Handreichung zur Erstellung einer Belegarbeit

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1 Handreichung zur Erstellung einer Belegarbeit Inhaltverzeichnis 1. Definition 2 2. Anforderungen 3 3. Umfang und Form 4 4. Gliederung 5 5. Weitere Hinweise 6 6. Zitiertechnik 7 7. Formeln 8 8. Literaturverzeichnis 8 9. Deckblatt Bewertungskriterien der Belegarbeit 10

2 1. Definition Die Belegarbeit ist eine schriftliche Hausaufgabe, für deren Anfertigung eine umfangreiche Arbeitszeit zur Verfügung steht. Sie wird wie eine Klausur gewertet. Die Schüler sollen sich selbstständig mit einer Thematik befassen, die in ein Unterrichtsfach einzuordnen ist. Die Belegarbeit bezeichnet eine Zwischenstufe zwischen Klassenaufsatz und wissenschaftlicher Arbeit. Der Schüler soll den Nachweis von Grundfertigkeiten und -kenntnissen des wissenschaftlichen Arbeitens erbringen: selbstständige problembewusste Auseinandersetzung mit einer vorgegebenen Aufgabenstellung fachspezifisch methodische Vorgehensweise Einbeziehung von Fachliteratur überzeugende Ausarbeitung korrekter Quellennachweis fehlerfreie Orthografie/Grammatik (laut 24. Ausgabe des Dudens) und exakte formale Gestaltung Der Lehrer steht dem Verfasser fördernd und beratend zur Seite.

3 2. Anforderungen 1. Formales Ist die Arbeit vollständig? Sind die Zitate exakt wiedergegeben, mit genauer Quellenangabe? Ist ein Literaturverzeichnis vorhanden? Wie steht es mit der sprachlichen Richtigkeit (Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung), dem Gebrauch von Standard- und Fachsprache, der Lesefreundlichkeit und dem sprachlichen Ausdruck (Satzbau, Wortwahl)? Wie ist der äußere Eindruck, das Schriftbild; sind die typografischen Vereinbarungen eingehalten? Wurden die Möglichkeiten der Veranschaulichung (Schemata, Modelle) genutzt? 2. Inhaltliche Darstellungsweise Ist die Arbeit themengerecht und logisch gegliedert? Werden Thesen sorgfältig begründet; sind die einzelnen Schritte schlüssig aufeinander bezogen? Ist die Gesamtdarstellung in sich stringent? Ist ein durchgängiger Themenbezug gegeben? 3. Wissenschaftliche Arbeitsweise Sind die notwendigen fachlichen Begriffe bekannt? Werden die Begriffe klar definiert und eindeutig verwendet? Werden die notwendigen fachlichen Methoden beherrscht und kritisch genutzt? In welchem Maße wurden Informationen beschafft und Sekundärliteratur verwendet? Wie wird mit der Sekundärliteratur umgegangen (nur zitierend oder auch kritisch)? Wird gewissenhaft unterschieden zwischen Faktendarstellung, Referat der Positionen anderer und der eigenen Meinung? Wird das Bemühen um Sachlichkeit und wissenschaftliche Distanz deutlich? Ist ein persönliches Engagement in der Sache, am Thema erkennbar? 4. Ertrag der Arbeit Wie ist das Verhältnis von Fragestellung, Material und Ergebnissen zueinander? Kommt der Verfasser zu vertieften, abstrahierenden, selbstständigen und kritischen Einsichten?

4 3. Umfang und Form 1. Titelblatt (siehe Anhang) 2. Inhaltsverzeichnis 3. (bei Bedarf) Vorwort: Was bewegt mich, dieses Thema zu behandeln? Probleme bei der Arbeit. 4. Einleitung: 1. Hintergrund des Themas 2. Hinführung zum speziellen Themenausschnitt 3. Ausgangspunkt 4. Einstiegsthese 5. Fragestellung 6. Aktualität 7. Angewandte Methode(n) 8. Themenabgrenzung 5. Hauptteil: 1. Detaillierte Ausführungen zu den einzelnen Aspekten des untersuchten Themas 2. chronologisch geordnet 3. logisch aufeinander folgende Sachaspekte 6. Schluss: 1 Zusammenfassung 2. eventuell offene Fragen 3. Stellungnahme 4. Schlussbemerkungen 7. Anhang: 1. Literaturverzeichnis 2. Material, Anlagen 3. Selbstständigkeitserklärung

5 4. Gliederung Folgende Anforderungen sind zu beachten: - Seite 1 enthält die Gliederung der Arbeit. - Bei der Gliederung ist Folgendes zu beachten: 1. Es sollten nicht mehr als 3-4 Hauptgliederungspunkte verwendet werden. 2. Die Gliederungspunkte sind als Überschriften, d. h. im Nominalstil, abzufassen. 3. Ein Hauptgliederungspunkt erhält der Logik nach, wenn bzw. falls überhaupt nötig, mindestens 2 Untergliederungspunkte. 4. Überschriften wie Einleitung und Schluss sind nichtssagend: konkretisieren! Beispiel nach Dezimalsystem 1. Oberbegriff Unterbegriff Unterpunkt Unterpunkt Unterbegriff Oberbegriff Unterbegriff Unterbegriff... oder Beispiel nach gemischtem System I Oberbegriff Unterbegriff... a) Unterpunkt... b) Unterpunkt Unterbegriff... a) Unterpunkt... b) Unterpunkt... c) Unterpunkt... II Oberbegriff...

6 5. Weitere Hinweise Nach dem Deckblatt erfolgt die Durchnummerierung aller Seiten. Der Zeilenabstand beträgt 1½. Die Schriftgröße ist 12 in Arial oder Times New Roman, linksbündig oder im Blocksatz. 8 bis 10 Seiten: umfassen Einleitung, Hauptteil (die eigentliche Auseinandersetzung mit der Thematik) und Schluss. Die Beschriftung des Blattes wird einseitig vorgenommen. Die letzte Seite der Belegarbeit enthält die Erklärung, dass die Belegarbeit selbstständig angefertigt wurde. Sie hat folgenden Wortlaut: Ich erkläre, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe verfasst und keine anderen Hilfsmittel als die angegebenen verwendet habe. Insbesondere versichere ich, dass ich alle wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen Werken als solche kenntlich gemacht habe. Datum Unterschrift Bei Gruppenarbeiten: Wir erklären, dass wir die vorliegende Arbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe verfasst und keine anderen Hilfsmittel als die angegebenen verwendet haben. Insbesondere versicheren wir, dass wir alle wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen Werken als solche kenntlich gemacht haben. Datum Unterschrift Die Belegarbeit ist geheftet abzugeben.

7 6. Zitiertechnik Wörtlich zitierte Stellen stehen in Anführungszeichen:... oder werden kursiv geschrieben Wird nicht vollständig innerhalb eines Originaltextes zitiert, setzt man an Stelle der ausgelassenen Wörter drei Punkte ineckigen Klammern: [...] Wird ein Wort oder eine Endung hinzugefügt oder verändert, um das Zitat der eigenen Satzkonstruktion anzupassen, wird dies ebenfalls durch eckige Klammern gekennzeichnet: Nach meine[n] Erfahrungen... Zitate im Zitat werden mit einfachen Anführungszeichen markiert:... Die Quellenangabe nach dem Zitat erfolgt hochgestellt, wird durchnummeriert und erscheint als Fußnote mit Autor, Kurztitel, evtl. Ort und Jahr und die Seite des Beispiels: Die Romanebene beinhaltet u. a. das seelische Befinden, die innere Handlungsebene umfasst Vorkommnisse, die nur dem Lehrer zugänglich sind, und die zweite Handlungsebene hat äußere Geschehnisse zum Inhalt.² Auffallend ist die häufige Verwendung von Symbolen und Motiven, die den Roman strukturieren und den Inhalt für den Leser veranschaulichen, wie etwa das Motiv der Neger.³ ² vgl. Schlemmer, Ödön von Horwarth, München, 1993, S. 9 ³ Horvath, Jugend ohne Gott, Frankfurt a.m., 1983, S. 13 oder sie werden im fortlaufenden Text durch Klammerverweise eingearbeitet durch Nennung des Autors, des Erscheinungsjahres, Doppelpunkt, Seitenangabe Beispiel: (Simmel 1908: 586) Auch sinngemäße, gedankliche Übernahmen müssen als indirektes Zitat gekennzeichnet werden (vgl. ) Wird mehrmals aus ein und derselben Quelle hintereinander und auf der gleichen Seite zitiert, kann man diese mit ebd. (= ebenda) oder a.a.o. (=am angegebenen Ort) angeben.

8 7. Formeln und Rechenzeichen Formeln unterliegen einer fachlichen Schreibweise. Mit Hilfe des Formel-Editors werden in einem Word-Dokument mathematische Zusammenhänge exakt dargestellt. Die DIN 1302 findet Anwendung bei Variablen, sie sind kursiv zu schreiben - Rechenzeichen jedoch nicht. p 2 p 2 q Vor und nach den Rechenzeichen sind Leerzeichen zu setzen = 26 Vorzeichen von Zahlen sind ohne Leerzeichen zu schreiben. -3 o C Zwischen Einheit und Zahlenwert steht ein geschütztes Leerzeichen. 30 km/h 68 cm 2 Folgt einem Zahlenwert ein hochgestelltes oder tiefgestelltes Zeichen, so ist dies ohne Leerzeichen zu schreiben. 3 4 (n 1 + m) 5 x 1, Literaturverzeichnis Am Ende der Ausführungen wird auf einem eigens dafür vorgesehenen Blatt das Literaturverzeichnis gelistet. Die benutzte Literatur wird dabei alphabetisch nach den Nachnamen der Autoren wie folgt geordnet: Familienname des Verfassers, Vorname, abgekürzt: vollständiger Titel. Erscheinungsort Auflage als hochgestellte Zahl Erscheinungsjahr Beispiel: Staiger, E.: Grundbegriffe der Poetik. Zürich ² 1951 Ein Herausgeber wird gesondert gekennzeichnet Beispiel: Dickkopf, K./Stadler, H. (Hrsg.): Fischer Kolleg 8 Literatur. Frankfurt 1973 Bei Zeitschriftenaufsätzen sind nähere Angaben notwendig Beispiel: Pabst,V.: Der tausendfältige Bettler der Christenheit. In: Der Deutschunterricht 11 (1959) H. 4, S Autor: Titel. In: Zeitschriftentitel Ausgabe (Jahr) Heft, Seitenangabe)

9 9. Deckblatt B E L E G A R B E I T Schule: Schuljahr: Verfasser: Kurs: Fach: betreuender Fachlehrer: Thema/Aufgabenstellung Abgabedatum:

10 10. Bewertungskriterien der Belegarbeit Name des Schülers Thema: Fach Fachlehrer Schule Schuljahr Kriterien Soll Ist Bemerkungen 1. Arbeitsphase/Ergebnisfindung Themenfindung/Einleitung, Zeitplan, Recherche 2. Belegarbeit Fachlicher Inhalt - (Manuskript) Problemhaftigkeit des Themas- Argumente/ Informationsgehalt/ Überzeugungskraft- Logik Wert der Arbeitsergebnisse Stil (treffende, klare Begriffe, Definitionen, Fachtermini, sinnvolle sprachliche Verbindung zwischen Einzelteilen/ Überleitungen, standardsprachliche Formulierungen) Orthografie, Grammatik und Satzbau; 5 Äußere Form (Deckblatt, Vorbemerkungen, Inhaltsverzeichnis/Gliederung, Ausführungen 10 Seiten, Quellenverzeichnis, Literaturverzeichnis, Selbstständigkeitserklärung, Anlagenverzeichnis, Anlagen Format, Ausrichtung Schriftart/-größe, Zeilenabstand, Rand, Seitennummerierung, Gestaltung des Textbildes) 3. Präsentation (Zusatz) gesichertes Wissen und Können, Argumentationssicherheit, Konzentration, Logik, Verständlichkeit der Ausführungen, Reaktionsfähigkeit, Engagement, Rhetorik, Sicherheit, Begeisterungsfähigkeit, Kreativität, Unterhaltung, Aktualität, Anspruch, Informationsgehalt) Gesamtpunktzahl 60 Bewertung Note: Notenpunkte: Unterschrift des Fachlehrers