Die Wale, das Meer und das Klima

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1 Die Wale, das Meer und das Klima Ideen und Materialien für die Sekundarstufe»Action wir tun was!«erstellt von WDC für Okeanos - Stiftung für das Meer

2 Impressum Die Wale, das Meer und das Klima Ideen und Materialien für die Sekundarstufe Herausgeber: Okeanos - Stiftung für das Meer, Autorin: Annika Winter Haftung. 2

3 Inhaltsverzeichnis Vorwort 4 Die Wale und das Meer 5 Walsprache: Eine Welt voller Töne 5 Walsprache: Laute Meere 11 Walheimat: Gefahr im Meer 19 Walheimat: Schutzgebiete 25 Klima und Klimawandel 29 Ursachen des Klimawandels 29 Auswirkungen des Klimawandels 31 Klimawandel: Folgen für die Menschen 38 Action! Nachhaltige Projekte 44 Action! Klimaschutzabkommen 48 Literaturverzeichnis 52 3

4 Vorwort

5 Walsprache: Eine Welt voller Töne Walsprache: Eine Welt voller Töne Einstieg Material Diskussion - Links und Ideen Orcalab grundinformationen: Literatur - 5

6 Material: Walsprache: Eine Welt voller Töne Der Gesang der Wale: Eine ganz eigene Pop-Kultur - - Alle Buckelwale eines Ozeanbeckens singen das gleiche Lied - - Aufgaben: 6

7 Material: Walsprache: Eine Welt voller Töne

8 Material: Walsprache: Eine Welt voller Töne - Ich höre was, was du nicht siehst Aufgaben: 8

9 Material: Walsprache: Eine Welt voller Töne - Denken und Handeln. [...] Dr. Karsten Brensing, Wissenschaftler und Buchautor - Eckart von Hirschhausen - Bas Kast Albert Schweitzer Charles Darwin 1. 9

10 Material: Walsprache: Eine Welt voller Töne

11 Walsprache: Laute Meere Walsprache: Laute Meere Einstieg Material Diskussion Links und Ideen Literatur oder Lärm im Meer den Atlantik: www. 11

12 Material: Walsprache: Laute Meere 12

13 Material: Walsprache: Laute Meere Er kann nicht warten, bis ihm die Evolution hilft. Schützen Sie Delfine vor dem Lärm in den Ozeanen. Werden Sie Delfinpate unter Die WDCS ist Gründungspartner der Initiative der Bonner Konvention zum Jahr des Delfins. 13

14 Material: Walsprache: Laute Meere

15 Material: Walsprache: Laute Meere Aufgabe: 15

16 Material: Walsprache: Laute Meere Windparks: Schweinswale werden durch Krach vertrieben Aufgabe: 16

17 Material: Walsprache: Laute Meere Der Schalldruckpegel Die Frequenz Die Der Anstieg

18 Material: Walsprache: Laute Meere Aufgabe: 18

19 Walheimat: Gefahr im Meer Walheimat: Gefahr im Meer Einstieg Material (ggf. als Gruppenarbeit) Diskussion Links und Ideen ( Literatur und Film 19

20 Material: Walheimat: Gefahr im Meer Aufgabe: 20

21 Material: Walheimat: Gefahr im Meer - - Aufgabe: 21

22 Material: Walheimat: Gefahr im Meer Globales Problem: Müll Entsorgter Müll und die darauffolgende Aufgaben: 22

23 Material: Walheimat: Gefahr im Meer Schweinswale die Wale von nebenan wale dar. - Fressen und gefressen werden - 23

24 Material: Walheimat: Gefahr im Meer Adlergrund Aufgabe: 24

25 Walheimat: Schutzgebiete Walheimat: Schutzgebiete Einstieg Material Diskussion Links und Ideen ser / Land - - Literatur 25

26 Material: Walheimat: Schutzgebiete - Zahlen und Fakten: Aufgaben: 26

27 Material: Walheimat: Schutzgebiete - - Aufgaben: 27

28 Material: Walheimat: Schutzgebiete Paper Parks - Aufgabe: 28

29 Ursachen des Klimawandels Ursachen des Klimawandels Einstieg Material Oder (umfassender): - - * ** Diskussion Links und Ideen Wie kann CO Ideen dazu an einer Wandtafel sammeln und fortlaufend ergänzen bis zum Ende der Unterrichtseinheit. CO Literatur und Film - * ** 29

30 Material: Ursachen des Klimawandels Der Treibhauseffekt Tropopause Troposphäre raturen auf der Erde steigen an. CO Aufgabe: turanstieg auf der Erde in deinen eigenen Worten. 30

31 Auswirkungen des Klimawandels Auswirkungen des Klimawandels Einstieg Material Veränderungen im Ökosystem Meer und die Folgen (ggf. als Partner oder Gruppenarbeit) - - Diskussion Links und Ideen Literatur und Film - 31

32 Material: Auswirkungen des Klimawandels Das Klima, das Meer und die Wale

33 Material: Auswirkungen des Klimawandels

34 Material: Auswirkungen des Klimawandels Ausblick Aufgabe: 34

35 Material: Auswirkungen des Klimawandels Grönlandwal

36 Material: Auswirkungen des Klimawandels Körperbau: Verhalten: Verbreitung:

37 Material: Auswirkungen des Klimawandels Die Wanderungen der Buckelwale

38 Klimawandel: Folgen für die Menschen Klimawandel: Folgen für die Menschen Einstieg Material Diskussion Links und Ideen Literatur und Film lungsspiel. - 38

39 Material: Klimawandel: Folgen für die Menschen Spielanleitung und Informationen Das Weltverteilungsspiel - Australien. Vorfeld sammeln lassen. (ggf. Globus) Als Hilfestellung kann die Weltkarte Total population von aufgerufen werden. Das Ergebnis wird mit den tatsächlichen Zahlen aus der Tabelle verglichen und ggf. korrigiert. Das Ergebnis wird mit den Zahlen aus der Tabelle verglichen und ggf. korrigiert. Die SchülerInnen auf den Kontinenten dürfen die zugeteilte Schokolade nun essen (Wenn getauscht oder geteilt wird, kommentieren Sie das an dieser Stelle nicht). Das Ergebnis wird mit den Zahlen aus der Tabelle verglichen und ggf. korrigiert. Lassen Sie Reaktionen auf Ungleichverteilung während des Spiels unkommentiert zu. 39

40 Material: Klimawandel: Folgen für die Menschen 40

41 Material: Klimawandel: Folgen für die Menschen 41

42 Material: Klimawandel: Folgen für die Menschen 42

43 Material: Klimawandel: Folgen für die Menschen 43

44 Action! Nachhaltige Projekte Nachhaltigkeit: Projekte für eine bessere Zukunft Einstieg Material Diskussion Links und Ideen - Literatur und Film 44

45 Material: Action! Nachhaltige Projekte - Te Mana O Te Moana ( The Spirit of the Sea ) im Aufgabe: - 45

46 Material: Action! Nachhaltige Projekte Klima und Mobilität - - g/km Reisebus Eisenbahn- Fernverkehr Linienbus Eisenbahn- Nahverkehr PKW Flugzeug - 46

47 Material: Action! Nachhaltige Projekte Our Blue Canoe

48 Action! Klimaschutzabkommen Dein persönliches Klimaschutzabkommen Einstieg Material - Diskussion Links und Ideen - - Literatur 48

49 Material: Action! Klimaschutzabkommen Klimagipfel in Doha: Al-Attija hämmert Entscheidungen durch Aufgabe: 49

50 Material: Action! Klimaschutzabkommen Mein persönliches Klimaschutzabkommen Name: Datum: ANALYSE: Welche Maßnahmen sind denkbar? Folgendes kann ich in meinem Alltag ändern: ZIELE: Was soll getan werden? Folgendes will ich in meinem Alltag ändern: REALITÄTSCHECK: Was kann getan werden? Folgendes werde ich in meinem Alltag ändern: Unterschrift: ÜBERPRÜFUNG am: Wurden die Ziele erreicht? Was habe ich in meinem Alltag geändert? Aufgabe: 50

51 51

52 Literaturverzeichnis

53 Literaturverzeichnis

54 Literaturverzeichnis 54

55 Eigene Notizen 55

56

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