Schulinternes Curriculum G8 Klasse 5 Fach: Politik/Wirtschaft

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1 Schulinternes Curriculum G8 Klasse 5 Fach: Politik/Wirtschaft Sk1 Hk1, Hk4 Uk4 Sk2, Sk3, Sk4 Hk1 Mk4 Mk4 Sk5 Hk1 Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie Grundlagen des Wirtschaftens Die Rolle der Medien in Politik und Gesellschaft Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft Kinder wirken mit Politik in der Gemeinde Was das Herz begehrt Wonach sich unsere Bedürfnisse richten Bedürfnisbefriedigung in einer endlichen Welt Thema Werbung erst in Klasse 8 unterrichtet Wirtschaften will gelernt sein Vom Handeln auf Märkten und der Rolle des Geldes Wirtschaftlich handeln Geschichte und Aufgaben des Geldes Was können wir uns leisten? Mit dem Einkommen auskommen Taschengeld Mit dem Einkommen auskommen Zu viel vor der Glotze? Kinder und Fernsehen Fernsehen Computerspiele, Internet und Handy Kinder und neue Medien Computerspiele Chatten Die Erde ist unsere Mutter Umweltschutz geht uns alle an Globale Verantwortung im lokalen Handeln eher näheres Umfeld Auswahlthema Wasserknappheit oder Luftverschmutzung Wer entscheidet in einer Stadt? Wie können Kinder Politik machen? Was brauche ich zum Leben? Was brauche ich um glücklich zu sein? Könnte man in der Welt auch ohne Geld leben? Warum ist mein Taschengeld begrenzt? Ist zu viel Fernsehen schädlich? Welche Gefahren verbergen sich im Internet? Wie umweltfreundlich ist unsere Schule? Vor welchen ökologischen Herausforderungen stehen wir in der Schule? Seite 1/6

2 Schulinternes Curriculum G8 Klasse 5 Fach: Politik/Wirtschaft Sk6, Sk7 Hk3 Uk1, Uk2 Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen Gesellschaft Wozu dient die Familie? Aufgaben und Wandel der Familie in der Gesellschaft Kinder, Familie, Gesellschaft Typisch Mädchen, typisch Junge!? Geschlechterrollen in Familie und Schule Sozialverhalten und Vorurteile Wozu dient die Familie? Sind Geschlechterrollen angeboren oder anerzogen? Seite 2/6

3 Sk9 Uk2 Hk5 Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen Gesellschaft Woran können Jugendliche sich noch orientieren? Veränderungen in der Gesellschaft und ihre Bedeutung für das Leben der Menschen Jungen und Mädchen in Schule und Gesellschaft Migrationsprobleme Schwerpunkt Sozialisation sowie Werte und Normen Brauchen wir heute noch Werte? Sk11 Uk5 Mk2 Die Rolle der Medien in Politik und Gesellschaft Hinweis: Klasse 8 Zeitung, Fernsehen, Radio, Internet: Wie können Jugendliche Medien sinnvoll für Informationen nutzen? Kritische Betrachtung von Informationsquellen Welchen Informationen kann ich vertrauen? Sk6 Hk7 Mk8 Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens Hinweis: Klasse 8 König Kunde? Verbraucherrechte und Verbraucherschutz Verbraucher und ihre Rechte Käuferfalle Supermarkt Werbung in der Marktwirtschaft Wie viel Macht habe ich als Verbraucher? Sk4, Sk5, Sk6 Einkommen und soziale Sicherung zwischen Leistungsprinzip und sozialer Gerechtigkeit Hinweis: Klasse 8 Immer mehr Arme, immer mehr Reiche? Soziale Ungleichheit und soziale Gerechtigkeit Armutsbegriffe Soziale Ungleichheit Sozialstaat in der Krise Probleme der Sozialpolitik im Zeichen des demographischen Wandels Probleme des Sozialstaats in Deutschland Hartz IV Sozialstaat: Was wollen die Parteien? Wie gerecht ist unser Sozialstaat? Ist unser Sozialstaat noch zu retten? Hinweis: Klasse 8, im Wahljahr erst Klasse 9 Seite 3/6

4 Sk1, Sk2, Sk3 Hk3 Uk2, Uk6, Uk8 Mk2, Mk4 Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie Warum ist Demokratie für uns unverzichtbar? Die Bedeutung der Demokratie in Deutschland Bedeutung von Demokratie Wie funktioniert unsere Demokratie? Erfahrungen und Probleme mit Wahlen, Parteien, Parlament und Regierung Institutionen der Demokratie in der BRD Probleme der Landespolitik (optional) Was bedeutet es für dich in einer Demokratie zu leben? Wer bestimmt was im Staat geschieht? Parteien, Wahlen, Regierung Welche Bedeutung haben die Parteien in unserer Demokratie? Parteiprogramme Wahlrecht Politikverdrossenheit Notfalls mit Gewalt? Politischer Extremismus in Deutschland Extremismus Fremdenfeindlichkeit Welche Partei vertritt eigentlich meine Interessen? Wie lässt sich Extremismus erklären? Sk6, Sk8, Sk9 Hk5 Uk2 Zukunft von Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft Hinweis: Klasse 9, im Wahljahr schon Klasse 8 Wie werden wir in Zukunft arbeiten? Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Welt Arbeit Lebensgrundlage für alle Wirtschaft und Arbeitswelt im Wandel Berufsorientierung: Gelernt ist gelernt!? Hinweis: direkt vor dem Betriebspraktikum in Klasse 9 Seite 4/6

5 Sk4, Sk6,sk10 Mk1 Sk6, Sk11 Hk3 Uk5 Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens Unternehmensformen und die Rolle der Unternehmen bzw. des Unternehmers in der Marktwirtschaft Ökologische Herausforderungen für Politik und Wirtschaft Was heißt Soziale Marktwirtschaft? Grundzüge unserer Wirtschaftsordnung Markt, Wirtschaft und Politik Was geschieht in Unternehmen? Formen und Funktionen von Unternehmen Unternehmen in der Marktwirtschaft Hinweis: Klasse 9 Ist die Erde noch zu retten? Möglichkeiten und Chancen umweltgerechten Handelns Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren Leben wir in einer freien oder sozialen Marktwirtschaft? Welche Arten von Unternehmen gibt es? Warum wird Öl, Gas und Kohle immer teurer? Sk3, Sk8, Sk12, Sk13 Uk3, Uk5, Uk7 Mk6 Internationale Politik im Zeitalter der Globalisierung Hinweis: Klasse 9 Wozu brauchen wir Europa? Entwicklung und Probleme des europäischen Einigungsprozesses Vertiefung der europäischen Zusammenarbeit Der Weg zur EU Wie funktioniert die EU? Euro Was bringt uns die Europäische Union? Bedrohung oder Chance? Merkmale und Folgen des Globalisierungsprozesses Ursachen und Folgen von Globalisierung Keine Hoffnung auf eine friedliche Welt? Möglichkeiten und Probleme der internationalen Friedenssicherung Deutsche Soldaten im Ausland Was kann die UNO gegen die Kriege tun? Terrorismus Was bringt uns die Globalisierung? Leben wir in einer gefährlichen Welt? Hinweis: letztes Thema in der Klasse 9 Seite 5/6

6 Legende: Kompetenzen Inhalte Problemfrage Besonderes Material Sk Hk Uk Mk Sachkompetenz Handlungskompetenz Urteilskompetenz Methodenkompetenz Inhalte mit Konkretisierung Hier können besondere Materialien, Exkursionen, Highlights eingetragen werden. Die Durchführung sollte jedoch nur bedingt verbindlich sein. Seite 6/6

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