Inhalt. Hinweise zur 4. Auflage 10. Geleitwort 11
|
|
- Waldemar Gerhardt
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Inhalt Hinweise zur 4. Auflage 10 Geleitwort Grundlagen und allgemeine Prinzipien Was ist Frühförderung? Für wen ist Frühförderung da? Was sind die Ziele der Frühförderung? Was sind die Arbeitsprinzipien der Frühförderung? Was sind Frühförderstellen? Wie läuft Frühförderung ab? Die Eingangsphase Das Erstgespräch als offenes Beratungsangebot Erstgespräch und Anamnese Der erste Kontakt Erstgespräch Anamnese Mehrdimensionale Diagnostik Fünf Dimensionen der Entwicklung Interdisziplinäre Diagnostik Klassifikationssystem ICD Ablauf der Eingangsphase Diagnostik von allgemeiner Entwicklung und Kognition Medizinische Diagnostik Fachspezifische Diagnostik 68 Bibliografische Informationen digitalisiert durch
2 6 Inhalt 2.8. Interdisziplinäre Fallberatung Diagnosemitteilung und Behandlungsempfehlung Förder- und Behandlungsplanung mit den Eltern Zwei Fallbeispiele zu Diagnostik und Förderplan Dorothea Simon Allgemeine Aspekte im Ablauf der Förderung und Therapie Das kindbezogene Mandat und seine Umsetzung Förderung und Spiel Förderung und Behandlung Entwicklungsförderung im Spiel 102 Erste Ebene: Das Lernen und Üben von Funktionen Zweite Ebene: Entwicklungsförderung im Handeln 105 Dritte Ebene: Spiel als sinnstiftende Tätigkeit Wenn Förderung ins Spiel kommt 107 Die Abstimmung der unterschiedlichen Absichten Was sonst noch möglich ist? Jede Woche eine Stunde Alternative Settings Arbeitsteilung im Ablauf der Frühförderung Das Thema der Behinderung in der Förderung Der Förder- und Behandlungsauftrag: Tu was! Fortlaufende Verständigung Dynamik im Förderprozess und das Thema der Behinderung Das Thema der Behinderung und die Frühförderung Die Situation der Eltern Störungen im Förderprozess 132 Was ist passiert? Reaktionen der Frühförderin Der Ausstieg aus dem Förderdruck - ein produktiver Weg 138
3 Inhalt Stützende Haltungen für die Frühförderinnen Stützende Strukturen in der Institution Wie sagen? - Mit Eltern über die Behinderung reden Äußere und vereinbarte Anlässe für das Reden über die Behinderung im Förderprozess Innere und unmerkliche Anlässe Störungen Das richtige Wort zur richtigen Zeit Die eigene Beteiligung Wie sagen? Was gesagt und wie's gehört wird Die Förderstunde Der äußere Rahmen der Förderung Die Zeit: Förderstunde, Förderzeitraum und Rhythmus Der Ort der Förderung Die Beteiligten und ihre Rollen 160 Die Rolle des Kindes 160 Die Rolle der Familie 163 Die Rolle der Frühförderin Berufsspezifische Schwerpunkte Der Ablauf der Förderstunde Vorbereitung Strukturierung der Stunde Nachbereitung Beispiele aus Förderstunden Kurzbeschreibung ausgewählter Programme und Methoden der Frühförderung 184 Sensorische Integrationstherapie 184 Psyclwmotorik 186 Basale Stimulation 188 Das Programm Kleine Schrille " 189 Straßmeier-Programm 190 Heilpädagogische Übungsbehandlung 191
4 Inhalt Montessori-Pädagogik 192 Förderung bei Störungen des Spracherwerbs nach Zollinger 193 Das Kon Lab-Programm Familienorientierung in der Frühförderung Elternberatung in der Frühförderung Fachliche Beratung, Consulting" 200 Information 201 Anleitung der Eltern 202 Die entwicklungsdiagnostische Beratung Die Grenzen fachlicher Beratung Gefährdungen der Elternberatung in der Förderstunde Eigene Anliegen in das Wohl des Kindes verpackt 208 Die Gefahr, die Eltern zu erziehen nach den eigenen Maßstäben an Erziehung 209 Verantwortung abwälzen 210 Die eigene berufliche Identiteit wahren 212 Von der Hilflosigkeit der Helfer zur Annahmeberatung Psychotherapeutisch orientierte Beratung, Counseling". 214 Diagnosevermittlung, Erstinformation. 216 Krisenberatung Familienberatung Beratung zur Entscheidungsfindung Elterngruppen Zur Situation der Eltern Aufgabenteilung und Prozessgestaltung Mobiles Arbeiten Die Wurzeln der Hausfrühförderung" Mobiles Arbeiten heute Die Notwendigkeit des Hausbesuchs Die diagnostische Bedeutung Wirksamkeit der Förderung des Kindes Optimierung der Förderungsbedingungen für das Kind Wirksamkeit der Einbeziehung der Eltern 233
