EVITA stellt sich vor Dialog und Kennenlernen der Akkreditierungsstelle

Transkript

1 EVITA stellt sich vor Dialog und Kennenlernen der Akkreditierungsstelle Dialog und Kennenlernen der Akkreditierungsstelle

2 Inhalt Begrüßung und Ziele Hintergrund zur Einführung einer externen Evaluation durch die BASFI Informationen zur Evaluation und Vorstellung der Akkreditierungsstelle Fragen und Diskussion Rückmeldungen der Teilnehmenden: Chancen, Ängste und Gelingensbedingungen für die Evaluation Abschluss

3 ZIELE DER VERANSTALTUNG

4 Ziele der Veranstaltung Wir wollen heute: Ihnen die Aufgaben und Rolle der Akkreditierungsstelle vorstellen, Sie über den Stand der Vorbereitungen der externen Evaluation informieren, die organisatorischen Aspekte der externen Evaluation erklären, Ihre Fragen zur Evaluation beantworten, von Ihnen Rückmeldungen bekommen, was beachtet werden muss, damit die Evaluation einen hohen Nutzen für die Kitas hat.!

5 HINTERGRUND ZUR EINFÜHRUNG DER EXTERNEN EVALUATION

6 Externe Evaluation der Qualität in Hamburger Kitas Hintergrund zur Einführung einer externen Evaluation durch die BASFI Einführung des Kita-Gutscheinsystems 2003 Landesrahmenvertrag sieht kita-interne Überprüfung der Qualität in zweijährigem Rhythmus vor nach einem fachlich anerkannten Verfahren ( 16 LRV) Diskussion um qualitative Risiken Diskussion um Einführung Kita-TÜV und Kita-Inspektion in Hamburg Einführung 21a KibeG Qualitätssicherung 2010 keine einvernehmliche Umsetzung mit Kita-Verbänden und LEA Hamburger Bildungsempfehlungen 2012 überarbeitet Entscheidung Ende 2012 für ein Verfahren mit dem Focus auf Qualitätsentwicklung Verhandlungen zwischen BASFI, Kita-Verbänden und LEA in der AG Qualität

7 Externe Evaluation der Qualität in Hamburger Kitas Gemeinsam für geprüfte Qualität in Hamburger Kitas Pressemitteilung anlässlich der Veröffentlichung der Eckpunkte zur Durchführung der externe Evaluation Gemeinsam vereinbarten Kita-Träger und -Verbände, Landeselternausschuss (LEA) Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration (BASFI) ( ) Eckpunkte zur Durchführung der externen Evaluation der Qualität in Hamburger Kindertageseinrichtungen

8 Externe Evaluation der Qualität in Hamburger Kitas Wesentliche Eckpunkte Externe Evaluation ist rechtlich und strukturell unabhängig von der Kita-Aufsicht der BASFI Die BASFI beauftragt eine sogenannte Akkreditierungsstelle` Unter Beachtung methodischer und fachlicher Standards werden von der Akkreditierungsstelle unterschiedliche Verfahren und Anbieter zur externen Evaluation zugelassen Der Kita-Träger beauftragt einen akkreditierten Anbieter mit der externen Evaluation seiner Kita Die einrichtungs- bzw. trägerspezifischen Ergebnisse werden in geeigneter Form veröffentlicht Vierjähriger Rhythmus anlassgebunden kürzerer Abstand möglich

9 Externe Evaluation der Qualität in Hamburger Kitas Aufgaben der externen Evaluation Stärkenorientierte fachlich fundierte Einschätzung der erreichten Qualität Fachlich fundierte Einschätzung von Entwicklungsbedarfen Konkrete Empfehlungen für die Planung und Umsetzung weiterer Entwicklungsschritte und Maßnahmen Grundlage für landesweite Qualitätsberichterstattung schaffen Hohe Bedeutung des Themas Qualität der Kitas` für die Politik

10 VORSTELLUNG DER AKKREDITIERUNGSSTELLE

11 Die Akkreditierungsstelle Die BASFI hat Rambøll mit der Arbeit der Akkreditierungsstelle beauftragt. Rambøll ist ein Beratungsunternehmen für öffentliche Institutionen. Wir führen viele Evaluationen und wissenschaftliche Begleitungen im Bereich der Kinderbetreuung, dem Kinderschutz und der Bildung durch. Die Akkreditierungsstelle arbeitet rechtlich und organisatorisch unabhängig von der BASFI sowie den Kita-Trägern und Kitaverbänden.

