Französisch - Klasse 7 (G 8) - Version 1 (September 2010)

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1 Französisch - Klasse 7 (G 8) - Version 1 (September 2010) Themenfeld Kerncurriculum <ca. 96Std.) (Inhalt / Operatoren) Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodenvorschläge Methodencurriculum allgemein / fachspezif. Fachcurriculum <ca. 48Std.> (Inhalt /Operatoren) ( Band 2) <14> Lektion 1 Grammatik: Passé Composé mit avoir Verben auf -ir Unregelmäßige Verben Inhalt: Über Vergangenes berichten [Handlungskette] Ein Vorhaben planen Gefühle ausdrücken Lektion 2 Grammatik: Passé Composé mit être, accord Direkte + indirekte Objektpronomen Zahlen bis 1000 Inhalt: Gefühle ausdrücken Lektion 3 Grammatik: Objektpronomen le,la,les Relativsätze mit qui, que, où Besonderheiten der Adjektive Demonstrativbegleiter ce, cette, ces Fragewort quel, quelle, quels, quelles Inhalt: Gefühle ausdrücken Lektion 4 Grammatik: Indirekte Objektpronomen Infinitivbegleiter Unregelmäßige Verben auf -ir mit Stammerweiterung Infinitivanschlüsse mit à/de [aller faire, venir de faire, être en train de faire] Indefinitbegleiter tout, chaque Lektion 5 Grammatik: Teilungsartikel en bei Mengen Unpersönl. il faut + Nomen/+Infinitiv Verneinung ne... personne, ne... rien Inhalt: Einkaufen Komplettes Paradigma für die Objektpronomen auf ein Mal präsentieren Rollenspiel Wortschatzarbeit: Wortfelder, mindmaps, Antonyme, Synonyme Verweis auf Wörterbuch im Lehrbuch Informationen sammeln Argumentieren Aspekte eines Textes anhand von Notizen wiedergeben können Dialoge [auf dem Markt etc.] Über das Wetter sprechen Wetterberichte aus dem franz. TV Wetterkarte Wegbeschreibung Anredeformeln, Schlussformeln Formeller Brief

2 Lektion 6 Grammatik: Bejahter, verneinter Imperativ + Pronomen Zahlen von 1000 bis eine Million Jahreszahlen Ordnungszahlen bis 100 Inhalt: Sich verabreden Lektion 7 Grammatik: Frage mit Qui/Qu'est-ce qui/que...? Unverbundenene Personalpronomen Reflexive Verben Inhalt: Information über einen Weg/Ort einholen und geben Hinweis auf Funktionsweise der indirekten Rede im Französischen, kontrastiv mit Deutsch Internetrecherche

3 Französisch - Klasse 8 (G 8) - Version 1 (Juli 2005) Themenfeld Kerncurriculum <ca. 96Std.) (Inhalt / Operatoren) Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodenvorschläge Methodencurriculum allgemein / fachspezif. Fachcurriculum <ca. 48Std.> (Inhalt /Operatoren) (Band 3) <14> Lektion 1 Die eigene Meinung formulieren Argumentieren, Begründen, Ratschläge erteilen, Rat einholen Etwas verbieten, Kritisieren, auf Kritik reagieren Grammatik: Adjektive: Steigerung und Vergleich Imparfait Imparfait und Passé composé <14> Lektion 2 Bedeutung von Hinweisschildern erschließen Anweisungen, Erklärungen und Informationen geben und verstehen Himmelsrichtungen angeben Grammatik: Plus-que-parfait <14> Lektion 3 Verständnis, Einwand, Bitte, Verweigerung, Entschuldigung Stellung nehmen (Vermutungen, Zweifel, Urteile, Vorurteile) Einen Frageborgen zum Thema Schule erstellen Einen deutschen und einen französischen Stundenplan vergleichen Grammatik: Adverbien auf ment (Bildung + Stellung) Vergleich + Steigerung der Adverbien (plus, moins, le plus) Inversionsfragen mit einem Pronomen als Subjekt Reflexive Verben Avoir besoin de qn/ qc; avoir besoin de faire qc (Wdh.) Bruchzahlen Kreatives Schreiben Sprechblasen erfinden Rollenspiel: Sketche entwerfen und spielen Globales und detailliertes Hörverstehen Einen Reisebericht schreiben Einen Terminkalender in eine Erzählung umwandeln Detailliertes Hörverstehn Ein Résumé schreiben Prendre position Kommunikationsübungen, Spiele Wiederholungsübungen

4 <14> Wiederholungsübungen Lecture <14> Lektion 4 Sich beklagen Grammatik: die indirekten Objektpronomen lui, leur Die Indefinitbegleiter tout und chaque Verben auf ir, finir, rire Venir de faire qc, être en train de faire qc. Infinitivanschlüsse mit à/de Notizen zu einem Text machen und mündlich vortragen Eine Umfrage im Unterricht durchführen und das Ergebnis der Klasse vorstellen Rollenspiel <14> Lektion 5 Essgewohnheiten in Frankreich Einkaufen Wünsche und Glückwünsche aussprechen Grammatik: Die Teilungsartikel du/de la/ de l Die Verben préférer und répéter, appeler, annoncer, anvoyer Il (me) faut/ Il faut faire qc En bei Mengen Ne personne und ne rien Einen offiziellen Brief schreiben Wortschatz erarbeiten/ Wörterbucharbeit Mit Gegensatzpaaren lernen Bildunterstütztes Hörverstehen <14> Wiederholungsübungen <14> Lektion 6 Seine Meinung äußern, Stellung nehmen, Argumentieren, Behauptung aufstellen, Kontakt absichern, rück- und nachfragen Grammatik: Indirekte Rede und Frage (ohne Zeitverschiebung) Imperativ + Pronomen Das Verb croire Die Zahlen bis 3000 Die Jahreszahlen Die Ordnungszahlen Hörverstehen (Detailverstehen anhand von Schlüsselwörtern) Kommunikative Übung (Rollenspiel) <14> Lektion 7 Landeskunde: Midi-Pyrénées Informationen über einen Weg/ Ort einholen und geben Schmerzen, Sorge/ Beunruhigung ausdrücken Komplimente machen Grammatik: Fragen qui/qu est-ce qui/que Die Hervorhebung Die unverbundenen Personalpronomen moi, toi Internet-Recherche (Material sammeln, auswerten und präsentieren) Nach dem Weg fragen und den Weg beschreiben

5 Y und en Die reflexiven Verben im Präsens Die Verben construire und conduire <14> Lektion 8 Jugendkultur Informationen über Personen geben, Personenbeschreibung Erzählen, über Vergangenheit berichten Personenbeschreibung Textgliederungssignale erkennen und notieren Lautdiskriminierung <14> Wiederholungsübungen