsetzung des Themas Feuerwehr in der Krippe In der Krippe kann man mit den unterschiedlichsten Methden den Kindern die Feuerwehr näher bringen. Hierzu zählen u.a.: Geschichtensäckchen, Bilderbücher angucken, Cllagen basteln, Lieder singen (möglichst mit Bewegungen), Material für Rllenspiele bereitlegen (Kleidung in Kindergröße, Helm, Telefne, Bbbycars, Stückchen Gartenschlauch der auch Feuerwehrkleidung im Vrfeld zur Verfügung stellen), 4 Raumdek, Puppentheater/Pädaggikpuppen (wenn bekannt), Feuerwehraut zeigen (hne Erklärungen nur auf Fragen eingehen), Feuerwehrauts zum Spielen da haben, Kübelspritze/Schläuche zeigen (anfassen/ausprbieren lassen, Erwachsene unterstützen natürlich beim pumpen), Spaziergangsbesuch am Feuerwehrhaus (ganz kurzer Besuch max. 20 Min., nur gucken lassen und Fragen beantwrten), Jahreszeitthemen aufgreifen (Grillen, Lagerfeuer, Kerzen, Laternen, Weihnachtsbaum ), Feuerbilder malen, Handabdrücke, Klanggeschichten, Hannver -Alle Angaben hne Gewähr- Telefn: 0511/ lfv-nds@t-nline.de

5 Bewegungsgeschichten. Bei der Auswahl der Methde müssen sich Erzieher und Brandschutzerzieher wieder eng abstimmen, da die Erzieher die Kinder am besten kennen. Methden, die bei den Kindern bekannt und beliebt sind eigenen sich am besten, um sie an neue Themen heranzuführen. Diese Methden sllten als Ideensammlung gesehen werden und dem Erzieher dienen, da er wie schn erwähnt der Hauptakteur in der Brandschutzerziehung in der Krippe ist Hannver -Alle Angaben hne Gewähr- Telefn: 0511/ lfv-nds@t-nline.de

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