Didaktische FWU-DVD. Entstehung der Europäischen Union

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1 Didaktische FWU-DVD Entstehung der Europäischen Union

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. zurück führt zum jeweils übergeordneten Menü. Mit den Buttons > und < können Sie zwischen den Bildern vorund zurückblättern. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Produktion ist für den Einsatz im Fach Politische Bildung (Sozialkunde, Sozialwissenschaften, Soziologie) und Geschichte geeignet. Die Schülerinnen und Schüler: lernen Ziele und Motive der europäischen Einigung nach dem Zweiten Weltkrieg kennen; lernen die wesentlichen Veränderungen durch die Verträge von Maastricht, Nizza und Lissabon kennen; verstehen, warum eine Verfassung für die Europäische Union gescheitert ist; vergleichen den Europatag mit Nationalfeiertagen und werden so sensibilisiert für den Unterschied zwischen Nationalstaaten und einem Staatenverbund; entwickeln ein Bewusstsein dafür, dass die EU auch der eigenen Lebensgestaltung zusätzliche Handlungsspielräume und Chancen eröffnet; setzen sich mit aktuellen Herausforderungen und ungelösten Fragen der europäischen Einigung auseinander und erörtern Entwicklungsperspektiven; lernen die Bedeutung der EU für Politik und Gesellschaft der Mitgliedsstaaten und für die Friedenssicherung in Europa einzuschätzen; beschäftigen sich mit Möglichkeiten in der Bemühung um ein wachsendes europäisches Bewusstsein; verbessern ihre Methodenkompetenz in Bezug auf Filmanalyse, Auswertung von Texten, Schaubildern und Karikaturen. 2

3 Zum Inhalt Europa wächst zusammen (Film 28 min) Der Film zeichnet die wichtigsten Etappen des Integrationsprozesses der EU bis heute nach. Ausgehend vom Europatag am 9. Mai, der auch an der Europaschule in München gefeiert wird, stellen die Jugendlichen ihre Fragen zu Europa und reflektieren darüber, welche Errungenschaften der europäischen Integration für uns heute selbstverständlich geworden sind und unseren Alltag prägen. Anknüpfend daran werden die wichtigsten Verträge und Meilensteine in der Geschichte der EU im Überblick dargestellt, jedoch nicht ohne immer wieder zu zeigen, wie schwierig und langwierig dieser Prozess der Einigung war, begleitet von Krisen und Rückschlägen. Darüber hinaus wird kritisch der Frage nachgegangen, wie weit die Integration tatsächlich vorangeschritten ist und mit welchen Herausforderungen sich die EU heute konfrontiert sieht. 3

4 Von der Montanunion zur EG (Sequenz 8:00 min) Ein erster Schritt hin zu einem Europa in Friede und Wohlstand stellt die Montanunion dar, die die Produktion von Kohle und Stahl unter eine überstaatliche Behörde stellt. Diese Sequenz zeigt die Anfänge der europäischen Einigung. Ausgehend von einer wirtschaftlichen Zusammenarbeit im Bereich der Rüstungsindustrie bis hin zu der Idee eines gemeinsamen Marktes entstehen nun erste Kooperationen, was ein Zusammenwachsen der europäischen Staaten fördert verschmelzen die ersten Organisationen zu der Europäischen Gemeinschaft mit festen Institutionen, die Vorläufer der EU-Institutionen werden, wie wir sie heute kennen. Der Vertrag von Maastricht (Sequenz 4:50 min) Mit der Wiedervereinigung Deutschlands und dem Ende des Ost-West-Konflikts bietet sich eine neue Chance für den europäischen Integrationsprozess. Diese Sequenz zeigt die Inhalte und die Bedeutung des Vertrags von Maastricht im Jahr 1992 als einer der wichtigsten Meilensteine auf dem Weg zu der Europäischen Union von heute. Aus der Europäischen Gemeinschaft wird die EU. Bisher lief die Integration über eine immer engere wirtschaftliche Zusammenarbeit. Mit diesem Vertragswerk soll die Gemeinschaft zu einer politischen Union werden. 4

