Deutschkurs. Level 2

Transkript

1 Deutschkurs Level 2 Mit freundlicher Unterstützung der Evangelischen Kirche in Österreich INHALT: Die Familie, Possessivpronomen, der Körper, Fragewörter, regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präsens, Ortsangaben, Wohnen WICHTIG: Zeit lassen, oft wiederholen und durch Übungen ergänzen. Auf die Schreibweise achten. ZIEL: Nach Abschluss von Level 2 sollte der Schüler auf Deutsch kommunizieren können. Arbeits- und Übungsblätter sowie weitere Ressourcen unter

2 Tipp für Lehrer: Die Familienmitglieder auch mit dem Plural beibringen. Die Schüler zu ihren Familienmitgliedern und deren Namen bzw. Aufenthaltsort befragen. 2

3 Die Possessivpronomen (1. Fall) engl. m/n f/plural ich my mein meine Das ist mein Handy. (das Handy) du your dein deine Das ist Stift. (der Stift) er his sein seine Das ist Jacke. (die Jacke) sie her ihr ihre Das sind Bücher. (die Bücher) es its sein seine Das ist Vater. (der Vater) wir our unser unsere Das ist Lehrerin. (die Lehrerin) ihr your euer eure Das sind Eltern. (die Eltern) sie their ihr ihre Das ist Auto. (das Auto) der Vater die Mutter Das ist mein Vater. Das ist meine Mutter. das Kind die Eltern Das ist mein Kind. Das sind meine Eltern. mein meine Tipp an Lehrer: Wiederholt die Personen (ich, du, er, ) und bildet mit jeder Person Sätze, z.b. mit folgenden Wörtern: die weiße Karte, die Adresse, der Apfel, das Heft, der Ball, die Stifte, die Creme, das Haus, der Lehrer, die Katze, die Fische, die Tasse, die Schuhe, der Geburtstag, die Uhr, der Bruder, die Mutter, die Geschwister 3

4 Der Körper Tipp für Lehrer: Die Körperteile mit dem Artikel lernen und den Plural bilden wo es Sinn macht. Z.B. das Auge, die Augen. Gerne auch mit Possessivpronomen üben. 4

5 Tipp an Lehrer: Üben Sie zusätzlich auch Adjektive und Gegensätze mit den Schülern: groß/klein, dick/dünn, alt/jung 5

6 Tipp an Lehrer: Die wichtigsten Phrasen üben und gemeinsam Antworten finden. Weitere Fragen finden. Wer?who Wer bist du? Wer spricht schon Deutsch? Wer hört gerne Musik? Wo? where Wo wohnst du? Wo bist du geboren? Wo ist deine Familie? Woher?where from Woher kommst du? Was?what Was ist dein Beruf? Was ist passiert? Was brauchst du? Wann?when Wann bist du geboren? Wann treffen wir uns? Wann ist der Termin bitte? Wann ist der nächste Deutschkurs? Warum?why Warum sprichst du schon so gut Deutsch? Warum gab es Streit? Warum bist du zu spät? Wohin?where to Wohin soll ich kommen? Wohin fährst du? Wie?how Wie heißt du? Wie ist dein Name? Wie geht es dir? Wie alt bist du? Wie spät ist es? Wie ist deine Telefonnummer? Wie bist du nach Österreich gekommen? Welche?which Welche Dokumente brauche ich? Welche Farbe magst du? Welche Sprache sprichst du? Wie viel?how much Wie viel kostet das? Wie viele? How many Wie viele Kinder hast du? Wen?whom/who Wen soll ich anrufen? Wen willst du sprechen? 6

