Kooperationsprojekt Weltkulturerbe- Region Semmering-Rax und HLA Baden

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Katrin Holzmann
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mit meiner Heimatregion ZIEL: Kinder wissen Bescheid über

1 Kooperationsprojekt Weltkulturerbe- Region Semmering-Rax und HLA Baden Jänner 2014 Dezember 2014 Thema : Identifizierung mit meiner Heimatregion ZIEL: Kinder wissen Bescheid über ihre Heimatregion und über die Bedeutung was heißt Weltkulturerbe?

2 Exkursion HLA Baden in Präsentation Arbeitsmappe, Juni 2014 Preisverleihung für Projekt Raxi 10. November 2014 Landhaus St.Pölten / Dorf&Stadterneuerung NÖ: Obfrau Bgm. Irene Gölles, Schülervertreterinnen der HLA Baden: Alexandra Wallner, Stephanie Heinschink, Claudia Pribula, Celina Ekhator, Projektleiterin Dr. Alexandra Farnleitner-Ötsch, Landesrätin Dr.Petra Bohuslav; Obfrau Dorf&Stadterneuerung Maria Forstner 2

3 Museumsabend in der Region am 4. Oktober 2014: Raxi die Lokomotive und Semi ihr Freund freuten sich auf Dich: Quizfragen gab es bei allen Stationen und viele Überraschungen warteten auf dich hilf Raxi den Weg zu Semi zu finden: 3

4 Umsetzung der Arbeitsmappe Raxi in den Volksschulen 4

5 Die UNESCO Diese Organisation sorgt dafür, dass in den Bereichen Erziehung, Wissenschaft, Kultur, Kommunikation und Information gefördert wird. Es ist die erste Organisation bei der viele Länder aus der ganzen Welt zusammenarbeiten. Die UNESCO gibt es seit dem Jahr 1945 und sie hat 195 Mitgliedsstaaten. UNESCO Welterbe Die Organisation hat mit vielen verschiedenen Ländern ausgemacht, dass diese ihr Erbe, also zum Beispiel alte Gebäude oder auch schöne Plätze in der Natur, beschützen und dafür sorgen, dass diese nicht verändert oder zerstört werden. Die Kulturdenkmäler und Naturerbestätten werden auf einer Liste eingetragen, die sogenannte Welterbeliste. Damit etwas ein Weltkulturerbe wird, muss das Land einen Antrag an die UNESCO stellen. Personen aus verschiedenen Ländern entscheiden dann ob es Kriterien erfüllt und auf die Liste kommen darf. Sie kontrollieren zum Beispiel ob das Objekt einzigartig ist und ein Meisterwerk ist oder auch ob es für die Kultur im Land typisch ist. Ein Eintrag in dieser Liste ist für das jeweilige Land eine große Ehre, heißt aber auch viel Arbeit. Von jetzt an muss das Land dafür sorgen, dass die Stätte erhalten und geschützt wird und immer wieder davon berichtet wird. Die Semmeringeisenbahn ist seit 1998 so eine Weltkulturerbe-Region und das ist echt super für uns, weil das etwas ganz Besonderes ist! 5

6 Derzeit gibt es weltweit über 1000 UNESCO- Welterbestätten und 9 davon sind in Österreich; 2 davon befinden sich in Niederösterreich: Findest du diese beiden auf den Bildern unten? 1. Zentrum der Stadt Salzburg 2. Zentrum der Stadt Wien 3. Schloss und Gärten von Schönbrunn 4. Wachau 5. Hallstatt Dachstein/Salzkammergut 6. prähistorische Pfahlbauten im Alpenraum 7. Semmeringeisenbahn 8. Fertö - Neusiedlersee 9. Zentrum der Stadt Graz und Schloss Eggenburg 6

7 Was ist mein Welterbe? Überleg dir, welche Dinge, Denkmäler, Orte, Landschaften, Bräuche für dich so wichtig sind, dass du sie unbedingt erhalten willst. Überleg dir, ob diese Dinge auch für Menschen in 50 oder 100 Jahre von Bedeutung sein werden oder nur heute interessant sind; z.b. Plätze, an denen Kinder auch in Zukunft sehen können, wie Kinder im Jahr 2014 gespielt haben oder Bauwerke, die zur Zeit ihrer Errichtung die höchsten des Landes waren. Also, schreibe hier ein paar Dinge auf, die für dich wichtig und erhaltenswert sind du darfst aber auch zeichnen: Viel Spaß damit und in unserer Region! 7

8 Hier gibt s am Ende noch eine Rätselseite: Kennst du die abgebildeten Orte von unserer Region? 8

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