5 Der Euro (Sequenz 3:20 min) In dieser Sequenz erzählen die Jugendlichen, wie sie die Einführung des Euro erlebt haben und wo sie die Vorteile sehen. Eine gemeinsame Währung sollte den Handel innerhalb Europas erleichtern und war eine logische Folge eines gemeinsamen Binnenmarktes. Was zunächst nach einem Erfolgsmodell aussah, kam mit der Finanz- und Bankenkrise 2008 ins Wanken. Nun meldeten sich die Euroskeptiker wieder verstärkt zu Wort. Deshalb wird in dieser Sequenz auch die Frage gestellt, ob der Euro überhaupt eine Erfolgsgeschichte ist und wo die Probleme liegen. Der Vertrag von Lissabon (Sequenz 6:50 min) Nach dem Ende des Ost-West-Konfliktes drängen die mittel- und osteuropäischen Länder in die Union. Im Jahr 2004 erfolgt eine bisher einmalige Erweiterung der EU um zehn neue Mitglieder. Doch wie kann die EU nun noch handlungsfähig bleiben? In dieser Sequenz wird gezeigt, wie mit den Reformen im Vertrag von Nizza versucht wird, sich auf diese neue Situation einzustellen. Doch schon früh wird klar, dass vor allem die Reformen im institutionellen Bereich nur ein Kompromiss sind und nicht weit genug gehen. Schon länger gibt es die Idee, die vielen Verträge durch eine gemeinsame europäische Verfassung zu ersetzen, um die EU demokratischer und 5

6 bürgernäher zu gestalten. Eine Verfassung wäre ein historischer Meilenstein gewesen, scheitert aber an den Referenden in Frankreich und den Niederlanden, was die EU in eine Krise stürzt. Die Sequenz zeigt, wie mit dem Vertrag von Lissabon versucht wird, die wichtigsten Abschnitte aus der Verfassung zu retten und in einem neuen Vertragswerk umzusetzen. Herausforderungen der EU (Sequenz 3:20 min) Auch heute steht die EU vor großen Herausforderungen und neuen Problemen. Darüber machen sich auch die Jugendlichen im Politikkurs Gedanken, die ihre Fragen Edmund Stoiber stellen wollen, der zu der Europafeier der Europäischen Schule München eingeladen wurde. In einer Podiumsdiskussion geht es vor allem um den Konflikt in der Ukraine mit Russland. Wie soll sich die EU positionieren und warum ist es nach wie vor so schwierig, dass die Europäer international stärker auftreten und mit einer Stimme sprechen? Daneben geht es aber auch um das Erstarken der antieuropäischen Parteien bei der Europawahl oder um die niedrige Wahlbeteiligung und das offensichtliche mangelnde Interesse der europäischen Bürger an der EU. EU-Institutionen und Mitgliedsstaaten (2 Grafiken) und Vertrag von Maastricht (1 Grafik) In der ersten Grafik wird das Institutionengefüge der EU übersichtlich dargestellt. Eine Karte bietet, farblich unterstützt, einen Überblick darüber, wann welche Länder der EU beigetreten sind und welche Mitgliedsstaaten die EU heute umfasst. Die letzte Grafik zeigt, auf welchen Säulen die EU nach dem Vertrag von Maastricht ruht und in welchen Politikbereichen eine Zusammenarbeit angestrebt wurde. 6

7 Europatag am 9. Mai (10 Bilder) Die Presseabteilung der Europäischen Kommission veranstaltet jedes Jahr zum Europatag am 9. Mai einen Poster-Wettbewerb. In dieser Bildergalerie sind einige dieser Poster aus den letzten Jahren zusammengestellt. Hier kann man mit den Schülerinnen und Schülern die Aussage der Bilder und Slogans herausarbeiten, immer verortet im zeitlichen Kontext, in dem das Plakat entstanden ist. So können einige Etappen der Geschichte der EU wiederholt werden. Außerdem können diese Plakate als Ausgangspunkt für einen kreativen, produktorientierten Arbeitsauftrag dienen, indem die Schülerinnen und Schüler selbst ein Plakat mit einem möglichen Motiv für dieses Jahr entwerfen. Interaktionen Mitgliedsländer der EU Mithilfe einer interaktiven Karte können die Schülerinnen und Schüler einüben, welche Länder zur EU gehören. Dabei wird durch eine farbliche Unterscheidung gezeigt, welche Staaten in welchem Zeitraum der EU beigetreten sind. Didaktische Hinweise Nationalstaatliche Abgrenzung und Auseinandersetzung, die letztlich in den katastrophalen Weltkriegen des 20. Jahrhunderts gipfelten, bestimmten über Jahrhunderte hinweg das politische Panorama Europas. Insofern war der Aufruf des britischen Premierministers Winston Churchill zu einer Neuschöpfung der europäischen Völkerfamilie im Jahre 1946 bahnbrechend und bestimmt bis heute die Politik der Staaten in Europa. Die Motive für einen europäischen Zusammenschluss sollten sich dabei fortschreitend wandeln: War man anfangs bestrebt, in einer sogenannten Montanunion zum eigenen Schutz die Kriegsindustrie Deutschlands zu kontrollieren und einen Wirtschaftsaufschwung zu erzielen, ergaben sich aus der zunächst begrenzten wirtschaftlichen Zusammenarbeit bald neue Bereiche, in denen eine Kooperation sinnvoll erschien. Im Zuge der Globalisierung stellen sich zunehmend Aufgaben und Herausforderungen, die von Nationalstaaten allein nicht mehr bewältigt werden können. Der Vertrag von Maastricht im Jahr 1992 stellt den Auftakt zu einer politischen Union dar. Dies war ein Meilenstein in der Geschichte der EU, denn zunehmend 7

