Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Erste Schritte in Englisch: Let s play!

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Erste Schritte in Englisch: Let s play! Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Erste Schritte in Englisch Let s play! 4 Tolle Gesellschafts- und sspiele zur Festigung von Grundwortschatz und einfachen Satzmustern Anne Scheller

3 Inhaltsverzeichnis Liebe Lehrerinnen und Lehrer! Gesamtübersicht Schreib- und Brettspiele My name is Dominoes This is me Dominoes Numbers Memory Colours I spy with my little eye Roll the dice and say the words Memory Animals Ready, steady, go! Questions More questions What have you got? Bingo My body Bingo Through the year I like animals, but no A s! Don t say it! Spielanleitung Don t say it! Your day and your hobbies Don t say it! What are you doing? Up and down Guess the animals Quiz Painters Words, words, words sspiele,, Words on the back Teamwork Jump! Fisherman Children s games Memory kids Let s make dinner What am I? Quick corner Sentences Fantasy journey Let s play!

4 Liebe Lehrerinnen und Lehrer! Spielen macht Spaß! Das wissen Sie sicher und Ihre Schülerinnen und Schüler wissen das erst recht. Spielen ist auch keineswegs überflüssig oder bloßer Zeitvertreib. Das Spielen schult eine Menge verschiedener allgemeiner Kompetenzen, wie zum Beispiel im Team zu arbeiten, nach Regeln vorzugehen, anderen zu helfen und verlieren zu können. Und mithilfe der vorliegenden Spiele im Heft Let s play! trainieren die Schülerinnen und Schüler außerdem zahlreiche englische Vokabeln und einfache Satzmuster. Der Fokus des Heftes liegt dabei auf der Festigung des bekannten Wortschatzes der ersten Lernjahre. Let s play! ist in zwei große Bereiche aufgeteilt. Die Spiele im ersten Teil können die Schülerinnen und Schüler an ihren Tischen im Sitzen spielen. Meist sind, und Papier, Spielkarten, Spielbretter und andere Utensilien nötig. Genaue Anleitungen zur Vorbereitung der Spiele finden Sie auf den Kopiervorlagen. Die Spiele eignen sich für den normalen Unterricht sowie für Vertretungsstunden oder Leerlaufzeiten zwischendurch. Schülerinnen und Schüler, die visuelle Lerntypen sind, üben hierbei ihre Vokabeln besonders gut. Richtig in Schwung kommen Ihre Kids bei den sspielen aus dem zweiten Heftteil. Hierbei bewegen sie sich durch die oder toben auf dem Schulhof, in der Turn- oder Pausenhalle. Diese Spiele brauchen meist nur wenig Vorbereitung und kaum Materialien. Mit den sspielen tun Sie besonders bewegungsfreudigen Schülerinnen und Schülern darunter sicher eine Menge Jungs einen Gefallen und erleichtern ihnen das Lernen. Kinder, die am besten mit und durch lernen, prägen sich die englischen Vokabeln so leichter ein. Die Spiele sind für verschiedene Schülergruppen konzipiert: Es gibt spiele, Spiele für n von drei bis fünf Spielern und Spiele für die ganze, d. h. für ca. 0 bis 5 Schülerinnen und Schüler. Auf den Kopiervorlagen sind diese Kategorien noch einmal durch folgende Symbole gekennzeichnet: spiel Spiel für eine Spiel für eine größere Gruppe oder die ganze Unter der Überschrift Aktivitätsgrad können Sie ablesen, ob die Spiele in Ruhe sitzend durchgeführt werden ( ). Benötigen Sie eine Beschäftigung, die die Kinder in Schwung bringt, können Sie aus Spielen mit der Beschreibung in der oder mit wählen. Hierbei gehen die Schülerinnen und Schüler durch die bzw. toben sich richtig aus. In der letzten Spalte erhalten Sie einen Überblick über die für die Spielherstellung benötigen Materialien. Fast alle Spielideen können auch mit anderen Vokabeln umgesetzt werden. Besonders gut lassen sich eigene Versionen von Dominos (S. 67), Memorys (S. 8,, 44), Bingos (S. 8) oder Quizspielen (S. 56, 8) erstellen. Aber auch komplizierte Brettspiele (S. 0, 67) können ganz individuell und neu gebastelt werden. Die Gesamtübersicht auf den Seiten und 4 erlaubt einen schnellen Überblick über alle Spiele. Sie hilft Ihnen dabei, ein Spiel passend zur n- und Lernsituation aus zuwählen. Unter Lerninhalt finden Sie die Vokabelbereiche, die im Spiel gefestigt werden, also zum Beispiel Farben, Zahlen, Kleidungsstücke usw. Suchen Sie ein Spiel für Englisch-Anfänger, wählen Sie eines der Schwierigkeitsstufe aus, für fortgeschrittene Schülerinnen und Schüler kann es auch ein Spiel der Stufe oder sein. Einige Lösungen stehen in Spiegelschrift auf den Arbeitsblättern. Geben Sie den Kindern bei Bedarf zum Lesen kleine Spiegel. Spielen Sie schön! Ihre Anne Scheller Let s play!

