Kindliches Temperament: unter Berücksichtigung mütterlicher Merkmale

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1 Kindliches Temperament: Struktur und Zusammenhänge zu Verhaltensauffälligkeiten unter Berücksichtigung mütterlicher Merkmale Von der Fakultät für Lebenswissenschaften der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig zur Erlangung des Grades einer Doktorin der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.) genehmigte Dissertation von aus Nadine Lichtsinn Minden

2 - f; _ INHALTSVERZEICHNIS 1 Einleitung 2 Theoretischer Hintergrund und Stand der Forschung Der Begriff Temperament: Konzeption und Wandel Frühzeitliche Sichtweisen des Temperaments Wissenschaftliche Weiterentwicklung des Temperamentsbegriffs Konzepte der modernen Temperamentsforschung Weiterentwicklung des Pavlovschen Konzept durch Strelau Die New Yorker Längsschnittstudie nach Thomas und Chess Der genetisch basierte Ansatz nach Buss und Plomin Kagan: Das Konzept der Verhaltenshemmung (Behavioral Inhibition) Das Goldsmith-Campos Modell: Temperament als Emotionsregulator Die psychobiologische Betrachtungsweise nach Rothbart Zusammenfassender Vergleich und Integration der Temperamentskonzepte Abgrenzung des Temperaments von verwandten psychologischen Konstrukten Temperament und Persönlichkeit Temperament und Emotionsregulation Zusammenfassung: Beziehung zwischen Temperament, Persönlichkeit und Emotionsregulation Neurobiologische Aspekte des Temperaments Negative Affektivität Positive Affektivität Hemmung (Constraint) Zusammenfassende Bewertung neurobiologischer Temperamentsaspekte Methoden zur Erfassung des kindlichen Temperaments Messung des kindlichen Temperaments durch Fremdbeurteilungsverfahren Temperamentserfassung anhand von Verhaltensbeobachtungen Physiologische Messungen temperamentsrelevanter Parameter Zusammenfassende Bewertung der verschiedenen Messverfahren Verhaltens- und emotionale Störungen im Kindesalter 52

3 Inhalt Entwicklungspsychopathologie kindlicher Verhaltens- und emotionaler Störungen Risiko- und Schutzfaktoren psychischer Störungen Prävalenz und Verlauf psychischer Störungen im Kindesalter Subgruppen externalisierender Störungen Hyperkinetische Störungen bzw. Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörungen Störungen des Sozialverhaltens Zusammenfassung: Psychische Störungen im Kindesalter Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten Erklärungsmodelle für Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten Empirische Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung mit Elternvariablen Moderatoreffekte zwischen Temperament und Elternvariablen Mediatoreffekte von Eltern- beziehungsweise Temperamentsvariablen Zusammenfassung: Temperament und Verhaltensauffälligkeiten 77 3 Fragestellungen und Hypothesen Struktur des kindlichen Temperaments Konstruktvalidität des Temperaments Stabilität von Temperamentsmerkmalen Zusammenhänge zwischen Temperament, externalisierenden und internalisierenden Verhaltensauffälligkeiten Zusammenhänge zwischen Temperament und Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörungen und Störungen des Sozialverhaltens Zusammenhänge zwischen kindlichem Temperament und Verhaltensauffälligkeiten, mediiert durch mütterliche Merkmale Zusammenhänge zwischen kindlichem Temperament und Verhaltensauffälligkeiten in Abhängigkeit der Ausprägung mütterlicher Merkmale Methode Stichprobe Rekrutierung der Stichprobe

