Internetgestützter Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) Fachbereich Sozialwissenschaften 23. April 2016

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1 Internetgestützter Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) Fachbereich Sozialwissenschaften 23. April 2016

2 Fachbereich Sozialwissenschaften 2016 Soziale Arbeit B.A.: Soziale Arbeit (Vollzeitund Präsenzstudiengang) B.A.: Soziale Arbeit (BASA online, berufsbegleitender Fernstudiengang) Frühe Kindheit B.A.: Bildung & Erziehung (dual) B.A.: Pädagogik der Frühen Kindheit (berufsbegleitend) B.A.: Bildungs und Sozialmanagement mit Schwerpunkt Frühe Kindheit (berufsbegleitend) M.A.: Advanced Professional Studies (MAPS) M.A.: Kindheits und Sozialwissenschaften (MAKS)

3 Frühkindliche Bildung am FB Sozialwissenschaften Erzieher/in (staatl. Anerk.) und Berufspraxis im Arbeitsfeld HZB, keine abgeschlossene Berufspraxis im frühpädagogischen Bereich B.A. Pädagogik der frühen Kindheit B.A. Bildungs- und Sozialmanagement Schwerpunkt frühe Kindheit B.A. Bildung & Erziehung (dual)

4 Hochschulzugang in RLP ( 65 HochSchG) Schulische Hochschulzugangsberechtigung Allgemeine Hochschulreife (Abitur) Fachhochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Berufliche Weiterqualifikation Meisterprüfung oder vergleichbare Prüfung (z.b. Fachwirt usw). Berufliche Qualifikation Abschluss einer beruflichen Ausbildung mit gutem Erfolg (mind. 2,5) sowie anschließend zwei Berufsjahre (Vollzeit) Berufliche Ausbildung und Tätigkeit müssen für die Aufnahme eines Studiums an einer Fachhochschule in keinem fachlichen Zusammenhang zu dem gewählten Studiengang stehen

5 Profil: B.A. Bildung & Erziehung (dual) Akademischer Abschluss: Bachelor of Arts Fachrichtung: Bildung & Erziehung Berufsabschluss: Staatl. Anerk. als Sozialpädagoge/in Studiendauer: Sieben Studienhalbjahre ECTS Punkte: 210 Bewerbung: zum Sommer und Wintersemester Aufnahmekapazität: 35 Studierende/Semester

6 Studienform Fernstudium wird über eine internetbasierte Lernplattform (OLAT) unterstützt regelmäßige Präsenzphasen (3 Blöcke im Semester) Bereitstellung von grundlegenden Studienmaterialien (Studienbücher, Skripte, Textsammlungen online) obligatorisch für das Studium ist eine nachgewiesene Praxisstelle in einer Institution der frühkindlichen Bildung (ab dem 1. Semester)

7 Lernorte Lernort Hochschule Orientierungswissen und Erklärungswissen Praxisbegleitung durch VertreterInnen aus Lehre und Praxis Peer Coaching, Praxisberatung Lernort Praxis /praktische Arbeit Handlungswissen

8 Dualität Verbindung des Lernortes Hochschule mit dem Lernort Praxis sowie Semester Praxisstelle im Umfang von mindestens 19,5 Arbeitsstunden bei einem Kooperationspartner des Fachbereichs (studienbegleitende Praxissegmente), je Semester sind 20 Wochen á 19,5 h nachzuweisen für das vierte Fachsemester ist eine Praxisstelle im Umfang von 39 h/woche nachzuweisen, in dieser Phase ist ein Praxisprojekt durchzuführen (Berufspraktisches Studienhalbjahr) die Ableistung der studienbegleitenden Praxissegmente sowie des berufspraktischen Studienhalbjahres sind Voraussetzung für die staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/in nach SoAnG (Landesgesetz über die staatliche Anerkennung von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen)

