Vertiefung (VT) VTA7 Führung & Kultur Zirkler Michael, Prof. Dr. phil. Bommeli Berenice, MSc ZFH. Arbeits- & Organisationspsychologie MSc

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1 Modulbeschreibung Modul-Kategorie Modul-Nummer Modul- Fach- & Modul- Verantwortung Wissenschaftliche Mitarbeit Kurse: Vertiefung (VT) VTA7 Führung & Kultur Zirkler Michael, Prof. Dr. phil. Bommeli Berenice, MSc ZFH VTA7-1 Führungsentwicklung und Organisationskultur VTA7-2 Ethnographie (Forschungsvertiefung) Bemerkung(en) Fachbereich Vertiefungsrichtung(en) Studiengang ECTS-Credits 6 Angewandte Arbeits- & Organisationspsychologie MSc Workload Total Kontaktstudium Leistungsnachweis / Bewertung Vorausgesetztes Modul Anschlussmodul Durchführung / Jahrgang / Semester Der Modulnachweis ist erfüllt, sofern das Modul mit der Note 4.0 bewertet wurde. Noten 6-1 (auf 2 Stellen nach dem Komma gerundet) Gewichtung: 1-fach FS 2014 Stjg Semester

2 Kursbeschreibung Kurs-Nummer Kurs- Dozierende/r VTA7-1 Führungsentwicklung und Organisationskultur Zirkler Michael, Prof. Dr. phil. Workload Total Kontakt- Studium Lernziele Kompetenzen Lerninhalte Lehr- & Lernmethoden Unterrichtssprache Leistungsnachweis - In dieser Veranstaltung geht es um die vertiefte Erarbeitung des Zusammenhangs zwischen Organisationskultur und Führung sowie der persönlichen wie organisationalen Entwicklung beider Themen. - Ausser der Aneignung abstrakten Wissens sollen auch die eigene Position sowie eigene Entwicklungsmöglichkeiten ausgelotet werden können. Wissenskompetenz, Erklärungskompetenz, Handlungskompetenz, Interdisziplinäre Kompetenz - Theorien und Konzepte zur Kultur und zur Führung mit Fokussierung auf Aspekten der sozialen Prozesse und Beziehungen. - : Vorlesung oder Seminar - : Nachweise und Aufträge zwischen den Lektionen - : Nachbereitung und selbstständige Vertiefung deutsch Mündliche Prüfung (in Gruppen) Bewertung elektronische Evaluation Bibliografie Noten 6-1 (Viertelnoten) Einmalige Nachprüfung / Nachbesserung möglich; die Form wird durch die Fachverantwortung bestimmt. Nein Pflichtliteratur: s. unten

3 Zusätzliche Literatur gemäss Angaben der/s Dozierenden Kurztext im Vorlesungsverzeichnis Der Zusammenhang zwischen Führung und Kultur ist bislang wenig explizit beleuchtet. In der Veranstaltung sollen die gegenseitigen Bedingungen für die Möglichkeiten und Grenzen des Handelns mit Blick auf Führung und Kultur gemeinsam ausgelotet werden. Neben akademischem Wissen sollen die Teilnehmer/innen auch die Chance erhalten, ihre eigenen Positionen und Entwicklungsmöglichkeiten zu prüfen. Die Literaturarbeit findet (experimentell) über ein moderiertes Social-Media-Tool statt. Einerseits bleibt dann die Zeit des für Praxisvertiefungen (Gäste, Exkursionen), andererseits nutzen wir eine Gelegenheit, weitere Erfahrungen im Einsatz mit modernen Kommunikationsmedien via Internet zu sammeln, die auch im Arbeitskontext immer stärker Einzug halten.

4 Kursbeschreibung Kurs-Nummer Kurs- Dozierende/r VTA7-2 Ethnographie (Forschungsvertiefung) von Arx Widar, Dr. oec. HSG Workload Total Kontakt- Studium Lernziele Kompetenzen Lerninhalte Lehr- & Lernmethoden Unterrichtssprache - Das Ziel der Veranstaltung ist, Ethnographie im Hinblick auf eigene Analysen in Organisationen einsetzen zu können. Die dazu notwendigen Lernziele sind: - Ziel und Zweck von Ethnographie verstehen: Welche Fragestellungen lassen sich erfolgreich erforschen? Was soll mit ethnographischer Forschung erreicht werden? - Grundannahmen und Theorien verstehen: Wie funktioniert der Erkenntnisprozess in der qualitativen Forschung? Welche Art von Aussagen sind damit möglich? - Praktiken, Instrumente und Prozesse der ethnographischen Forschung anwenden können: Verstehen und üben der konkreten Vorgehensweisen, um erfolgreich Ethnographie zu betreiben und die gewonnenen Daten auszuwerten. - Verschriftlichung und Präsentation üben: Wie werden Erkenntnisse aus eigenen Daten in eine ansprechende Textform gebracht und präsentiert? Wissenskompetenz, Erklärungskompetenz, Handlungskompetenz, Interdisziplinäre Kompetenz - Typische Fragestellungen und geeignete Anwendungsgebiete für ethnographische Forschung - Theoretische Grundlagen der Ethnographie diskutieren - Frage- Beobachtungs- Datenaufzeichnungs- und Datenauswertungspraktiken kennenlernen und üben - Wichtige Beispieltexte bekannter Ethnographen analysieren - Formen zur Präsentation qualitativer Daten an eigenen Arbeiten testen - Vorstellung einer Auswertungssoftware (ATLAS TI) Ethnographie auf das eigene Forschungsprojekt anwenden (falls möglich) - : Vorlesung oder Seminar - : Nachweise und Aufträge zwischen den Lektionen - : Nachbereitung und selbstständige Vertiefung deutsch

5 Leistungsnachweis Schriftliche Arbeit Bewertung elektronische Evaluation Bibliografie Noten 6-1 (Viertelnoten) Einmalige Nachprüfung / Nachbesserung möglich; die Form wird durch die Fachverantwortung bestimmt. Nein Pflichtliteratur: s. unten Zusätzliche Literatur gemäss Angaben der/s Dozierenden Kurztext im Vorlesungsverzeichnis Ethnographie ist eine qualitative Forschungsmethode, deren Ziel die Rekonstruktion von Wissensbeständen und Handlungsmustern, z. B. einer Organisation oder eines Milieus hinsichtlich bestimmter Herausforderungen ist. Der Forschungsansatz interessiert sich damit sowohl für know what - als auch für know how -Fragen. Das Ziel der Forschung erschöpft sich jedoch nicht in der Beschreibung von Wissensvorräten und Praktiken, sondern versucht daraus Theorien mittlerer Reichweite zu finden. Ethnographie bedeutet Feldforschung, wobei unterschiedliche Quellen wie Beobachtung, Gespräche oder Dokumente genutzt werden. Die Veranstaltung ist so aufgebaut, dass alle zentralen Themen wie Forschungsdesign, Feldzugang, Datensammlung, Organisation der Daten und deren Auswertung sowie deren Verschriftlichung und Kommunikation vermittelt und geübt werden. Ziel ist, dass die Teilnehmenden danach in der Lage sind, Ethnographie für ihre eigenen Zwecke einzusetzen.