5 Gesamtübersicht Seite Spiel Lerninhalt Schwierigkeit Sozialform & Aktivitätsgrad Materialien 5 My name is Dominoes This is me Dominoes Numbers Memory Colours I spy with my little eye Roll the dice and say the words Memory Animals Ready, steady, go! 5 Questions 6 More questions What have you got? Bingo My body Bingo Through the year I like animals, but no A s! Don t say it! Your day and your hobbies Don t say it! What are you doing? Sätze zum Begrüßen und Vorstellen Wörter und Sätze zum Begrüßen und Vorstellen Zahlen Farben Farben und Gegenstände Körperteile, Kleidung Haustiere, wilde Tiere Zahlen, Körperteile und Aussehen, Schulsachen Fragen zum Vorstellen und zu Aussehen, Wohnen, Familie Fragen zu Tieren, Essen und Trinken Familie, Wohnen Körperteile Wochentage, Monate, Jahreszeiten Vokale; Zahlen, Farben, Essen, Geschenke, Monate, Hobbys, Tiere oder oder Tageszeiten; Hobbys Verben zu unterschiedlichen Aktivitäten, Buntstifte Buntstifte, Spielfiguren, Würfel, Buntstifte evtl. Buntstifte, evtl. Buntstifte, Stoppuhr oder Sanduhr, Stoppuhr oder Sanduhr Schwierigkeit: = Anfänger, = Fortgeschrittene, = Experten Sozialform: = zu zweit, = bis zu fünf Schüler, = größere Gruppe bis hin zur ganzen Aktivitätsgrad: = sitzend, in der = umhergehend, mit = turnend, tobend Let s play!

6 Gesamtübersicht Seite Spiel Lerninhalt Schwierigkeit Sozialform & Aktivitätsgrad Materialien 6 Up and down 8 Guess the animals 0 Quiz Vokabluar aus verschiedenen Themenbereichen Haustiere, wilde Tiere Jahreszeiten, Wetter, Urlaub Painters beliebige Themen Words, words, words Jahreszeiten, Wetter, Hobbys, im Restaurant Schwierigkeit: = Anfänger, = Fortgeschrittene, = Experten Sozialform: = zu zweit, = bis zu fünf Schüler, = größere Gruppe bis hin zur ganzen Aktivitätsgrad: = sitzend, in der = umhergehend, mit = turnend, tobend oder, Spielfiguren, Würfel, ca. 50 Spielmünzen, Buntstifte 4,, Zahlen 5 Words on the back 6 Teamwork 8 Jump! Zahlen Sätze zum Begrüßen und Vorstellen; Zahlen, Körperteile Hörverständnis zu Vokabular aus dem Bereich Körperteile 9 Fisherman Farben 40 Children s games 4 Memory kids 44 Let s make dinner 45 What am I? 46 Quick corner 47 Sentences 48 Fantasy journey einfache Sätze; Farben Schulsachen; Geburtstagsparty Essen Tiere, Sport, Musikinstrumente Essen, Geschenke; Adjektive und Sätze zu verschiedenen Themen verschiedene Sätze bilden Hörverständnis zu Vokabluar aus verschiedenen Themenbereichen am Tisch und mit (Schulhof oder Pausenhalle) (Schulhof oder Pausenhalle) (Schulhof oder Pausenhalle) mit, ggf. Uhr oder Stoppuhr, Zettel, Kreide oder Klebeband, Uhr oder Stoppuhr Schere, Staffelhölzer 4 Let s play!

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