9 Nachweis der Praxisstelle ist ein MUSS im dualen Studium 1. Sie haben ab dem 1. Semester eine Praxisstelle: Kooperationsunterlagen einreichen und Stelle bestätigen lassen durch den Fachbereich 2. Sie haben ab dem 2. Semester eine Praxisstelle: Das 1. Semester können Sie durch eine ersetzende schriftliche Reflexionsarbeit ausgleichen 3. Sie haben ab dem 3. Semester eine Praxisstelle: Sie können ein fehlendes Praxissegment nacharbeiten und ihr Studium verlängert sich 4. Sie haben bis zum Ende des 3. Semester keine Praxisstelle Exmatrikulation.

10 Studienbereiche I I: Organisation, Recht und Professionalisierung relevante historische, bildungspolitische, ethische und rechtliche Grundlagen sowie Grundlagen des Qualitäts und Bildungsmanagements II: Wissenschaftliche Grundlagen/Konzepte: Bildung und Erziehung wissenschaftliche Arbeits und Forschungsmethoden sowie Konzepte und humanwissenschaftliche Grundlagen von Bildung und Erziehung in der Kindheit III: Allgemeine Didaktik und Methodik Grundlagen und spezielle Ansätze von Beobachtung und Dokumentation sowie Organisation und Begleitung von Bildungs und Lernprozessen IV: Bildungs und Lerndimensionen Auseinandersetzung mit verschiedenen frühkindlichen Bildungsbereichen sowie deren Didaktik und Methodik

11 Studienbereiche II V: Übergreifende Qualifikationen Kommunikation und Gesprächsführung, Moderations und Präsentationstechniken, interdisziplinäre Fallanalysen Bachelor Arbeit Theorie Praxis Einheiten

12 1. Studienhalbjahr 2. Studienhalbjahr 3. Studienhalbjahr 4. Studienhalbjahr 5. Studienhalbjahr 6. Studienhalbjahr 7. Studienhalbjahr I/1 Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in Bildung und Erziehung (5CP) Online- Präsenz-Seminar, PL I/2 Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungsund sozialpolitische Grundlagen (5CP) Online- Präsenz-Seminar, PL I/3.1 Organisation, Finanzierung und Vernetzung von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (5CP) Online-Seminar, SL* Berufspraktisches Studienhalbjahr (20 CP), SL I/4.1 Konzeptionsentwicklung (5CP) Präsenz-Seminar, PL I/3.2 Steuerung und Leitung; Management und Leadership (5CP) - Präsenz-Seminar (Wahlpflichtfach), SL* I/4.2 Qualitätsentwicklung und Evaluation (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/1.1 Humanwissenschaftliche Grundlagen (5 CP) Präsenz-Seminar, PL II/1.3 Erziehungs- und Bildungskonzepte (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/3.1 Managing Diversity und Inklusion (5 CP) Präsenz-Seminar, PL II/2.2 Quantitative und qualitative Bildungsforschung (5CP) Online-Seminar, PL II/1.2 Entwicklungs- und Bildungsprozesse im Kindesalter (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/2.1 Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, Forschungsmethoden und Statistik (5CP) Präsenz- Seminar, SL* II/2.3 Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit (5 CP) Präsenz-Seminar, SL* II/2.4 Lebensweltorientierung in Erziehung und Bildung (5CP) Präsenz-Seminar, PL Begleitveranstaltungen Inhaltsschwerpunkte: Gesprächsführung und kommunikative Kompetenz Moderation und Präsentation Fallbearbeitung (staatliche Anerkennung nach SoAng) Kolloquium (5 CP), PL* III/1 Grundlagen und Ansätze von Beobachtung und Dokumentation (5CP) Präsenz-Seminar, PL III/2 Didaktisch-methodische Ansätze (5 CP) Präsenz- Seminar, PL IV/1 Ästhetische Bildung und Kreativität (5CP) Präsenz- Seminar, PL Projektarbeit (5CP), PL IV/2.1 Sprachbildung, Kommunikation, Medien (5CP) Präsenz-Seminar, PL IV/4.1 Soziales und globales Lernen (5CP) Präsenz- Seminar, PL IV/3 Partizipation und Demokratie(5CP) Präsenz- Seminar, SL* IV/2.2 Nachhaltige Bildung (5CP) Online-Seminar, SL* IV/4.2 Ethische Bildung (5CP) Präsenz-Seminar, PL Propädeutikum (freiwillig) V/1 International Studies (5 CP) - Präsenz-Seminar (Wahlpflichtfach), SL* Bachelor-Thesis (10 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP)