5 Inhalt Arbeiten und Gast sein Rollenklärung: Die eigene Fachlichkeit den Eltern deutlich machen Aushandeln des Arbeitsplatzes und die wechselseitige Regulierung mit der Privatsphäre der Familie Notwendige Abwägungen bei der Hausfrühförderung Der Hausbesuch als Arbeitsform Der Abschluss der Frühforderung Anlässe für den Abschluss der Förderung Arbeitsaufgaben in der Abschlussphase Der Abschied - die Abschlussstunden Die abschließende Bewertung der Frühförderung Weitere wichtige Themen der Abschlussphase Datenschutz und Dokumentation Schweigepflicht Sozialgeheimnis Datenschutz Auskunftsrecht Aufbewahrung, Löschung, Sperrung Datenschutz und EDV Dokumentation Die fallbezogene Basisdokumentation Auswertungen der Basisdokumentation 284 Danksagung 287 Literatur 288 Sachregister 306
Praxis der Frühförderung
Martin Thurmair/Monika Naggl Praxis der Frühförderung Einführung in ein interdisziplinäres Arbeitsfeld Mit einem Geleitwort von Otto Speck Mit 10 Abbildungen 2., überarbeitete Auflage Ernst Reinhardt Verlag
MehrMuster. eines Kooperationsvertrages zwischen Interdisziplinären Frühförderund Beratungsstellen (IFFB) und. zugelassenen Therapeuten in freien Praxen
Überregionale Arbeitsstelle F rühförderung B randenburg und Interdisziplinärer Frühförderbeirat Muster eines Kooperationsvertrages zwischen Interdisziplinären Frühförderund Beratungsstellen (IFFB) und
MehrBasisdokumentation. Biographiekatalog: automatische Datenübernahme aus Aufnahmebogen bzw. Personalblatt, Krankenkassenkärtchen
278 Datenschutz und Dokumentation Tab. 9: Basisdokumentation der fallbezogenen Tätigkeit einer Frühförderstelle Basisdokumentation Biographiekatalog: automatische Datenübernahme aus Aufnahmebogen bzw.
MehrWenn du mit Kindern zu tun hast...hast du den schönsten Job der Welt!
Wenn du mit Kindern zu tun hast..hast du den schönsten Job der Welt! 1 Frühförderung in 2 Therapeuten Ärzte Behörden / Institutionen Kindertagesstätten Netzwerk Frühe Hilfen Schulkinder gärten Interdisziplinäre
MehrFrühförderung im Frühförder- und Beratungszentrum der Stadtverwaltung Brandenburg an der Havel heilpädagogische Fachberatung in Kita s
heilpädagogische Fachberatung in Kita s Frühförder- und Stadt - heilpädagogische Fachberatung in Kita s Frühförder- und Stadt Stadt Brandenburg - heilpädagogische Fachberatung in Kita s Vorstellung des
MehrVerordnung zur Früherkennung und Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder (Frühförderungsverordnung - FrühV) Vom 24.
Verordnung zur Früherkennung und Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder (Frühförderungsverordnung - FrühV) Vom 24. Juni 2003 Auf Grund des 32 Nr. 1 des Neunten Buches Sozialgesetzbuch
MehrVerordnung zur Früherkennung und Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder (Frühförderungsverordnung - FrühV) Vom...
Verordnung zur Früherkennung und Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder (Frühförderungsverordnung - FrühV) Vom... 2003 Auf Grund des 32 Nr. 1 des Neunten Buches Sozialgesetzbuch
MehrInterdisziplinäre Frühförderstelle. für den Landkreis Sigmaringen
Interdisziplinäre Frühförderstelle für den Landkreis Sigmaringen Was Sie erwartet Was ist eine Interdisziplinäre Frühförderstelle? Grundsätze Interdisziplinärer Frühförderung Aufgaben und Angebot Die Interdisziplinäre
MehrVEREINIGUNG FÜR INTERDISZIPLINÄRE FRÜHFÖRDERUNG E. V.