7 Wiederholung Entschuldigung, darf ich einen Stift haben? Sehr gerne. Bitte sehr..! heißt du? Ich heiße alt bist du? Ich bin Jahre alt. kommst du? Ich komme aus Sprachen sprichst du? Ich spreche Farbe gefällt dir. Mir gefällt. am besten... sehen wir uns wieder? Wir sehen uns Woche wieder... spät ist es bitte? Es ist.. Ich möchte. diese Jacke kaufen. kostet sie? Heute ist. Welcher Tag war vorgestern? Vorgestern war hat das Spiel gewonnen?.. haben das Spiel gewonnen. Er Lehrer. Er ein Auto. Wir neugierig. Wir. viele Fragen. Sie.. verheiratet. Sie.. 2 Kinder. Ich heute Geburtstag. Ich. 19 Jahre alt... ist dein Geburtstag? Mein Geburtstag ist am.. Welche Monate fehlen hier? 7

8 regelmäßiges Verb lernen kaufen zahlen ich lern e du lern st er lern t wir lern en ihr lern t sie lern en 8

9 unregelmäßige Verben sein fahren essen ich bin ich fahre ich esse du bist du fährst du isst er ist er fährt er isst wir sind wir fahren wir essen ihr seid ihr fahrt ihr esst sie sind sie fahren sie essen Ich bin 23 Jahre alt. Ich fahre mit dem Auto. Ich esse einen Apfel. haben laufen helfen Ich habe ich laufe ich helfe du hast du läufst [l oi fst] du hilfst er hat er läuft [l oi ft] er hilft wir haben wir laufen wir helfen ihr habt ihr lauft ihr helft sie haben sie laufen sie helfen Ich habe einen Bruder. Ich laufe zum Bus. Ich helfe meinem Freund wissen schlafen sprechen ich weiß ich schlafe ich spreche du weißt du schläfst du sprichst er weiß er schläft er spricht wir wissen wir schlafen wir sprechen ihr wisst ihr schlaft ihr sprecht sie wissen sie schlafen sie sprechen Ich weiß die Antwort. Ich schlafe im Unterricht. Ich spreche deutsch. lesen sehen tragen geben ich lese sehe ich trage ich gebe du liest siehst du trägst du gibst er liest sieht er trägt er gibt wir lesen sehen wir tragen wir geben ihr lest seht ihr tragt ihr gebt sie lesen sehen sie tragen sie geben Ich lese ein Buch. Ich trage eine Jacke. Ich gebe ihm ein Buch. Ich sehe einen Film. Tipp an Lehrer: 1) Verben erklären 2) gemeinsam diese unregelmäßigen Verben konjugieren 3) Sätze bilden 4) oft wiederholen 9

10 müssen waschen wollen ich muss ich wasche ich will du musst du wäschst du willst er muss er wäscht er will wir müssen wir waschen wir wollen ihr müsst ihr wascht ihr wollt sie müssen sie waschen sie wollen Ich muss üben Ich wasche die Hände Ich will gewinnen können graben nehmen ich kann ich grabe ich nehme du kannst du gräbst du nimmst er kann er gräbt er nimmt wir können wir graben wir nehmen ihr könnt ihr grabt ihr nehmt sie können sie graben sie nehmen Ich kann Fußball spielen Ich grabe ein Loch Ich nehme die Schaufel fallen treffen werfen ich falle ich treffe ich werfe du fällst du triffst du wirfst er fällt er trifft er wirft wir fallen wir treffen wir werfen ihr fallt ihr trefft ihr werft sie fallen sie treffen sie werfen Ich falle in das Loch Ich treffe einen Freund Ich werfe den Ball lernen regelmäßiges Verb ich lern e du lern st er lern t wir lern en ihr lern t sie lern en 10

11 Tipp an Lehrer: 1) Verben erklären 2) gemeinsam diese regelmäßigen und unregelmäßigen Verben konjugieren. 3) Sätze bilden - besonders lustig mit einem Würfel (1-ich, 2.du, 3 er, sie es, ) oder ausschneiden und Memory spielen. lesen duschen arbeiten fahren essen gehen helfen kaufen kochen laufen schreiben schlafen schreien trinken warten telefonieren spielen lernen sprechen schenken 11

12 springen geben denken schwimmen wissen lachen suchen hören waschen spülen kehren weinen schneiden werfen ziehen sitzen aufstehen liegen sehen heben 12

