Technischer Wandel und Qualifizierung: Die neue Synthese

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1 Peter Meyer-Dohm, Hans G. Schütze (Hg.) Technischer Wandel und Qualifizierung: Die neue Synthese Redaktion: Willi Bredemeier Campus Verlag Frankfurt/New York

2 Inhalt I. TECHNISCHER WANDEL, ARBEITSORGANISATION UND QUALIFIZIERUNG: DIE NEUE HERAUSFORDERUNG 9 Menschliche Arbeit und neue Produktionstechnologien: Ein gewandeltes Verhältnis und seine Konsequenzen Prof. Dr. Peter Meyer-Dohm, Leiter Zentrales Bildungswesen, Volkswagen AG, und Dr. Hans G. Schütze, Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 11 Förderung von Humanressourcen durch Industrie und Wissenschaft Karl-Heinz Briam, Mitglied des Vorstands, Volkswagen AG 16 II. DIE OECD UND DAS FORSCHUNGSPROGRAMM "ENTWICKLUNG UND EINSATZ VON HUMANRESSOURCEN IM ZUSAMMENHANG MIT STRUKTURELLEM UND TECHNI- SCHEM WANDEL" 31 Humanressourcen und Weiterbildungspolitik der OECD Dr. Karsten Brenner, Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft (BMBW), Vorsitzender des Bildungsausschusses der OECD 33 Das OECD-Forschungsprogramm "Entwicklung und Einsatz von Humanressourcen im Zusammenhang mit strukturellem und technischem Wandel" Dr. Hans G. Schütze, Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), und Dr. Olivier Bertrand, Centre d'etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) 41

3 Struktureller Wandel und berufliche Bildungspolitik in OECD-Ländern Marianne Durand-Drouhin, Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 60 III. QUALIFIZIERUNGSPOLITIK IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND: ANSÄTZE UND STRATEGIEN 87 Berufliche Qualifikation und struktureller/technischer Wandel in der Bundesrepublik Deutschland Prof. Dr.-Ing. Clemens Geißler, Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung an der Universität Hannover 89 Berufliche Weiterbildung: Investition in die Zukunft Prof. Dr.-Ing. Hans-Jörg Bullinger, Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) 110 Förderung von Humanressourcen im Rahmen einer integrierten Struktur- und Wissenschaftspolitik: Das Beispiel Niedersachsen Dr. Johann-Tönjes Cassens, Minister für Wissenschaft und Kunst des Landes Niedersachsen 126 IV. TECHNISCHER WANDEL/ARBEITSORGANISATION UND QUALIFIKATIONSANFORDERUNGEN: DIE AUSGANGSSITUATION BEI DER VOLKSWAGEN AG 135 Qualifikationsveränderungen nach Einsatz von Industrierobotern - Untersuchungsergebnisse aus dem VW-Karosserierohbau Hannover Prof. Dr. Friedrich Fürstenberg, Ruhr-Universität Bochum 137 Technische Entwicklung im Automobilbau und ihre Auswirkung auf die Beschäftigten Dr. Günter Hartwich, Mitglied des Vorstands, Volkswagen AG 156

4 Planung und Umsetzung neuer Montageverfahren am Beispiel der Halle 54 - Technische und personelle Aspekte Folker Weißgerber, Leiter Zentralplanung Produktion und Karl Günter Büsching, Leiter Montagen II, Werk Wolfsburg, beide Volkswagen AG 166 V. QUALIFIZIERUNGSSTRATEGIEN DER VOLKSWAGEN AG 177 Gleichberechtigung von Kapital und Arbeit - Grundsätze des Personal- und Bildungswesens Karl-Heinz Briam, Mitglied des Vorstands, Volkswagen AG 179 Herausforderungen für die betriebliche Bildungspolitik Prof. Dr. Peter Meyer-Dohm, Leiter Zentrales Bildungswesen, Volkswagen AG 185 Aufgaben, Forderungen und Beteiligungsrechte des Betriebsrates bei der Einführung neuer Technologien Klaus-Peter Mander, Stellvertretender Vorsitzender des Gesamtbetriebsrats, Werk Wolfsburg, Volkswagen AG 198 Personalplanung bei technischem Wandel Wolf gang Petersen, Leiter Personal- und Sozialwesen, Werk Salzgitter, Volkswagen AG 203 Entwicklungen in der beruflichen Erstausbildung Günther Litzenberg, Leiter Zentrales Bildungswesen/ Berufsausbildung, Volkswagen AG 214 Integrierte Planung der technischen Fortbildung Peter Haase, Leiter Zentrales Bildungswesen/Fortbildung, Volkswagen AG 220 Überfachliche Weiterbildung für mehr Mitarbeiter Dietrich Over, Leiter Zentrales Bildungswesen/Weiterbildung, Volkswagen AG 225

5 Wechselbeziehungen zwischen neuen Technologien und Tarifverträgen Joachim Rausch, Leiter Zentrales Tarifwesen, Volkswagen AG 232