Didaktische FWU-DVD. Das Ende des Zweiten Weltkriegs

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1 Didaktische FWU-DVD Das Ende des Zweiten Weltkriegs

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler lernen wichtige Stationen des Kriegs in Europa und Asien kennen; erkennen die aussichtslose Lage Deutschlands nach der Schlacht von Stalingrad; verstehen die Funktion, Wirkung und Bedeutung der Goebbels-Rede zum Totalen Krieg; entwickeln ein Verständnis für die Auswirkungen der Bombardierung deutscher Städte auf Opfer und Täter; erkennen die Bedeutung des D-Day für den Verlauf des Kriegs; ordnen wichtige Stationen der Offensive der Alliierten an der West- und Ostfront ein; lernen zentrale Ergebnisse der Konferenz von Jalta kennen; erhalten einen Einblick in die Ereignisse am Kriegsende in Deutschland; lernen die spezielle Kriegsführung und das Kriegsende im Pazifikraum (Kamikaze und Atombomben) kennen; kennen wichtige Bestimmungen der Konferenz von Potsdam; analysieren unterschiedliche Perspektiven anhand von Quellen; wissen um zeitgenössische Wertvorstellungen, Rahmenbedingungen und Handlungsspielräume als Basis für das Handeln der Menschen früher und können dies bewerten; strukturieren historisch relevante Informationen aus verschiedenen Quellen (Film, Text, Bild); unterscheiden zwischen persönlichen Erinnerungen von Zeitzeugen und historischer Wirklichkeit; deuten einen poetischen Text als Auseinandersetzung mit einem historischen Thema. 2

3 Zum Inhalt Das Ende des Zweiten Weltkriegs (Film 23 min) Nach der Schilderung des Status Quo nach der Niederlage von Stalingrad zu Beginn des Jahres 1943 sehen die Schülerinnen und Schüler einen Ausschnitt aus der Goebbels-Rede im Berliner Sportpalast zum Totalen Krieg. Anschließend lernen sie die Folgen dieses Totalen Kriegs für die Zivilbevölkerung kennen: die Bombardierung und Zerstörung vieler deutscher Städte durch die Alliierten. Mit dem sogenannten D-Day ist ein wichtiger Wendepunkt für den Kriegsverlauf markiert. An West- und Ostfront waren die Alliierten in der Offensive. Das Ende des Kriegs näherte sich und so trafen sich die führenden Mächte in Jalta, um eine Nachkriegsordnung festzulegen. Bis diese allerdings wirklich in die Tat umgesetzt werden konnte, gab es noch viele Opfer, sowohl in Europa als auch im Pazifik. Den Schülerinnen und Schülern werden die sich überschlagenden Ereignisse des Kriegsendes in Europa und in einer eigenen Sequenz auch für den Pazifikraum verdeutlicht. Den Abschluss des Films bildet die Konferenz von Potsdam, in der 3

4 der Umgang mit dem besiegten Deutschland festgelegt wurde. Menü Das Ende des Zweiten Weltkriegs (Filmsequenzen) Status Quo 1943 (Filmsequenz 1:30 min) Durch die Niederlage von Stalingrad hatte die deutsche Wehrmacht einen entscheidenden Misserfolg erlitten. Auch an den weiteren Fronten waren die deutschen Truppen auf dem Rückzug. Die Alliierten flogen Luftangriffe auf deutsche Städte. Totaler Krieg (Filmsequenz 2:30 min) Nach der Niederlage von Stalingrad wollte Goebbels ein Zeichen des Durchhaltewillens an das deutsche Volk und das Ausland senden. Teile seiner Rede zum Totalen Krieg im Berliner Sportpalast werden in Verbindung mit Aussagen einer Zeitzeugin und eines Experten gezeigt, die die tatsächliche Wirkung dieser Rede deutlich relativieren. Bombenkrieg und Westfront (Filmsequenz 4:30 min) Der Krieg, der bis jetzt vor allem außerhalb des Reichs geführt worden war, wurde nun auch in Deutschland selbst immer spürbarer. Nach der Konferenz von Casablanca intensivierten die Alliierten die Bombardierung aus der Luft, deren Folgen exemplarisch an dem Schicksal einer Zeitzeugin aus Hamburg dargestellt werden. 4