Handreichungen zur interdisziplinären Diagnostik, zur Erstellung eines Förder- und Behandlungsplanes und des Zugangs zur Komplexleistung Früherkennung und Frühförderung 1. Komplexleistung Früherkennung
MehrBrandenburger Interdisziplinärer Förder- und Behandlungsplan. Überregionale Arbeitsstelle Frühförderung Brandenburg
Brandenburger Interdisziplinärer Förder- und Behandlungsplan Ebenen Frühförderung als Komplexleistung SGB Leistungen zur medi- Leistungen zur Teilhabe zinischen Rehabilitation am Leben in der Gemeinschaft
MehrFörder- und Behandlunqsplan / Entwicklunqsbericht
Förder- und Behandlunqsplan / Entwicklunqsbericht Erstellt von: Bezeichnung der Einrichtung Träger Stammdaten Kind Name: Vorname: geb. am geb. in Muttersprache: Straße: PLZ / Ort: familienversichert bei:
MehrAbkürzungsverzeichnis Vorwort... 13
Inhalt Abkürzungsverzeichnis... 11 Vorwort.... 13 Einführung von Prof. Dr. Armin Sohns Frühförderung vou Kindern im Vorschulalter im Spannungsfeld zwischen fachlichen Ansprüchen von Wissenschaft und Gesetzgeber
MehrKomplexleistung Frühförderung Theorie und Praxis. Die Kita in der Frühförderung
Komplexleistung Frühförderung Theorie und Praxis Die Kita in der Frühförderung Chancen und Grenzen Bundesvereinigung Lebenshilfe e.v., Leipziger Platz 15, 10117 Berlin, Tel.: 0 30 20 64 11-0, www.lebenshilfe.de
MehrSoziale Arbeit in der Frühförderung und Sozialpädiatrie
2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Hans Weiß Gerhard Neuhäuser Armin Sohns Soziale Arbeit in der Frühförderung
MehrSoziale Arbeit in der Frühförderung und Sozialpädiatrie
Hans Weiß Gerhard Neuhäuser Armin Sohns Soziale Arbeit in der Frühförderung und Sozialpädiatrie Mit 5 Tabellen und 9 Abbildungen Ernst Reinhardt Verlag München Basel Prof. Dr. phil. Hans Weiß, Pädagogische
MehrProzess der Diagnostik in Frühf
örder- und Stadt örder- und Stadt Vorstellung des örderund Prozess der Diagnostik in der Frü örder- und Aufnahme und Anamnese Frü örder- und Vorstellung des örder- medizinische und Beratungszentrum Diagnostik/
MehrÜberlegungen zu den gegebenen Rahmenbedingungen im Frühförderalltag und Einsatzmöglichkeiten der ICF-CY
Überlegungen zu den gegebenen Rahmenbedingungen im Frühförderalltag und Einsatzmöglichkeiten der ICF-CY Nina Allwang, Physiotherapeutin Ute Breuer, Physiotherapeutin Arbeitsstelle Frühförderung Bayern,
MehrDie Interdisziplinäre Frühförderstelle
Die Interdisziplinäre Frühförderstelle für Kinder mit komplexen Entwicklungsproblemen Kostenträger: Keine Differenzierung zwischen Sozialhilfe und Jugendhilfe vor Schuleintritt Offenes Beratungsgespräch
MehrICF-Checklist für die interdisziplinäre Frühförderung - erste Erfahrungen. Olaf Kraus de Camargo Marijke Kaffka-Backmann Liane Simon Jürgen Kühl
ICF-Checklist für die interdisziplinäre Frühförderung - erste Erfahrungen Olaf Kraus de Camargo Marijke Kaffka-Backmann Liane Simon Jürgen Kühl ICF-Studie - Fragen Welche Kinder betreuen die teilnehmenden
MehrFrühe Hilfen und vorschulische Bildungsangebote für Kinder mit Entwicklungsauffälligkeiten und (drohender) Behinderung
Frühe Hilfen und vorschulische Bildungsangebote für Kinder mit Entwicklungsauffälligkeiten und (drohender) Behinderung Frühförderung für Kind und Familie Das System der v Einrichtungen der Frühförderung
MehrKomplexleistung Frühförderung - Neue Regelungen und Hintergründe
Komplexleistung Frühförderung - Neue Regelungen und Hintergründe Fachveranstaltung Komplexleistung Frühförderung Theorie und Praxis Berlin, 29. November 2017 Agenda Bisherige Kritikpunkte 46 Abs. 2 bis
Mehr1.1 Arbeitsbereiche der Pflege auf der Stroke Unit... 13 1.2 Pflege als Unterstützung auf dem Weg zurück ins Leben... 18 Fazit... 23 Literatur...
Geleitwort zur 2. Auflage... 11 Geleitwort zur 1. Auflage... 12 1 Die Rolle der Pflege auf der Stroke Unit... 13 Anne-Kathrin Cassier-Woidasky 1.1 Arbeitsbereiche der Pflege auf der Stroke Unit... 13 1.2
MehrIWLP Institut für Weiterbildung, Lerntherapie
Richtlinien zur Verfassung eines Fallberichts (orientiert an der Weiterbildungsordnung Integrative Lerntherapie des FIL) Fallberichte sollen Aufschluss über die Entwicklung, Persönlichkeit, Lernschwierigkeiten
MehrRahmenleistungsvereinbarung für teilstationäre Einrichtungen
Rahmenleistungsvereinbarung für teilstationäre Einrichtungen Hilfen zur Erziehung und Eingliederungshilfe ( 4 Abs.1 des Rahmenvertrages zu 78f SGB VIII) Präambel Die Rahmenleistungsvereinbarung enthält
MehrFörder- u. Behandlungsplan (IFF) Name: Vorname: Geburtsdatum: Geburtsort: Strasse: PLZ: Ort: Krankenkasse: Versicherten Nr.:
Anlage 3 Förder- u. Behandlungsplan (IFF) Name und Anschrift der interdisziplinären Frühförderstelle (Leistungserbringer): 1a. Personenbezogene Daten des Kindes Name: Vorname: Geburtsdatum: Geburtsort:
MehrDas BTHG in Bayern Fachtag zur landesrechtlichen Umsetzung in Bayern LAG CBP Bayern. Workshop: Kinder und Jugendliche
Das BTHG in Bayern Fachtag zur landesrechtlichen Umsetzung in Bayern LAG CBP Bayern Workshop: Kinder und Norbert Witt, Referat Behindertenhilfe 1 Selbstbestimmung und Teilhabe am Leben in der Gesellschaft
MehrHeilpädagogische Frühförderung von Empfehlung bis Hilfe
Verfahrensweg einer interdisziplinären Förder- und Behandlungsplanung am Beispiel der Frühförder- und Beratungsstelle Teltow (FFB) in Abstimmung mit dem Sozialhilfeträger (SHT) im Landkreis Potsdam-Mittelmark
MehrÜbergang Kindergarten-Schule. Frühe Hilfen-MSH. Mobile Sonderpädagogische Hilfe (MSH) Frühe Hilfen. Pädagogische Frühförderstellen
Übergang Kindergarten-Schule Frühe Hilfen-MSH Dienstbesprechung für Beratungsfachkräfte Januar-Februar 2013 Herbert Kimmel, Dipl.- Psych., BR Frühe Hilfen Pädagogische Frühförderstellen Mobile Sonderpädagogische
MehrFrühförderung planen, durchführen, evaluieren (E-Book) (Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär; 8) 2. Auflage Seiten. 28 Abb. 21 Tab.
