Schulprogramm Oftringen 2012/ /16

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1 Das Schulprogramm gibt einen Überblick über die anstehenden kantonalen und schulinternen Entwicklungsvorhaben an der Schule Oftringen. Eine Überarbeitung erfolgt alle drei Jahre und wird im Schulprogramm selbst fest gelegt. Das Schulprogramm leitet die alljährliche Schuljahresplanung. Das Schulprogramm beinhaltet folgende fünf Hauptbereiche: 1. Aufbau und Steuerung der Qualitätsentwicklung / -sicherung 2. Pädagogische Führung 3. Personalführung 4. Organisation und Administration 5. Information und Kommunikation Die vorliegende Version wurde durch die Schulleitung und die Schulpflege erarbeitet und verabschiedet. Der Schulleiter und die SL-Stv. informieren im ersten Quartal des Schuljahres 2012/13 alle Teams über dessen Inhalt. Die nächste Überarbeitung soll mit Partizipation der Lehrpersonen vorgenommen werden, welche das neue Schulprogramm der Schulleitungskonferenz und der Schulpflege zur Genehmigung unterbreitet. Aufbau und Steuerung der Qualitätsentwicklung / -sicherung 2012/ / / /16 Steuerung der Q-Prozesse durch die Schulleitung mit Unterstützung der Fachgruppe Schulentwicklung & Qualität sowie der Partizipation der LP Konzept Umsetzung / Implementierung und Klärung Aufwertung der PGQM zu einer Steuergruppe (2 ESE- Projektaufträge, zeitliche Anpassung) Implementierung Implementierung Implementierung abgeschlossen Qualitätsleitbild (Projektauftrag) Fertigstellung im 1. Quartal: Hilfsmittel, Bemerkungen (FSEQ) (qualitative Einschätzung und Priorität) zwecks Aufnahme in Schuljahresplanung, mit Partizipation der LP, Antrag an SLK (qualitative Einschätzung und Priorität) zwecks Aufnahme in Schuljahresplanung, mit Partizipation der LP, Antrag an SLK (qualitative Einschätzung und Priorität) zwecks Aufnahme in Schuljahresplanung, mit Partizipation der LP, Antrag an SLK (qualitative Einschätzung und Priorität) zwecks Aufnahme in Schuljahresplanung, mit Partizipation der LP, Antrag an SLK CI-Leitbild inkl. Schul-Logo (Projektauftrag) Erarbeitung mit Partizipation der LP PUQE Personen- und unterrichtsbezogene Qualitätsentwicklung (Individual-Feedback) Erarbeitung Rahmenbedingungen PUQE und Einführung der Elemente (SLK>Teams) Einführung Moderierter Erfahrungsaustausch (SHL>Team) Wahl und Anwendung (Team): Einführung Schülerfeedback (SHL>Team) Wahl und Anwendung (Team): Implementierung, abgeschlossen Anwendung gemäss Konzept I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 1 von 7

2 - Individuelle Projekte (UT) - Themenbezogene Lerngruppen (UT) - Kollegiale Hospitation mit Feedback (Lernpartnerschaft) - Moderierter Erfahrungsaustausch (Intervision, Supervision) - Schülerfeedback (Schülerfeedback) Wahl und Anwendung (Team): - UT - Lernpartnerschaft (SHL>Team) Dokumentation (SLK) Erarbeitung Moderierter Erfahrungsaustausch inkl. Dokumentation (SLK, mit Unterstützung einer allfälligen Pilotgruppe) - UT - Lernpartnerschaft - Moderierter Erfahrungsaustausch Erarbeitung Schülerfeedback inkl. Dokumentation (SLK) - UT - Lernpartnerschaft - Moderierter Erfahrungsaustausch - Schülerfeedback Selbstevaluation (Unterricht, Aussenbeziehung Kollegium, Schulleitung) Fokusevaluation Blockzeiten Befragte: noch zu bestimmen: Eltern und/oder LP Ganzheitliche Evaluation: Unterricht KLP Befragte: Schüler MAG Keine Evaluation, ESE! Ganzheitliche Evaluation: Unterricht FLP Befragte: Schüler MAG Externe Evaluation Umsetzung Massnahmenplan Umsetzung Massnahmenplan Durchführung (gemäss Information BKS vom Juni 2011) Ganzheitliche Evaluation: Schulführung / SL-Mitglieder Befragte: LP MAG Erarbeitung und Umsetzung Massnahmenplan QM-Führungspool Rechenschaft, Antrag, Abrechnung Rechenschaft, Antrag, Abrechnung Rechenschaft, Antrag, Abrechnung Rechenschaft, Antrag, Abrechnung I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 2 von 7

3 Pädagogische Führung 2012/ / / /16 Negativer Entwicklungsaspekt aus der ESE, der verbessert werden soll Kundenorientierung (Unterrichtsklima, Schülerfokussierung, Elternarbeit- und Mitwirkung) Jahresthema Hinschauen und Handeln WiK Gesamtschule mit Unterstützung der AG WiK ad hoc Hinschauen und Handeln Fokus: Schüler Themen: Früherkennung / Frühintervention - Präsentation Leitfaden - Fachstellen kennen lernen - Gesprächsführung - Einzelprojekt der Schule Oftringen kennen lernen Q-Leitsatzgestützt: Die SuS fühlen sich wohl und ernst genommen. Respekt und Wertschätzung prägen den Umgang an unserer Schule. WiK Team Hinschauen und Handeln Fokus: LP/Team/Schule Themen: - gesund im Lehrerberuf - Umgang - Atmosphäre - Klima Gleiches Oberthema wie WiK Gesamtschule oder individuelles Thema (in Zusammenhang mit Schulprogramm) nach Absprache mit SL Gleiches Oberthema wie WiK Gesamtschule oder individuelles Thema (in Zusammenhang mit Schulprogramm) nach Absprache mit SL Gleiches Oberthema wie WiK Gesamtschule oder individuelles Thema (in Zusammenhang mit Schulprogramm) nach Absprache mit SL Q-Leitsatzgestützt: Aus dem Bereich Kollegiale Schulkultur und Zusammenarbeit, mit dem Team bestimmen. Pädagogische Sitzungen (4/Jahr) Vereinbarung im Team Vereinbarung im Team Vereinbarung im Team Vereinbarung im Team AG Übertritt Mittelstufe-Oberstufe (AG OMA) Realien oder ein Teilbereich (1 Fach) Organ: AG Übertritt Jährlich ein gemeinsames Thema Jährlich ein gemeinsames Thema Jährlich ein gemeinsames Thema I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 3 von 7

4 AG Übergang Kindergarten-Schule (AG ÜKS) AG Übergang Kindergarten-Schule (AG ÜKS) Neue Promotionsordnung Phonologisches Bewusstsein Implementierung ff. Aspekte / Indikatoren / Standards Jährlich ein gemeinsames Thema Konsolidierung Überprüfung und Anpassung der Arbeitsinstrumente Blockzeiten Konsolidierung Ev. Anpassung nach Evaluation Konsolidierung AG Prävention/Intervention/Krisen (AG PIK) ESE: Kundenorientierung AG Hinschauen & Handeln (Früherkennung) Auswahl Folgethema, z. B.: - Gesundheit - Classroommanagement - Umgang mit Krisen Zusatzlektionen Erarbeitung Konzept Bewirtschaftung der erhöhten Zusatzlektionen gemäss Konzept (Endausbau 2016/17) Anschliessend: Jährlich ein gemeinsames Thema Auswahl Folgethema, z. B.: - Gesundheit - Classroommanagement - Umgang mit Krisen Bewirtschaftung der erhöhten Zusatzlektionen gemäss Konzept (Endausbau 2016/17) Jährlich ein gemeinsames Thema Auswahl Folgethema, z. B.: - Gesundheit - Classroommanagement - Umgang mit Krisen Bewirtschaftung der erhöhten Zusatzlektionen gemäss Konzept (Endausbau 2016/17) Lehrplan 21 * Evtl. Vorbereitung, Weiterbildung * Geplante Einführung ESE: Teamentwicklungsziel Check P3, P6, S2, S3 und Aufgabensammlung AG Themenelternabende AG Integration Umsetzung Projektaufträge Checks zuerst freiwillig ab 2013/14, ab 2014/15-4 teilweise und ab 2016/17 voll umfänglich obligatorisch Aufgabensammlung freiwillig, ab 2015/16 volle Verfügbarkeit Organisation und Durchführung der Themenelternabende: 1. Klasse: Informationen zur Schule, 2. Klasse: Leseförderung, 4. Klasse: Neue Medien Organisation Muki-Deutsch ESE: Kundenorientierung Elternarbeits-, Mitarbeits-, Mitwirkungskonzept (mit Beteiligung S&E) > Anfrage/Übernahme > Mitarbeiter überprüfen 1. Jahr: Bestandsaufnahme und Klärung der Weiterarbeit Organisation Muki-Deutsch Organisation Muki-Deutsch Organisation Muki-Deutsch * Änderung nach Information durch den Inspektor, H. Lüscher, anlässlich des Austauschs vom I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 4 von 7

5 Personalführung 2012/ / / /16 Positiver Entwicklungsaspekt aus der ESE, der bewahrt werden soll Negativer Entwicklungsaspekt aus der ESE, der verbessert werden soll Zufriedenheit (der LP) und Wertschätzung Dynamik / Spannungsfeld SPF-SL-SLK-SHL-Team und umsichtiger Umgang mit Ressourcen Klärung der Partizipation der LP Klärung und Installation Anwendung Anwendung Anwendung Überarbeitung SL-Modell Überarbeitung Kommissionen / Arbeitsgruppen / Schulämter Personalkonzept Projektauftrag ESE Funktionendiagramm und Stellenbeschriebe Ausschreibung, Anstellungsverfahren Voraussichtliche Umsetzung Erstellung Organigramm Pflichtenhefte, Arbeitsaufträge Überprüfung / Anpassung Überprüfung / Anpassung Personalkonzept (Personalgewinnung, -führung, -trennung) Weiterentwicklung Überprüfung und Anpassung ESE: Weiterbildungskonzept Überprüfung und Anpassung Überprüfung und Anpassung Umgang mit Beschwerden und gravierenden Qualitätsdefiziten (Bestandsaufnahme und evtl. Konzept) Umgang mit Beschwerden und gravierenden Qualitätsdefiziten (Konzept) Anschliessend: I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 5 von 7

6 Organisation und Administration 2012/ / / /16 Positiver Entwicklungsaspekt aus der ESE, der bewahrt werden soll Schuljahresplanung (Termine, Entwicklungsziele, Organigramm,...) Schulhandbuch / Protokollablage AG Bereichsleitung Schulinformatik (BSI) AG Informatik (AGIV) Gut funktionierende Führungseinheiten nahe bei den LP Durchführung Durchführung Durchführung Durchführung Struktur Laufwerk I / X (T), Homepage, Schulhandbuch falls bewilligt (Budget `13) Permanente Überarbeitung (kapitelweise) falls bewilligt (Budget `14) Permanente Überarbeitung (kapitelweise) falls bewilligt (Budget `15) Permanente Überarbeitung (kapitelweise) falls bewilligt (Budget `13) Primarschulfranzösisch * Personalplanung * Besuch Weiterbildung LP * Voraussichtliche Einführung mit Lehrplan 21 an der 5. Klasse Stundenplanung AG Schulraumplanung Schulraumplanungs-Kommission Dokumentation Klärung und Einarbeitung Stv. Planungsabschluss Vorlage EGV - Neubau Kirchstrasse (Prim/Kiga) Überprüfung und Planung Schulraum - Sanierung Sonnmatt Einarbeitung Stv. Umsetzung Überprüfung und Planung Schulraum Umsetzung Überprüfung und Planung Schulraum Überprüfung und Planung Schulraum Schulprogramm Überarbeitung und Umsetzung Anpassung und Umsetzung Überarbeitung mit Partizipation der LP Anpassung und Umsetzung Anschliessend: AG Projektwochen Organisation Projektwochen Organisation Projektwochen Organisation Projektwochen Anpassung Dokumente AG 100 Jahre Schulhaus Oberfeld Planung und Durchführung Festakt Kinderfestkommission Planung und Durchführung Festakt Planung Planung und Durchführung Festakt Planung * Änderung nach Information durch den Inspektor, H. Lüscher, anlässlich des Austauschs vom Organisation Projektwochen Neu: Herbstferien 3. Woche I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 6 von 7

7 Information und Kommunikation 2012/ / / /16 Terminplanung, Quartalsplanung Anwendung Anwendung Anwendung Anwendung Kommunikationskonzept Konzept Integrationsfachstelle in Zusammenarbeit mit der Integrationskommission Entscheid über Einführung durch Gemeinderat Überarbeitung Anschliessend: Verabschiedet durch Schulpflege und Schulleitung am Arbeitstreffen vom 7. August I:\QM\05_Planung\02_Schulprogramm\Schulprogramm_Oftringen_ doc Seite 7 von 7

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