Eigenständige Disziplin zwischen Wirtscha5swissenscha5en und Erziehungswissenscha5en

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "Eigenständige Disziplin zwischen Wirtscha5swissenscha5en und Erziehungswissenscha5en"

Transkript

1 Unser Forschungsfeld: Wirtscha)spädagogik Wirtscha5sberufspädagogik Wirtscha5sbetriebspädagogik Wirtscha5sschulpädagogik Klammer: berufliche Kompetenzentwicklung Eigenständige Disziplin zwischen Wirtscha5swissenscha5en und Erziehungswissenscha5en Wir gelten als eine der drei wirtscha5swissenscha5lichen Disziplinen (VWL, BWL, Wipäd). GleichzeiIg sind wir aber von der scienific community her in den Erziehungswissenscha5en verankert: Kommission für Berufs- und Wirtscha5spädagogik der Deutschen Gesellscha5 für Erziehungswissenscha5 (DGfE), ca. BWP => 300 Mitglieder (mind. promoviert) European AssociaIon of Research on Learning and InstrucIon (EARLI) z.b. SIG: Professional development and vocaional learning AERA (American EducaIonal Research AssociaIon) ÖFEB: Österreichische Gesellscha5 für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen In Österreich: vier Professuren (WU Wien, Uni Linz, Uni Graz, Uni Innsbruck) 1

2 Unser (Innsbrucker) Zugang zur Wirtscha5spädagogik... Wir stehen für einen: von Theorien der Sozialwissenschaften inspirierten, kritischen, subjektorientierten, didaktischen, eher interpretativen Zugang zu Fragen der (wirtschafts- )beruflichen Bildung. Besondere Schwerpunkte: Erschließung poststrukturalistischer Theorien für wirtschafts- pädagogische Fragestellungen Workplace learning (Betriebliche Bildung) Didaktische Forschung Wir bedienen aber auch regionale Bedürfnisse, die an die Wirtschaftspädagogik gestellt werden, wie z.b. in der Begleitung von Schulversuchen (aktuell: HAK/HAS Innsbruck) oder Curriculumentwicklung (z.b.: neue HAS- und HAK- Lehrpläne). 2

3 Aktuelle Forschungsthemen (I): Betriebliche Bildung Cross- border- Learning (Verbindung unterschiedlicher Lernräume) (Ammann & Ostendorf) (TWF- Projekt ) Temporär befristeter Wechsel von Lernräumen (bspw. Betriebspraktika) Herausforderung des Bridgings (Unterstützung beim Wechsel) Frage nach den Herausforderungen (kulturelle und soziokulturelle Grenzen) Frage der didaktischen Begleitung (Portfolio, Erkundungsaufträge, ) Workplace Education Theories Insb. workplace teaching und sein Zusammenhang zum Knowledge Management (Ostendorf) Internationale Vernetzung über ASEM (Asia- Europe- Foundation) Betriebliche PraktikumsbetreuerInnen und nebenberufliche AusbilderInnen (Ostendorf & Ammann) Kompetenzentwicklung von GleichstellungsakteurInnen (Welte) 3

4 Aktuelle Forschungsthemen (II): Methodologische Fragen Erschließung poststrukturalistischer Theorien für wirtschaftspädagogische Fragestellungen Schulbuchforschung (mit poststrukturalistischem Zugang) (Thoma & Ostendorf) Untersuchung von BWL- Lehrbücher der deutsch- sprachigen Länder Projekt Aktion Daniel Swarovski 2011 Sammelband zu democratic competentencies and social practices (auch Hrsg.), Kooperation über Forschungsplattform O & S. Fragen zur wirtschaftspädagogischen Anthropologie (Thoma) Genealogie als Herangehensweise einer historischen Berufsbildungsforschung (Thoma) In Planung: Dispositivanalyse (berufs- und wirtschaftspädagogisches Feld) (Thoma) 4

5 Aktuelle Forschungsthemen (III): Schule und Hochschule Organisationstheorie der Schule (Ammann) Schule als besondere Organisation Struktur und pädagogisches Handeln (Giddens) Bspw. Frage nach der Einführung von Bildungsstandards oder der Umsetzung von Curricula Aktionsforschung in pädagogischen Feldern (Ostendorf, Welte, Winkler) Evaluation und Begleitung des Schulversuchs Handelsschule NEU an der BHAK/BHS Innsbruck im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur ( ) Reflexionsorientierte Ausbildung Neue Medien und deren Einfluss auf verschiedene Akteure (Ammann, Edlinger, Lederbauer) Entwicklung von Medienkompetenz als Herausforderung Frage nach der Kommunikation von Jugendlichen Das emanzipatorische Potential von Aktionsforschung für (Medien- ) Bildung am Beispiel der Entwicklung von MK Didaktisches Potenzial von Portfolios und E- Portfolios in hochschuldidaktischen Anwendungskontexten: Begleitung des Wipäd- Master- Programms (Ostendorf & Dimai & Stock) Begleitung des Schulpraktikums (Ostendorf & Welte) Internationaler Vergleich der Verwendung der Methoden (Beutner & Ostendorf, BOBCAT) 5

