Klasse 6 & 7. Französisch (4 Stunden)

Transkript

1 Lehrplaninhalte Kerncurriculum KOMPETENZEN (KLASSE 6 & 7) KOMMUNIKATION Sprechen Hör- und Sehverstehen Leseverstehen, Texte erschließen Klasse 6 & 7 Französisch (4 Stunden) Methoden Gruppen-, Partnerarbeit auswendig lernen (Gedichte, Dialoge) - Rollenspiele siehe Lehrwerk LdL: Präsentation und Selbstkontrolle der Hausaufgaben Stichwortzettel, Spickzettel Bildergeschichten und Abbildungen verbalisieren Filme vorführen (in Verbindung mit multiple choice) Folien zu dem Lehrwerk Frage-Antwort-Technik Schwerpunkte der Schule Schulcurriculum Leitgedanken Lesekompetenz Lern- und Arbeitstechniken Schreiben (gelenkt, frei) KULTUR soziokulturell interkulturell Dialoge schreiben, Briefe und Postkarten verfassen Reizwortketten /Wortgeländer Diktate: Dosen-, Lauf-, Selbst- oder Partnerdiktat Plakate, associogrammes, Briefkontakt, französische Begriffe im deutschsprachigen Raum Deutschland - Frankreich (Essen, Feste, Freizeit,...) Schulsysteme Französischsprachige Länder (Regionen in Frankreich, z.b. Bretagne sowie Paris und Bruxelles)

2 SPRACHLICHE MITTEL korrekte Aussprache Wortschatz Grammatik Klasse 6 unbestimmter / bestimmter Artikel bestimmter Artikel mit `à / `de Nomen: Singular und Plural direkte / indirekte Objekte Personalpronomen / Possessivbegleiter Demonstrativbegleiter Verben auf `-er Verben auf `-dre Imperativ (auch verneint) Verneinung (ne... pas) (unregelmäßige) Verben: avoir - être - faire - manger vouloir pouvoir savoir dire - lire - écrire - prendre - aller - acheter - appeler - payer sortir partir dormir - mettre voir venir ouvrir - commencer Zeiten:présent futur composé passé composé (mit avoir und être) Zeit- und Ortsangaben Zahlen von (1000) direkte und indirekte Objektpronomen (me / te / le, la, l / nous / vous / les) Intonationsfrage Entscheidungsfrage Ergänzungsfrage est-ce que Fragewörter: qui - que - où - quand - pourquoi - comment - combien Adjektive Uhrzeit (umgangssprachlich) Mengenangaben fakultativ: Indirekte Rede / indirekte Entscheidungsfrage Relativsatz (qui que où) Vokabelheft Lernkartei Grammatikordner anlegen Verbheftchen (grün) Puzzle legen, Würfelspiele, Drehscheiben LdL: Präsentation und Selbstkontrolle der Hausaufgaben Lecture au choix Klasse 5 Arthur en voyage Des voisins mystérieux Opération Cadeau Courage, Youki! Bonnes Vacances La grotte mystérieuse Lern- und Arbeitstechniken Freiarbeit Lernzirkel zu bestimmten Themen

3 Grammatik Klasse 7 Zeit: passé composé (mit avoir und être, accord)) partitives `de - Teilungsartikel unverbundene PersonaIpronomen Indefinita (tout, chaque) Demonstrativbegleiter (ce, cette) Zahlen Relativpronomen (Präposition +) qui - que - où direkte Objektpronomen (le, la les, l ) indirekte Objektpronomen (me / te / lui / nous / vous / leur) Adverbialpronomen `en Adjektive: beau, nouveau, vieux Relativsätze: qui, que, où Verben auf `- ir (beide Formen) dormir, partir, sortir finir, vivre reflexive Verben (unregelmäßige) Verben: voir, mettre, venir, devoir, recevoir, courir, envoyer, préférer, répéter, appeler, plaire, vivre, connaître, croire, construire, conduire, falloir Fragen: Interrogativbegleiter `quel Präposition + quoi? Qui/Qu est-ce qui/que indirekte Rede / indirekte Frage (au présent) Verneinung (ne plus / rien / jamais / personne) Begründungen (parce que / car) Venir de faire qch / être en train de faire qch LdL: Präsentation und Selbstkontrolle der Hausaufgaben mit Stichwortzettel, Spickzettel regelmäßiges Wiederholen!!! siehe Methodencurriculum des Gymnasiums! Klasse 6 Quartier libre Friot: (Nouvelles) Histoires pressées und vieles mehr! fächerverbindendes Projekt Feste feiern - Einladung schreiben - französische Rezepte sammeln - gemeinsames Menu vorbereiten

4 DIE FARBE ROT BEDEUTET OBLIGATORISCH (laut Bildungsstandard), ALLES ANDERE IST FAKULTATIV UND ALS ANGEBOT ZU VERSTEHEN!!!

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