Pretis, Manfred Frühförderung planen, durchführen, evaluieren (E-Book) (Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär; 8) 2. Auflage 2005. 144 Seiten. 28 Abb. 21 Tab. (ISBN 978-3-497-01758-4) E-Book DOI:
MehrAllgemeiner Teil (von IFF/SPZ auszufüllen) Änderungs-/Fortsetzungsantrag. 1. Grunddaten
Krankenkasse bzw. Kostenträger Name, Anschrift und IK der IFF/des SPZ Name, Vorname des Kindes geb. am Kassen-Nr. Versicherten-Nr. Status Förder- und Behandlungsplan gemäß 7 FrühV(Zutreffendes ankreuzen,
MehrPraxisbezogene Kooperation in der interdisziplinären Diagnostik aus der Sicht eines Sozialpädiatrischen Zentrums
Praxisbezogene Kooperation in der interdisziplinären Diagnostik aus der Sicht eines Sozialpädiatrischen Zentrums Die Stellung eines SPZ im diagnostischen Prozess Ärzte Therapeuten KITA Eltern Andere Offene
MehrInterdisziplinäre Frühförderung nach Landesrahmenempfehlung (IFF)
Interdisziplinäre Frühförderung nach Landesrahmenempfehlung (IFF) in Niedersachsen seit November 2009 Frühförderung in Niedersachsen 3 IFF (Leer, Wesermarsch, Osnabrück) 90 heilpädagogische Frühförderstellen
MehrBEUZPVU. Kognitive Verhaltenstherapie bei Anorexia und Bulimia nervosa. Corinna Jacobi Andreas Thiel Thomas Paul. Mit CD-ROM
Corinna Jacobi Andreas Thiel Thomas Paul Kognitive Verhaltenstherapie bei Anorexia und Bulimia nervosa Mit CD-ROM 3., vollstandig iiberarbeitete Auflage BEUZPVU Vorwort zur III. Auflage IX Teil I Stdrungsbild
MehrGemeinsam von Anfang an Inklusion in Kindertagesstätten für Kinder im Alter unter 3 Jahren
Niedersächsisches Kultusministerium Gemeinsam von Anfang an Inklusion in Kindertagesstätten für Kinder im Alter unter 3 Jahren Fachtagung am in Lüneburg Die Bedeutung des heilpädagogischen Milieus in einer
MehrInteraktionelle Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen
Interaktionelle Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen von Michael Behr MA AMSTERDAM Inhalt 1 Kapitelwegweiser und Einleitung: Grundideen und Ziele einer interaktioneilen Psychotherapie mit Kindern,
MehrLeistungsbeschreibung
Leistungsbeschreibung 1. Allgemeine Merkmale 1.1 Einzugsgebiet Das Einzugsgebiet der Frühberatungsstelle Darmstadt ist die Stadt Darmstadt und der Westkreis des Landkreises Darmstadt-Dieburg. 1.2 Zielgruppe
MehrHinweise für den Leser 15 Vorwort zur 5. Auflage 23 Vorwort zur 1. Auflage 25. I Störungsbild und Behandlungsansätze 27
http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-621-28033-4 Inhalt Hinweise für den Leser 15 Vorwort zur 5. Auflage 23 Vorwort zur 1. Auflage 25 I Störungsbild und Behandlungsansätze
MehrAls Kind der Montessori-Vereinigung Hof e.v. arbeitete unsere Frühförderstelle nach den Grundlagen der Reformpädagogin Maria Montessoris.
Konzeption der Interdisziplinären Frühförder- und Frühberatungsstelle Montessori Vita Hof Orleansstr. 6 95028 Hof und der Außenstelle Münchberg, Karlstr. 74, 95213 Münchberg Präambel Seit 2001 wurden unter
MehrZur Bedeutung des heilpädagogischen Milieus in einer inklusiven Krippengruppe
Zur Bedeutung des heilpädagogischen Milieus in einer inklusiven Krippengruppe Chancen für Kinder unter 3 Jahren außerhalb des familiären Umfeldes in einer Einrichtung/Gruppe - Gemeinschaft ermöglichen
MehrGesundheitsziel: Frühe Förderung der Entwicklung von Kindern. Was kann die Kinderund Jugendhilfe von der Frühförderung lernen?
Gesundheitsziel: Frühe Förderung der Entwicklung von Kindern. Was kann die Kinderund Jugendhilfe von der Frühförderung lernen? Prof. Dr. Luise Behringer dgvt-kongress Berlin 6. März 2010 Frühförderung
MehrFrühförderung im Land Brandenburg Strukturen, Versorgungsbedarf und Wirksamkeit
Frühförderung im Land Brandenburg Strukturen, Versorgungsbedarf und Wirksamkeit Dr. Gabriele Ellsäßer, im 18. Symposium Frühförderung - Halle, 26. - 28.02.2015 1 Übersicht Strukturen der Frühförderlandschaft
MehrDarstellung angewandter Verfahren und fachlicher Anforderungen im Rahmen einer Zusammenarbeit in der interdisziplinären Diagnostik
Darstellung angewandter Verfahren und fachlicher Anforderungen im Rahmen einer Zusammenarbeit in der interdisziplinären Diagnostik Dr. med. Anja Gross Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Werder,
MehrGefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
2012 Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.v. Herrnstraße 53 90763 Fürth Tel (0911) 9 77 14-0 Fax (0911) 74 54 97 www.bke.de bke@bke.de Grafische Gestaltung, Satz: Armin Stingl, Eduard Wolfer Gefördert
MehrKITA MarkusStrasse. Frühförderung
KITA MarkusStrasse Frühförderung Wir unterstützen und begleiten die Entwicklung Ihres Kindes Liebe Eltern, in unserer Kita können Sie neben der Kindertagesbetreuung auch das Angebot der Frühförderung für
MehrModellverbund Psychiatrie" Ambulante psychiatrische und psychotherapeutisch / psychosomatische Versorgung
Modellverbund Psychiatrie" Ambulante psychiatrische und psychotherapeutisch / psychosomatische Versorgung Interdisziplinäre Betreuung in Praxen niedergelassener Kinder- und Jugendpsychiater Projekt Praxis
MehrInterdisziplinäre Frühförderung
TITEL Untertitel Interdisziplinäre Frühförderung 1. Text Datum seit dem 01.01.2007 aus der Praxis der Stadt Aachen Vortrag vom 04.12.2008 Simone Krauß Team des Behindertenbeauftragten der Stadtverwaltung
MehrEntwicklung autistischer Störungen
Michael Kusch Franz Petermann 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Entwicklung autistischer Störungen
MehrPeter Pantucek. Lebensweltorientierte Individualhilfe Eine Einführung für soziale Berufe. Lambertus
Peter Pantucek Lebensweltorientierte Individualhilfe Eine Einführung für soziale Berufe Lambertus Inhalt Vorwort 0. EINFÜHRUNG: ZUR BEDEUTUNG DER EINZELFALL- HILFE ALS ARBEITSFORM FÜR DIE SOZIALE ARBEIT
MehrZappel-Philipp und Hanns-Guck-in-die-Luft. Konzepte der Kinder-und Jugendpsychiatrie Stade
Zappel-Philipp und Hanns-Guck-in-die-Luft Konzepte der Kinder-und Jugendpsychiatrie Stade Die Institutsambulanzen der KJPP Lüneburg in Lüneburg in Buchholz in Stade Copyright Nik, Bremen 2 Ambulante kinder-
MehrTeil I: Gerontologische Grundlagen und psychische Störungen im Alter 13
Inhalt Vorwort 11 Teil I: Gerontologische Grundlagen und psychische Störungen im Alter 13 1 Gerontologische Grundlagen 14 1.1 Einführung 14 1.2 Das dritte und vierte Alter sowie die Hochaltrigkeit 15 1.3
MehrDipl.- Psych. Steffi Schwartze. -Leiterin der Interdisziplinären Frühförderstelle der Lebenshilfe Eisenach und Wartburgkreis e. V.