6 Wirtschaftspädagogische Dissertationen ( ) Abgeschlossen (intern, Erstbetreuung Ostendorf): Markus Ammann (2009): Stakeholderpartizipation in der Schule. Ein Beitrag zu einer Organisationstheorie der Schule aus mikropolitischer Perspektive. (Zweitgutachter: Auer) Michael Thoma (2010): Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts. Anders- Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive. (Zweitgutachter: Weiskopf) Ursula- Hendrich- Schneider Preis 2011 Bettina Dimai (2011): Innovatives Handeln in pädagogischen Kontexten: eine Spurensuche mit der Akteur- Netzwerk- Theorie. (Zweitgutachterin: Hemetsberger) Regine Mathies (2011): Die Professionalisierung kaufmännischer BerufsschullehrerInnen in Österreich ein kritisch- konzeptioneller Beitrag zur Hochschuldidaktik. (Zweitgutachter: Laske) Maria Rabl (2012): Die Bedeutung betrieblicher Praxisphasen für die professionelle Kompetenz von Lehrenden an berufsbildenden Vollzeitschulen. (Zweitgutachter: Altrichter, Uni Linz) 6

Symposium der Plattform LehrerInnenbildung

Symposium der Plattform LehrerInnenbildung Symposium der Plattform LehrerInnenbildung Future_Space 11 5. Mai 2017 PH Steiermark 10:30 Registrierung 11:00 Begrüßung Programm 11:30 Keynote 1: Lehrerbildner*in: die unsichtbare Profession o. Univ.-Prof.

Mehr

Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Dr. Markus Ammann. Leopold-Franzens-Universität Innsbruck. - gefördert aus Mitteln des Tiroler Wissenschaftsfonds -

Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Dr. Markus Ammann. Leopold-Franzens-Universität Innsbruck. - gefördert aus Mitteln des Tiroler Wissenschaftsfonds - Betriebspraktika aus der Perspektive des Cross- Border-Learning : Ergebnisse einer Befragung von berufsbildenden mittleren und höheren Schulen in Westösterreich Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Dr. Markus

Mehr

Förderung der Attraktivität der beruflichen Bildung Perspektiven und aktuelle Reformdiskussionen.

Förderung der Attraktivität der beruflichen Bildung Perspektiven und aktuelle Reformdiskussionen. Förderung der Attraktivität der beruflichen Bildung Perspektiven und aktuelle Reformdiskussionen. Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Institut für Organisation und Lernen (Wirtschaftspädagogik) Universität

Mehr

Heike Welte. Referenzpunkte reflexiven Lernens ein paar Gedankenanstöße. Institut für Organisation und Lernen

Heike Welte. Referenzpunkte reflexiven Lernens ein paar Gedankenanstöße. Institut für Organisation und Lernen Heike Welte Referenzpunkte reflexiven Lernens ein paar Gedankenanstöße Institut für Organisation und Lernen Struktur des Vortrags Berufstätigkeit Professionalisierung als Leitgedanke Reflexives Lehren

Mehr

Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz

Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz Zertifikat Hochschuldidaktische Kompetenz Dr. Josef Weißenböck Zur Person Mag. Dr. Josef Weißenböck Leiter des Service- und Kompetenzzentrums für Innovatives Lehren & Lernen (SKILL) an der FH St. Pölten

Mehr

VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN. am Institut für Wirtschaftspädagogik

VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN. am Institut für Wirtschaftspädagogik VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN am Institut für Wirtschaftspädagogik Stand Dezember 2017 Bettina Fuhrmann Themenbereich ökonomische Bildung, insbesondere finanzielle Bildung:

Mehr

VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN. am Institut für Wirtschaftspädagogik

VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN. am Institut für Wirtschaftspädagogik VORSCHLÄGE FÜR THEMEN BZW. THEMENFELDER FÜR MASTERARBEITEN am Institut für Wirtschaftspädagogik Stand November 2016 Bettina Fuhrmann Themenbereich ökonomische Bildung, insbesondere finanzielle Bildung:

Mehr

Masterstudium Wirtschaftspädagogik. https://www.uibk.ac.at/iol/wipaed/lehre-studium/masterstudium-wirtschaftspaedaogigk/