5 Vorrücken der Alliierten (Filmsequenz 4:50 min) Durch die Landung der Alliierten in der Normandie am sogenannten D-Day wurde Hitlers Festung Europa im Westen gestürmt. Ähnlich wie die Rote Armee von Osten näherten sich nun auch von Westen die feindlichen Truppen dem Reichsgebiet. In dieser immer auswegloseren Situation entschloss sich eine Gruppe um Graf Stauffenberg im Juli 1944 zu einem Attentat auf Hitler, das allerdings scheiterte. Mit der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz durch die Rote Armee Anfang 1945 wird ein entscheidender Schritt der Alliierten- Offensive erwähnt. Jalta und Bombenoffensive (Filmsequenz 1:20 min) Auf der Konferenz von Jalta trafen sich im Februar 1945 die Großen Drei Stalin, Roosevelt und Churchill, um über die weiteren Pläne und Ziele im Umgang mit Deutschland zu diskutieren. Die Alliierten waren sich schnell einig: Die bedingungslose Kapitulation sollte baldmöglichst erreicht werden, auch durch die verstärkte Bombardierung deutscher Städte. Kriegsende in Deutschland (Filmsequenz 4:10 min) Die Sequenz thematisiert Hitlers Nero- Befehl, die letzten Kriegswochen mit der Schlacht um Berlin und dem Selbstmord Hitlers. Bis über Hitlers Tod hinaus funktionierte die NS-Propaganda, wie eine Rundfunknachricht verdeutlicht. Eine Woche später war der Krieg in Deutschland zu Ende. Die bedingungslose Kapitulation wurde unterzeichnet. Ende des Pazifikkriegs (Filmsequenz 1:30 min) Deutlich später als in Europa wurde der Krieg auch im Pazifikraum beendet. Die Sequenz zeigt die unnachgiebige Haltung 5

6 der Japaner, die keine Opfer scheuten. Erst nach den Atombombenab würfen von Hiroshima und Nagasaki kapitulierte schließlich auch Japan bedingungslos. Konferenz von Potsdam (Filmsequenz 1:50 min) Das Ende des Films bildet die Konferenz von Potsdam, auf der die Siegermächte eine Nachkriegsordnung für Deutschland beschlossen. Neben politischen Grundsätzen und Regelungen waren dies auch territoriale Bestimmungen zu den Besatzungszonen und Gebieten im Osten. Poetry-Slam-Beitrag: Ich war einmal ein Kind (Film 5 min) Mit dem Vortrag des Textes Ich war einmal ein Kind von Felix Römer lernen die Schülerinnen und Schüler eine moderne Auseinandersetzung mit dem Zweiten Weltkrieg und seinen Folgen kennen. Felix Römer verfasste seinen Text als Beitrag für einen Poetry-Slam und verarbeitete darin die Erlebnisse seines Urgroßvaters. Sowohl die persönliche Geschichte als auch die Darbietungsform bieten den Schülerinnen und Schülern einen einfachen Zugang, um über die Wirkung dieses Kriegs, die weit über 1945 hinausreicht, zu diskutieren. Realität und Propaganda 1943 (6 Bilder) Ergänzend zu den drei ersten Filmsequenzen veranschaulichen die Bilder wichtige Schauplätze der Niederlagen Hitler-Deutschlands (Stalingrad, Nordafrika, U-Boot-Krieg, Luftangriff auf Hamburg) sowie die einschlägige Propaganda des Nazi-Regimes (zwei Plakate aus dem Jahr 1943). Vorrücken der Alliierten in Europa (4 Karten / 5 Bilder) Die vier Karten veranschaulichen, wie das Vorrücken der Alliierten voranschritt und sich damit das Machtgebiet des Deutschen Reichs und seines Verbündeten Italien in Europa und Nordafrika von 1942 bis 1945 verkleinerte. Die Karten können einzeln zur passenden Filmsequenz präsentiert werden, wenn ein bestimmter Zeitpunkt des Kriegsverlaufs thematisiert wird. Hintereinandergeschaltet ergibt sich der Verlauf der Offensive der Alliierten in Europa bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs. Karte 1: Europa, November 1942 Karte 2: Europa, September 1943 Karte 3: Europa, September 1944 Karte 4: Europa, 8. Mai 1945 Die fünf Bilder ergänzen beginnend mit dem D-Day ausgewählte Stationen der 6

7 alliierten Offensive und deren Auswirkungen. Verlauf und Ende des Pazifikkriegs (2 Karten / 3 Bilder) Ausgehend von der maximalen Ausdehnung der japanischen Expansion im August 1942 zeigt die Karte mit dem Stand vom August 1945, dass Japan bis zuletzt noch weite Teile Südostasiens besetzt hatte. Karte 5: Südostasien, August 1942 Karte 6: Südostasien, August 1945 Ergänzend visualisiert die Bildergalerie drei signifikante Stationen am Ende des Pazifikkriegs: Kamikaze-Angriffe der Japaner, den Atombombenabwurf über Nagasaki und die folgende Kapitulation Japans. Besatzungszonen (2 Karten) Die beiden Karten zeigen das Ergebnis der Potsdamer Konferenz, die Aufteilung Deutschlands, Österreichs und Berlins in die je vier Besatzungszonen der Amerikaner, Briten, Franzosen und der Sowjetunion. Karte 7: Besatzungszonen in Deutschland und Österreich Karte 8: Besatzungszonen in Berlin 7

8 Didaktische Hinweise Die Produktion eignet sich sowohl für den Einsatz in der Mittelstufe zu einer ersten Auseinandersetzung mit dem Thema als auch für die vertiefende Behandlung des Nationalsozialismus in der Oberstufe. Der Hauptfilm kann im Gesamten oder in Sequenzen gezeigt werden. Am Stück dient er als Einstieg oder schließt eine Unterrichtseinheit ab. Die acht Sequenzen können im Verlauf einer Unterrichtseinheit sukzessive oder auch unabhängig von einander eingesetzt werden. Für jede Sequenz des Films stehen Arbeits blätter zur Verfügung. Schwerpunkte der Arbeitsaufträge sind der Umgang mit den Zeitzeugen des Films und die Analyse von ergänzenden Textquellen, um die unterschiedl ichen Perspektiven des komplexen Themas zu beleuchten. Die Einheit ist für drei bis vier Unterrichtsstunden ausgelegt, wenn das Thema umfassend bearbeitet werden soll. Vorschlag zum Vorgehen beim Einsatz der Filme im Unterricht: Als Einstieg kann die Lehrkraft anhand der Eingangssequenz des Hauptfilms das Vorwissen über den bisherigen Verlauf des Zweiten Weltkriegs aktivieren, um anschließend direkt auf die Goebbels-Rede überzuleiten. Danach bieten sich verschiedene Möglichkeiten: Entweder behält man den chronologischen Ablauf des Films bei und behandelt die Sequenzen in der gegebenen Reihenfolge oder man ordnet die Sequenzen thematisch neu. Inhaltliche Einheiten finden sich bei den Sequenzen zu Deutschland ( Totaler Krieg, Bombenkrieg und Westfront, Vorrücken der Alliierten und Kriegsende in Deutschland ) und zu den Ergebnissen der Konferenzen von Jalta und Potsdam (Sequenz 5 und 8). Ende des Pazifikkriegs (Sequenz 7) steht für sich und kann losgelöst von den anderen Sequenzen auch erst am Ende gezeigt werden, um die anhaltenden Kämpfe im Pazifik und das spätere Kriegsende dort zu betonen. Als Gesamtsicherung kann der Film noch einmal komplett gezeigt werden. Dabei können sich die Schülerinnen und Schüler auf einfachem Niveau ein Datengerüst zum Kriegsverlauf erarbeiten. Ergänzend wirft der Poetry-Slam- Beitrag Ich war einmal ein Kind sowohl die Frage nach den Folgen des Kriegs für die Menschen, wie auch nach der Erinnerung daran auf. 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter Karten / Bilder Texte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Das Ende des Zweiten Weltkriegs (mit Lösung) 2) Totaler Krieg 3) Bombenkrieg 4) Vorrücken der Alliierten 5) Die Konferenz von Jalta 6) Kriegsende in Deutschland 7) Das Ende des Pazifikkriegs 8) Die Konferenz von Potsdam 9) Poetry-Slam-Beitrag: Ich war einmal ein Kind 8 Karten und 14 Bilder zu den Themen: Realität und Propaganda 1943 Vorrücken der Alliierten in Europa Verlauf und Ende des Pazifikkriegs Besatzungszonen Filmtext Poetry-Slam-Beitrag Bildbeschreibungen Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zu den Filmen 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Das Ende des Zweiten Weltkriegs Untermenü Das Ende des Zweiten Weltkriegs Das Ende des Zweiten Weltkriegs Das Ende des Zweiten Weltkriegs Film 23 min Sequenzen Status Quo 1943 Totaler Krieg Bombenkrieg und Westfront 1:30 min 2:30 min 4:30 min Vorrücken der Alliierten 4:50 min Ich war einmal ein Kind (Poetry-Slam-Beitrag) Film 5 min Jalta und Bombenoffensive Kriegsende in Deutschland 1:20 min 4:10 min Realität und Propaganda Bilder Vorrücken der Alliierten in Europa 4 Karten/5 Bilder Verlauf und Ende des Pazifikkriegs 2 Karten/3 Bilder Besatzungszonen 2 Karten Ende des Pazifikkriegs Konferenz von Potsdam 1:30 min 1:50 min Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 14 Bilder, 8 Karten 3 Texte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Das Ende des Zweiten Weltkriegs (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2015 DVD-Konzept Petra Müller Anna Meißner DVD-Authoring und Design Dicentia im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2015 Karten Heike Gewehr Anika Krings Bildnachweis Coverbild: Bundesarchiv Bild 183-Z , Fotograf: Beyer, G. History Media akg-images Bundesarchiv Plak Wikicommons: Library of Congress, Bundesarchiv 183-W / Georgii Zelma, 183-H26796, 183-R77767, , 183-H27035, 183-R86965 Felix Römer Arbeitsmaterial Richard Fischer Pädagogische Referentinnen im FWU Petra Müller Anna Meißner Produktionsangaben zum Film Das Ende des Zweiten Weltkriegs Produktion History Media unter Verwendung von Material von ZDF Bundesarchiv / Transit Film GmbH National Archives im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild Buch und Regie Jörg Müllner Fachberatung Prof. Dr. Sönke Neitzel Prof. Dr. Volker Sellin Schnitt Bernhard Schulder Ton Andreas Frank Sprecherin Elke Schützhold Redaktion FWU Petra Müller Produktionsangaben zum Film Ich war einmal ein Kind Produktion VIDEOBUERO Gambert Schaefer Wild im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild Regie Andreas Wild Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2015 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Das Ende des Zweiten Weltkriegs Totaler Krieg und totale Niederlage sind prägend für die Endphase des Zweiten Weltkriegs. Die NS-Propaganda leugnet die sich abzeichnende Niederlage bis zuletzt, doch die Offensiven der Alliierten sind erfolgreich und am Ende kapituliert das Deutsche Reich bedingungslos. Der Zweite Weltkrieg endet mit Millionen von Toten und einem riesigen Flüchtlingsstrom. Die Produktion bietet einen Überblick zu den wichtigsten Ereignissen der Jahre Das ergänzende Unterrichtsmaterial stellt Arbeitsblätter, Karten und Bilder zur Verfügung. Umfangreiches Quellenmaterial ermöglicht es, weitere Perspektiven rund um das Kriegsgeschehen zu erarbeiten und eine komplexe Beurteilung anzustoßen. Zudem bietet ein Poetry-Slam-Beitrag eine moderne und sehr persönliche Auseinandersetzung mit dem Zweiten Weltkrieg und dessen Wirkung, die weit über 1945 hinausreicht. Erscheinungsjahr: 2015 Laufzeit: 29 min Filme: 2 Filmsequenzen: 8 Bilder: 14 Karten: 8 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter: 9 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 9-13) Schlagwörter: Nationalsozialismus, Wehrmacht, Totaler Krieg, Adolf Hitler, Joseph Goebbels, Propaganda, U-Boot-Krieg, Luftangriff, Konzentrationslager, Auschwitz, Stalingrad, D-Day, Potsdam, Casablanca, Jalta, Normandie, Alliierte, Josef Stalin, Franklin D. Roosevelt, Winston Churchill, Atombombe, Nagasaki, Hiroshima, Pazifikkrieg, Kamikaze, Feuersturm, Kapitulation, Besatzungszone Systematik: Geschichte Lehrprogramm gemäß Epochen Neuere Geschichte Faschismus und Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) GEMAFREI JuSchG Bestell-Hotline: +49 (0)

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