13 Exemplarischer Semesterplan (SoSe 2016) (6 Tage Block) (4 Tage Block) (6 Tage Block) Propädeutikum 3 Seminare Praxisseminar 3 Seminare Praxisseminar 3 Seminare Praxisseminar Klausur(en) 1 Online Modul Moderiertes Online Peer Coaching

14 Berufsaussichten Im Feld ist seit einigen Jahren ein deutlicher Fachkräftemangel zu verzeichnen, der sich unter anderem durch den seit 2013 geltenden Rechtsanspruch auf Betreuung für jedes Kind ab dem 1. Lebensjahr weiter verstärkt. Der Studiengang wurde auf Basis des Orientierungsrahmens Frühpädagogik studieren an Hochschulen entwickelt und 2011 akkreditiert durch die AHPGS. Die Akkreditierung wird im Sommer 2016 erneuert. duales Konzept: nach 3,5 Jahren sowohl Hochschulabschluss als auch umfassende Praxiserfahrung Staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/in

15 Bewerbung Anmeldung und Fristen Aufnahme erfolgt jeweils zum Winter und Sommersemester Bewerbungsfrist: zum Sommersemester: zum Wintersemester: Informationen zur Bewerbung und die Bewerbungsformulare auf den Seiten der unter Kosten Kosten von ca. 195, pro Semester setzen sich zusammen aus dem allgemeinen Sozialbeitrag sowie der Materialbereitstellungsgebühr (Lehrbriefe, Online Module, Lernplattform) zuzüglich einmalig 15, für die Studierendenkarte (Ausweis)

16 Auswahlverfahren Erwerb von max. 30 Punkten anhand der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung (max. 10 Punkte) einer sozialen Tätigkeit in einem pädagogischen Handlungsfeld, z.b. FSJ, Praktika (320 h = 1 Punkt, max h = 5 Punkte) Die 70 besten Bewerber/innen werden zum Studierfähigkeitstest eingeladen. Schriftlicher und mündlicher Studierfähigkeitstest (max. 15 Punkte)

17 Studierfähigkeitstest für das WiSe 2016/ Juli 2016 (kein Ersatztermin möglich!!!) mündlich: individuell zwischen 8.00 und Uhr (Kurzpräsentationen und Diskussion, 45 Minuten, drei Bewerber/innen je Termin) schriftlich: von Uhr für alle (keine Vorgaben zur Vorbereitung) Achtung: kurzfristige Einladung per e Mail!

18 Ihre Ansprechpartnerin bei der ZFH Zuständig für Fragen rund um das Bewerbungsverfahren: (Fragen zu Bewerbungsformularen, zum Hochschulzugang, zu Studiengebühren usw.) Elma Lagumdzija Tel: +49 (0) Fax: +49 (0) e Mail: e.lagumdzija@zfh.de Hier finden Sie auch die Satzung für das Auswahlverfahren mit weiteren Informationen zum Verfahren!

19 Ihre Ansprechpartner/innen im Fachbereich Studiengangsleitung: Prof. Dr. Daniela Braun koblenz.de Tel.: Stellvertretende Studiengangsleitung: Prof. Dr. Irit Wyrobnik koblenz.de Te.: Studiengangskoordination und Beratung: Silke Schranz Thora Ehlting koblenz.de koblenz.de Tel: Tel: