Inhalt. Teil I: Grundsätzliche Aspekte... 87

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1 Inhalt Geleitwort Vorwort Einführung Der Weg vom systemischen zum hypnosystemischen Ansatz Zum Titel des Buches Grundannahmen des hypnosystemischen Ansatzes.,.17 Teil I: Grundsätzliche Aspekte Hypnosystemisthe Kompetenzentfaltung - Möglichkeiten der Nutzung von Problemkonstruktionen Übersicht Probleme - gibt's die? Utilisation von gemeinsamem Problem Talk als Prüfmöglichkeit für zieldienliche Kooperation Utilisation von problem talk, der als beziehungsstiftendes Ritual gedacht war Utilisation von problem talk, der als unverzichtbares Mittel für Ursachenforschung" gedacht war Wie bastelt" man ein Problem, und wie kann man gerade dies für erfüllende Lösungen" nutzen? Grundüberlegungen für Musterinterventionen Nutzung der mit bisherigen Problemmustern einhergehenden Zielvorstellungen Typische Phasen eines Beratungsprozesses Abschluss

2 Gedanken zum ericksortschen Ansatz aus einer systenorlentierten Perspektive Erickson, ein systemischer Praktiker Symptome systemisch gesehen und die Relevanz des Überweisungskontextes" Hypnotherapie und Trance, ein kontextuelles Geschehen Das ericksonsche Unbewusste, ein Beispiel für die Nützlichkeit einer Verdinglichung Zum Abschluss Systemische Familientherapie als zirkuläre Hypnotherapie,., 155 Einleitung Prämissen.., 155 Formen indirekter Suggestionen Suggestive Kommunikation in Familien Praktische Konsequenzen einer hypnotherapeutischen Perspektive für den systemischen Ansatz Einige Anwendungsmöglichkeiten indirekt-suggestiver Strategien im systemischen Ansatz Wahrgebungen" aus der inneren" und äußeren Welt" des Therapeuten und ihre Nutzung für zieldienliche therapeutische Kooperation Therapeuten und Berater als strategische Gesprächs-,,Führer" Konstruierte Wahrnehmung und hypnotische Prozesse Aufrnerksamkeitsfokussierung Trance Problennmuster und Lösungsmuster Das Prinzip der Utilisation und die Rolle der Therapeuten Wechselseitige Hypnose" in Interaktionen Aufbau von therapeutischen Systemen zu optimal ziel dienlichen Kooperationssystemen Aufbau der optimalen Therapeutentrance Nutzung der inneren Reflecting Teams Hypnosystemische Senoi"-Konversation Utilisation von Auftragsdilemmata Fallbeispiele

3 Teil 11: Therapeutische Anwendungsfelder Systemische und hypnotherapeutische Konzepte für die Arbeit mit als psychotisch definierten Klienten Ergebnisse der Familientherapieforschung Therapeutische Interventionsmöglichkeiten Systemisch-hypnotherapeutische Konzepte für die Kooperation mit als depressiv definierten Menschen und ihren Beziehungssystemen Einführung Prämissen Therapeutische Interventionen - Intervention als Unterschiedsbildung Zur zeitlichen Orientierung durch Fragen in der Therapie Individuumzentriertes oder systemzentriertes Arbeiten? Das Prinzip der Utilisation Zur Beziehungsgestaltung in der Therapie und zum Aufbau des Therapiesystems als zieldienliches, kompetenzstärkendes und als sinnvoll erlebtes Kooperationssystem Utilisation des Attributionsstils Dissoziationstechniken und innere Konferenzen" Depressionen übersetzen als Information über wertvolle, berechtigte Bedürfnisse Depression symbolisieren als Besucher" und andere symbolische, rituelle Interventionen Balance zwischen Lösungsfokussierung und Wertschätzung des Problems" Können wir der Familie eine erfolgreiche Hypnosetherapie ihres Patienten" zumuten? Einführende Bemerkungen Das Interview Abschlusskommentare S chf-,,krinlcheit" und/oder Such(t)-Kompetenzen - Lösungsorientierte systemische Therapiekonzepte für eine glekhrangig-partnerschaftliche Umgestaltung von Sicht" in Beziehungs- und Lebensressourcen Zur Technik der Lösungsorientierung Suchtmuster und suchtstabilisierende Glaubenssysteme - Suchtverhalten als beziehungsgestaltende Interventionen

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5 Die Klinik als lernende Organisation Hypnosysternische Prämissen, Grundsatzüberlegungen zu Aspekten einer Lernenden Organisation". Was hat eine Organisation zu beachten, um. eine LO zu werden und zu bleiben? Optimale Balance zwischen Aspekten einer lernenden und einer wissenden Organisation Was man noch so alles lernen kann beim Lernen? Tempo und Klima des Lernens Relevante Musterebenen einer LO Beispiel: Eine Klinik und ihre Ziele 422 Einige Ebenen, auf denen Lernprozesse für diese Ziele in der und für die Klinik gefördert werden können Literatur Veröffentlichungshinweise... 45S Über den Autor