Masterstudium Wirtschaftspädagogik. https://www.uibk.ac.at/iol/wipaed/lehre-studium/masterstudium-wirtschaftspaedaogigk/ Masterstudium Wirtschaftspädagogik https://www.uibk.ac.at/iol/wipaed/lehre-studium/masterstudium-wirtschaftspaedaogigk/ IWW (Internationale Wirtschaftswissenschaften (Diplom) Studienprogramme an der Fakultät

Mehr

Vorwort 9. 1 Ziele und Struktur des Handbuchs n. 2 Bildung mit E-Learning 17

Vorwort 9. 1 Ziele und Struktur des Handbuchs n. 2 Bildung mit E-Learning 17 Inhalt Vorwort 9 1 Ziele und Struktur des Handbuchs n 2 Bildung mit E-Learning 17 2.1 Bestimmung zentraler Begriffe 17 2.2 Nutzung von E-Learning 22 2.3 Erfolge und Defizite virtueller Bildungsangebote

Mehr

Betriebspraktika ein Beitrag zur Entwicklung eines Qualitätsmodells

Betriebspraktika ein Beitrag zur Entwicklung eines Qualitätsmodells Betriebspraktika ein Beitrag zur Entwicklung eines Qualitätsmodells 5. Österreichischer Wipäd-Kongress Wirtschaftsuniversität Wien 1. April 2011 Perspektive Lernende überschreiten beim Wechsel zwischen

Mehr

Portfoliotypen und ein Bespiel aus der Praxis Die Praktikumsmappe an der HLT Bludenz

Portfoliotypen und ein Bespiel aus der Praxis Die Praktikumsmappe an der HLT Bludenz Portfoliotypen und ein Bespiel aus der Praxis Die Praktikumsmappe an der HLT Bludenz Mag. Christin Ehrlich, Universität Innsbruck Mag. Dagmar Wlcek, HLT Bludenz Definition Portfolio dient der Dokumentation

Mehr

Forum 8 Lehrerfortbildung

Forum 8 Lehrerfortbildung Forum 8 Lehrerfortbildung Einführung und Moderation: Prof. Dr. Lars Holzäpfel (Pädagogische Hochschule Freiburg) Best - practice - Beispiele aus der Parxis: 1. Prof. Dr. Jens Möller (Universität Kiel)

Mehr

Evaluation Handelsschule neu Praxis HAS

Evaluation Handelsschule neu Praxis HAS Evaluation Handelsschule neu Praxis HAS Institut für Organisation und Lernen Universität Innsbruck Annette Ostendorf, Heike Welte, Andrea Winkler, Andreas Atzl Überblick Evaluationsdesign Inhaltliche Auswertung

Mehr

M.Sc. Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Vocationomics)

M.Sc. Berufs- und Wirtschaftspädagogik (Vocationomics) M.Sc. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Eckdaten des Studiums Beginn Erstzulassung im WS 2010/11 Immatrikulation in der Regel im Winter Zugangsvoraussetzungen Bachelorabschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen

Mehr

Kompetenzentwicklung für E-Learning an Hochschulen: Selbstorganisiert, Schulung vor Ort oder alles online? Was wünschen sich Lehrende?

Kompetenzentwicklung für E-Learning an Hochschulen: Selbstorganisiert, Schulung vor Ort oder alles online? Was wünschen sich Lehrende? Nutzung von OER an Schule und Hochschule Dr. Anne Thillosen, Informatik 2013, 16.09.2013 Kompetenzentwicklung für E-Learning an Hochschulen: Selbstorganisiert, Schulung vor Ort oder alles online? Was wünschen

Mehr

Kann man in der Übungsfirma lernen, was man in der Übungsfirma lernen soll?

Kann man in der Übungsfirma lernen, was man in der Übungsfirma lernen soll? Mag. Ruben Kulcsar Kann man in der lernen, was man in der lernen soll? 9. Österreichischer Wipäd-Kongress Wien, 17. April 2015 Baustellen der Übungsfirmenarbeit und ihre Folgen Modellierung der Organisation

Mehr

Masterstudium Wirtschaftspädagogik.

Masterstudium Wirtschaftspädagogik. Masterstudium Wirtschaftspädagogik https://www.uibk.ac.at/iol/wipaed/teaching/ Übersicht Grundorientierung und Tätigkeitsfelder Übersicht Curriculum Die Module im Einzelnen Fragen 2 IWW (Internationale

Mehr

Pragmatistische Perspektiven für Konzepte der Hochschuldidaktik Potenziale des Qualifikationsrahmens für Deutsche Hochschulabschlüsse

Pragmatistische Perspektiven für Konzepte der Hochschuldidaktik Potenziale des Qualifikationsrahmens für Deutsche Hochschulabschlüsse Pragmatistische Perspektiven für Konzepte der Hochschuldidaktik Potenziale des Qualifikationsrahmens für Deutsche Hochschulabschlüsse Prof. Dr. Uwe Elsholz, Dr. Rüdiger Wild (FernUniversität in Hagen)

Mehr

Facetten des Lernraums Betriebspraktikum für Schüler*innen berufsbildender höherer Schulen Ergebnisse aus dem Sparkling Science Projekt PEARL

Facetten des Lernraums Betriebspraktikum für Schüler*innen berufsbildender höherer Schulen Ergebnisse aus dem Sparkling Science Projekt PEARL Institut für Organisation und Lernen - Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung - Facetten des Lernraums Betriebspraktikum für Schüler*innen berufsbildender höherer Schulen Ergebnisse aus dem Sparkling

Mehr

Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb) Hochschuldidaktische Weiterbildung im Kontext der Hochschulreform

Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb) Hochschuldidaktische Weiterbildung im Kontext der Hochschulreform Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens: Konzepte, Modelle, Realität? DGWF-Tagung vom 15.09.-17.09.10 Regensburg Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb) Hochschuldidaktische Weiterbildung im Kontext

Mehr

und Lernen mit E-Learning

und Lernen mit E-Learning und Lernen mit E-Learning Inhalt Vorwort 9 und Struktur des Handbuchs 2 Bildung mit E-Learning 2.1 Begriffe 17 2.2 Nutzung von E-Learning 22 2.3 Erfolge und Defizite virtueller Bildungsangebote 25 2.4

Mehr

Das Studium der Wirtschaftspädagogik

Das Studium der Wirtschaftspädagogik Das Studium der Wirtschaftspädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen Einführung für Bachelor-Studierende im Sommersemester 2018 Seite 1 Ihr Ziel: Wirtschaftspädagogin / Wirtschaftspädagoge mit

Mehr

Das Studium der Wirtschaftspädagogik

Das Studium der Wirtschaftspädagogik Das Studium der Wirtschaftspädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen Einführung für Bachelor-Studierende im Sommersemester 2017 Seite 1 Ihr Ziel: Wirtschaftspädagogin / Wirtschaftspädagoge mit

Mehr

Prof. Dr. Tobias Schlömer

Prof. Dr. Tobias Schlömer Workshop zur Gestaltungsorientierten Forschung/Panel 2 Fast beste Freunde wie Praxis und Wissenschaft zueinander finden Prof. Dr. Tobias Schlömer Wissenschaftszentrum in Bonn 22. Juni 2017 Agenda (1) Prolog

Mehr

Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung/ Weiterbildung

Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung/ Weiterbildung Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung/ Weiterbildung Professur für Erwachsenenbildung Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff Professur für Weiterbildung und Lebenslanges Lernen Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff /

Mehr

Department 5 Wirtschaftspädagogik stellt sich vor... Einführung in die Profilierungsphase

Department 5 Wirtschaftspädagogik stellt sich vor... Einführung in die Profilierungsphase Department 5 Wirtschaftspädagogik stellt sich vor... Einführung in die Profilierungsphase 05.06.2016 Über das Department Wirtschaftspädagogik Wir befassen uns mit zukünftigen und aktuellen Fragen zum Thema

Mehr

Beratung und Orientierung Schlüsselthemen für Bildung und Beruf

Beratung und Orientierung Schlüsselthemen für Bildung und Beruf Beratung und Orientierung Schlüsselthemen für Bildung und Beruf Qualität in der beruflichen Bildung Peter Härtel, Steirische Volkswirtschaftliche Gesellschaft, AT Wien, 6. Oktober 2008 1 Lifelong Guidance

Mehr

Was ist das Kulturportfolio? Schultype: Handelsakademie Gegenstand: Deutsch Verpflichtend im Kernbereich Vorbereitung für Matura im Wahlfach Kultur

Was ist das Kulturportfolio? Schultype: Handelsakademie Gegenstand: Deutsch Verpflichtend im Kernbereich Vorbereitung für Matura im Wahlfach Kultur Was ist das Kulturportfolio? Schultype: Handelsakademie Gegenstand: Deutsch Verpflichtend im Kernbereich Vorbereitung für Matura im Wahlfach Kultur Intentionen der Schulbehörde bietet Ihnen die Chance,

Mehr

Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung Was können eportfolios im Hochschulstudium leisten?

Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung Was können eportfolios im Hochschulstudium leisten? Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung Was können eportfolios im Hochschulstudium leisten? Jutta Pauschenwein, ZML Innovative Lernszenarien FH JOANNEUM, Graz 1 Inhalt Die FH JOANNEUM und das ZML-Innovative

Mehr

Digitales Lernen im Praxismodul für Pflegeberufe

Digitales Lernen im Praxismodul für Pflegeberufe Digitales Lernen im Praxismodul für Pflegeberufe Tagung Digitale learning and testing l 14.10.2016 l Hochschule der Medien Stuttgart Anke Simon, Katrin Heeskens, Ulrike Kienle www.dhbw-stuttgart.de OPEN

Mehr

Forschungsplattform Organisations & Society

Forschungsplattform Organisations & Society Mission Statement: inhaltlicher Fokus Verbindungen und Dissonanzen zwischen makro-, meso- und mikrosozialen Strukturen und Prozessen in Bezug auf Bildung und Lernen (lebensumfassend und lebensbegleitend)

Mehr

Modul W4511: Fachdidaktik: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder. Modulinformationen

Modul W4511: Fachdidaktik: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder. Modulinformationen Universität Paderborn 33100 Paderborn Telefon: 05251-603362 Fax: 05251-603563 Prof. Dr. Professur für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung hkremer@notes.uni-paderborn.de

Mehr

Connect2Reflect Teilprojekt in Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU)

Connect2Reflect Teilprojekt in Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU) in Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU) Mandy Schiefner-Rohs 1. Programmkongress Qualitätsoffensive Lehrerbildung, 11./12. Oktober 2016 Das Vorhaben U.EDU: Unified Education

Mehr

Geschichte Fachdidaktik

Geschichte Fachdidaktik Geschichte Fachdidaktik Karl Franzens -Universität Graz Organisation der Fachdidaktik an der Karl Franzens Universität Graz Halbe Stelle -Koordinator für die Fachdidaktik Geschichte in Forschung und Praxis

Mehr

Kommunikation zwischen Pflegenden und onkologischen Patienten

Kommunikation zwischen Pflegenden und onkologischen Patienten Kommunikation zwischen Pflegenden und onkologischen Patienten Eine empirische Kompetenzerfassung als Beitrag zur Qualifikationsforschung im Berufsfeld Pflege Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades

Mehr

Expert/innentagung: Aktuelle Herausforderungen und Gestaltungsperspek9ven der beruflichen Ausbildung im dualen System (Lehre)

Expert/innentagung: Aktuelle Herausforderungen und Gestaltungsperspek9ven der beruflichen Ausbildung im dualen System (Lehre) Expert/innentagung: Aktuelle Herausforderungen und Gestaltungsperspek9ven der beruflichen Ausbildung im dualen System (Lehre) Innsbruck, 12. November 2015 Programm Begrüßung Dekan der Fakultät für Betriebswirtscha7,

Mehr

Quo vadis Wirtschaftspädagogik?

Quo vadis Wirtschaftspädagogik? Quo vadis Wirtschaftspädagogik? Eine empirische Analyse zu den AbsolventInnen der Wirtschaftspädagogik in Graz von 1987 2004 A.o.Univ.-Prof. Mag. Dr. Michaela Stock Mag. Karina Fernandez Mag. Elisabeth

Mehr

GO ONLINE Idee einer Praktikumsbörse für BMHS Dr. Bettina Dimai, MSc. Stephan Hofmann, MSc. Nina Jeller

GO ONLINE Idee einer Praktikumsbörse für BMHS Dr. Bettina Dimai, MSc. Stephan Hofmann, MSc. Nina Jeller GO ONLINE Idee einer Praktikumsbörse für BMHS Dr. Bettina Dimai, MSc. Stephan Hofmann, MSc. Nina Jeller Gegründet im Jahr 1669, ist die Universität Innsbruck heute mit mehr als 28.000 Studierenden und

Mehr

Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden Ein Studium, viele Möglichkeiten

Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden Ein Studium, viele Möglichkeiten Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden Ein Studium, viele Möglichkeiten Agenda Ein Studium, viele Möglichkeiten Wirtschaftspädagogik in Zahlen Struktur des Studiums Inhalte des Studiums Folie 2 Ein Studium,

Mehr

Kompetenzentwicklung 4.0 Ein E-Teaching-Zertifikat für Lehrende in NRW

Kompetenzentwicklung 4.0 Ein E-Teaching-Zertifikat für Lehrende in NRW L e a r n i n g L a b exploring the future of learning Kompetenzentwicklung 4.0 Ein E-Teaching-Zertifikat für Lehrende in NRW Cornelia Helmstedt, M.A. Geschäftsstelle E-LearningNRW Status Quo Ausgangssituation

Mehr

Auf dem Weg zu einer neuen Lehr-Lern. Lern-Kultur Herausforderungen für LehrerInnen und SchülerInnen

Auf dem Weg zu einer neuen Lehr-Lern. Lern-Kultur Herausforderungen für LehrerInnen und SchülerInnen Auf dem Weg zu einer neuen Lehr-Lern Lern-Kultur Herausforderungen für LehrerInnen und SchülerInnen Prof. Dr. Heinz Mandl Institut für Pädagogische Psychologie Universität München Wird unser Bildungssystem

