Die Lunge des Menschen

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1 Didaktische FWU-DVD Die Lunge des Menschen Mit 3D-Interaktion

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler: lernen den grundlegenden Aufbau der Lunge, klassische Fehlvorstellungen werden klar aufgearbeitet; lernen Luft als Gasgemisch kennen und verstehen, dass ein- und ausgeatmete Luft sich in der Zusammensetzung verändert hat; erhalten einen ersten Einblick in das Prinzip der Verbrennungsreaktionen; begreifen das Prinzip der passiven Bewegung; lernen den Unterschied zwischen Bauch- und Brustatmung kennen; können das Prinzip der Oberflächenvergrößerung erklären und auf andere Beispiele anwenden; verstehen das Prinzip des Gasaustausches und verfolgen die Wege der einzelnen Gase; begreifen, welcher Inhaltsstoff des Zigarettenrauches auf welche Weise Schädigungen verursachen kann; stellen angeleitet Wortgleichungen auf, um Reaktionen in Kurzform beschreiben zu können; übertragen Grundprinzipien (Oberflächenvergrößerung) auf neue Phänomene (Transferbildung, Schulung Abstraktion); verstehen die Bedeutung einer gesunden Lebensführung, um ein Organsystem wie die Lunge gesund zu halten; können das Gefährdungspotenzial des Zigarettenrauches einschätzen, da Wirkungsprinzipien einzelner Inhaltsstoffe klar werden. 2

3 Zum Inhalt Die Lunge des Menschen Film (20 min) Meist tun wir es nicht bewusst aber wir tun es ständig. Etwa 18 mal pro Minute oder auch häufiger: Wir atmen. Aber was passiert beim Atmen in unserem Körper? Warum atmen wir und wie funktioniert der Atmungsprozess? Die Produktion gibt Einblicke in einen der wichtigsten Teile unseres Körpers die Lunge. Neben dem Aufbau der Lunge lernen die Schülerinnen und Schüler das Prinzip der Atmung kennen. Der Unterschied zwischen Bauchatmung und Brustatmung wird klar herausgearbeitet. Aufbauend auf diesen Lerninhalten zeigt der Film, wie der Gasaustausch in den Lungenbläschen funktioniert und der Sauerstoff in die Körperzellen transportiert wird. In anschaulichen Animationen lernen die Schülerinnen und Schüler das Prinzip der Oberflächenvergrößerung kennen. In einer abschließenden Sequenz werden Gefahren für die Lunge aufgezeigt. Am Beispiel des Rauchens wird klar, dass es wichtig ist, unsere Lunge zu schützen und uns gesund und fit zu halten. 3

4 Die Lunge des Menschen (Sequenzen) Wir atmen Luft (Filmsequenz 1:50 min) Wir atmen ständig etwa 18 mal pro Minute. Atmung ist ein Prozess, der so selbstverständlich abläuft, dass wir es meist gar nicht wahrnehmen. In dieser einleitenden Filmsequenz erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie die Luft, die wir einatmen, zusammengesetzt ist und dass sich diese Zusammensetzung beim Ausatmen verändert hat. Doch wie kommt es zu dieser Veränderung? Was passiert mit der Luft in unserem Körper? Diese Fragen motivieren die Schülerinnen und Schüler, sich genauer mit einem der wichtigsten Organe unseres Körpers zu beschäftigen: der Lunge. Was passiert im Körper? (Filmsequenz 3:30 min) Was passiert in unserem Körper, wenn wir einatmen? Im Prinzip geschieht etwas Ähnliches wie in einem Kamin. Im Kamin verbrennt Holz. Für diese Verbrennung ist Sauerstoff nötig. Dieser gelangt aus der Umgebungsluft in das Feuer. Es entstehen Kohlenstoffdioxid und Wasserdampf und wir spüren, dass es wärmer wird. So ähnlich ist es auch in unserem Körper. Allerdings wird hier kein Holz verbrannt, sondern vor allem Zucker. In den Kraftwerken unserer Zellen, den Mitochondrien, wird der Zucker umgewandelt. Und auch hier entsteht Energie, die unser Körper zum einen Teil für den Stoffwechsel nutzt, zum anderen Teil als Wärme wieder abgibt. 4

