PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL

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1 PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL Idioma: Nivel: Destreza: Duración: Fecha: ALEMÁN B1 COMPRENSIÓN LECTORA 50 MINUTOS MUESTRA Instrucciones: Esta prueba consta de tres partes. Es obligatorio contestar las tres partes. Se puede escribir en la hoja del examen, pero las respuestas definitivas deberán ser marcadas en la hoja de respuestas. Para cada pregunta hay que marcar una letra. Por ejemplo, si crees que la C, es la respuesta correcta, se rellena así: A B No se restan puntos por una respuesta incorrecta. Sólo hay que marcar el número de respuestas que corresponden a las preguntas de la prueba, aunque la hoja de respuestas disponga de más espacio. Todas las respuestas deberán marcarse con lápiz (B o HB). Si se quiere cambiar una respuesta seleccionada, se puede borrar y marcar otra. Boulevard Louis Pasteur nº35 Aulario Rosa de Gálvez (nº5) Aparcamiento E.T.S.I. Informática y E.T.S.I. de Telecomunicación. Campus de Teatinos, Málaga t

2 Der Prüfungsteil hat drei Teile. Alemán - B1 - Comprensión Lectora - muestra p. 1 de 6 Teil 1 Zum ersten Teil gibt es 6 Aufgaben. Sie lesen jetzt einen Text über das Smartphone. Lesen Sie zuerst den Text. Beantworten Sie dann die Aufgaben unter dem Text. Nur eine Lösung ist richtig.tragen Sie zum Schluss auf dem Antwortbogen von Teil 1 bei den Aufgaben 1-6 den richtigen Buchstaben ein (A, B oder C). Aufgabe 0 ist ein Beispiel. Das Smartphone als neues Kommunikationsmittel Seit der Erfindung und der Entwickung des Internets hat in den letzten Jahren keine neue Technologie unser Leben so verändert wie das Smartphone. Es ist natürlich schön, wenn man überall anrufen kann und angerufen werden kann und wenn man die Möglichkeit hat, im Internet zu surfen, Whatapps zu versenden, über soziale Netzwerke zu kommunizieren, Filme und Fotos wie die so populären Selfies machen und so weiter. Aber es gibt auch Nachteile: Das Smartphone kann auch süchtig machen. Das ist bei meinem Sohn Fabian der Fall. Jede Nacht, so gegen Viertel vor elf, muss er mir sein Smartphone geben. Er macht es sonst nicht aus, schläft dann zu wenig und geht am nächsten Morgen müde in die Schule. Auch tagsüber kann er sich kaum von seinem Spielzeug trennen. Am liebsten würden meine Frau und ich Fabian den Besitz eines Smartphones verbieten, aber das geht nicht. Er wäre dann sozial isoliert, weil die Kommunikation mit seinen Mitschülern und Freunden fast nur über diesen Apparat stattfindet. Also versuchen wir nur, ihn zu kontrollieren. Wir versuchen zu verhindern, dass er mehr als zweieinhalb Stunden täglich mit dem Smartphone verbringt. Aber die Erwachsenen sind auch nicht besser. Wenn ich mich mit einem Arbeitskollegen treffe um mit ihm einen Kaffee zu trinken, kann es passieren, dass er immer wieder sein Smartphone bedient oder sogar telefoniert. Ich würde das nicht machen, denn ich finde das unhöflich. Er kann mir wahrscheinlich nicht richtig zuhören. Er ist ja mit seinem Gerät beschäftigt und es ist bekanntlich nicht leicht, zwei Sachen gleichzeitig zu machen. Und überall hört man Fahrgäste, die im Bus, in der U- Bahn oder im Zug laut telefonieren. Die Bürgersteige und Fußgängerzonen sind voll von Passanten, die nur auf ihr Display schauen und nicht mehr auf den Verkehr achten. Auch sieht man immer mehr Fahrer, die ihren Wagen lenken und zur gleichen Zeit telefonieren. Solche Personen sind ein Sicherheitsrisiko, denn sie sind abgelenkt und können leicht einen Unfall verursachen. Es gibt Leute, die nicht mehr ohne diesen Apparat leben können. Sie verlieren mit der Zeit den Kontakt zur realen Welt, das heißt also auch den Kontakt zu ihren Mitmenschen. Sie beginnen in einer virtuellen Welt zu leben. Wenn sie einmal ohne Smartphone sind, dann werden sie nervös. Und das sind eindeutige Suchtsymptome. Zu viel Smartphone ist nicht gut für unsere Psyche. Deshalb empfehlen Psychologen eine digitale Diät. Der Apparat sollte immer ausgeschaltet sein, wenn man isst, eine Verabredung mit Freunden hat und natürlich auch wenn man ins Bett geht. Außerdem sollte man täglich nicht mehr als zwei- oder dreimal nachsehen, ob man eine Whatsapp bekommen hat und auch nicht öfter s oder Whatsapps verschicken. Und in soziale Netzwerke wie Facebook oder Twitter sollte man nur einmal am Tag gehen. Auf jeden Fall gilt die generelle Regel, dass zu viel immer ungesund ist.

