Einführung in die Montessori-Pädagogik

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1 Ingeborg Hedderich Einführung in die Montessori-Pädagogik Theoretische Grundlagen und praktische Anwendung 3., aktualisierte Auflage Mit 49 Abbildungen Ernst Reinhardt Verlag München Basel

2 Prof. Dr. päd. Ingeborg Hedderich, Professorin für Son derpäd agogik an der Universität Zürich. Zu ihren Schwerpunkten in Fort- und Weiterbildung zählt auch die Montessori-Pädagogik. Von Ingeborg Hedderich sind bisher im Ernst Reinhardt Verlag erschienen: Bewegung und Lagerung im Unterricht mit schwerstbehinderten Kindern (zusammen mit Elisabeth Dehlinger) Einführung in die Körperbehindertenpädagogik. 2. Auflage, UTB-M Hinweis Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnungen nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichenund Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Bibliografische Information der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. ISBN (Print) ISBN (E-Book) 3., aktualisierte Auflage 2011 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und für die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Printed in Germany Reihenkonzeption Umschlag: Oliver Linke, Augsburg Covermotiv: Susanne Rother Satz: ew print & medien service gmbh, Würzburg Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net: Mail:

3 Inhalt Vorwort zur 3. Auflage... 9 Vorwort zur 1. Auflage Maria Montessori Biografie einer außergewöhnlichen Frau Das Jahrhundert des Kindes Die Reformpädagogik Bildungskritik im ausgehenden 19. Jahrhundert Ertrag der Reformpädagogik für das 21. Jahrhundert Herausforderungen im Bildungssystem des 21. Jahrhunderts Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtung Grundschule im Wandel Das Kind verstehen Theoretische Grundlagen der Montessori-Pädagogik Anthropologischer Ansatz Mensch als Lebewesen Mensch als auf die Gemeinschaft ausgerichtete Person Mensch als Gottesgeschöpf Kosmische Theorie Religiöse Dimension Kritsche Betrachtung im Spiegel der aktuellen Wissenschaft Hilf mir, es selbst zu tun Die Erziehungskonzeption Erziehung als Hilfe zum Leben Sinneserziehung als Strukturierungshilfe der geistigen Entwicklung Erwachsene als demütige Lehrer... 41

4 6 Inhalt Das Kind als Baumeister des Menschen Die vorbereitete Umgebung als Schlüssel zur Welt Kritische Betrachtung im Spiegel der aktuellen Pädagogik. 48 Der Lernbegriff Das Verhältnis zwischen Arbeit und Spiel Sozialerziehung und Disziplin Perspektiven Materialisierte Abstraktion Ausgewählte Montessori-Materialien Das Sinnesmaterial Sehsinn Gehörsinn Geruchssinn Empfindungssinn Das Sprach- und Mathematikmaterial Das kosmische Material Kreativer Materialumgang Anregungen für Übungen des praktischen Lebens Weiterentwicklung von Sinnesmaterialien Neues Sinnesmaterial Traditionelle Montessori-Einrichtungen Kinderhaus Montessori-Grundschule Montessori-Arbeit in der Sekundarstufe Kritische Betrachtung im Spiegel der aktuellen Schulpraxis Montessori-Pädagogik Ein Impuls für das heutige Schulsystem Offene Schule Offener Unterricht Freie Arbeit in der Förderschule?

5 Inhalt 7 Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen Montessori-Pädagogik Empirische Forschung, pädagogische Aktualität und Internationalität Empirische Untersuchungsergebnisse Aktuelle pädagogische Bezüge Die Polarisation der Aufmerksamkeit und das Flow-Phänomen Die Kosmische Theorie und die heutige Öko-Pädagogik Systemisch-konstruktivistisches Denken Internationale Entwicklungen Ausblick: Montessori-Pädagogik im 21. Jahrhundert Materialien Zeittafel Erläuterung wichtiger Begriffe in der Montessori-Pädagogik Exkurs: Texte von Maria Montessori Übersicht über die von Maria Montessori beobachteten sensiblen Perioden Montessori-Materialien im Überblick Hinweise zur Einführung Freier Arbeit Beispiele: Tagesplan, Wochenplan Adressen Kommentierte Bibliografie Literatur Bildnachweise Sachregister

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