Modulbeschreibung BA BiPeb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes und kleines Fach. Einführung. Modulverantwortliche/r

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1 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach M1b SWS flicht/ Wahlpflicht Voraussetzungen zur Einführung 1 Lehrveranstaltung Einführung in das Studium dessen Gegenstände (3SWS) 1 Tutorium mit Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (2SWS) 9 C Workload: 270h, räsenzzeiten: 70h (Seminar 42, Tutorium 28), Vor- Nachbereitungszeiten, Selbststudium, Erbringung von Leistungsnachweisen rüfungen: 200h Lehramtsoption Fach A Lehramtsoption Fach B Bildungswissenschaft rimar- Elementarbereich Großes Fach (mit BA-Arbeit) Bildungswissenschaft rimar- Elementarbereich Großes Fach (ohne BA-Arbeit) 1. Semester WS Vertrautwerden mit den Gegenständen, Arbeitsweisen Institutionen der Kunst, der Medien ihrer Vermittlung in schulischen Kontexten; Verständnis für die Voraussetzungen, Anforderungen methodischen Möglichkeiten in der Analyse Vermittlung von künstlerischen medialen Gestaltungen; Grlagen des wissenschaftlichen Arbeitens Kompetenzen für forschendes Lernen. In dem einführenden Modul erfolgt eine Hinführung zu den Gegenständen, Fragestellungen Arbeitsformen des Studiums mit einem Fokus auf die Anforderungen der schulischen Lehrtätigkeit. Anhand ausgewählter Beispiele im Rahmen von Kurzexkursionen zu Orten der Kunstvermittlung werden erste Erfahrungen in der Erschließung von Kunstwerken, künstlerischen Strömungen medialen Angeboten gesammelt. An den Beispielen erlernen die Studierenden die Auseinandersetzung mit theoretischen geschichtlichen Hintergründen sowie die Grlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, des Recherchierens des räsentierens. Besonders hervorgehoben werden die Beziehungen zwischen Kunstwerken bzw. medialen Angeboten den Kontexten ihrer Entstehung, der räsentation der Rezeption. Die Auseinadersetzung mit fachwissenschaftlichen n erfolgt im Hinblick auf ihre Vermittlung im schulischen Kontext. Insgesamt führt das Modul in die für das weitere Studium grlegende Haltung eines forschendes Lernens ein, das ein selbständiges Erarbeiten von theoretischen, geschichtlichen kontextuellen Hintergründen erlaubt Experimentierfreudigkeit im Zugang zu den Gegenständen befördert.

2 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach sind (alternativ): Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (5-7 Seiten) Hausarbeit (ca. 10 Seiten) raktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung (7-10 Seiten) rojektarbeit (10 Seiten) Mündliche rüfung (ca. 20 Minuten) Die rüfungsleistungen werden mit bestanden nicht bestanden bewertet. M3 SWS flicht/ Wahlpflicht Künstlerische raxis I 2 Lehrveranstaltungen: Grkurs 1 künstl./mediale Fachpraxis (4 SWS) Grkurs 2 künstl./mediale Fachpraxis (4 SWS) 9 C Workload: 270h, räsenzzeiten: 2x4 SWSx14 Wochen= 112 Sten Vorbereitung Selbststudium inklusive rüfung: 158 Sten rofilfach, Komplementärfach, Lehramtsoption: Gymn./Oberschule/Grschule (großes Fach/kleines Fach) 2 Semester Semester Lust an künstlerischer medialer raxisarbeit WS+SS Grkenntnisse im Wahrnehmungs- Gestaltungsbereich eines gewählten bildnerischen /oder medialen Schwerpunktes. Der Grkurs vermittelt Grlagen in der künstlerischen medialen Fachpraxis. Als Wahlpflichtfächer werden angeboten: Malerei, Zeichnung, Druckgrafik, plastisches Gestalten, Fotografie, Video, Film. Die Arbeit der Grkurse mündet in ästhetische roduktionen, die am Ende des 2. Semesters im Studiengang präsentiert werden. rüfungsform für rofil Komplementärfach: Abschluss mit einer unbenoteten rüfungsleistung rüfungsleistungen sind: Herstellen einer Mappe eigener künstlerischer medialer Arbeiten. Schriftliche Reflexion des roduktions- Rezeptionsprozesses. rüfungsform für Lehramtsoption: Gymn./Oberschule/Grschule (großes Fach/kleines Fach) - rüfungsform ist: Künstlerische oder mediale Arbeit mit schriftlicher Ausarbeitung (ca Seiten im künstlerischen ortfolio) Die rüfungsleistungen werden mit bestanden nicht bestanden