5 Der Bau der Lunge (Filmsequenz 3:20 min) Von der Nase bis in die Bronchiolen wird der Aufbau der Atmungsorgane klar und schülergerecht dargestellt. Dabei helfen anschauliche Vergleiche. So wird der Aufbau der Luftröhre am Beispiel eines Staubsaugerschlauchs verdeutlicht. Die Knorpelringe verstärken die Luftröhre und verhindern, dass sie verletzt oder abgedrückt wird. Im Brustkorb teilt sich die Luftröhre in einen linken und einen rechten Ast. Dies kann man mit einem Baum vergleichen, dessen Äste und Zweige die Bronchien darstellen, die kleinen Zweige die Bronchiolen und die Lungenbläschen die Blätter. Das Prinzip der Atmung (Filmsequenz 3:10 min) Wie kann sich die Lunge beim Atmen bewegen, obwohl sie keine Muskeln besitzt? Ausgehend von dieser Frage wird das Prinzip der Atmung verdeutlicht. Ein 3D-Modell hilft bei der Erklärung. Beim Atmen in Ruhe arbeiten hauptsächlich die Muskeln des Zwerchfells (Bauchatmung). Bei körperlicher Anstrengung erhöht sich die Atemfrequenz. Die Zellen benötigen mehr Energie und damit auch mehr Sauerstoff. Dafür müssen wir häufiger atmen. Bei dieser so genannten Brustatmung wird die Lunge sowohl vom Zwerchfell als auch von den Zwischenrippenmuskeln bewegt. Der Gasaustausch in den Lungenbläschen (Filmsequenz 2:00 min) Die winzigen Lungenbläschen sind von einem Netz aus sehr feinen Blutgefäßen umgeben. Durch die dünne Wand der Lungenbläschen geht der Sauerstoff ins Blut über und wird von dort aus in die Zellen des Körpers transportiert. Aus Zucker und Sauerstoff entsteht in den Körperzellen bei der stillen Verbrennung Wasser, Energie und Kohlenstoffdioxid. Das Kohlenstoffdioxid ist ein Abfallprodukt, das entsorgt werden muss. Es wird von den Zellen ins Blut abgegeben und zurück zur Lunge transportiert. Das Kohlenstoffdioxid aus dem Blut geht dort in die Lungenbläschen über und wird ausgeatmet. 5

6 Das Prinzip der Oberflächenvergrößerung (Filmsequenz 1:10 min) Unser Blut wird vom Herzen durch die Adern gepumpt. Es ist ständig in Bewegung. Deswegen befindet es sich nur für einen sehr kurzen Moment in den winzigen Blutgefäßen der Lungenbläschen. Der Gasaustausch muss dort innerhalb einer halben Sekunde stattfinden. Ausgehend von der Frage Wie schafft es die Lunge in dieser kurzen Zeit trotzdem möglichst viele Moleküle auszutauschen? beschreibt die Filmsequenz das Prinzip der Oberflächenvergrößerung. Gefahren für die Lunge (Filmsequenz 4:40 min) Die Gesunderhaltung der Lunge ist ein wichtiger Aspekt, der auch im Unterricht mit der entsprechenden Aufmerksamkeit behandelt werden sollte. Denn in unserer Umwelt lauern viele Gefahren für unser Atmungssystem: Autoabgase, Schadstoffe aus Industrieanlagen, Staub, Krankheitserreger und nicht zuletzt Zigarettenrauch eine Gefahr, die viele Leute bewusst in Kauf nehmen. Den Schülerinnen und Schülern wird in dieser Filmsequenz aufgezeigt, welche Auswirkungen das Rauchen auf ihr Atmungssystem und letztlich auf ihre Gesundheit hat. 6

