Fachtagung Individuelle Förderung. (Mathematik) Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen

Transkript

1 Workshop 4 Förderung fachlicher Kompetenzen (Mathematik) Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 1

2 1. Förderung in der Berufsfachschule (Kuniberg; Petra Janocha, Les Bulling) 2. Förderangebot FHR/AHR (Max Born; Jennifer Gräf, Simone Arlt) 3. Lernzeiten AHR (Herwig Blankertz; Stephanie Bayer, Ebba Ulferts) 4. Summer School FHR/AHR (Hans Böckler; Joachim Lange, Hubertus Schulte Huxel) 5. Gespräche an Gruppentischen Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 2

3 Individuelle Förderung im Bildungsgang Berufsfachschule am Kuniberg-Berufskolleg Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 3

4 Individuelle Förderung = ganzheitliche Förderung im Bildungsgang Berufsfachschule am Kuniberg Berufskolleg mit Eingangsvoraussetzungen HS 9/HS Förderung fachlicher Kompetenzen 2. Förderung persönlicher Kompetenzen Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 4

5 1. Förderung fachlicher Kompetenzen Grundlage Eingangsdiagnostik fachliche Kompetenzen vor Schuljahresbeginn (Möglichkeiten) Mathematiktest Deutschtest Englischtest Wirtschaftstest Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 5

6 2. Förderung persönlicher Kompetenzen Grundlage Eingangsdiagnostik persönliche Kompetenzen vor Schuljahresbeginn Persönliche Beratungsgespräche Lerntypentest Teamtraining Lernaufgabe in den ersten drei Schultagen Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 6

7 3. Förderung fachlicher/persönlicher Kompetenzen Grundlage Eingangsdiagnostik fachliche/persönliche Kompetenzen während des Schuljahres Explorix (berufliche Eignung) Förderkonferenzen (nicht Zensurenkonferenzen) Planungs- und Entwicklungsgespräch (Ende 1. Halbjahr) Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 7

8 Daraus resultierend Möglichkeiten der individuellen Förderung während des Schuljahres Förderkurse Deutsch, Mathematik, Englisch Arbeit im Selbstlernzentrum mit begleitender Lernberatung Bearbeitung von Aufgaben in den Klassenlehrerstunden Förderpläne (je Fachlehrer 1-2 Schüler) Kooperation mit dem Beratungsteam zurück Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 8

9 Förderangebot Mathematik im Entwicklungsprozess eines schulischen Förderkonzepts am Max Born Berufskolleg Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 9

10 Startpunkt: Entwurf Förderkonzept (Fach-) Abiturienten mit Förderbedarf, insbes. Eingangsphase: Mathematik Deutsch Englisch bisherige exemplarische Maßnahmen zur Förderung z.b. im Fach Mathematik: Schüler-Tutoren (ShS) (alle Schüler/innen) Einstiegstest 11. Kl. (FHR/AHR) Förderkurs (FHR) à Bestandsaufnahme: Fördermaßnahmen MA-DEU-ENG zwecks Systematisierung und Fokussierung Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 10

11 Individuelle Förderung am Max Born Berufskolleg... vielfältige Leistungsebenen berücksichtigen als Angebot verstanden von den Lehrerinnen/Lehrern her gedacht Ziel: umfassende, optimale Entwicklung der Schülerin/des Schülers Förderung fachlicher und sozialer Kompetenzen (Förderung sozialer Kompetenzen am MBBK: siehe Workshop 3) Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 11

12 Förderangebot Fachtagung Individuelle Förderung Mathematik Überblick: Förder-Bausteine 3-jährige Laufbahn exemplarisches Ziel: (Fach-)Abitur Prüfung 13 Pädagogische Beratung Förderstunde/L-Couple Schulsozialarbeiter Eltern Selbstlernzentrum Prüfungsvorbereitung Wiederholungstest 12 Wiederholungstest Halbjahresnote 11 Halbjahresnote Einstiegstest Schulstart Vorkurs MA Sommercampus K l a s s e n l e h r e r Förderempfehlung außerunter. Förderung Schüler- helfen- Schülern Förderkurs 11.1/11.2 Kurvendiskussion Nullstellen Polynome MA DEU ENG... freiwillig: Onlinetest : Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 12