Dipl.- Psych. Steffi Schwartze -Leiterin der Interdisziplinären Frühförderstelle der Lebenshilfe Eisenach und Wartburgkreis e. V.- Leistungsbereiche der Interdisziplinären Frühförderstelle der Lebenshilfe
MehrSelektiver Mutismus bei Kindern
Selektiver Mutismus bei Kindern Erscheinungsbilder, Diagnostik, Therapie 3., überarbeitete Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel Inhalt Eine kleine Vorgeschichte 9 Einleitung 13 Teil I Theoretische
MehrB T h G Bundesteilhabegesetz. Christian Fricke VV BAG-SPZ in Hamburg
B T h G Bundesteilhabegesetz Christian Fricke VV BAG-SPZ in Hamburg 14.09.2016 46: Früherkennung und Frühförderung (1) (1) Die medizinischen Leistungen zur Früherkennung und Frühförderung für Kinder mit
MehrILGENHALDE PORTRAIT INDIVIDUALITÄT STÄRKEN, ENTWICKLUNG FÖRDERN
ILGENHALDE PORTRAIT INDIVIDUALITÄT STÄRKEN, ENTWICKLUNG FÖRDERN Die ILGENHALDE in Fehraltorf bietet Kindern und Jugendlichen mit geistiger und mehrfacher Behinderung oder Autismus-Spektrum-Störung eine
MehrMenschen mit geistiger Behinderung und ihre Erziehung
Otto Speck Menschen mit geistiger Behinderung und ihre Erziehung Ein heilpädagogisches Lehrbuch 6., völlig neubearbeitete Auflage Mit 14 Abbildungen und 26 Illustrationen Ernst Reinhardt Verlag München
MehrVorschläge der DVfR zum Thema Frühförderung
Diskussionsstand: 07.12.2015 Aktuelle Reform des SGB IX I. Teil im Rahmen des BTHG-Prozesses Vorschläge der DVfR zum Thema Frühförderung Mit diesen Vorschlägen bezieht die DVfR aus fachlicher Sicht Stellung
MehrUnterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie
Hildegard Kaiser-Mantel Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie Bausteine für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Mit 46 Abbildungen und 3 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel Hildegard
MehrLVR-Landesjugendamt Rheinland. Köln. 16 November 2011
LVR-Landesjugendamt Rheinland Köln 16 November 2011 1 Forum 3 Evaluation und Dokumentation des Umgangs mit den Vereinbarungen 2 Teil I Verfahrensstandards des Jugendamtes - Soziale Dienste im Umgang mit
MehrInhalt Inhalt. 2.1 Demenz Symptomatik und diagnostische Kriterien Diagnostische Methoden und Differenzialdiagnostik
Inhalt Inhalt Vorwort........................................... 11 Teil I: Gerontologische Grundlagen und psychische Störungen im Alter........................... 13 1 Gerontologische Grundlagen....................
MehrGerne beraten wir auch ärztliche Grundversorger, Psychiater, Therapeuten, soziale Institutionen und Unternehmen.
ür die Anliegen Ambulatorium ker Menschen da. Wir verfol n und gesellsch «Im Mittelpunkt steht der Mensch als Persönlichkeit. Wir nehmen das individuelle Gesicht hinter der Sucht wahr und bauen eine gleichwertige
MehrPsychotherapie in der Jugendhilfe: Psychotherapeutische Kompetenz in der Erziehungsund Familienberatung
Psychotherapie in der Jugendhilfe: Psychotherapeutische Kompetenz in der Erziehungsund Familienberatung Landespsychotherapeutentag Baden-Württemberg Stuttgart - 29. Juni 2018 Ullrich Böttinger Psychologischer
Mehr3 Grundlegende, theoretische Grundlagen zum Personenkreis,Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinde- rung' 27
Inhalt Inhalt 2 1 Einleitung 7 2 Was ist Heilpädagogik? 16 2.1 Raster für Bestandesaufnahme mit der 19 3 Grundlegende, theoretische Grundlagen zum Personenkreis,Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher
MehrEinführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen
Clemens Hillenbrand Einführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen Mit 25 Abbildungen, 6 Tabellen und 45 Übungsaufgaben 4., überarbeitete Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel Prof. Dr. Clemens
MehrMotorische Behinderungen
- AOoiO Christoph Leyendecker Motorische Behinderungen Grundlagen, Zusammenhange und Forderungsmoglichkeiten unter Mitarbeit von Britta Gebhard Zeichnungen von Katja Garre Verlag W. Kohlhammer Inhaltsverzeichnis
MehrPsychosoziale Diagnostik in der Jugendhilfe
Viola Harnach Psychosoziale Diagnostik in der Jugendhilfe Grundlagen und Methoden für Hilfeplan, Bericht und Stellungnahme 5., überarbeitete Auflage 2007 Juventa Verlag Weinheim und München Inhalt 1. Aufgaben
MehrDiagnostik-, Beratungs- und Behandlungsangebote in unserer Einrichtung: Kinderärztin. Psychologie. Ergotherapie. Heilpädagogik.
Diagnostik-, Beratungs- und Behandlungsangebote in unserer Einrichtung: Kinderärztin Psychologie Ergotherapie Heilpädagogik Logopädie Musiktherapie Physiotherapie Sozialarbeit KINDERÄRZTIN Als Kinderärztin
MehrWeiterbildung betragen 1990 Euro (in Raten zahlbar) je Teilnehmer/in
Heilpädagogische Zusatzqualifikation (Berufsbegleitend) in Auerbach Angebot-Nr. 00589173 Angebot-Nr. 00589173 Bereich Preis Preisinfo Termin Tageszeit Ort Berufliche Weiterbildung Preis auf Anfrage Die
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort Modelle der Klinischen Psychologie Klinische Psychologie: ihre Bereiche und Nachbardisziplinen
Vorwort 11 1 Modelle der Klinischen Psychologie 13 1.1 Klinische Psychologie: ihre Bereiche und Nachbardisziplinen 14 1.2 Störung und Gesundheit als psychologische Konstrukte 15 1.2.1 Psychische Störung
MehrDie insoweit erfahrene Fachkraft nach SGB VIII auch für uns?