4 Inhalt Soziodemografische Charakteristika der Stichprobe Beschreibung der Eltern Beschreibung der Kinder Beschreibungen der Messinstrumente Messinstrumente für die Erfassung kindlicher Variablen Messung des kindlichen Temperaments Qualitative Erhebung kindlicher Eigenschaften Elternfragebögen über das Verhalten von Klein- und Vorschulkindern sowie Kindern und Jugendlichen Fremdbeurteilungsbögen für Hyperkinetische Störungen und Störungen des Sozialverhaltens Messinstrumente für die Erfassung mütterlicher Variablen Positives Erziehungsverhalten Partnerschaftszufriedenheit Körperliche Bestrafung Depression-Angst-Stress-Skala Ablauf der Datenerhebung und Daten verlauf Statistische Auswertung Ergebnisse Struktur des kindlichen Temperaments Faktorenanalysen Deskriptive Statistiken der selektierten Temperamentsitems Deskriptive Statistiken und Reliabilität der Temperamentssummen Ausschluss von Alters- und Geschlechtseffekten Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Qualitativ ermittelte kindliche Eigenschaften und Zusammenhänge zu den Temperamentsdimensionen Vorgehen bei der Konstruktvalidierung Deskriptive Statistiken und Interrater-Reliabilität der berichteten Eigenschaften Zusammenhänge zwischen berichteten Eigenschaften und Temperamentskategorien Zusammenhänge zwischen berichteten Eigenschaften und Unruhe/Ärger Zusammenhänge zwischen berichteten Eigenschaften und Annäherung/Exploration Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung 2 136

5 - 9 - Inhalt 5.3. Stabilität der Einschätzung des kindlichen Temperaments Stabilität des Temperaments auf dimensionaler Ebene Stabilität des Temperaments auf kategorialer Ebene Stabilität des Temperaments auf Profilebene Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Zusammenhänge zwischen Temperament und internalisierenden und externalisierenden Verhaltensauffälligkeiten Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten zum Zeitpunkt der Prämessung Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten zum Messzeitpunkt Follow-Up Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten zum Messzeitpunkt Follow-Up Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten zum Messzeitpunkt Follow-Up Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten zum Messzeitpunkt Follow-Up Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Kategoriale Zusammenhänge zu Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörungen und Störungen des Sozialverhaltens Kategoriale Zusammenhänge zum Zeitpunkt der Prämessung Kategoriale Zusammenhänge zum Messzeitpunkt Follow-Up Kategoriale Zusammenhänge zum Messzeitpunkt Follow-Up Kategoriale Zusammenhänge zum Messzeitpunkt Follow-Up Kategoriale Zusammenhänge zum Messzeitpunkt Follow-Up Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Mütterliche Merkmale als Mediatoren Mediatoranalysen zum mütterlichen positiven Erziehungsverhalten Mediatoranalysen zur mütterlichen körperlichen Bestrafung Mediatoranalysen zur mütterlichen Partnerschaftszufriedenheit Mediatoranalysen zur mütterlichen psychischen Belastung Mediation mütterlicher Merkmale im Gesamtmodell Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Zusammenhang zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten unter Berücksichtigung verschiedener Ausprägung mütterlicher Merkmale 174

6 Inhalt Pfadmodelle unter verschiedenen Ausprägungen mütterlicher psychischer Belastung Pfadmodelle unter verschiedenen Ausprägungen mütterlichen positiven Erziehungs Verhaltens Zusammenfassung: Ergebnisse zur Fragestellung Diskussion Zusammenfassende Darstellung und Interpretation der Ergebnisse S truktur des kindlichen Temperaments Konstruktvalidität des Temperamentsinventars Stabilität des kindlichen Temperaments Zusammenhänge zwischen Temperament und internalisierenden sowie externalisierenden Verhaltensauffälligkeiten Zusammenhänge zwischen Temperament und Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörungen und Störungen des Sozialverhaltens Mütterliche Merkmale als Mediatoren zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten Zusammenhänge zwischen Temperament und Verhaltensauffälligkeiten unter Ausprägung verschiedener mütterlicher Merkmale Limitationen der vorliegenden Arbeit Ausblick für Forschung und Praxis Implikationen für weitere Forschung Implikationen für die Praxis 199 LITERATURVERZEICHNIS 201 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 219 TABELLENVERZEICHNIS 220 ANHANG AI - Eigenschaften und Eingruppierung 223 ANHANG A2 - Ausgeschlossene Eigenschaften 227 ANHANG B - Chi-Quadrat Tests 228