13 Förderangebot Mathematik online: zurück Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 13

14 Lernzeiten als Beispiel für die Förderung fachlicher Kompetenzen am Herwig-Blankertz-Berufskolleg Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 14

15 Förderung fachlicher Kompetenzen am Herwig-Blankertz-Berufskolleg Förderung von Lese-, Rechtschreib- und Rechenkompetenzen in Form von Förderkursen Tutorensystem in Mathe und Englisch in Bildungsgängen, die zur FHR führen Lernzeiten (Mathe, Englisch) in den Bildungsgängen, die zum Abitur führen... Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 15

16 Grundgedanke der Lernzeiten jeder Schüler und jede Schülerin soll individuell gefördert werden, keine Negativauswahl oder Bestrafung Anknüpfen an die Ausgangslage jedes einzelnen Schülers/ Schülerin, um so Stärken zu unterstützen und Defizite im Grundlagenwissen zu beheben Stunden werden für die ganze Klasse in den Stundenplan gestellt Schüler können sich in zur Verfügung gestellte Bereiche/ Räume zurückziehen, um konzentriert arbeiten zu können Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 16

17 Inhalte in den Lernzeiten die ganze Klasse bearbeitet eigenständig Teilbereiche, die wichtig sind Vertiefung des Unterrichtsstoffs in Form von leistungsdifferenzierten Aufgaben mit Selbstkontrollmöglichkeiten Klausurvorbereitungen Grundlagen auffrischen auch Hausaufgaben können bearbeitet werden Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 17

18 Aufgaben der Betreuungslehrer in den Lernzeiten Betreuer ist für eine (früher zwei) Klasse(n) zuständig leistungsdifferenzierte Aufgaben mit Lösungen zu erstellen bzw. bereitzustellen Fragen beantworten, Hilfestellung bei Problemen Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 18

19 Probleme/Perspektiven der Lernzeiten unterschiedliche Motivation nach Klassen bzw. Arbeitsphase Ressourcen müssen zur Verfügung stehen Lernzeiten werden möglichst durch die Fachlehrer erteilt Aufarbeitung der Materialien durch Checklisten, so dass diese auch in Tutorien genutzt werden können Nutzung von Lerntagebüchern Bereitstellen der Materialien auf Moodle zurück Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 19

20 Förderkonzept Mathematik am Hans-Böckler-Berufskolleg Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 20

21 Ausgangssituation Schülerinnen und Schüler in den Bildungsgängen mit Ziel FHR bzw. AHR haben Schwierigkeiten mit den Grundlagen der Mathematik Ziel der individuellen Förderung Altlasten möglichst frühzeitig beheben, um in Mathe erfolgreicher zu sein Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 21

22 I Diagnosetest zu Beginn der Klasse 11 Alle Schülerinnen und Schüler durchlaufen auf Moodle einen Diagnosetest Mathematik Grundlagencheck mit 5 Teile: A Raum und Form B Lineare Funktionen C Algebraische Umformungen D Quadratische Funktionen, binomische Formeln E Textverständnis und Fachtermini Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 22

23 II Tutorium Mathematik Teilnehmer nach individueller Rücksprache zwischen Fachlehrer und Schüler auf Grundlage des Diagnosetests und 1. Klausur 1 Stunde Zusatzunterricht (2.+3. Quartal) Aufarbeitung der Defizite (Betreuung durch Studenten/ Schüler der Oberstufe o.ä.) Inhalt nach Absprache mit dem Fachlehrer: Anbindung an Unterricht oder allgemeine Grundlagenschulung Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 23

24 III. Mathe?... das war schon immer so ein Problem... aber: Wir lassen niemanden im Regen stehen! Um bereits von Anfang an den Durchblick zu haben, gibt es für zuküniige Schüler das Angebot eines einwöchigen Kurses in der letzten Sommerferienwoche (Montag, 3. August bis Freitag 7. August 2015) Teilnahmegebühr Teilnehmer 20 Ustd. Der Mathe- Unterricht in den neuen Klassen setzt Kenntnisse aus der bisherigen Schule voraus. In der Summer School werden wich%ge Grundkenntnisse wiederholt: Bruchrechnung; Gleichungen; FunkConen; Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 24

25 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! und weiter geht es mit Gesprächen an den einzelnen Gruppentischen. Castrop-Rauxel, Workshop 4: Förderung fachlicher Kompetenzen 25