Ökologieklausur Zusammenstellung aus möglicherweise3 verschiedenen Klausurvarianten! (Dopplungen wurden weggelassen)

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1 Ökologieklausur Zusammenstellung aus möglicherweise3 verschiedenen Klausurvarianten! (Dopplungen wurden weggelassen) Blaum: 1.Nenne die Ausbreitungsvektoren für invasive Arten (3) 2. Eine in Deutschland eingeführte Pflanzenart aus Australien. Wesentliche Ausbreitungsschritte/-barrieren dieser Art benennen. 3.Unterschiedliche große Waldinseln in bestimmter Entfernung zum zusammenhängenden Waldgebiet. Skizze von Gleichgewichtstheorie der Inselbiographie: Artenzahl in den Waldinseln gegen Extinktionsrate/Kolonisierungsrate 4. Fang-Markierung-Wiederfang Aufgabe berechnen. -Formel -Rechnung -Ergebnis 5. Individuenzahl einer Seepockenkolonie. Einzeichnen wo Kapazität liegt und N für diesen Wert angeben (Zeichnung gegeben). 6. Geometrisches Wachstum von Heuschrecken berechnen nach Defaunisierung dieser Insel. Ist Geometrisches Wachstum auf einer kleinen Insel, mit dieser als erster Art, logisch? 7. Die Überlebenskurve einer Kohorte zeichnen, einmal Mortalität über Zeit und Individuendichte pro Zeit

2 Joshi: 1.Gibt es eine tageszeitliche Schwankung in der CO2-Konzentration im tropischen Regenwald? Begründen Sie! 2. Kann man eine Erhöhung der CO2-Konzentration in der Luft mit einer erhöhten Biomasse(produktion?) erklären/gleichsetzen? Begründen Sie! 3. Warum ist Phosphor ein limitierender Faktor für pflanzliches Wachstum in aquatischen Systemen? 4. Im schematischen Ökosystem die einzelnen lebenden Komponenten beschriften ACHTUNG: Es war nicht diese Skizze gegeben, aber dieser Kreislauf (mit Angaben von CO2 und O2 Aufnahme/Abgabe) sollte beschriftet werden. 5. Weshalb scheint es bei Landsäugern eine untere Grenze der Körpergröße zu geben? 6. Anzeichnen, wo Licht für Photosynthese limitierend ist. 7. Beschreibe 4 Auswirkungen von Feuer auf Ökosysteme.

3 8. Wie verändert sich der Spektralbereich: a) mit zunehmender Wassertiefe b) unter einem Buchenwald im Sommer? 9. Warum sinkt mit zunehmender Temperatur die Phytoplanktondichte? 10. Was sind Mykorrhiza? Zu welchen Organismengruppe gehören sie? Warum sind sie essentiell für das Pflanzenwachstum? Warum hat Mykorrhiza einen Einfluss auf die Artenvielfalt? 11. Warum ist NO3- ein limitierender Nährstoff für das Pflanzenwachstum? 12. Warum sind Meeressäuger eher groß? 13. Warum hat Phytoplankton eine geringere Populationsdichte in wärmerem Wasser? 14. Warum ist ein erhöhter Salzgehalt im Boden ein Problem für Pflanzen? 15. Nennen Sie 3 Anpassungen von Halophyten an ihre Umwelt 16. Wofür braucht Pflanze mitochondriale Atmung? (vermutlich 3, da 3P) 17. Warum gibt es einen rot-grün-schatten unter einem Blätterdach? 18. Warum speichern Taigaböden mehr C als Böden trop. Regenwälder?

4 Eccard: 1. Nennen sie 3 Strategien von Beutepflanzen zur Minimierung von Fraß durch Tiere. 2. Räuber-Beute Lotka-Volterra-Modell: Entweder Formel aufschreiben und beschriften/erklären, oder skizzen erstellen (mit Beschriftung der Achsen), welche Formen das LV-Modell haben kann und Erklärung zu diesen geben 3. Nennen sie die nicht numerischen Reaktionstypen von Räubern + Erklärung. 4. Bild von verschiedene Mäusearten entlang eines Berges gegeben: - Wie lässt sich die Entwicklung entlang eines Umweltgradienten erklären? 5. Wie kann man Auf. 4 erfassen? (Methoden?) 6. Erklären von Konkurrenz-Ausschluss-Prinzip 7. Definition von: Koevolution apparente Konkurrenz (Begriff wenn Individuen befallen sind (z.b. durch Parasiten) und Verhaltensstörungen aufweisen) Sukzession Detrivoren

5 8. Definition einer Nullisokline Die Beuteisokline vom Räuber-Beute Modell einzeichen und Parameter bezeichnen und erklären was unter und über der Isokline passiert 9. Entlang eines Gezeitengradienten gibt es unterschiedliche Pflanzen, wie kommt es zu dieser Verteilung? (fundamentale und realisierte Nische) Beispiele für die erfolgreiche Koevolution von Wirt und Parasit 11. IDH Definieren und erklären 12. Konkurrenz am Umweltgradienten erklären

6 Gaedke: 1.Modell mit Nullwachstumsisoklinen + Verbrauchsvektor zeichnen, Beschriften, Ressourchenachsen, Konstruktion a) Si:P Verhältnisse gegeben, diese in Tillman-Modell einzeichnen. b)welche Art überlebt wo? (Tabelle gegeben) 2. Zwei Arten werden beschrieben. Im Vergleich zu Art B, Art A Lebenszyklen angeben (Tabelle gegeben, z.b. 1.Reproduktion Körpergröße, Gewicht Nachkommen, k-/r-strateg?, etc). 3. Bei einer sehr kleinen und einer sehr großen Echsenart wurde gemessen, dass das jeweilige. Gelegegewicht 15% des Körpergewichts betrug. Bedeutet dies, dass der Reproduktionsaufwand der beiden Arten identisch ist? Begründen 4. Guppies in Habitat mit Maulspalten limitierten Prädatoren Größe bei der ersten Reproduktion Gewicht der Eier Anzahl der Eier Reproduktionsaufwand Brutabfolge Reproduktionswert der frisch geschlüpften Reproduktionswert der Adulten Abhängigkeit des RRW von der gegenwärtigen Reproduktion 5. Art Individuengewicht (kg) Gelegegewicht (kg) A B 7 2 C Welche dieser Schildkrötenarten betreibt den geringsten Reproduktionsaufwand. Nur eine! Art. Begründung 6. Zusatzpunkte: Welche Kosten schließen die heute gängige Produktpreise ein? Was versteht man dagegen unter dem Begriff Ökologischer Preis? Was muss man tun, damit dieser durchgeführt werden kann? 7. Bonusaufgabe: Definieren sie den Begriff Ökobilanz. Warum/Wofür wird sie berechnet?