Fremde Welt. eine virtuelle Reise in die SINUS -Milieus. Reiseveranstalter: Katholischer Erziehungshilfeverbund Bonn

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1 Fremde Welt eine virtuelle Reise in die SINUS -Milieus Reiseveranstalter: Katholischer Erziehungshilfeverbund Bonn Reisebegleitung: Dr. Hermann-Josef Beckers Kartenmaterial: Sinus-Sociovision Sociovision

2 Die Sinus-Milieus Die Sinus-Milieus fassen Menschen zusammen, die sich in Lebensauffassung und Lebensweise ähneln Ähnliche Grundorientierung, Werte Ähnlicher Lebensstil, Geschmack Milieus: Gruppen Gleichgesinnter, die sich darüber definieren was für alle selbstverständlich ist Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

3 Die zwei Dimensionen im Milieu- Modell dll Alltagsbewußtsein Einkommen Lebensstil Beruf Lebensziele Bildung Grundorientierung Soziale Lage Sinus Sociovision, Heidelberg

4 Die Dimension Grundorientierung 50er 60er und 70er 80er und 90er 21. Jahrhundert Wiederaufbau und Restauration Ära des sog. Wirtschaftswunders Ära des sog. Wertewandels Relativierung Entsublimierung vs. Sinnsuche Pflicht- und Akzeptanz- Werte Anpassung Traditionelle Moral Selbstkontrolle Status und Besitz Lebensstandard Genuss "Sein" statt "Haben" Aufklärung Emanzipation Ökologie Selbstverwirklichung Flexibilität, Mobilität, (Welt der Chancen) "Adaptive Navigation" Umgehen mit Komplexität Ästhetizismus, Auswählen Multimediale Wirklichkeit, Virtualisierung Unsicherheit als Grunderfahrung (Welt der Risiken) Trashkultur, Enthemmung, Discount-Konsum Paradoxien der Modernisierung und Globalisierung Re-Fokussierung, Ende der Beliebigkeit Selbstmanagement Stabilität Konsum-Materialismus Postmaterialismus Postmodernismus Metamorphose A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Ordnung B Modernisierung Individualisierung, Selbstverwirklichung, Genuss C Neuorientierung Multi-Optionalität, Experimentierfreude, Leben in Paradoxien Sinus Sociovision, Heidelberg

5 Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

6 Lb Lebenswelt-Segmente Oberschicht / Obere Mittelschicht 1 Mittlere Mittelschicht 2 Untere Mittelschicht / Unterschicht Sinus A12 Konservative Sinus AB2 Sinus B1 Gesellschaftliche li h Etablierte Sinus Leitmilieus C12 28 % Sinus B12 Moderne Postmaterielle Performer Sinus A23 Traditionsverwurzelte DDR- Nostalgische Sinus B2 Bürgerliche Mitte 3 Sinus B3 Konsum-Materialisten Sinus C2 Experimentalisten Sinus BC3 Hedonisten Mainstream Milieus 27 % Traditionelle Milieus 26 % Hedonistische Milieus 18 % Sinus Sociovision 2004 Soziale Lage Grund- Gu orientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Ordnung B Modernisierung Individualisierung, Selbstverwirklichung, Genuss C Neuorientierung Multi-Optionalität, Experimentierfreude, Leben in Paradoxien Sinus Sociovision, Heidelberg Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

7 Eltern mit Kindern bis 18 Jahre Sinus Sociovision, Heidelberg

8 Elternschaft ist (nur noch) eine Option Elternschaft ist nicht mehr selbstverständlich Berufliche Anforderungen (Leistung, Mobilität, Flexibiltät, ) nehmen zu Unterstützung durch (Groß-) Eltern und Verwandte schwindet Der Erziehungsdruck nimmt zu Elternschaft entwickelt sich zu einer zunehmend schwieriger zu bewältigenden Gestaltungsaufgabe mit hohen Erwartungen der Eltern an sich selbst und der Gesellschaft an die Eltern

9 Elternschaft ist sehr komplex Elternschaft wird von vielfältigen und sehr unterschiedlichen Parametern beeinflusst: Finanzen, Arbeitsmarkt, Erziehung, Kindetageseinrichtungen, Schule Es ist notwendig Elternschaft ganzheitlich zu betrachten Die Leistung der Eltern muss in den politischen Diskurs einfließen.

10 Die Eltern sind unter Druck Viele Eltern erleben sich unter vielfältigem Druck: Zeitdruck, Organisationsdruck, Leistungsdruck im Beruf, Erziehungsdruck, Anforderungen der Partnerschaft (sind die Aufgaben angemessen und gerecht verteilt?) Viele Eltern sind verunsichert sie erleben ihre Elternrolle als Stress

11 Die Eltern sind unter Druck Schon in der Grundschule besteht ein enormer Leistungsdruck um den gewünschten Output Gymnasialempfehlung Gymnasialempfehlung zu erreichen. Frühförderung ist offenbar fixe Norm das gilt sowohl für den Bereich Sprachförderung als auch für den musisch-kreativen Bereich und den Sport

12 Mutterbilder bld Sinus B1 Etablierte Oberschicht / Obere 1 Die 10% Erziehungs- Mittelschicht Mittlere Mittelschicht 2 Untere Mittelschicht / Unterschicht 3 Sinus A12 Konservative 5% Sinus A23 Traditionsverwurzelte 14% Sinus AB2 Mangerin DDR- Nostalgische 5% Sinus B2 Bürgerliche Mitte 15% Das Projekt: Die Profi- Lebensphasen- Mama Sinus Begleiterin C12 Sinus B12 Postmaterielle Die allzuständige Beschützerin & Förderin Sinus B3 Konsum-Materialisten 12% Die Versorgungsmutti 10% Sinus C2 Experimentalisten 8% Moderne Performer 10 % Die begeisterte Mutter entdeckt sich selbst Sinus BC3 Hedonisten 11% Die große Schwester & etwas andere Mutter Sinus Sociovision 2005 Soziale Lage Grund- orientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Ordnung B Modernisierung Individualisierung, Selbstverwirklichung, Genuss C Neuorientierung Multi-Optionalität, Experimentier- freude, Leben in Paradoxien

13 Vaterbilder bld Etablierte Oberschicht / Obere 1 Mittelschicht Mittlere Mittelschicht 2 Untere Mittelschicht / Unterschicht 3 Sinus A12 Konservative 5% Sinus A23 Traditionsverwurzelte 14% Sinus B1 Etablierte Familienvorstand & 10% überlegter Weichen- steller Sinus B2 Bürgerliche Mitte 15% Sinus AB2 DDR- Nostalgische 5% Der partizipierende Erzieher Der Feierabend-Papa Sinus B3 Konsum-Materialisten 12% Der Chef und Geldverdiener Der professionelle Part-Time & Event-Papa Sinus C12 Sinus B12 Postmaterielle 10% Sinus C2 Moderne Performer 10 % Experimentalisten 8% Der Entdecker fremder Welten Sinus BC3 Hedonisten Der 11% große Bruder, Spiel- und Spaßvater Sinus Sociovision 2005 Soziale Lage Grund- orientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Ordnung B Modernisierung Individualisierung, Selbstverwirklichung, Genuss C Neuorientierung Multi-Optionalität, Experimentier- freude, Leben in Paradoxien

14 Demarkationslinien (sozialhierarchisch)

15 Demarkationslinien (soziokulturell)

16 Lebenswelten von n Jahre Soziale Lage und Grundorientierung Hohe Bildung 1 (Gymnasium) Mittlere Bildung (Realschule) 2 Geringe Bildung 3 (Hauptschule) Sinus A 12-jug Traditionelle 4% Sinus BI 12-jug Bürgerliche 14% Sinus BI 23-jug Konsum-materialistische 11% Sinus BII 1-jug Postmaterielle 6% Sinus BII 23-jug Hedonistische 26% Sinus CI 12-jug Performer- 25% Sinus CII 12-jug Experimentalistische 14% Sinus Sociovision 2007 Soziale Lage Altersspezifische Orientierung Ein-Ordnung Geltung (Anders) Sein Adaptive Navigation Selbst-Exploration Ein moralisch gutes Leben führen; Anerkennung und soz. Einbettung; sicher und überlegen sein durch Klarheit und Entschiedenheit; sich nützlich und angenehm zeigen Teilhaben an Lifestyle-Trends; modisch und modern sein, aber normal bleiben: das Leben heute genießen; Zukunft planen u. ankommen Aufbrechen, etwas entdecken, anders und authentisch sein; eine starke und richtige Position finden; Kritik und Widerstand Eigene Chancen und Optionen suchen: offen und ehrgeizig, i pragmatisch und flexibel sein; sich vielfältig andocken, wo es nützt Eigene neue Wege gehen, kreatives, mediales und synästhetisches Spielen mit Formen und Bedeutungen: neue (eigene) Perspektiven auf sich u. Welt (er)finden Grundorientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Sicherheit, Ordnung Selbstkontrolle I B II Modernisierung Materialismus, Genuss, Individualisierung, Postmaterialismus Selbstverwirklichung I C II Neuorientierung Multioptionalität, Experimentierfreude, Leben in Paradoxien Selbstmanagement Quelle: Sinus Sociovision; Basis: Fälle

17 Lebenswelten von n Jahre Distinktionen Hohe Bildung 1 (Gymnasium) Mittlere Bildung (Realschule) 2 Geringe Bildung 3 (Hauptschule) Sinus A 12-jug Traditionelle 4% Sinus BI 12-jug Bürgerliche 14% Sinus BI 23-jug Konsum-materialistische 11% Sinus BII 1-jug Postmaterielle 6% Sinus BII 23-jug Hedonistische 26% Sinus CI 12-jug Performer- 25% Sinus CII 12-jug Experimentalistische 14% Sinus Sociovision 2007 Soziale Lage Altersspezifische Orientierung Ein-Ordnung Geltung (Anders) Sein Adaptive Navigation Selbst-Exploration Ein moralisch gutes Leben führen; Anerkennung und soz. Einbettung; sicher und überlegen sein durch Klarheit und Entschiedenheit; sich nützlich und angenehm zeigen Teilhaben an Lifestyle-Trends; modisch und modern sein, aber normal bleiben: das Leben heute genießen; Zukunft planen u. ankommen Aufbrechen, etwas entdecken, anders und authentisch sein; eine starke und richtige Position finden; Kritik und Widerstand Eigene Chancen und Optionen suchen: offen und ehrgeizig, i pragmatisch und flexibel sein; sich vielfältig andocken, wo es nützt Eigene neue Wege gehen, kreatives, mediales und synästhetisches Spielen mit Formen und Bedeutungen: neue (eigene) Perspektiven auf sich u. Welt (er)finden Grundorientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Sicherheit, Ordnung Selbstkontrolle I B II Modernisierung Materialismus, Genuss, Individualisierung, Postmaterialismus Selbstverwirklichung I C II Neuorientierung Multioptionalität, Experimentierfreude, Leben in Paradoxien Selbstmanagement Quelle: Sinus Sociovision; Basis: Fälle

18 Lebenswelten von n Jahre der Blick auf die Zukunft ist Hohe Bildung 1 (Gymnasium) Performer- zurückhaltend optimistisch Traditionelle besorgt g Bürgerliche Postmaterielle grüblerisch Mittlere Bildung 2 demonstrativ (Realschule) indifferent / b Hedonistische kü Geringe Bildung 3 (Hauptschule) Soziale Lage abgeklärtrealistisch Altersspezifische Orientierung Ein moralisch gutes Leben führen; Anerkennung und soz. Einbettung; sicher und überlegen sein durch Klarheit und Entschiedenheit; sich nützlich und angenehm zeigen Konsum-materialistische Teilhaben an Lifestyle-Trends; modisch und modern sein, aber normal bleiben: das Leben heute genießen; Zukunft planen u. ankommen zynisch unbekümmert Aufbrechen, etwas entdecken, anders und authentisch sein; eine starke und richtige Position finden; Kritik und Widerstand resignativ - pessimistisch Eigene Chancen und Optionen suchen: offen und ehrgeizig, i pragmatisch und flexibel sein; sich vielfältig andocken, wo es nützt sorgenfrei enthusiastisch Experimentalistische Sinus Sociovision 2007 Ein-Ordnung Geltung (Anders) Sein Adaptive Navigation Selbst-Exploration Eigene neue Wege gehen, kreatives, mediales und synästhetisches Spielen mit Formen und Bedeutungen: neue (eigene) Perspektiven auf sich u. Welt (er)finden Grundorientierung A Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Sicherheit, Ordnung Selbstkontrolle I B II Modernisierung Materialismus, Genuss, Individualisierung, Postmaterialismus Selbstverwirklichung I C II Neuorientierung Multioptionalität, Experimentierfreude, Leben in Paradoxien Selbstmanagement Quelle: Sinus Sociovision; Basis: Fälle

19 Und wie geht s wohl weiter? SINUS hat aufgrund der vorliegenden Daten drei mögliche Szenarien entworfen. Neoliberaler Um- und Abbau des Sozialstaates; stärkere Macht das Marktes free is fair Wiedererstarken des Sozialstaates shared destiny Der Staat verliert an Bedeutung Sinus Sociovision, Heidelberg Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

20 1. Szenario free is fair Die Hierarchisierung i der Gesellschaft nimmt zu. Die Mittelschicht wird schmaler. Das konsummaterialistische Milieu spaltet sich auf in eine neue, in Armut lebende Gruppe: Prekäre und die Dealer, die dem sozialen Abstieg durch Kleingewerbe am Rande der Legalität entkommen wollen. Die Experimentalisten spalten sich in die erfolgreichen Experimentalisten und eine neue antikapitalistische Counter Culture. Postmaterielle und moderne Performer tauschen ihre Position auf der Milieukarte. Die modernen Performer werden zum neuen Leitmilieu. Die Werte der Postmateriellen passen nicht mehr, sie rücken trotz des hohen Status an den Rand der Gesellschaft. Sinus Sociovision, Heidelberg Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

21 2. Szenario shared destiny Der Sozialstaat erlebt eine Renaissance. Politische Prozesse gewinnen gegenüber g dem Markt (wieder?) die Oberhand. Die Bürgerliche Mitte gewinnt an Attraktivität. Ihr Anteil nimmt auf über 20% zu. Völlig neue Milieus entstehen nicht. Sinus Sociovision, Heidelberg Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen

22 3. Szenario Die Bedeutung des Staates nimmt weiter ab Die verschiedenen gesellschaftlichen Segmente entwickeln eigene Regelungs- g mechanismen Es gibt keine zentral vorgegebenen Ziele mehr; dennoch sieht sich die Gesellschaft weiterhin als ein Ganzes Milieustrukturen sind nicht absehbar Sinus Sociovision, Heidelberg Dr. Hermann-Josef Beckers, Aachen