3 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach M7 SWS flicht/ Wahlpflicht bewertet. Künstlerische raxis II 2 Lehrveranstaltungen: Kunst-/Medienpraxis 1 (4 SWS) Kunst-/Medienpraxis 2 (4 SWS) 9 C Workload: 270, räsenzzeiten: 2x4 SWSx14 Wochen= 112 Sten Vorbereitung Selbststudium inklusive rüfung: 158 Sten Lehramtsoption: Gymn./Oberschule/Grschule (großes Fach/kleines Fach) 2 Semester Semester Motivation zu eigenständiger künstlerischer medialer roduktion WS+SS Gestalterisch-künstlerische mediale Kompetenz: Fähigkeit, eigenständige künstlerische mediale Ideen eigene Ausdruckmittel zu entwickeln, bewusst einzusetzen, aktiv weiterzuentwickeln, zu reflektieren, zu kommunizieren; Ästhetisch-praktische Vermittlungskompetenz: Fähigkeit die eigenen raxiserfahrungen mit fachdidaktischen Fragestellungen zu verbinden. Aufbauend auf den Erfahrungen des Grkurses wird die ästhetische raxis in eigenen künstlerischen medialen rojekten vertieft. Als Wahlpflichtfächer werden angeboten: Malerei, Zeichnung, Druckgrafik, plastisches Gestalten, experimentelle Kunstpraxis, Fotografie, Video, Film. Die Kunst- Medienpraxis wird in ihrer Reflexion auf Bedingungen ihrer Entstehung Wirkung im Kontext aktueller Kunst Medienproduktion reflektiert. Diese Reflexion beinhaltet auch Überlegungen zur Transformation der eigenen Erfahrungen in fachdidaktische Fragestellungen. Die Konzeption Realisierung adäquater räsentationsformen ergänzen die rojektarbeiten. rüfungsform ist: Künstlerische oder mediale Arbeit mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten im künstlerischen ortfolio) (benotet) M8 Kunst Medien Ästhetische Bildung SWS 2 Lehrveranstaltungen Fragen Gegenstände der Kunst- Medienwissenschaft: Seminar (3 SWS) Vermittlung von Kunst Medien: Seminar (3 SWS)

4 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach 9 C Workload: 240h; 2 x 3 SWS x 14 Wochen= 84 h Vor- Nachbereitung, Selbststudium inkl. rüfung: 156h In der Lehrveranstaltung Vermittlung von Kunst Medien wird mit 3 C der Schwerpunkt auf der fachdidaktische Vermittlung gelegt. flicht/ Wahlpflicht Lehramtsoption Grschule (großes Fach) 2 Semester Semester WS+SoSe Aneignung einer kritisch-reflexiven Kompetenz in der Betrachtung Reflexion von Kunst Medien mit dem Ziel der Anwendung im Grschulbereich; Erarbeitung von Text- Bildanalysen mit einem besonderen Schwerpunkt auf ein anwendbares Bildverständnis in selbständiger Erprobung; Kennenlernen relevanter Institutionen der Kunst Medien (Museen, Galerien, etc.); Befähigung zur selbständigen fachrelevanten Recherche Literatur- wie Bildbeschaffung in Bibliotheken, Institutionen dem Internet. Im Modul geht es um eine Grlegende Erarbeitung der roblemfelder, Geschichte Gegenstände der Kunst der Medien. Die Studierenden werden mit grständigen Verfahren Methoden der Kunst- der Medienwissenschaft vertraut gemacht lernen die Gegenstände der Künste Medien (Bildende Kunst, Skulptur, Architektur, Film, etc.) im Zusammenhang mit ihren Kontexten der Kultur, Gesellschaft olitik zu erschließen. Es geht dabei insbesondere auch darum, die Arbeitserträge für den Grschulbereich nutzbar zu machen. Im Feld der Ästhetischen Bildung werden Verfahren der Kunst- Kulturvermittlung in subjektnahen Auseinandersetzungen mit Kunst Medien erarbeitet, sowie mit Methoden der Feldforschung erprobt. Die fachdidaktische Umsetzung der Kunst- Medienvermittlung wird ebenfalls in besonderem Maße auf theoretische, wie praktische Anwendungsmöglichkeiten in der Grschule orientiert. : rüfungsform sind: LV: Fragen Gegenstände der Kunst- Medienwissenschaft: rüfungsform sind alternativ: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten) Mündliche rüfung (ca. 30 Minuten) Klausur (4h) LV: Vermittlung von Kunst Medien:

5 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach rüfungsform sind alternativ: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten) Mündliche rüfung (ca. 30 Minuten) praktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung M8b Kunst Medien Ästhetische Bildung SWS flicht/ Wahlpflicht 1 Lehrveranstaltungen Fragen Gegenstände der Kunst- Medienwissenschaft, inklusive ihrer Vermittlung: Seminar (3 SWS) 6 C Workload: 180h, räsenzzeiten: ca. 42h, Vor- Nachbereitungszeiten, Recherchen Selbststudium ca. 138h Lehramtsoption Grschule (kleines Fach) 5. Semester WS Aneignung einer kritisch-reflexiven Kompetenz in der Betrachtung Reflexion von Kunst Medien mit dem Ziel der Anwendung im Grschulbereich; Erarbeitung von Text- Bildanalysen mit einem besonderen Schwerpunkt auf ein anwendbares Bildverständnis in selbständiger Erprobung; Kennenlernen relevanter Institutionen der Kunst Medien (Museen, Galerien, etc.); Befähigung zur selbständigen fachrelevanten Recherche Literatur- wie Bildbeschaffung in Bibliotheken, Institutionen dem Internet. Im Modul geht es um eine Grlegende Erarbeitung der roblemfelder, Geschichte Gegenstände der Kunst der Medien. Die Studierenden werden mit grständigen Verfahren Methoden der Kunst- der Medienwissenschaft vertraut gemacht lernen die Gegenstände der Künste Medien (Bildende Kunst, Skulptur, Architektur, Film, etc.) im Zusammenhang mit ihren Kontexten der Kultur, Gesellschaft olitik zu erschließen. Es geht dabei insbesondere auch darum, die Arbeitserträge für den Grschulbereich nutzbar zu machen. Im Feld der Ästhetischen Bildung werden Verfahren der Kunst- Kulturvermittlung in subjektnahen Auseinandersetzungen mit Kunst Medien erarbeitet, sowie mit Methoden der Feldforschung erprobt. Die fachdidaktische Umsetzung der Kunst-

6 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach Medienvermittlung wird ebenfalls in besonderem Maße auf theoretische, wie praktische Anwendungsmöglichkeiten in der Grschule orientiert. : rüfungsform sind: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten) Mündliche rüfung (ca. 30 Minuten) Klausur (4h) M10 SWS flicht/ Wahlpflicht Fachdidaktik mit raxisorientierung 2 Lehrveranstaltungen Kurzpraktikum: Fachdidaktisches Seminar (3 SWS) Vorbereitung auf raxissituationen in der Schule (3 SWS) inklusive Durchführung Auswertung 9 C Workload : 270 h, räsenzzeiten: 2x3SWSx14 Wochen = 84 Sten Vorbereitung Nachbereitung, inklusive Durchführung der raxisorientierung in der Schule, rüfungsleistung = 186 Sten Lehramtsoption: Gymn./Oberschule; Grschule (großes Fach, ohne BA Arbeit) 5. Semester WS Vermittlungskompetenz: Fähigkeit zur Konzeption, lanung, Durchführung Auswertung von Vermittlungsprojekten im Kunstunterricht; Fähigkeit, den Einsatz die Erfahrungskontexte verschiedener künstlerischer medialer Mittel zu reflektieren daraus kunstpädagogische Methoden Vermittlungsstrategien zu entwickeln. In diesem Modul werden aktuelle historische Konzepte zur Kunstvermittlung im schulischen in außerschulischen Bereichen erarbeitet, in eigene Vermittlungspraxen übersetzt auf ihre Bildungsrelevanz hin reflektiert. Besondere raxisfelder sind u.a. das Museum der Film. Eigene Auseinandersetzungen mit originaler Kunst, bzw. medialen Objekten führen zum Entwurf didaktischer Konzepte. Die erarbeiteten Theorien raxen der Auseinandersetzung mit Kunst, Medien ädagogik weisen auf individuelle gesellschaftlich wirksame Kontexte der Kunstpädagogik hin. Die Durchführung Auswertung eines Unterrichtsprojektes (eigener Unterrichtsversuch in einem Gesamtumfang von mindestens drei Sten) ist Teil des Seminars.