Mehr

BUSINESS AND HUMAN RESOURCE EDUCATION

BUSINESS AND HUMAN RESOURCE EDUCATION DAS DEPARTMENT WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK BUSINESS AND HUMAN RESOURCE EDUCATION STELLT SICH VOR! Dr. Tina Emmler, M.Sc./ B.A. FAKULTÄT FÜR WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK Über das Department Wirtschaftspädagogik

Mehr

Lehren und Lernen mit digitalen Medien. 16./ Holger Meeh

Lehren und Lernen mit digitalen Medien. 16./ Holger Meeh Lehren und Lernen mit digitalen Medien 16./17.11.2018 Holger Meeh Lehren und Lernen mit digitalen Medien Ob Mobile Learning, E-Assessment, Learning Management Systeme, Social Media, Onlinekollaboration,

Mehr

FG Inklusive Medienbildung Dr. Ingo Bosse Fakultät Rehabilitationswissenschaften, TU Dortmund

FG Inklusive Medienbildung Dr. Ingo Bosse Fakultät Rehabilitationswissenschaften, TU Dortmund FG Inklusive Medienbildung Dr. Ingo Bosse Fakultät Rehabilitationswissenschaften, TU Dortmund Bedingungen der Medienbildung für Menschen mit Behinderung in der Schule Struktur 1. KMK Beschlüsse zu Inklusion

Mehr

Der neue Lehrplan Fachschule Sozialpädagogik. Vorstellung des neuen Lehrplans NRW in Sachsen-Anhalt Juni 2014

Der neue Lehrplan Fachschule Sozialpädagogik. Vorstellung des neuen Lehrplans NRW in Sachsen-Anhalt Juni 2014 Der neue Lehrplan Fachschule Sozialpädagogik Vorstellung des neuen Lehrplans NRW in Sachsen-Anhalt Juni 2014 1 Lehrplan für die FSP in NRW Entstehungszusammenhang Lernfelder auf der Grundlage von Handlungsfeldern

Mehr

Betriebspraktika als Lernsituationen gestalten - didaktische Möglichkeiten und Grenzen -

Betriebspraktika als Lernsituationen gestalten - didaktische Möglichkeiten und Grenzen - Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Universität Innsbruck Institut für Organisation und Lernen Betriebspraktika als Lernsituationen gestalten - didaktische Möglichkeiten und Grenzen - Betriebspraktika in

Mehr

Digitale Lernorte von heute morgen von gestern? David B. Meinhard, Heinrich-Heine Universität Düsseldorf (ZIM)

Digitale Lernorte von heute morgen von gestern? David B. Meinhard, Heinrich-Heine Universität Düsseldorf (ZIM) Digitale Lernorte von heute morgen von gestern? David B. Meinhard, Heinrich-Heine Universität Düsseldorf (ZIM) Agenda 1 Was ist eigentlich ein (digitaler) Lernort? 2 Welche aktuellen Entwicklungen gibt

Mehr

k Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf - Benachteiligtenförderung - Berlin 2002

k Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf - Benachteiligtenförderung - Berlin 2002 Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf - Benachteiligtenförderung - k 235316 Berlin 2002 Herausgegeben vom Bundesministerium für Bildung und Forschung Inhaltsverzeichnis Einleitung

Mehr

Lernende Bibliotheken im Netzwerk des Wissens

Lernende Bibliotheken im Netzwerk des Wissens Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Lernende Bibliotheken im Netzwerk des Wissens Bibliotheken und Lebenslanges Lernen Projekt-Abschlussfeier bibweb, ekz.bibliotheksservice, Reutlingen, 17.01.2006

Mehr

MAINZ, 21. MÄRZ 2018 JOHANNES MOSKALIUK Die digitale Hochschule: Vision oder Wirklichkeit?

MAINZ, 21. MÄRZ 2018 JOHANNES MOSKALIUK Die digitale Hochschule: Vision oder Wirklichkeit? MAINZ, 21. MÄRZ 2018 JOHANNES MOSKALIUK Die digitale Hochschule: Vision oder Wirklichkeit? Was verändert die Digitalisierung wirklich an Hochschulen? Wie kann die Hochschule auf diese Veränderung reagieren?

Mehr

Ausgewählte Tagungen und Sommer Schools Fachdidaktik 2018 (Schwerpunkt MINT)

Ausgewählte Tagungen und Sommer Schools Fachdidaktik 2018 (Schwerpunkt MINT) Universität Zürich Institut für Erziehungswissenschaft Freiestrasse 36 CH-8032 Zürich Telefon +41 44 634 27 61 Telefax +41 44 634 49 22 www.ife.uzh.ch Information für Doktorierende FD (Juni 2018) 15. Juni

Mehr

Universität Konstanz. Sektion Politik Recht Wirtschaft. Fachbereich Wirtschaftswissenschaften. Modulhandbuch. Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik

Universität Konstanz. Sektion Politik Recht Wirtschaft. Fachbereich Wirtschaftswissenschaften. Modulhandbuch. Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik Universität Konstanz Sektion Politik Recht Wirtschaft Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Modulhandbuch Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik Erziehungswissenschaftliche und berufs- und wirtschaftspädagogische

Mehr

Herausforderungen beim Aufbau einer Professional Community für den organisationsübergreifenden Wissensaustausch

Herausforderungen beim Aufbau einer Professional Community für den organisationsübergreifenden Wissensaustausch Herausforderungen beim Aufbau einer Professional Community für den organisationsübergreifenden Wissensaustausch Praxisbericht aus dem Bereich der Fahrlehrerausbildung Wien, 12. September 2012 Stephanie

Mehr

Das studentische Netzwerk für Wirtschafts- und Unternehmensethik. Präsentation am 16. Mai 2011 Universität Zürich

Das studentische Netzwerk für Wirtschafts- und Unternehmensethik. Präsentation am 16. Mai 2011 Universität Zürich sneep Student Network for Ethics in (Economic) Education and Practice Das studentische Netzwerk für Wirtschafts- und Unternehmensethik Präsentation am 16. Mai 011 Universität Zürich Studentisches Netzwerk

Mehr

Social-Software-Portfolios im Einsatz. Zwischen Online-Lernen und Medienkompetenz im selbstgesteuert-konnektiven Lernalltag

Social-Software-Portfolios im Einsatz. Zwischen Online-Lernen und Medienkompetenz im selbstgesteuert-konnektiven Lernalltag Marcel Kirchner Social-Software-Portfolios im Einsatz Zwischen Online-Lernen und Medienkompetenz im selbstgesteuert-konnektiven Lernalltag Potenziale und Herausforderungen von E-Portfolio-Blogs in der

Mehr

Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden ein Studium, viele Möglichkeiten

Wirtschaftspädagogik an der TU Dresden ein Studium, viele Möglichkeiten an der TU Dresden ein Studium, viele Möglichkeiten Agenda Ein Studium, viele Möglichkeiten Struktur des Studiums Struktur des Bachelorstudiums Struktur des Masterstudiums Inhalte des Studiums Ausgewählte

Mehr

Der Länderübergreifende Lehrplan für die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher in Deutschland. - Entwicklungen und Herausforderungen

Der Länderübergreifende Lehrplan für die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher in Deutschland. - Entwicklungen und Herausforderungen Der Länderübergreifende Lehrplan für die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher in Deutschland - Entwicklungen und Herausforderungen Beate Schwingenheuer BöfAE 25.11.2013 1 Gliederung Entstehungszusammenhang

Mehr

Schulbücher im Fokus

Schulbücher im Fokus Jörg Doll Keno Frank Detlef Fickermann Knut Schwippert (Hrsg.) Schulbücher im Fokus Nutzungen, Wirkungen und Evaluation Waxmann 2012 Münster / New York / München / Berlin Inhalt Jörg Doll, Detle! Fickermann,

Mehr

Der Stellenwert der Unternehmenskultur im Rahmen von Betriebspraktika. Mögliche Wege der didaktischen Aufarbeitung im Unterricht

Der Stellenwert der Unternehmenskultur im Rahmen von Betriebspraktika. Mögliche Wege der didaktischen Aufarbeitung im Unterricht Der Stellenwert der Unternehmenskultur im Rahmen von Betriebspraktika. Mögliche Wege der didaktischen Aufarbeitung im Unterricht Markus Ammann, 7. österreichischer Wipäd-Kongress, 12. April 2013 Ausgangslage

Mehr

"Didak'sche Überlegungen zur Begleitung der betrieblichen Praxisphase der Wirtscha;spädagogen/innen."

Didak'sche Überlegungen zur Begleitung der betrieblichen Praxisphase der Wirtscha;spädagogen/innen. "Didak'sche Überlegungen zur Begleitung der betrieblichen Praxisphase der Wirtscha;spädagogen/innen." Vorbemerkung Der Bereich Wirtscha;spädagogik an der beschä;igt sich in der Forschung intensiv mit Cross-

Mehr

`Organisation und Interkulturalität. Programmüberblick

`Organisation und Interkulturalität. Programmüberblick `Organisation und Interkulturalität Tagung der Kommission Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vom 24. bis 25. Februar in Erlangen Programmüberblick ( Ä n

Mehr

Master of Arts childhood research and education/ Kindheitsforschung, Beratung und Bildung