3 Alemán - B1 - Comprensión Lectora - muestra p. 2 de 6 0 Wovon handelt der Text? A) Der Text informiert uns darüber, wie ein Smartphone bedient wird. B) Der Text handelt von den Vor- und Nachteilen des Smartphones. C) 1 Was ist richtig? A) Unser Leben hat sich durch das Smartphone und das Internet geändert. B) In dem Text geht es um die kommunikativen Möglichkeiten des Smartphones. In den vergangenen Jahren hat es nur wenige technologische Erfindungen gegeben. C) Das Smartphone ist eine wichtigere Erfindung als das Internet. 2 Was kann man alles mit einem Smartphone machen? A) Man kann damit viel machen. Es hat mehrere Funktionen. B) Man kann damit nur anrufen oder angerufen werden. C) Man kann damit arbeiten wie mit einem Computer. 3 Was passiert jede Nacht? A) Fabian muss sein Smartphone nicht ausmachen. B) Fabian darf das Smartphone über Nacht nicht behalten. C) Fabian muss sein Smartphone ausschalten. 4 Welcher Satz ist richtig? A) B) Fabian darf ein Smartphone haben, obwohl er fast nur mit seinen Mitschülern und Freunden kommuniziert. Ohne Smartpone hätte der Sohn kaum noch Kontakte. Deshalb darf er ein Smartphone haben. C) Der Sohn darf ein Smartphone haben, weil er fast keine sozialen Kontakte hat. 5 Was mag der Autor nicht, wenn er mit einem Kollegen Kaffee trinkt? A) Er mag es nicht, wenn sich dann der andere mit dem Smartphone beschäftigt. B) Er mag es nicht, wenn dann der Kollege sein Gerät einschaltet. C) Er mag es nicht, wenn dann der Kollege angerufen wird. 6 In welcher Situation ist die Benutzung von Smartphones am gefährlichsten? A) In öffentlichen Verkehrsmitteln. B) Auf Bürgersteigen und in Fußgängerzonen. C) Beim Autofahren.

4 Alemán - B1 - Comprensión Lectora - muestra p. 3 de 6 Teil 2 Der Text hat 10 Lücken. Zu jedem Beispiel gibt es 4 Möglichkeiten (A-D). Kreuzen Sie eine der vier möglichen Lösungen an. Nur eine der vier Möglichkeiten ist richtig. Tragen Sie dann den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen ein. Das Beispiel 0 ist eine Musterlösung. Lösung A ist richtig. Lesen Sie jetzt den folgenden Lückentext. Nach 13 Jahren Schule (0) konnte Jana endlich das Abitur machen. In ihrer Kleinstadt gab es keine Universität. (1) ist sie nach Kassel gegangen. (2) war es nicht leicht für sie. Sie musste eine Wohnung suchen und die Wohnung renovieren und (3). Sie hat Journalistik und Sprachen studiert, weil sie gut in Deutsch und in Fremdsprachen war, und sie hat sich auch (4) Politik interessiert. Sie hat neue Freunde gefunden, und abends war sie mit ihnen oft in der (5). Dort haben sie in einer Diskothek bis in den frühen Morgen getanzt. Am nächsten Tag war Jana meistens sehr müde, aber sie ist (6) zur Universität gegangen. Nach fünf Jahren hat sie ihr Studium (7) und ist nach Hamburg (8). Dort hat sie begonnen bei einer Zeitung zu arbeiten. Jetzt arbeitet sie schon seit 8 Jahren als Journalistin und (9) ihre Arbeit langweilig. Manchmal fragt sie sich, ob sie in dem Beruf wirklich noch arbeiten will. Früher hat sie von diesem Beruf geträumt, aber jetzt ist es nicht mehr ihr Traumberuf. Sie möchte (10) Sprachunterricht geben und als Lehrerin arbeiten. 0 A) konnte B) kann C) will D) geht 1 A) weil B) aber C) deshalb D) trotzdem 2 A) am besten B) am Anfang C) am Ziel D) am meisten 3 A) einrichten B) bauen C) malen D) errichten 4 A) in B) an C) über D) für 5 A) Altstadt B) Kirche C) Nähe D) Ausstellung 6 A) dorthin B) also C) trotzdem D) vorher 7 A) beendet B) geschlossen C) angefangen D) gemacht 8 A) ausgezogen B) gezogen C) eingezogen D) erzogen 9 A) hat B) mag C) findet D) gefällt 10 A) sehr B) zwar C) ziemlich D) lieber

