Studienbeiträge an der RUB Verwendung und Projekte

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1 Studienbeiträge an der RUB Verwendung und Projekte Judith Ricken, M.A. Dezernat 1 - Selbstverwaltung, Hochschulstruktur und -planung Abteilung Qualitätsmanagement in der Lehre und Gremienunterstützung

2 Eckdaten zur RUB Als Campusuniversität 1965 gegründet, um dem Strukturwandel im Ruhrgebiet neue Impulse zu geben Volluniversität: breites Fächerspektrum, größte Hochschule im Ruhrgebiet, sechstgrößte in Deutschland Als eine der ersten in Deutschland vollständig auf gestufte Studiengänge umgestellt Studierende, Angestellte

3 Studienbeiträge an der RUB Eingeführt SoSe 2007, 500 Euro aktuell 480 Euro pro Semester Einnahmen: Netto-Einnahmen p.a. Abzgl. Zahlung an den Ausfallfonds (14 % der Einnahmen) Brutto-Einnahmen p.a. rd. 23 Mio. Euro rd. 3 Mio. Euro rd. 20 Mio. Euro

4 Besonderheit: Befreiungen RUB befreit Studierende sehr großzügig über gesetzliche Vorgaben hinaus Beispiele: Befreiung von Mitgliedern in gewählten Gremien (Senat, FSR ) Studierende, deren letzte Prüfung von ihnen unverschuldet in das nächste Semester fällt Geschwister (Teilbefreiung: Studienbeitrag wird durch Zahl der gebührenpflichtig studierenden Geschwister geteilt)

5 Besonderheit: Mitbestimmung Studierende an der RUB haben hohes Maß an Mitbestimmungsmöglichkeiten und nehmen diese stark wahr Gängige Praxis: keine Entscheidung gegen ein studentisches Votum

6 Verteilung der Studienbeiträge 480 Euro Studienbeitrag 86 % RUB 412,80 Euro 14% Ausfallfonds 67,20 Euro 1/3 zentral verwaltet 137,60 Euro 2/3 Fakultäten 275,20 Euro Verteilung nach Studienfällen 1/4 zentral verwaltet 104,58 Euro 8 % DL-Anteil 33,02 Euro Verteilung nach Studienfällen 3/4 Fakultäten 308,22 Euro

7 Verwendung dezentral Entscheidung: i.d.r. Fakultätsrat Formulierung von Zielen und Maßnahmen Vorlage der Verwendungsplanung an Dezernat 1 (informativ, keine Genehmigung) Ausrichtung: Verbesserung der Betreuungsrelation, Verbesserung der Lehre

8 Verwendung zentral Beschluss von Zielen und Maßnahmenlinien auf Vorschlag des Rektorats im Senat Administrative Abwicklung durch Dezernat 1 Ausrichtung: Infrastruktur, Qualitätsmanagement, Betreuung und Beratung Besonderheit: keine Baumaßnahmen!

9 Controlling Laufend: Dezernat 1 spricht Fakultäten und zentrale Projekte an, wenn Mittel nicht zeitnah abfließen Jährlich im Juni: Verwendungsbericht Quantitativ: Abrechnung, Nachweis über die Mittelverwendung Qualitativ: Nachweis der Zielerreichung (Verbesserung der Lehre und der Studiensituation)

10 Verwendung konkret: Fakultäten 16% 4% 3% 1% 15% 8% 48% 5% Tutoren-/Mentorensystem zusätzliches Lehrangebot (einschl. Arbeitsmaterialien) Studienberatung Verbesserung der Praktikaausstattung (einschl. Projekte zur Förderung des Praxisbezugs) Verbesserung der Bibliotheksausstattung Verbesserung der multimedialen Ausstattung Modellprojekte zur Entwicklung neuer Lernformen Betreuungs- und Lehrangebote für ausländische Studierende Verwaltung der Studienbeiträge

11 Verwendung konkret: zentral verwaltete Mittel 9% 6% 12% 12% 7% 54% Verbesserung der Ausstattung und des Services der Universitätsbibliothek Verbesserung der dezentralen Lerninfrastruktur (Räume, Medien, wissenschaftliche Geräte) Qualitätssicherungsprogramme Unterstützung der fakultätsübergreifenden Lehre und der fakultätsübergreifenden Studiengänge Verbesserung der Medienausstattung für Aufgaben der Lehre Verbesserung der fakultätsübergreifenden Beratung und Services

12 Exemplarisch Lerninfrastruktur: Gerichtslabor

13 Exemplarisch Lerninfrastruktur: Robodance, Praxistage Elektrotechnik

14 Exemplarisch QM: Wettbewerb lehrreich Universitätsweiter Wettbewerb zur Förderung neuer Lehrideen, Budget: Euro Teilnahmeberechtigt: (Lehrende und) Studierende der RUB Auswahlkriterien: Innovation, Nachhaltigkeit, Transfer Jury: Vier Studierende, drei Lehrende 74 Skizzen, 22 Vollanträge, 8 Projekte Transfer: Tagung, Publikationen

15 Exemplarisch QM: Wettbewerb lehrreich Geförderte Projekte: Das schwierige Gespräch (Medizin) Die Popularisierung von Eugenik und Rassenhygiene, Ein Ausstellungsprojekt (Medizin, Geschichte) Jishu zemi Freie Seminare an der RUB (Ostasienwissenschaften) Lerntandems und Projektstudie zur ökologischen Fachplanung (Geographie)

16 Exemplarisch QM: Wettbewerb lehrreich Geförderte Projekte II: Mädchen im naturwissenschaftlichen Unterricht (Chemie, Erziehungswissenschaft, Dezernat 2) Neue Räume an der RUB entdecken (Physik/interdisziplinär) Schreibgruppen für internationale Studierende (Schreibzentrum) SOWAS-Praktikum (Physik)

17 Exemplarisch QM: Gut gelehrt gut gelernt Studierende als Experten: Ideen zum gelingenden Lernen Universitätsweite Tagung: Weiterentwicklung und Patenschaften Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung: Seminarreihe

18 Aktuell: Programm Forschendes Lernen Ziel: Weiterentwicklung gestufter Studiengänge, v.a. mehr Freiheitsgrade und Mitgestaltungsmöglichkeiten für Studierende Orientierung am Zukunftskonzept Forschung erfahren, erlernen, leben breitenwirksame Maßnahmen» perspektivisch: mehr Investition in Lehrprojekte und fakultätsspezifische Lehrkonzepte

19 Auf dem Laufenden bleiben unter Und falls später Fragen aufkommen: Mail an