7 Grafiken Lage der Lunge Die Grafik zeigt die Lage der Lunge im menschlichen Körper. Die Luftröhre, die aus Knorpelringen aufgebaut ist, verzweigt sich am unteren Ende und geht in die zwei Lungenflügel über, die in der Brusthöhle liegen. Der linke Lungenflügel ist dabei in zwei, der rechte in drei Lungenlappen unterteilt. Aufbau der Lunge Der Aufbau der Lunge kann mit einem Baum verglichen werden. Dieser Vergleich wird anhand der Grafik nochmals visualisiert. Die Luftröhre entspricht dabei dem Stamm, die Bronchien den größeren Ästen und Zweigen und die Bronchiolen den kleineren Zweigen. Die kleinste Einheit der Lunge, die Lungenbläschen, sind mit den Blättern eines Baumes vergleichbar. Bronchiolen und Lungenbläschen Die Bronchiolen sind die feinsten Verzweigungen der Bronchien. Sie enden in den winzigen Lungenbläschen, welche von einem dichten Netz aus Blutgefäßen umgeben sind. Hier findet der Gasaustausch statt. Lunge, Rippen und Zwerchfell Die Grafik zeigt die Lage der Lunge im menschlichen Körper, zusätzlich aber auch das Zwerchfell, welches unterhalb der beiden Lungenflügeln liegt. Da die menschliche Lunge keine eigene Muskulatur besitzt, wird stattdessen mithilfe des Zwerchfells und den Zwischenrippenmuskeln die zum Atmen nötige Luft eingesaugt. Die Rippen dienen zusätzlich dem Schutz der inneren Organe. 3D-Interaktion Erforsche die Lunge des Menschen Die 3D-Interaktion ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, die menschliche Lunge zu erkunden und sich Aufbau und Funktionalität eigenständig zu erarbeiten. Neben Infotexten zu den einzelnen Bestandteilen des Atmungssystems von der Luftröhre bis in die Lungenbläschen stehen auch zwei Aufgaben bereit, um das Gelernte zu wiederholen und zu memorieren. 7