7 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach sind (alternativ): raktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung (ca Seiten) rojektarbeit (ca. 15 Seiten) Mündliche rüfung (30 Minuten) M10b SWS flicht/ Wahlpflicht Fachdidaktik mit raxisorientierung 1 Lehrveranstaltungen Kurzpraktikum: Vorbereitung auf raxissituationen in der Schule (3 SWS) inklusive Durchführung Auswertung 6 C räsenzveranstaltung: 3 SWSx14 Wochen = 42 Sten Vorbereitung Nachbereitung, inklusive Durchführung der raxisorientierung in der Schule, rüfungsleistung = 138 Sten Lehramtsoption: Grschule (großes Fach, mit BA Arbeit) 5. Semester WS Vermittlungskompetenz: Fähigkeit zur Konzeption, lanung, Durchführung Auswertung von Vermittlungsprojekten im Kunstunterricht; Fähigkeit, den Einsatz die Erfahrungskontexte verschiedener künstlerischer medialer Mittel zu reflektieren daraus kunstpädagogische Methoden Vermittlungsstrategien zu entwickeln. In diesem Modul werden aktuelle historische Konzepte zur Kunstvermittlung im schulischen in außerschulischen Bereichen erarbeitet, in eigene Vermittlungspraxen übersetzt auf ihre Bildungsrelevanz hin reflektiert. Ein besonderes raxisfeld ist u.a. das Museum der Film. Eigene Auseinandersetzungen mit originaler Kunst, bzw. medialen Objekten sollen zum Entwurf didaktischer Konzepte führen, Die erarbeiteten Theorien raxen der Auseinandersetzung mit Kunst, Medien ädagogik weisen auf individuelle gesellschaftlich wirksame Kontexte der Kunstpädagogik hin. Die Durchführung Auswertung eines Unterrichtsprojektes (eigener Unterrichtsversuch in einem Gesamtumfang von mindestens drei Sten) ist Teil des Seminars. sind (alternativ): raktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung (ca Seiten) rojektarbeit (ca. 15 Seiten)

8 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach Mündliche rüfung (30 Minuten) M11 SWS flicht/ Wahlpflicht Fachdidaktik künstlerischer raxis 1 Lehrveranstaltungen: Entwicklung eines kunst- /oder medienpraktischen rojektes mit fachdidaktischem Bezug (4 SWS) 6 C Workload: 180h, räsenzzeiten: ca. 56h, Vor- Nachbereitungszeiten, praktisches rojekt, rüfungsleistung ca. 124h Lehramtsoption: Gymnasium/Oberschule (mit BA Arbeit), Grschule (großes Fach) 6. Semester SS Künstlerisch-mediale Kompetenz: Fähigkeit, ein eigenes künstlerisch-mediales rojekt zu entwickeln, durchzuführen zu reflektieren; Vermittlungskompetenz: Fähigkeit, den Einsatz die Erfahrungskontexte verschiedener künstlerischer medialer Mittel zu reflektieren daraus kunstpädagogische Methoden Vermittlungsstrategien zu entwickeln. Es geht um die Konzeption Realisation eines eigenen künstlerischmedialen rojektes seiner Transformation in vielfältige Vermittlungspraxen, inklusive seiner bildungstheoretischen Reflexion im schulischen Berufsfeld. Eine enge Verzahnung von fachpraktischen Erfahrungen fachdidaktischen Konzepten Theorien soll an Beispielen erprobt reflektiert werden. sind (alternativ): raktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung (ca Seiten) rojektarbeit (ca. 15 Seiten) Künstlerische oder mediale Arbeit mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten im künstlerischen ortfolio) M11b Fachdidaktik künstlerischer raxis 2 Lehrveranstaltungen: Entwicklung eines kunst- /oder medienpraktischen rojektes

9 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach SWS flicht/ Wahlpflicht mit fachdidaktischem Bezug (4 SWS) Fachdidaktik zwischen Theorie raxis ( 3 SWS) 9 C räsenzveranstaltungen: 4 SWS x 14 Wochen = 56 Sten 3 SWSx14 Wochen = 42 Sten Vorbereitung, Selbststudium, praktisches rojekt, rüfungsleistung: 172 Sten Lehramtsoption: Gymnasium/Oberschule (ohne BA Arbeit), Grschule (kleines Fach) 2 Sem (Grschule, kleines Fach); 1. Sem.(Gymn./Obersch. ohne B.A. Arbeit) Semester (Grschule, kleines Fach); 6. Sem. (Gymn./Obersch. ohne B.A. Arbeit) WS+SS (Grschule, kleines Fach); SS (Gymn./Obersch. ohne B.A. Arbeit) Künstlerisch-mediale Kompetenz: Fähigkeit, ein eigenes künstlerisch-mediales rojekt zu entwickeln, durchzuführen zu reflektieren; Vermittlungskompetenz: Fähigkeit, den Einsatz die Erfahrungskontexte verschiedener künstlerischer medialer Mittel zu reflektieren daraus kunstpädagogische Methoden Vermittlungsstrategien zu entwickeln. Es geht um die Konzeption Realisation eines eigenen künstlerischmedialen rojektes seiner Transformation in vielfältige Vermittlungspraxen, inklusive seiner bildungstheoretischen Reflexion im schulischen Berufsfeld. Eine enge Verzahnung von fachpraktischen Erfahrungen fachdidaktischen Konzepten Theorien soll an Beispielen erprobt reflektiert werden. sind (alternativ): raktische Arbeit zur Kunst- Medienvermittlung mit schriftlicher Ausarbeitung (ca Seiten) rojektarbeit (ca. 15 Seiten) Künstlerische oder mediale Arbeit mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 10 Seiten im künstlerischen ortfolio) M 14 Bachelorarbeit + Kolloquium SWS Kolloquium zur Abschlussarbeit 2 SWS

10 BA Bieb Kunst-Medien-Ästhetische Bildung Großes kleines Fach flicht/ Wahlpflicht 15 C Woarkload gesamt: 450h, davon: Bachelorarbeit 12 C Woarkload 360h Kolloquium 3 C; davon: Woarkload: 90 h; räsenzzeiten: 2 x 2 SWS x 14 Wochen=28 h; Vor- Nachbereitung, Selbststudium= 62h rofilfach; Lehramtsoption: Gymnasium/Oberschule/Grschule (großes Fach) 6. Semester Bereitschaft zur Erstellung einer Bacherlorarbeit 50 C Leistungspunkte aus dem bisherigen Studium SoSe Selbstständige Konzeption Erstellung einer fachwissenschaftlichen oder fachdidaktischen oder fachpraktischen Arbeit (inkl. schriftlicher Reflexion). Entwicklung von Fähigkeiten zur Selbstorganisation, Selbstreflexion Selbstevaluation in der Bearbeitung einer ausgewählten inhaltlichen Thematik. Im Rahmen des Moduls geht es um die eigenständige Erstellung der BA Abschlussarbeit im Bereich der Fachwissenschaft, Fachdidaktik oder Fachpraxis. In einem Seminar begleitend zur Herstellung der Arbeit werden Fragen zur inhaltlichen Konzeption zu wissenschaftlichen künstlerischen Arbeitsweisen vorgestellt diskutiert. : Erfolgreiche Erstellung einer Abschlussarbeit an dem Kolloquium zur Betreuung der Arbeit (unbenotet)