Pädagogische Psychologie

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1 Annemarie Fritz Walter Hussy David Tobinski Pädagogische Psychologie Mit 73 Abbildungen, 11 Tabellen und 91 Kontrollfragen Ernst Reinhardt Verlag München Basel

2 Prof. Dr. Annemarie Fritz und Dipl.-Psych. David Tobinski lehren an der Universität Duisburg-Essen. Prof. Dr. Walter Hussy lehrt an der Universität zu Köln. Von Annemarie Fritz außerdem im Reinhardt Verlag lieferbar: Fritz / Ricken: Rechenschwäche (UTB-Profile ) Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über <http: / / dnb.d-nb.de> abrufbar. UTB-ISBN ISBN by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Grundlayout und Einbandgestaltung: Atelier Reichert Stuttgart Covermotiv: aboutpicel.de Dominik Sellmann Satz: PTP-Berlin Protago-T E X-Production GmbH, Berlin Druck: Friedrich Pustet, Regensburg Printed in Germany Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net:

3 5 Inhalt Vorwort Einführung: Begriffe, Geschichte und Methoden Gegenstand und Geschichte Psychologie Pädagogik und Erziehungswissenschaften Pädagogische Psychologie Gegenstand des Lehrbuchs Ziele wissenschaftlicher Forschung Beschreiben Erklären Vorhersagen Verändern Methoden wissenschaftlicher Forschung Zusammenhangsstudien Experimentelle Untersuchungen Hypothesen Empirische Prüfung Anwendungs- oder Geltungsbereich Kognitive Determinanten des Lernerfolgs im Unterricht Wahrnehmung Grundlegende Überlegungen und Begriffe Von der Kontur- bis zur Figurwahrnehmung Gestaltwahrnehmung Gestaltgesetze Von der Ikon- bis zur Perzeptbildung Sensorisches Register Aufmerksamkeit Reiz- oder Reaktionsauswahl

4 6 Inhalt Unwillkürliche Aufmerksamkeit Aufmerksamkeit als Steuerungs- und Kontrollprozess Aufmerksamkeit, Konzentration und Aufmerksamkeitsdefizite Automatisierte und kontrollierte Prozesse Strukturen und Prozesse im Arbeitsgedächtnis , Annemarie Fritz und David Tobinski Mehrspeicher-Modell von Atkinson & Shiffrin Modellerweiterung nach Baddeley Kapazitäts-Ressourcen-Theorie Enkodieren und Dekodieren Automatisieren Strukturen und Prozesse im Langzeitgedächtnis Merkmale des Langzeitgedächtnisses Dekodieren Wissensrepräsentation Prozesse des Wissenserwerbs Lernstrategien Problemlösen, Planen und Metakognition , Annemarie Fritz Problemlösen Planen Metakognition Intelligenz, Motivation und Emotion als Determinanten des Lernerfolgs im Unterricht Intelligenz von Annemarie Fritz, David Tobinski Gegenstand und Geschichte der Intelligenzforschung Intelligenzmodelle oder was versteht man unter dem Generalfaktor der Intelligenz? Intelligenz und das Konzept Informationsverarbeitung Was ist ein Intelligenzquotient? Intelligenz und Schulleistung Motivation von Annemarie Fritz, David Tobinski Zusammenhang von Motivation und Schulerfolg Definitionsmerkmale von Leistungsmotivation

5 Inhalt Der Kreislauf von Erfolgszuversicht und Misserfolgsangst Eigene Wirksamkeit erfahren Emotion von David Tobinski, Annemarie Fritz Komponenten der Emotion Emotion und Lernen Anwendungsaspekte Lerntheorien und pädagogisches Handeln von David Tobinski, Annemarie Fritz 4.1 Definition Lernen Lernen aus der Perspektive der Behavioristen Lernen aus der Perspektive des Konstruktivismus Lernen in Bildungskontexten Lernen im Kanon der Paradigmen Literatur Sachregister

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