5 Alemán - B1 - Comprensión Lectora - muestra p. 4 de 6 Teil 3 Im dritten Teil finden Sie zuerst 7 kurze Texte und darunter 7 Beschreibungen von beliebten Sehenswürdigkeiten in Deutschland. Lesen Sie zuerst die kurzen Texte und danach die Beschreibungen darunter. Jeder Text (1-7) passt zu genau einer Beschreibung (A-G). Schreiben Sie den passenden Buchstaben in das leere Feld hinter die kurzen Texte. Für jeden Text gibt es nur eine passende Beschreibung.Tragen Sie zum Schluss den Buchstaben auf dem Antwortbogen zu Teil 3 ein. Der erste kurze Text (0) und die dazugehörige Beschreibung (0) sind ein Beispiel. Die Sehenswürdigkeit... ist eine Kleinstadt aus dem Mittelalter. 0 0 ist eins der meistbesuchten Schlösser und Burgen Europas. 1 ist größtenteils eine Ruine. 2 war früher Teil der Grenze zwischen West- und Ostdeutschland. 3 ist kein historisches Bauwerk. 4 ist ein Ort, an dem die größte Silvesterparty Deutschlands gefeiert wird. 5 ist eine der weltweit größten Kathedralen im gothischen Baustil. 6 ist nicht nur von ökonomischen Interesse. 7

6 Alemán - B1 - Comprensión Lectora - muestra p. 5 de 6 0 Rothenburg ob der Tauber: Rothenburg hat ein gut erhaltenes historisches Zentrum. Der Ort ist ein authentisches Postkartenidyll. Wenn man durch die Altstadt mit ihren Weinlokalen, Türmen und Brunnen geht, fühlt man sich in vergangene Zeiten zurückversetzt. Die meisten Gebäude wurden zwischen dem13. und 15. Jahrhundert erbaut. A B C D E F G die Berliner Mauer Die Berliner Mauer wurde 1961 gebaut. Sie war 168 Kilometer lang und trennte die Stadt Berlin in zwei Hälften. Erst durch den Fall der Mauer im November 1989 wurden die beiden Stadtteile wiedervereint hatte die Berliner Mauer fast eine Million Besucher aus aller Welt der Hamburger Hafen Der Hafen der Stadt Hamburg ist der größte in Deutschland und der drittgrößte in Europa. Er ist der wichtigste wirtschaftliche Standort in Norddeutschland. Der Hafen ist aber auch für Touristen sehr attraktiv. Man kann eine Hafenrundfahrt machen, Museumsschiffe besuchen, die historische Speicherstadt und die Landungsbrücken besichtigen. das Heidelberger Schloss Das Schloss thront über dem Neckar und der Altstadt von Heidelberg. Aber 1689 und 1693 wurde das Schloss im pfälzischen Krieg von französischen Sodaten fast vollständig zerstört. Es wurde zwar teilweise restauriert, aber im Jahre 1764 wurde es vom Blitzen getroffen, brannte nieder und wurde nicht mehr aufgebaut. das Brandenburger Tor Das Torist heute ein Symbol für die Wiedervereinigung. Es wurde zwischen 1788 und 1791 im Auftrag des preußischen Königs Friedrich Wilhelm II. errichtet. Hier findet auch jährlich eine Open-Air-Veranstaltung statt, zu der der jedes Jahr hunderttausende Besucher kommen und das neue Jahr begrüßen. der Kölner Dom Mit dem Bau des Kölner Doms wurde im Jahre 1248 begonnen. Aber die Bauarbeiten dauerten viele Jahrhunderte. Auch heute noch ist das Bauwerk eine ewige Baustelle. Im Dom ist für etwa 4000 Gläubige Platz. Er ist mit 157 Metern Höhe das zweithöchste Kirchengebäude Europas und hat circa Quadratmeter Fensterfläche. Neuschwanstein Eigentlich hatte der menschenscheue König Ludwig II. das Bauwerk als Refugium erbaut. Im Jahre 1886 wurde Neuschwanstein bereits der Öffentlichkeit zugänglich gemacht und ist seitdem ein Publikumsmagnet.1,3 Millionen Menschen jährlich besichtigen die ehemalige Residenz des Märchenkönigs. der Schwarzwald Der Schwarzwald liegt im Südwesten Deutschlands und hat zwei Naturparks. Beide Parks verfügen unter anderem über ein weites Netz aus Rad- und Wanderwegen und für Ski- und Snowboardfahrer gibt es auch viele Möglichkeiten. Deshalb ist die Region sowohl im Sommer als auch im Winter sehr beliebt.

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