8 wurden politische Kompetenzen auf eine supranationale Ebene übertragen und neue politische Institutionen geschaffen. Mit der Wiedervereinigung Deutschlands und dem Ende des Ost-West-Konflikts war der Integrationsprozess nicht mehr nur auf die westeuropäischen Staaten begrenzt die EU wurde nach und nach auf heute insgesamt 28 Mitgliedsstaaten erweitert. Der Film nimmt den Europatag am 9. Mai, der bis heute als die Geburtsstunde der EU gefeiert wird, zum Anlass, um zu fragen: Wie hat eigentlich alles begonnen auf dem Weg zur Europäischen Union, wie sie für uns heute selbstverständlich geworden ist? Was sind ihre Grundlagen und welche entscheidenden vertraglichen Meilensteine bilden das Fundament dieser einzigartigen Organisation? Wo steht Europa im Integrationsprozess heute und wie kann es weitergehen? Den Rahmen bilden die Feierlichkeiten an der Europäischen Schule München. Hier kommen SchülerInnen und LehrerInnen aus über 30 Ländern zusammen. Der Film begleitet die Jugendlichen aus dem Politik kurs bei der Vorbereitung einer Veranstaltung für den Europatag am 9. und 10. Mai an ihrer Schule. Dabei reflektieren sie über ihre Erfahrungen mit Europa in ihrem Alltag. Von diesen persönlichen Geschichten und Biografien ausgehend werden fundamentale Fragen zu der Geschichte und dem Integrationsprozess der EU beleuchtet. In Brüssel wurde jeweils ein Vertreter der Europäischen Kommission, des Europäischen Rats und des Europäischen Parlaments interviewt, um die Etappen der Europäischen Integration einzuordnen. Auf diese Weise bietet der Film einen Überblick über den europäischen Integrationsprozess von seinem Beginn bis heute. Dabei werden bewusst thematisch Schwerpunkte gesetzt, um eine Überfrachtung zu vermeiden. Eine Karte, die veranschaulicht, wann welche Länder Mitglieder der EU wurden, ist geografisch in Bezug auf die Ländergrenzen aus der heutigen Perspektive gestaltet, auch wenn sie im historischen Kontext an den entsprechenden Stellen im Film erscheint. Der Film ist in Sequenzen gegliedert, was einen flexiblen Einsatz der Materialien sowie eine unterschiedliche Schwerpunktsetzung im Unterricht ermöglicht. Die Arbeitsaufträge sind als Bausteine für den Politikunterricht anzusehen, die je nach zeitlichem Umfang gezielt durch die Lehrkraft ausgewählt werden können. Ziel des didaktischen Materials ist neben der Vermittlung des Wissens zum europäischen Integrationsprozess die persönliche Auseinandersetzung mit 8