12 Aufgaben der Akkreditierungsstelle Als Akkreditierungsstelle evaluieren wir nicht selbst die Kitas, sondern sind für die Umsetzung der externen Evaluation insgesamt verantwortlich. WAS? Die Akkreditierungsstelle: erarbeitet mit der AG Qualität den Rahmen für die Evaluation prüft die Institute, die die Evaluationen in den Kitas durchführen sollen unterstützt die Kitas bei der Auswahl von Anbietern stellt sicher, dass alle Kitas Termine für die Evaluation erhalten erstellt einen landesweiten Bericht WIE? Festlegung, was in den Kitas untersucht werden soll Prüfung des Anbieterkonzepts zur Qualitätsevaluation von Kitas und der Erfahrungen des Personals Veranstaltungen mit Anbietern und Kitas zum Kennenlernen, ggf. Beratung Zeitliche Abstimmung mit den Trägern Überblick über die Qualität in allen Kitas (anonymisiert)

13 INFORMATIONEN ZUR EXTERNEN EVALUATION

14 Ziele der externen Evaluation 1 Die externe Evaluation soll die Qualität und den Entwicklungsbedarf für einzelne Einrichtungen regelmäßig einschätzen. Empfehlungen für Entwicklungsschritte der Kitas geben. einen Überblick über die Betreuungsqualität in allen öffentlich geförderten Hamburger Kitas geben. aufzeigen, in welchen Bereichen bereits gute Qualität erreicht wurde und wo allgemein ein Handlungsbedarf zur Qualitätsverbesserung besteht. 2 Die Evaluationsergebnisse einer Kita werden nicht an die BASFI weitergeleitet (Ausnahme: Kindeswohlgefährdung). haben somit keine Interventionen der BASFI zur Folge gegenüber Trägern oder Einrichtungen. werden nicht für ein Ranking der Einrichtungen genutzt.

15 Welchen Nutzen hat die Evaluation für die Kitas? Die externe Evaluation unterstützt den Träger und das Kita-Team, ihre Arbeit zu reflektieren. Durch einen unabhängigen Blick von außen ist sie eine sinnvolle Ergänzung interner Evaluationsverfahren. Die externe Evaluation kann Ihnen wichtige Hinweise auf einen konkreten Verbesserungsbedarf liefern. Externe Evaluation trägt dazu bei, die pädagogische Qualität zu sichern und zu verbessern.

16 Wie läuft die Evaluation ab? Nach der Auswahl des Evaluationsanbieters durch den Träger verläuft die Evaluation wie folgt: Vorbereitung Kennenlernen Vorstellung des Anliegens der Evaluation Abstimmung des Termins und des Ablaufs Dokumentenanalyse Durchführung Beobachtungen Befragungen von Leitung, päd. Personal, Eltern Sichtung von Dokumenten, Materialien und Aushängen Nachbereitung Analyse weiterer Dokumente Auswertung Rückmeldungen an die Einrichtung Bericht für Träger 4 Wochen vor Besuch 1-2 Tage vor Ort Bis 8 Wochen nach Besuch

17 Was wird in der Evaluation betrachtet? Die Evaluation wird aus zwei wesentlichen Bestandteilen bestehen: Rahmenbedingungen und Merkmale der Kita Ausgewählte Aspekte der Hamburger Bildungsempfehlungen! Qualitätsbereiche 1. Päd.-methodische Aufgaben 2. Sprachliche Bildung 3. Übergänge gestalten 4. Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern 5. Inklusion 6. Zusammenarbeit in der Kita Die AG Qualität erarbeitet derzeit noch, welche Qualitätsaspekte konkret untersucht werden sollen.

18 Was passiert mit den Ergebnissen der Evaluation? Kita-Berichte Landesweiter Bericht Die Erkenntnisse, die die Evaluatoren während des Kitabesuchs sammeln, fließen in den Evaluationsbericht. Ihr Träger erhält im Nachgang den Bericht. Der Bericht stellt stärkenorientiert die erreichte Qualität Ihrer Kita dar und gibt konkrete Empfehlungen für die Weiterentwicklung. Die anonymisierten Ergebnisse aller Kitas werden in jährlichen landesweiten Berichten zusammengeführt. Der Bericht soll zeigen, in welchen Bereichen bereits gute Qualität in den Kitas erreicht wird und wo weiterer Entwicklungsbedarf besteht. Es werden Empfehlungen für eine Verbesserung der Betreuungsqualität in Hamburg abgeleitet.

19 Organisatorische Fragen auf einen Blick Wer wird die Evaluation in meiner Kita durchführen? Wie aufwändig wird die Evaluation für die Kita sein? Akkreditierte Evaluationsanbieter, ggf. ihr derzeitiger Anbieter für das Qualitätsmanagement Vorbereitung und Durchführung: Leitung ca. 3-4 Stunden Erzieherin/Erzieher ca. 2-3 Stunden Nachbereitung: Team ca. 3 Stunden Wie häufig findet die Evaluation statt? i.r. alle 4 Jahre, bei sehr schlechten Ergebnissen nach 2 Jahren Was kostet die Evaluation? In Abhängigkeit von der Kita-Größe Schätzwert: ca bis Euro

20 Wie weit sind die Vorbereitungen der externen Evaluation? Derzeit wird mit der AG Qualität (BASFI, LEA, Trägerverbände) unter Moderation und Begleitung der Akkreditierungsstelle ein tragfähiges Evaluationskonzept erarbeitet. Abgestimmt werden müssen inhaltliche und methodische Aspekte für die Evaluation, die Auswahl der Anbieter und organisatorische Fragen zum Ablauf der Evaluation. Verabschiedung Feinkonzept Akkreditierung der Evaluationsanbieter Informationsveranstaltungen für Kitas Externe Evaluation in Kitas Landesweiter Bericht 2015

21 FRAGEN UND DISKUSSION

22 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Bei weiteren Fragen erreichen Sie uns: Hotline der Akkreditierungsstelle Laura Crcic 040/ Mo Do und Uhr Fr Uhr 22