Die insoweit erfahrene Fachkraft nach SGB VIII auch für uns? Möglichkeiten und Grenzen von Kooperation Evelyn Theil Schabernack e.v. Güstrow Bundeskinderschutzgesetz Artikel 1: Gesetz zur Kooperation und
MehrThema / Inhalt allgemeine Leistungsziele spezifische Leistungsziele Lehrmittel: Kapitel Semester Datenschutz und berufliche
Schullehrplan Generalistische Ausbildung FBG 3-jährige Grundbildung Bereich: Begleiten und Betreuen Thema / Inhalt allgemeine Leistungsziele spezifische Leistungsziele Lehrmittel: Kapitel Semester Datenschutz
MehrVertrag zur Durchführung der ärztlichen Bestandteile der Komplexleistung für die Interdisziplinäre Frühförder- und Beratungsstelle
Vertrag zur Durchführung der ärztlichen Bestandteile der Komplexleistung für die Interdisziplinäre Frühförder- und Beratungsstelle Zur Erbringung der Komplexleistung gemäß Frühförderungsverordnung (FrühV)
MehrForum Frühförderung Potsdam
Forum Frühförderung 20.09.2017 SCHULPSYCHOLOGISCHE ARBEIT IN BRANDENBURG AM BEISPIEL DER SCHULPSYCHOLOGISCHEN BERATUNGSSTELLE FÜRSTENWALDE DES STAATLICHEN SCHULAMTES FRANKFURT (ODER) Martina Schnieber
MehrInter-und Transdisziplinarität als zentrale Arbeitsprinzipien in
Inter-und Transdisziplinarität als zentrale Arbeitsprinzipien in der Frühförderung Prof. Dr. phil. A. SRH-Fachhochschule für Gesundheit Gera ggmbh, Germany 1 Interdisziplinarität in der Frühförderung Interdisziplinarität
MehrVerliert die Frühförderung die Familien? Eine empirische Untersuchung. Symposion Frühförderung
Verliert die Frühförderung die Familien? Eine empirische Untersuchung Dr. phil. Matthias Paul Krause Diplom-Psychologe, Psychotherapeut (GwG, DAGG), Supervisor (BDP) Bonn Symposion Frühförderung 10.3.2012
MehrFrühförderung für behinderte und von Behinderung
Frühförderung für behinderte und von Behinderung Mastertitelformat bearbeiten bedrohte Pflegekinder im Vorschulalter Master-Untertitelformat bearbeiten Delia Möller, Diplom-Psychologin und Logopädin Jugendpsychiatrischer
MehrStandards der bayerischen Interdisziplinären Frühförderstellen bezogen auf die Module des BayRahmen V FF
Standards der bayerischen Interdisziplinären Frühförderstellen bezogen auf die Module des BayRahmen V FF Ergebnisse aus den Regionalkonferenzen im April und Mai 09 in allen bayerischen Regierungsbezirken
Mehr(bezieht sich auf Ihr aktuell bestehendes oder letztes Arbeitsverhältnis)
A 5 Berufliche Rolle und Verantwortungsbereich (bezieht sich auf Ihr aktuell bestehendes oder letztes Arbeitsverhältnis) Aufgabe/Rolle/Verantwortungsbereich zusätzliche Aufgaben Fühlen Sie sich belastet?
MehrWichtige Sozialleistungen praktische Hinweise und Durchsetzung Herzlich Willkommen
Wichtige Sozialleistungen praktische Hinweise und Durchsetzung Herzlich Willkommen Alban Westenberger Bahnhofstrasse 40 94032 Passau - www.anwaelte-passau.com Einordnung von Autismus-Spektrum-Störungen
MehrDiagnostik und Versorgung von Patienten vor oder nach Lebertransplantation Anlage 2, Nr. 16
Antrag nach 116 b SGB V Krankenhaus Diagnostik und Versorgung von Patienten vor oder nach Lebertransplantation Anlage 2, Nr. 16 1. Konkretisierung der Erkrankung und des Behandlungsauftrages mittels Angabe
MehrWofür brauchen wir Diagnostik. Möglichkeiten und Grenzen stationärer Diagnostik
Wofür brauchen wir Diagnostik Möglichkeiten und Grenzen stationärer Diagnostik Diagnostik im KiD Anamnese Anamnese Lebensgeschichte der Eltern Körperliche, seelische u. psychosoziale Entwicklung des Kindes
MehrPsychotherapie bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung - ein Einblick
Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung - ein Einblick Vortrag Stefan Meir PIA der St. Lukas-Klinik Zum Vierteljahrestreffen der KJPP-Kliniken Baden - Württemberg am 23.03.2015
Mehr1. Rechtliche Grundlagen & Begriffe
Lehren und Lernen im Kontext von Beeinträchtigungen des Modul Inhalte 1 1. Rechtliche Grundlagen & Begriffe rechtliche Grundlagen (UN-BRK; Kinderrechtskonvention; Schul-, Sozial-, Behindertenrecht) KMK-Empfehlungen
MehrWeiterbildung für Approbierte PP/KJP. Zusatzbezeichnung Systemische Therapie. Baustein. Theorie
Baustein Theorie Die theoretische Weiterbildung setzt sich aus insgesamt 240 Stunden zusammen, deren Themen Systemisches Basiswissen, Systemische Diagnostik, Therapeutischer Kontrakt und Systemische Methodik
MehrKindern eine Zukunft geben
Kindern eine Zukunft geben Kompetenz für Kinder und Familien in Bildung Erziehung Diagnostik Beratung Therapie Ein herzliches Willkommen Für Kinder in ihrer ganzen Persönlichkeit Sehr geehrte Eltern, sehr
MehrZufriedene Eltern in der Frühförderung
Zufriedene Eltern in der Frühförderung 16. Symposion Frühförderung 2011 Gitta Pötter Überregionale Arbeitsstelle Frühförderung Brandenburg Ziele Zufriedenheit der Eltern mit Frühförderung erheben (realistische)
MehrEmpfehlungen zur Diagnostik im Rahmen der Komplexleistung in Interdisziplinären Frühförderstellen
Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung e.v. (VIFF) Empfehlungen zur Diagnostik im Rahmen der Komplexleistung in Interdisziplinären Frühförderstellen 1. Ausgangssituation Die unterschiedlichen
MehrW- 377? Einführung in die Verhaltensgestörtenpädagogik. Clemens Hillenbrand. Ernst Reinhardt Verlag München Basel
W- 377? Clemens Hillenbrand Einführung in die Verhaltensgestörtenpädagogik Mit 24 Abbildungen, 6 Tabellen und 45 Übungsaufgaben 2., aktualisierte Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel Inhalt Vorwort
MehrInterdisziplinäre Frühförderung Baden-Württemberg. Handreichungen zur
Interdisziplinäre Frühförderung Baden-Württemberg Handreichungen zur Qualitätsentwicklung in der Interdisziplinären Frühförderung Baden-Württemberg Überregionale Arbeitsstelle Frühförderung Baden-Württemberg
Mehr2 Reha-Philosophie: Konzepte und Strukturen für eine Teilhabe-orientierte ambulante wohnortnahe Rehabilitation... 7 Wolfgang Fries
IX Inhalt 1 Rehabilitation zur Teilhabe: Eine Standortbestimmung... 1 1.1 Folgen der Hirnschädigung... 1 1.2 Modell der funktionalen Gesundheit: ICF... 1 1.3 Umsetzung in eine Teilhabe-orientierte Rehabilitation...
MehrKinderneurologisches Zentrum SPZ Hagen Sozialpädiatrisches Zentrum an der Kinderklinik des AKH Vorstellung
Vorstellung Mitarbeiter 1. Entstehungsgeschichte 2. Was ist ein SPZ? 3. Arbeitsweise und Organisationsstruktur 4. Fallbeispiele . Das Team zur Zeit (im Aufbau und in Erweiterung begriffen) Hr. Dr. W. Hammacher
MehrKonzeption Interdisziplinäre Frühförderung und Beratung Lebenshilfe Nürnberg e.v. Beratung - Diagnostik - Förderung - Therapie
Konzeption Interdisziplinäre Frühförderung und Beratung Lebenshilfe Nürnberg e.v. Beratung - Diagnostik - Förderung - Therapie Inhaltsverzeichnis 1. Präambel 2. Einleitung 2.1. Gesetzliche Grundlagen 2.2.
MehrBeratung Diagnostik Förderung Therapie
Beratung Diagnostik Förderung Therapie Konzeption Inhaltsverzeichnis 1. Einleitende Gedanken 2 2. Zielgruppe 3 3. Gesetzliche Grundlagen 3 4. Interdisziplinäres Förder- und Behandlungsangebot 3 4.1 Allgemeines
MehrStand und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung
Stand und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung Auswertung der Erhebung vom Sommer 2010 zur Komplexleistung Frühförderung - Zusammenfassung der Ergebnisse Ausgangspunkt: Gemeinsames Rundschreiben
MehrAllgemeine Frühförderung und Familienbegleitung 1. Zielgruppe
Allgemeine Frühförderung und Familienbegleitung 1. Zielgruppe 1.1. Zielgruppe der Allgemeinen Frühförderung Kinder mit Entwicklungsverzögerungen Kinder mit Beeinträchtigungen Kinder, bei denen die Wahrscheinlichkeit
MehrKinderverhaltenstherapie
Kinderverhaltenstherapie Grundlagen, Anwendungen und Ergebnisse 3. vollstandig iiberarbeitete Auflage Herausgegeben von Franz Petermann Schneider Verlag Hohengehren GmbH Inhaltsverzeichnis 5 Inhaltsverzeichnis
MehrHandbuch interdisziplinäre Frühförderung
Klaus Sarimski Handbuch interdisziplinäre Frühförderung Mit 22 Abbildungen und 10 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel Prof. Dr. Klaus Sarimski, Dipl.-Psych. lehrt sonderpädagogische Frühförderung
Mehr