Infomappe. Pantomime & Theater-Sprachförderkurs. Mai 2016

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1 Gemeinnützige Organisation für Bildung, Integration & Engagement Projekt BildungsSache = EhrenSache Infomappe Pantomime & Theater-Sprachförderkurs Mai 2016 Inhalt Projekt BildungsSache = EhrenSache BildungsSache gug (haftungsbeschränkt) Emmastr Köln info@bildungssache.de

2 Übersicht 1) BildungsSache gug 2) Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache a. Rahmendaten b. Lerninhalte & -materialien c. Ziele und Wirkung d. Qualitätsmanagement und Evaluation e. Ablauf Bewerbung f. Anerkennung & Angebote für Ehrenamtler 1. BildungsSache BildungsSache ist eine gemeinnützige Organisation zur Förderung von Bildung, Integration & Engagement in Köln. BildungsSache im Überblick Firmierung gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt) Emmastr Köln Gründung: Februar 2016 Firmensitz: Köln Projektstart: Mai 2016 Ihre Ansprechpartnerin: Michelle Bruns Projektleitung Köln : :michelle.bruns@bildungssache.de web: Unsere Förderprogramme sind für die teilnehmenden Schüler/innen und die Schulen kostenlos richten sich an bildungsbenachteiligte Kinder & Jugendliche in Köln: o Flüchtlingskinder/-jugendliche o Kinder & Jugendliche aus sozial- & bildungsschwachen Familien o Kinder & Jugendliche mit Migrationshintergrund o junge Erwachsene in der Berufsorientierung bis 26 Jahre werden durch ehrenamtliche Betreuer/innen durchgeführt, die o intensiv geschult und projektbegleitend betreut werden o Lehr- /Lernmaterial sowie Ablaufpläne erhalten o Ihr erweitertes Führungszeugnis vor Beginn vorlegen müssen Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache

3 1. Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache Unser Projekt BildungsSache = EhrenSache startet im Mai 2016 in Köln. Durch Sprachförderkursen in Kombination mit Pantomime- & Theater Sprachförderkurse unterstützen wir bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche: Durch die integrative Herangehensweise wird ein spielerisch und nachhaltiges Lernen gefördert. Die individuelle Förderung macht den Kindern Mut sich auszuprobieren, neue Wege zu gehen - so erleben sie Erfolge und können Spaß am Lernen entwickeln. Pantomime- und Theaterspielen fördert die Sprachkompetenz, die Bewegung und kulturelle Bildung der Kinder & Jugendlichen. a. Rahmendaten Pantomime- & Theater Sprachförderkurse Start: Zeit: Anzahl der Kinder: Zielgruppe: ab Ende Mai - Ende Juli (Beginn der Sommerferien) 1mal wöchentlich 90 Minuten. Die Kurse können für Kinder mit sehr geringen Deutschkenntnissen parallel zum Regelunterricht stattfinden. Kleingruppen á 6-8 Schüler/innen Kinder zwischen 6 und 12 Jahren b. Lerninhalte & -materialien Unsere theaterpädagogischen Schwerpunkte: Pantomime: Um Pantomime, die schauspielerische Darstellung durch Gesten, Mimik und Bewegungen, verstehen zu können ist keine Sprache erforderlich. Die Kinder schulen durch einfache Übungen die eigene Beobachtungsfähigkeit, die körperlich motorischen Fähigkeiten. Improvisationstheater: Kinder haben ein natürliches Bedürfnis nach Aktivität und verfügen in der Regel von klein auf über eine immense Lernfreude: Sie wollen schnell zeigen was sie können. Diese Kompetenz wird durch Übungen des Improvisationstheaters weiterentwickelt. Die Kinder spielen Situationen, Begriffe o- der beispielsweise Gefühle spontan vor, dabei haben sie die Möglichkeit ihre Kreativität zu entdecken und ihren eigenen Forschungsdrang spielerisch umzusetzen. Theaterspielen: Die Kinder stärken ihre personale- und sozial-kommunikative Kompetenz: Sie lernen mit allen Sinnen. Sie lernen, welche Wirkung die Mimik, Gestik, der Tonfall, die Sprachgeschwindigkeit und die Artikulation auf die Kommunikation haben. Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache

4 Arbeitsblätter und Lerntagebücher Unsere Lernmaterialien können durch Themen-Sets individuell an den Lernstand der teilnehmenden Kinder angepasst werden. Die Inhalte orientieren sich am Kerncurrikulum des Landes NRW und wurden in Zusammenarbeit mit Experten im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sowie Sprach- und Kulturwissenschaftlern erarbeitet. Unsere Arbeitsblätter werden durch den Einsatz von Lerntagebücher ergänzt, diese fördern neben dem Festlegen eigener Ziele und dem Erwerb von Lernautonomie auch die Fähigkeit zur Selbstreflexion. Der theaterpädagogische Inhalt der Sprachförderkurse wurde gemeinsam mit einer freiberuflichen Schauspielerin, Regisseurin und Clownin konzipiert. Es besteht zudem genügend Freiraum Lehrinhalte aus den Klassen aufzugreifen und spielerisch umzusetzen. c. Ziele & Wirkung Das grundsätzliche Ziel der Sprachförderung ist den Kindern sowohl die Teilhabe an Bildung als auch die Erreichung qualifizierter Schulabschlüsse zu ermöglichen. Dabei ist der erste Meilenstein, dass die Kinder, die bislang über keine Deutschkenntnisse verfügen, schnellstmöglich am regulären Unterricht teilnehmen können. Durch die gemeinsame Interaktion trainieren die Kinder nicht nur ihre Sprachentwicklung, sondern auch ihr soziales Handeln wie Lösung von Problemen, empathisches und Konflikt-Verhalten. Das Sprechen vor Publikum unterstützt die Kinder vor anderen frei zu sprechen. Am Ende der Kurse führen die Kinder kleine Sketche vor, sie lernen mit Ausdauer, übernehmen Verantwortung, üben ein gemeinsames Ziel zu erreichen und erleben Erfolg. Der Austausch während des Trainings spielt eine wichtige Rolle und unterstützt die Integration in die Gruppen und steigert das Selbstbewusstsein der Kinder nachhaltig d. Qualitätsmanagement und Evaluation Unsere Organisation orientiert sich am Qualitätsmanagementsystem LQW, eine entsprechende Zertifizierung ist angestrebt. Das Modell stellt, entsprechend unserem Ansatz, den Lerner in den Mittelpunkt. Die Evaluation unserer Prozesse ist standarisiert und beinhaltet sowohl projektbegleitende als auch abschließende Maßnahmen. Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache

5 e. Ablauf Bewerbung

6 f. Anerkennung für Studierende Unsere Tätigkeiten sind alle auf ehrenamtlicher Basis & werden nicht vergütet. Um dein Engagement wertzuschätzen, bieten wir verschiedene Angebote an: Qualifizierte Schulung & Einarbeitung: Eine intensive Schulung und ein Ablaufplan für die ersten Wochen, bereiten auf den Einsatz vor & erleichtern den Einstieg bei uns Projektbegleitende Workshops und regelmäßige Team-Events bieten zusätzlich die Möglichkeit zu einem regelmäßigen Austausch mit unseren anderen Betreuern/innen Kostenloses Angebot an Seminaren, Trainings & Workshops spezielle Angebote Generation 55+ und Studierende: Anerkennung universitäres Pflichtpraktikum oder Leistungspunkte Bewerbungstrainings & Karriere-Coachings für Studierende, Absolventen, Berufseinsteiger: z.b. o "Ein Blick hinter die Kulissen: Bewerbungstipps von Personalverantwortlichen" o "Worauf achte ich bei Vorstellungsgesprächen/im Assessmentcenter?"

7 Anerkennungsmöglichkeiten für Studierende Universitäten Universität Institut/ Studiengang Art der Anerkennung Voraussetzungen Universität Köln Zentrum für Berufsfeldpraktikum Anerkennung ab einer Tätigkeit von 80 Stunden Lehrerbildung plus Abgabe eines Portfolios Universität Bonn Bonner Zentrum für Berufsfeldpraktikum Anerkennung ab einer Tätigkeit von 160 Stunden Lehrerbildung Universität Bonn Philosophische Fakultät BA-Optionalbereich: nach einer Tätigkeit von min. 6 Monaten. 6 Leistungspunkte Universität Siegen Zentrum für Berufsfeldpraktikum Anerkennung ab einer Tätigkeit von 80h in der Institution sowie Lehrerbildung 10h zur Vor- und Nachbereitung vorab Termin mit Academic Advisor vereinbaren. Fachhochschulen Institution Studiengang Art der Anerkennung Voraussetzungen FH Köln Soziale Arbeit Orientierungspraktikum nach Vereinbarung KatHo Soziale Arbeit Orientierungspraktikum nach Vereinbarung Uni Hagen verschiedene Praxissemester nach Vereinbarung Weitere Kooperationsmöglichkeiten in Arbeit.

8 Modellprojekt 2015: German Angel Initiative Artikel Bonner Universitäts-Nachrichten: forsch 1 Februar 2016, S.25 Projekt 2016: BildungsSache = EhrenSache

9 sucht ab Mai 2016: Ehrenamtliche Betreuer/innen für Theater-Sprachförderkurse in Köln! Für unsere Theater-Projekte suchen wir ehrenamtliche Betreuer/innen: Du unterstützt bildungsbenachteiligte Kinder & Jugendliche in Köln durch die Betreuung von Pantomime- und Theater-Projekten bei der Sprachförderung und vermittelst ihnen Spaß & Freude am Lernen. Darüber hinaus verfügst du über sehr gute Deutschkenntnisse, ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten interkulturelles Verständnis, Empathie und Offenheit Spaß und Interesse an der Zusammenarbeit mit Kindern Kreativität, Teamgeist und hast Lust etwas Neues auszuprobieren Unsere Tätigkeiten sind alle auf ehrenamtlicher Basis & werden nicht vergütet. Um Dein Engagement wertzuschätzen, bieten wir verschiedene Angebote an: Qualifizierte Schulung & Einarbeitung: Eine intensive Schulung und ein Ablaufplan für die ersten Wochen, bereiten auf den Einsatz vor & erleichtern den Einstieg bei uns. Projektbegleitende Workshops und regelmäßige Team-Events bieten zusätzlich die Möglichkeit zu einem regelmäßigen Austausch mit unseren anderen Betreuern/innen Kostenloses Angebot an Seminaren, Trainings & Workshops spezielle Angebote Generation 55+ und Studierende Unsere Angebote für Studierende Anerkennungsmöglichkeiten o Anerkennung universitäres Pflichtpraktikum oder Leistungspunkte Bewerbungstrainings & Karriere-Coachings für Studierende, Absolventen, Berufseinsteiger: z.b. o "Ein Blick hinter die Kulissen: Bewerbungstipps von Personalverantwortlichen" o "Worauf achte ich bei Vorstellungsgesprächen/im Assessmentcenter?" Interesse? Mehr Infos & unser Bewerbungsformular auf oder Lebenslauf & Kontaktdaten einfach per Mail an info@bildungssache.de BildungsSache gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt) - info@bildungssache.de