13 tragen wickeln spazieren reisen packen wohnen bezahlen sein zeichnen grüßen ausfüllen unterschreiben füttern schimpfen müssen wollen schlagen schicken können gewinnen 13

14 erklären streichen fotografieren träumen hoffen pflanzen fliegen rauchen freuen kühlen wärmen wählen aussuchen reparieren nähen lieben feiern putzen bestellen finden 14

15 besitzen besuchen würfeln binden singen kleben untersuchen tauschen frieren schwitzen nehmen anziehen graben riechen aufwecken treffen umarmen küssen danken haben 15

16 Sucht gemeinsam Verben ich du er/sie/es wir ihr sie ich du er/sie/es wir ihr sie ich du er/sie/es wir ihr sie ich du er/sie/es wir ihr sie 16

17 Wo ist die Tasse? Wo sind die Bücher? Tipp für Lehrer: mit allen Gegenständen am Tisch durchspielen und auch schreiben. zwischen in Das Wasser ist in dem Glas. 17

18 Bitte wo ist? Geradeaus rechts links Bitte, wo ist der Bahnhof? Gehen Sie immer geradeaus! Bitte, wo ist die Post? Gehen Sie erst links und dann rechts. Bitte, wo ist die Bank? Gehen Sie erst nach rechts, dann geradeaus und dann nach links. die Apotheke? Bitte, wo ist die Apotheke? Gehen Sie erst geradeaus, dann rechts und dann noch einmal rechts. die Schule? das Kino? Das Krankenhaus? Tipp für Lehrer: die Schüler selber weitere Wegbeschreibungen ausdenken und gegenseitig fragen lassen oder Orte auf einer Straßenkarte suchen lassen. Gemeinsam weitere Wegangaben entdecken (im Kreis, um herum, an vorbei, ) 18

19 Vokabeln Tipp für Lehrer: Vokabeln gemeinsam mit der Pluralform üben und Sätze mit vor, auf, neben, unter bilden. Fragen stellen: Wer hat was? oder Ich packe meinen Koffer mit Ich ziehe in eine Wohnung und kaufe mir das Schlafzimmer das Badezimmer 19

20 Das Wohnzimmer Die Küche 20

21 Deutschkurs Level 2 Übungsheft Arbeits- und Übungsblätter sowie weitere Ressourcen unter

22 haben und sein haben Wir ein neues Auto. Ich jetzt keine Zeit. Mariam zwei Kinder. Ihr jeden Vormittag Deutschkurs. Meine Frau eine gute Idee. Wie viele Geschwister du? du kein Geld mehr? Wer einen Kugelschreiber für mich? du ein Handy? sein Ich nicht verheiratet. Woher du? Das Kind noch sehr klein. Er gesund. sie aus dem Irak? Das unser Zimmer. Ich nicht dumm. Die Zeitung von gestern. Die Wohnung im dritten Stock. Sie Schneiderin von Beruf. Wo der Schlüssel? 22

23 haben/sein Die Kinder hungrig. Er krank. Er Kopfschmerzen und Fieber. Wir ein Haus und einen schönen Garten. Ich zwei Katzen. Sie acht Jahre alt und keine Flöhe. Beide freundlich und kratzen nicht. Wir schon drei Jahre in Österreich. Ich hier einen Job. Meine Kollegen sehr nett und auch meine Chefin sehr freundlich. Mein Mann Lehrer von Beruf. Ella und Peter eine große Wohnung mit Balkon. Ihre Hobbys Lesen und Reisen. Ihr heute frei. Das Wetter kühl. Trotzdem ich Lust auf einen Spaziergang. Ich gerne in der Natur. Ich nehme meine warme Jacke und gehe los. Der Wind stark, aber das macht nichts, denn ich auch einen Schal und eine Mütze. 23

24 mein, dein, sein Ich bin Maria. Das ist Ali. Das ist Samira. Das ist Max. Ali ist mein Freund. Samira ist meine Freundin. Max ist mein Kind. Ali und Samira sind meine Freunde. Wie heißen deine (du) Freunde? (ich) Freunde heißen. Wie heißt (du) Vater? (ich) Vater heißt Josef. Wie heißt (du) Mutter? (ich) Mutter heißt Inge. Wo ist (du) Heft? Hast du das Heft vergessen? (wir) Lehrerin ist sehr nett. Tasche ist sehr schwer. 24

25 Unregelmäßige Verben mit Vokalwechsel a e ä i/ie tragen ich trage du trägst er/sie/es trägt lesen ich lese du liest er/sie/es liest fahren ich du er/sie/es geben ich du er/sie/es helfen ich du er/sie/es essen ich du er/sie/es fallen ich du er/sie/es sprechen ich du er/sie/es sehen ich du er/sie/es tragen ich du er/sie/es waschen ich du er/sie/es 25

26 Finde das Verb und trag es in der richtigen Form ein: Meine Freundin kommt aus der Türkei. Ich am Sonntag gerne lange. Er gerne früh auf. Mein kleiner Bruder in den Kindergarten. Unsere Tochter sehr gut Fußball. Wir heute unsere Freunde. Ich weiß es nicht, ich meine Kollegin. Maria und Peter ihre Hausübung. Du einen neuen Computer. Die Katze auf dem Sofa. Anna neben ihrer Schwester Ingrid. Ich meiner Freundin ein . Die Kinder eine Pizza. Du ein guter Schüler. Der Vater mir eine Geschichte. Mein Bruder gerne Musik. Seine Schwester als Verkäuferin. Ich mit dem Auto zur Arbeit. Wir schnell zur Bahn. schreiben machen laufen spielen hören kommen fragen fahren sitzen essen besuchen liegen schlafen gehen kaufen stehen erzählen gehen arbeiten sein 26

27 Finde die Körperteile By Stephanie Schmid, CC BY-NC-SA 4.0. Seite 6 27

28 Die 6 Modalverben oder Hilfsverben Sätze mit Hilfsverben werden mit dem Infinitiv gebildet. können mögen dürfen sollen wollen müssen can/ like may/ shall/ want must/ be able to be allowed to should have to ich kann mag darf soll will muss du kannst magst darfst sollst willst musst er,sie,es kann mag darf soll will muss wir können mögen dürfen sollen wollen müssen ihr könnt mögt dürft sollt wollt müsst sie können mögen dürfen sollen wollen müssen Ich..mag... keine Birnen essen. Peter..kann.. nicht schwimmen. Du nicht ohne Ticket mit dem Zug fahren. (dürfen) Ali und Javed.. nach Wien fahren. (wollen) Mariam.. jeden Tag ihre Mutter anrufen. (sollen) Ihr nicht zu spät zum Unterricht kommen. (dürfen) Die Lehrer.. sonst auf euch warten. (müssen) Bilde eigene Sätze: Ich kann... Ich mag. Ich darf.. Ich soll... Ich will... Ich muss. 28

29 Konversationsübung Das Leben in Europa. Was ist hier anders? Was ist gleich? Männer und Frauen Männer und Frauen sind gleich. Männer helfen im Haus. Sie kochen, putzen und wickeln die Babys. Frauen arbeiten. Frauen ziehen an, was sie wollen. Frauen tragen kurze Röcke. Ein Mann darf nur 1 Frau heiraten. Ein Mann und eine Frau können ohne Heirat zusammenleben und Kinder haben. Ein Mann darf auch einen Mann lieben. Eine Frau darf auch eine Frau lieben. Eine Ärztin untersucht auch Männer und ein Arzt untersucht auch Frauen. Recht In Österreich haben wir eine Demokratie. Männer und Frauen wählen ab 16 Jahren die Politiker. Kinder müssen in die Schule gehen. Unsere Grundrechte sind: Die Religionsfreiheit Jeder Mensch darf seine Religion frei wählen. Religion ist Privatsache. Die Meinungs- und Versammlungsfreiheit Jeder Mensch darf sagen, was er denkt, und sich auch mit anderen zusammentun, um diese Meinung vielen anderen Menschen mitzuteilen. Die Pressefreiheit Ein Journalist darf schreiben was er denkt. Die künstlerische Freiheit Künstler dürfen ihre Kunst so gestalten, wie es ihnen gefällt. 29

30 Verkehr Beim Autofahren muss man sich anschnallen auch als Beifahrer. Kinder müssen im Auto immer in einem Kindersitz sitzen! Zusammenleben Bei der Begrüßung geben wir uns die rechte Hand. Wir werfen Mist in den Mistkübel. In Österreich trennen wir den Mist. Wir trennen Glas, Plastik, Dosen und Papier. Wir spülen Toilettenpapier in der Toilette hinunter. Wir werfen keinen Mist auf den Boden. Wir spucken nicht auf den Boden. In Österreich kann man das Wasser aus der Wasserleitung trinken. Es ist sehr gut. Manche Menschen baden im Sommer gerne ohne Badekleidung, das ist ok. Wir sind pünktlich und kommen pünktlich zum Unterricht. Die Österreicher mögen Fußball und Schifahren. Wir mögen Tiere. Viele Menschen haben einen Hund oder eine Katze. 30

31 PRÄSENS (10) Was passt zusammen? Bilden Sie Sätze trinken arbeiten wohnen essen kaufen brauchen aufstehen fahren gehen bestellen anschauen haben acht Stunden einen Kaffee eine Suppe in Wien ein Kilo Tomaten eine neue Wohnung einen Film einen Orangensaft nach Italien um sechs Uhr ein Kind ins Kino 1. Ich trinke einen Kaffee. 2. Du 3. Er 4. Sie 5. Es 6. Wir 7. Ihr 8. Sie 9. Sie 10. Ich 11. Du 12. Er I G G 31

32 Finden Sie die richtige Verbendung Ich heiß Sahar. Ich komm aus Ägypten. In Ägypten schreib und sprech die Menschen Arabisch. Meine Eltern, mein Bruder und meine kleine Schwester leb in Kairo. Jede Woche telefonier wir. Das i leider sehr teuer. Ich hab auch drei Schwestern. Sie wohn in Alexandria. Meine kleine Schwester heirat diesen Sommer. Die anderen hab schon Kinder. Ich leb seit fünf Jahren in Wien. Mein Mann arbeit hier. Meine Kinder geh in den Kindergarten und ich geh in den Deutschkurs. Auch meine Kinder lern Deutsch. Jetzt versteh ich schon besser Deutsch und unterhalt mich gerne mit meiner Nachbarin. Sie i eine ältere Frau und leb allein. Sie sprich langsam und deutlich mit mir. Die Leute auf der Straße red leider oft sehr schnell und im Dialekt. Manchmal hab ich Heimweh. Ich b den ganzen Tag allein und vermiss meine Familie. Ich geh jeden Tag einkaufen, koch, putz, bet, hör arabische Musik, seh arabisches Fernsehen und sprech mit meinen Kindern. Spät abends komm mein Mann von der Arbeit und wir ess. Er i immer müde und wir red wenig. Nach dem Essen trink wir Tee und er geh bald schlafen. Ich wasch das Geschirr und geh auch ins Bett. Jeder Tag i gleich. Im Sommer besuch wir die Familie in Ägypten. Wir bring viele Geschenke mit. Dort lach, koch und ess wir viel und s sehr glücklich. Meine Kinder spiel mit ihren Verwandten. Sie seh endlich ihre Großeltern. Meine Schwestern und ich sprech den ganzen Tag und hab viel Spaß. Die Zeit in Ägypten geh immer sehr schnell vorbei. I G G Impressum: MenschenRechteReligion Diakonischer Verein zur Unterstützung hilfsbedürftiger Menschen, Bahnhofstraße 12, 8570 Voitsberg, Herzlichen Dank für die kostenfreie Übernahme des Inhalts Stephanie Schmid, 3400 Klosterneuburg, CC BY-NC-SA 4.0, Bildquellen: Pixabay.com, Illustrationen: Raffaela Bartik, ISBN: