Die perfekte Bewerbung

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1 Arbeitsblatt 1 So bin ich! Verschiedene Berufe verlangen verschiedene Persönlichkeitsmerkmale. Diese werden oft schon in den Stellenanzeigen angegeben. Dieses Arbeitsblatt soll Ihnen helfen, sich selbst besser einzuschätzen. Nutzen Sie dazu das Angebot von Dort gibt es eine Rubrik, die Wer bin ich? heißt und einen Unterpunkt Psychotrip hat. Finden Sie in elf verschiedenen Psychotests heraus, wo Ihre Stärken liegen. Verfassen Sie anschließend eine Selbstvorstellung. Gehen Sie dabei besonders auf Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Kreativität, Leistungsbereitschaft, Eigeninitiative, Ausdauer, Aufgeschlossenheit, Lernbereitschaft und Zuverlässigkeit ein. So bin ich!

2 Arbeitsblatt 2 Noch unsicher bei der Berufswahl? Dann holen Sie sich Unterstützung! Bei der Berufsorientierung kann Ihnen die CD- ROM der Agentur für Arbeit Mach s richtig! weiterhelfen. Sie finden dieses Programm auch online auf den Seiten der Arbeitsagentur ( Hier werden Sie durch einen Fragezirkel geführt. Anhand Ihrer Antworten bezüglich Ihrer Interessen, Fähigkeiten und Wünsche schlägt das Programm Ihnen einen Beruf bzw. ein Berufsfeld vor, das zu Ihnen passen könnte. Welcher Beruf/Berufsbereich wird Ihnen vorgeschlagen? Informationen zum Beruf einholen Aufgabe: An anderer Stelle hält die CD-ROM Mach s richtig! Informationen bereit über den von Ihnen gewählten Beruf. 1. Stellen Sie die wesentlichen Voraussetzungen, Tätigkeiten, Einsatzbereiche Ihres Berufes schriftlich dar! 2. Anhand der Berufsbeschreibung können Sie erkennen, welche Anforderungen an die zukünftigen Auszubildenden in diesem Bereich gestellt werden. Erstellen Sie ein Anforderungsprofil für Ihren Ausbildungsberuf.

3 Arbeitsblatt 3 Ziele der Bewerbung Sie als Bewerber/in haben ein eindeutiges Ziel bei Ihrer Bewerbung vor Augen. Sie möchten sich dem Unternehmen vorstellen und für sich selbst werben, denn Sie wollen den angestrebten Ausbildungsplatz erhalten. Das heißt Sie wollen mit Ihrer Bewerbung Aufmerksamkeit bei der Chefin/dem Chef erzeugen, Interesse an Ihrer Person und den Wunsch wecken, Sie in einem Vorstellungsgespräch näher kennen zu lernen. Welches Ziel verfolgt die Chefin/der Chef mit der Prozedur der Auswahl? Immerhin steckt auch von der Seite des Unternehmens viel Aufwand, Energie, Personalkosten usw. in diesem Verfahren. Aufgabe: Stellen Sie sich vor, Sie sind Personalleiter/in in einem mittelgroßen Unternehmen. Sie haben die Aufgabe, aus 83 Bewerbungen auf eine Ausbildungsstelle genau den oder die richtige Bewerberin für Ihr Unternehmen heraus zu finden. Was wollen Sie durch die schriftliche Bewerbung über eine Bewerberin oder einen Bewerber erfahren? Nach welchen Kriterien schauen Sie bei der Durchsicht des Stapels von schriftlichen Bewerbungen? Was müssen Sie in der Rolle der Personalleiterin/des Personalleiters über die Bewerber/innnen wissen? Welche Informationen sind für Sie wichtig? Sammeln Sie Kriterien, anhand derer Sie die eingehenden Bewerbungen beurteilen: Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit denen einer Ihrer Mitschüler/innen. Diskutieren Sie Unterschiede und ergänzen Sie Fehlendes.

4 Arbeitsblatt 4 Informationen zum Betrieb einholen Bevor Sie damit loslegen, Ihre Bewerbung zu schreiben, müssen Sie sich über den betreffenden Betrieb informieren. Der einfachste und schnellste Weg ist dabei natürlich das Internet, das Ihnen Auskunft zu grundlegenden Fragen geben kann. Allerdings ist das auch der Weg, den alle gehen. Wählen Sie dagegen den persönlichen Kontakt, schlagen Sie mehrere Fliegen mit einer Klappe: - Sie erhalten die gewünschten Informationen schnell, zuverlässig und aus erster Hand, - Sie bekommen einen ersten Eindruck von dem Betrieb, - Sie hinterlassen einen interessierten und engagierten Eindruck bei Ihrem Gesprächspartner. Mögliche Inhalte von Fragen können sein: - Näheres zu Größe, Produkten etc. des Betriebes, was über das, was im Internet zu finden ist, hinausgeht, - genaue Lage und Verkehrsanbindung, - Einsatzort, Arbeitszeiten, Berufsschule u.ä., - Name des- oder derjenigen, an den oder die die Bewerbung zu richten ist, damit Sie Ihr Anschreiben nicht beginnen müssen mit Sehr geehrte Damen und Herren. Versuchen Sie möglichst jemanden an den Apparat zu bekommen, der auch mit den Einstellungen zu tun hat. Zeigen Sie Interesse und lassen Sie sich ruhig in ein kleines Gespräch verwickeln, wenn sich die Gelegenheit ergibt. Aufgabe: Sie finden in der Zeitung folgende Stellenanzeige, auf die Sie sich bewerben möchten: Kleines Unternehmen der Elektrobranche sucht zum 1. August 2006 eine/n Auszubildende/n für den Beruf der/s Bürokauffrau/manns. Wenn Sie teamfähig, engagiert und kontaktfreudig sind, schicken Sie Ihre Bewerbungsunterlagen an Elektro Meier, Reisert Str. 5, Bonn, 0228/ Im Internet sind über diese Firma keine Informationen zu finden. Bereiten Sie sich auf einen Anruf vor und simulieren Sie das Gespräch mit Ihrer Lehrerin. Tipp: Bereiten Sie sich auf ein reales Telefongespräch immer vor und achten Sie beim Anruf auf einen Ort, an dem Sie nicht gestört werden Notieren Sie sich dabei die für Sie wichtige Informationen.

5 Arbeitsblatt 5 Auf die Anforderungen der Anzeige eingehen Bewerbungsanschreiben sind keine Massenware. Wichtig ist, dass jede Firma, bei der Sie sich bewerben, das Gefühl hat, dass Sie die Bewerbung nur für sie geschrieben haben. Deshalb kommt der Analyse der Anzeige besondere Bedeutung zu, denn auf die Anforderungen, die Sie dort finden, müssen Sie in Ihrem Anschreiben unbedingt eingehen. Dabei sollen Ihnen die folgenden Übungen helfen. Übung 1 Notieren Sie charakterliche Eigenschaften, die in den folgenden Formulierungen beschrieben werden. 1 Ich kann gut mit anderen zusammen arbeiten. Das stelle ich als Mittelstürmerin des FC Uckerath unter Beweis. 2 Nicht nur in der Schule habe ich gezeigt, dass ich den Ehrgeiz habe, auch harten Anforderungen gerecht zu werden. 3 Während eines Praktikums im Kindergarten stellte ich fest, wie leicht es mir fällt fremde Menschen kennen zu lernen. 4 Auch wenn es hektisch wird, behalte ich den Überblick. Das zeige ich besonders bei meinem Nebenjob als Kellner. 5 Ich bin ein Mensch, auf den man sich verlassen kann. 6 Es bereitet mir keine Schwierigkeiten, mich immer wieder auf neue Umstände einzustellen. 7 Wenn ich mit selber ein Ziel gesetzt habe, verwirkliche ich dieses ohne Anstöße von außen. 8 Es macht mir Spaß dazuzulernen; deshalb habe ich in meiner Freizeit einen Spanischkurs besucht. 9 Ich begreife sehr schnell, wenn mir jemand etwas Neues erklärt. 10 Großen Spaß hat es mir gemacht, das Abschlussfest nach meiner Fachoberschulreife mit zu planen. Teamfähigkeit Übung 2 a) Notieren Sie, welche charakterlichen Eigenschaften in den folgenden Anzeigen verlangt werden. 1 Wir sind ein kleines Unternehmen der Bauwirtschaft. Für unser Team im Büro suchen wir eine/n Auszubildenden, der /die gerne mit Menschen zu tun hat und Arbeit nicht aus dem Weg geht. 2 Behalten Sie auch im Chaos den Überblick? Dann sind Sie bei und richtig als Auszubildende/r zum/r Veranstal- Kontaktfähigkeit, soziale Kompetenz, Belastbarkeit

6 Arbeitsblatt 5 tungskaufmann/frau. 3 Als Systeminformatiker/in lernt man nie aus. Wenn Sie bereit sind sich dieser Herausforderung zu stellen, beginnen Sie Ihre Ausbildung bei uns! 4 Wir suchen für unsere Verwaltung eine/n Auszubildende, auf die hundertprozentig Verlass ist auch wenn es einmal hochher geht. 5 Organisieren Sie gerne und geschickt? Dann brauchen wir Sie in unserem Team. 6 Wir brauchen Mitarbeiter, die hartnäckig am Ball bleiben, auch wenn das Problem schwer zu bewältigen ist. 7 Sind Sie bereit, sich immer wieder auf neue Kunden und Situationen einzustellen? Dann sind Sie bei uns als Auszubildende richtig. b) Formulieren Sie Sätze (vgl. Übung 1), in denen Sie auf die gewünschten Eigenschaften eingehen. Nutzen Sie dabei möglichst Beispiele aus Ihrem Leben, um zu veranschaulichen, wie diese Eigenschaften bei Ihnen zum Ausdruck kommen

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