9 dem Thema, insbesondere durch eine handlungs- und produktionsorientierte Herangehensweise. Zudem stehen Aufgaben in verschiedenen Schwierigkeitsstufen, spezielle für die Sekundarstufe II bzw. zur Binnendifferenzierung zur Verfügung. Ausführliche Ideen für die Arbeit mit dem Film im Unterricht sowie Beschreibungen der Inhalte und Arbeitsblätter enthält der Text Didaktische Hinweise, den Sie im Arbeitsmaterial im Ordner Lehrer finden. Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungshinweisen) Grafiken Bilder Interaktion Text Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1. Filmsichtung 2. Der Europatag 3. Von der EGKS zur EG 4. Der Vertrag von Maastricht 5. Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP) 6. Erfolgsgeschichte Euro? 7. Eine Verfassung für die EU? 8. Von Nizza bis Lissabon 9. Herausforderungen der EU heute 1. Institutionengefüge in der EU 2. Mitgliedsländer der EU (2014) 3. Vertrag von Maastricht 10 Plakate zum Europatag am 9. Mai Mitgliedsländer der EU Filmtext als PDF-Dokument Didaktische FWU-DVD Info zu ergänzenden FWU-Medien Angaben zu DVD und Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Entstehung der Europäischen Union Europa wächst zusammen Europa wächst zusammen EU-Institutionen und Mitgliedsstaaten Vertrag von Maastricht Europatag am 9. Mai Film 28 min Sequenzen 2 Grafiken Grafik 10 Bilder Arbeitsmaterial Untermenü Europa wächst zusammen Arbeitsmaterial Von der Montanunion zur EG Der Vertrag von Maastricht Der Euro Der Vertrag von Lissabon Herausforderungen der EU 8:00 min 4:50 min 3:20 min 6:50 min 3:20 min Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 3 Grafiken 10 Bilder Interaktion Filmtext Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Entstehung der Europäischen Union (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Authoring und Design TV-Werk im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Konzept Melanie Ziegler Arbeitsmaterial Nadja Fischer Grafiken Heike Gewehr Interaktion Christina Kokkalis Bilder Europäische Union David De Lossy / Thinkstock (Cover) Pädagogische Referentin im FWU Melanie Ziegler Produktionsangaben zum Film Europa wächst zusammen Produktion reel life film Im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild Buch und Regie Johannes Rosenstein Kamera Tim Peter Kuhn, Thomas Beckmann Sprecherin Cordula Senfft Tonmischung Mars13studios Colour Grading Fabian Spang Grafik Anika Krings Musik Proud Music Library Redaktion FWU Melanie Ziegler Herzlichen Dank Europäische Schule München Rudolph Ensing Dr. Roland Jerzewski Eva, Jan, Joel, Lewis Europäische Kommission José Manuel Barroso Jens Mester Europäischer Rat Herman Van Rompuy Preben Aamann Marie Betavatzis Dirk de Backer Europäisches Parlament Rebecca Harms Annabelle Sack Archivmaterial European Commission Audiovisual Service European Parliament Audiovisual Service Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2014 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Entstehung der Europäischen Union Nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs entstand der Gedanke einer europäischen Gemeinschaft, von der man sich Frieden und wirtschaftlichen Wohlstand erhoffte. Der Film zeichnet die bedeutendsten Etappen der Entstehungsgeschichte auf verständliche Weise nach und beschränkt sich dabei auf die wichtigsten EU-Verträge. Darüber hinaus wird reflektiert, was mit einer bestimmten Entwicklungsstufe erreicht worden ist und wo noch Handlungsbedarf besteht. Dabei kommen neben EU-Politikern vor allem Jugendliche selbst zu Wort, die den gesellschaftlichen Einfluss der Europäischen Union auf ihr Leben schildern. Umfangreiches Arbeitsmaterial, Grafiken und eine Inter aktion ergänzen die Produktion. Erscheinungsjahr: 2014 Laufzeit: 28 min Filmsequenzen: 5 Grafiken: 3 Bilder: 10 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter: 9 (mit Lösungshinweisen) Interaktion: 1 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 9-13) Schlagwörter: Europatag, Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl, Europäische Kommission, Europäisches Parlament, Europäischer Rat, Europäische Union, Euro, Eurokrise, EU-Erweiterung, Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik (GASP), Integrationsprozess, Mitgliedsländer, Montanunion, Ost-West-Konflikt, Reformen, Schengenabkommen, Schuman-Plan, Vertrag von Maastricht, Vertrag von Nizza, Vertrag von Lissabon, Verfassung, Wiedervereinigung Systematik: Politische Bildung Politikfelder Internationale Beziehungen Europäische Union Geschichte Epochen Neuere Geschichte Weitere Themen der neueren europäischen Geschichte Epochen Neueste Geschichte seit 1990 Europa Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) Bestell-Hotline: +49 (0)

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