Referenz: 2 Leben im europäischen Mittelalter Zeitangabe: Unterrichtsstunden. Geförderte Kompetenzen gemäß Rahmenplan

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1 Schulinternes Fachcurriculum Referenz des Rahmenplans Geschichte Stufe 3 (Oberstufe) Anzahl Unterrichtsstunden pro Woche 1 Referenz: 2 Leben im europäischen Mittelalter Zeitangabe: Unterrichtsstunden Geförderte Kompetenzen gemäß Rahmenplan - erklären den Zerfall des Römischen Reiches im Zuge der Völkerwanderung; Inhaltskontexte Merowinger und Karolinger Methodischdidaktische Hinweise Arbeitsmittel DVD/ Es war einmal der Mensch: Die Karolinger : Lektüre S Leistungsermittlung und -bewertung Fächerübergreifende Hinweise Zeitzeugen Evakuierung einladen und befragen - Bezüge zwischen Vergangenheit und Gegenwart her Vorschlag: Marina Stoffels 1

2 - verstehen den Islam als religiöse und politische Herausforderung für das christliche Abendland Bedeutung des Islam für die Iberische Halbinsel DVD: Es war einmal der Mensch Die Welt des Islam S.24,25,26 Übungsblätter 3C, 3D - Andere fremde Denkweisen verstehen Historische Sachkompetenz: - Wichtige Ereignisse, Entwicklungen, Strukturen und Prozesse beschreiben und deren Ursachen und Auswirkungen erkennen - charakterisieren das Leben auf dem Lande vor und nach der Grünen Revolution von der Zwei- zur Dreifelderwirtschaft, technische Errungenschaften, Überschussproduktion S.27 Übung 4A Geografie Vorschlag: Marina Stoffels 2

3 - die persönliche Abhängigkeit der Bauern vom Grundherrn dar; Grundherrschaft, Leibeigenschaft S.28 Partnerarbeit: Übung 5A + 5B Partnerarbeit - Bezüge zwischen Vergangenheit und Gegenwart her Kommunikationskompetenz: Im Gespräch mit anderen über historisch relevante Sachverhalte fachgerecht austauschen und sich kritisch auseinandersetzen S.29 Vorschlag: Marina Stoffels 3

4 - erkennen die Zusammenhänge zwischen Grüner Revolution und Renaissance der Städte im Spätmittelalter; Handel, Zunft, Kaufmannsgilde, Stadtrecht, Stadtbürger Übung 6A - erklären die Burg als Verteidigungseinrichtung und Herrschaftssitz Rittertum, Burg als Machtsymbol S Gruppenarbeit: Übung 7A Besuch der Burg Reinhardstein Film Was ist was: Ritter und Burgen Gruppenarbeit Kunst: - Burgen zeichnen - Burgen bauen Deutsch: - Informationen suchen (Wörterbuch, - Klassenlektüre Benedikt und die Brückenbande - das Kloster als Ort vertiefter Frömmigkeit und kultureller Leistungen vor Benediktiner, Zisterzienser, Franziskaner, Dominikaner S.36 Übung 8B Das Leben der Mönche Gruppenarbeit Abschließender schriftlicher Test Vorschlag: Marina Stoffels 4

5 im Mittelalter Gruppenarbeit: Übung 8D Das Leben einer Nonne heute: Schwester Gisela (Faymonville) einladen oder BRF Mundart-Sendung hören Vorschlag: Marina Stoffels 5