8 Verwendung im Unterricht Der Film kann in Sequenzen gezeigt werden und einzelne Kapitel können sukzessive oder auch unabhängig von den anderen Kapiteln erarbeitet werden. Die Intention ist allerdings, den Film mit gruppenteiligen Beobachtungsaufträgen komplett zu präsentieren und in schülerzentrierter Vorgehensweise aufzuarbeiten. Die Einheit ist für zwei bis drei Unterrichtsstunden ausgelegt, wenn das Thema komplett ohne Kürzungen als Gesamtpaket aufgearbeitet werden soll. Die Lehrkraft nimmt dabei die Rolle des Begleiters und Beraters ein, der die Arbeitsaufträge klar strukturiert, Medien zur Verfügung stellt und sich sonst im Hintergrund hält. Die Schülerinnen und Schüler erhalten so durch den Film eine komplette Übersicht über das Themenfeld, in Gruppen beschäftigen sie sich aber intensiv mit einem oder zwei klaren Teilaspekten, die sie dann durch die Arbeitsmaterialien kleinschrittig angeleitet aufarbeiten und letztlich präsentieren können. Die Produktion eignet sich für die Vermittlung folgender Lehrplaninhalte: Aufbau der Lunge Aufbau und Funktion von Bronchien, Bronchiolen und Lungenbläschen Weg der Atemgase Prozess der Atmung und Gasaustausch in der Lunge Zusammenhang zwischen dem Gasaustausch in der Lunge und der Zellatmung Unterschied zwischen Brustatmung und Bauchatmung Nachweis von Kohlenstoffdioxid in der Ein- und Ausatemluft Prinzip der Oberflächenvergrößerung Schädigung der Atemwege Gesunderhaltung der Atmungsorgane Auswirkungen des Rauchens von Zigaretten auf die Atmungsorgane 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungen) Grafiken Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Luft frisch und verbraucht 2) Verbrennungen 3) Bau der Lunge 4) Bewegung der Lunge 5) Gasaustausch 6) Rauchen schädigt das Atmungssystem 7) Zusammenfassung ( Hefteintrag ) Lage der Lunge (mit/ohne Info) Aufbau der Lunge (mit/ohne Info) Luftröhre Bronchiolen und Lungenbläschen (mit/ohne Info) Lungenbläschen Lunge, Rippen und Zwerchfell (mit/ohne Info) Lage des Zwerchfells Impulsbild Filmkommentar als PDF-Dokument Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Die Lunge des Menschen Die Lunge des Menschen Film 20 min Die Lunge des Menschen Sequenzen Lage der Lunge Grafik Aufbau der Lunge Grafik Bronchiolen und Lungenbläschen Grafik Lunge, Rippen und Zwerchfell Grafik Untermenü Wir atmen Luft Was passiert im Körper? Der Bau der Lunge Das Prinzip der Atmung Der Gasaustausch in den Lungenbläschen Die Lunge des Menschen 1:50 min 3:30 min 3:20 min 3:10 min 2:00 min Arbeitsmaterial Das Prinzip der Oberflächenvergrößerung Gefahren für die Lunge 1:10 min 4:40 min Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 7 Arbeitsblätter 8 Grafiken 3D-Interaktion Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Die Lunge des Menschen (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Konzept FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Didaktische Fachberatung Thomas Mühlbauer Arbeitsmaterial und Begleitheft Thomas Mühlbauer Animation Stefan Weichelt Fachberatung Thomas Mühlbauer Redaktion Daniel Schaub Wir bedanken uns bei allen Beteiligten für die freundliche Unterstützung besonders bei Haldor Neumann, Stefanie Höchtl BALLView: an object-oriented molecular visualization and modeling framework Moll A, Hildebrandt A, Lenhof HP, Kohlbacher O. J Comput Aided Mol Des Nov;19(11): Pädagogische Referenten im FWU Christina Lehni, Daniel Schaub, Svenja Weiß Produktionsangaben zum Film Die Lunge des Menschen Produktion Weichelt Film Produktion im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Buch Thomas Mühlbauer, Michael Süß Kamera Stefan Weichelt Schnitt Stefan Weichelt Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2014 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Die Lunge des Menschen Einatmen und Ausatmen ein Vorgang, der ständig und meist ganz unterbewusst abläuft. Doch wo geht die Luft hin und was kommt wieder heraus? Welche Vorgänge laufen bei der Atmung ab? Die Produktion erklärt neben dem Aufbau und der Funktion der Lunge auch, wie wir dieses Organ gesund erhalten können und warum wir manchmal langsam und manchmal schneller atmen. Neben Film und Sequenzen stehen Arbeitsblätter, eine 3D-Interaktion und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2014 Laufzeit: 20 min Filmsequenzen: 7 Grafiken : 4 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Interaktion: Arbeitsblätter: Adressaten: Unterrichtsmaterialien 3D-Interaktion 7 (mit Lösungen, als PDF zum Ausfüllen) Allgemeinbildende Schule (Klasse 5-10) Schlagwörter: Anatomie (Mensch), Atemweg, Atmung, Atmungsorgan, Blut, Blutkreislauf, Bronchien, Bronchiolen, Experiment, Gasaustausch, Gefährdung, Gesundheit, Gesundheitserziehung, Humanbiologie, Körperbau (Mensch), Kohlenstoffdioxid, Krankheit, Luft, Luftröhre, Lunge, Lungenbläschen, Nikotin, Oberflächenver größerung, Organ, Rauchen, Sauerstoff, Teer, Zigarette, Zwerchfell Systematik: Biologie Gesundheit Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG Menschenkunde Körperbau Menschenkunde Stoffwechsel, Innere Organe Menschenkunde Krankheiten und Vorbeugung Gesunderhaltung Bewegung Gesunderhaltung Krankheitsvorsorge und Früherkennung Krankheit GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) Bestell-Hotline: +49 (0)

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