Master of Arts childhood research and education/ Kindheitsforschung, Beratung und Bildung Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für berufliche Fachrichtungen, Professur für Sozialpädagogik einschließlich ihrer Didaktik Master of Arts childhood research and education/ Kindheitsforschung,

Mehr

Smarte Übungsfirma ISBE MMag. Tristan Petz. ACT Servicestelle österreichischer Übungsfirmen

Smarte Übungsfirma ISBE MMag. Tristan Petz. ACT Servicestelle österreichischer Übungsfirmen Smarte Übungsfirma ISBE - 5.3.2018 MMag. Tristan Petz ACT Servicestelle österreichischer Übungsfirmen Smarte Übungsfirma Quelle: Mag. Bernd Liebenwein (Medien HAK Graz) Smarte Übungsfirma Wie ist die Idee

Mehr

Lehramt Gymnasium mit Biologie als Hauptfach sowie Lehramt Sekundarschule

Lehramt Gymnasium mit Biologie als Hauptfach sowie Lehramt Sekundarschule Biologiedidaktik 1 (Gy./ Sek.): Theoretische und praktische Grundlagen des Lehrens und Lernens von Biologie Studienprogramm bzw. Studienprofil Lehramt Gymnasium mit Biologie als Hauptfach sowie Lehramt

Mehr

UNIAKTIV Zentrum für gesellschaftliches Lernen und soziale Verantwortung. Service Learning an Hochschulen und Ansätze für die Ingenieurwissenschaften

UNIAKTIV Zentrum für gesellschaftliches Lernen und soziale Verantwortung. Service Learning an Hochschulen und Ansätze für die Ingenieurwissenschaften UNIAKTIV Zentrum für gesellschaftliches Lernen und soziale Verantwortung Service Learning an Hochschulen und Ansätze für die Ingenieurwissenschaften 1. Was ist UNIAKTIV? 2. Vorstellung von UNIAKTIV 3.

Mehr

Mitgliederversammlung 2012 in Weimar

Mitgliederversammlung 2012 in Weimar Bundesverband evangelischer Ausbildungsstätten für Sozialpädagogik (BeA) Fachverband im Diakonischen Werk der Evangelischen Kirche in Deutschland Mitgliederversammlung 2012 in Weimar Tischvorlage zum TOP

Mehr

CALL FOR PAPERS & HDI

CALL FOR PAPERS & HDI CALL FOR PAPERS Workshop: Forschendes Lernen und E-Learning auf der DeLFI & HDI 2016 Die 14. e-learning Fachtagung Informatik und 7. Fachtagung für Hochschuldidaktik der Informatik Gemeinsame Tagung von

Mehr

Kompetenzorientierung im Schulpraktikum neu im Rahmen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik am Standort Graz

Kompetenzorientierung im Schulpraktikum neu im Rahmen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik am Standort Graz Kompetenzorientierung im Schulpraktikum neu im Rahmen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik am Standort Graz Michaela Stock & Elisabeth Riebenbauer & Werner Seebacher Institut für Wirtschaftspädagogik

Mehr

Regionale Resilienz was gehört dazu? Der Blickwinkel der Planung und Regionalpolitik. Renate Handler, Markus Gruber 7. März 2016

Regionale Resilienz was gehört dazu? Der Blickwinkel der Planung und Regionalpolitik. Renate Handler, Markus Gruber 7. März 2016 Regionale Resilienz was gehört dazu? Der Blickwinkel der Planung und Regionalpolitik Renate Handler, Markus Gruber 7. März 2016 Wer wir sind convelop: gemeinsam entwickeln Strategieentwicklung, Prozessgestaltung

Mehr

Arbeitskreis 2 Integration und Migration

Arbeitskreis 2 Integration und Migration 57. Österreichischer Städtetag 30. Mai 1. Juni 2007 Design Center Linz Arbeitskreis 2 Integration und Migration Bundesministerin Dr. in Claudia Schmied Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

Mehr

PLATZ FÜR COMPARATIVE SOCIAL POLICY AND WELFARE.

PLATZ FÜR COMPARATIVE SOCIAL POLICY AND WELFARE. MASTERSTUDIUM PLATZ FÜR COMPARATIVE SOCIAL POLICY AND WELFARE. Du interessierst Dich für den Sozialstaat? Möchtest wissen, wie Gesellschaften sozialpolitische Fragen ausgestalten? Warum Unterschiede zwischen

Mehr

www.schulen-ans-netz.de Kompetenzzentrum für die Nutzung digitaler Medien in der Bildung Fachtagung: Interkultureller Dialog Interkultureller Dialog im virtuellen Raum 6. November 2008 Aktuelle Projekte

Mehr

GAZETTE 22. MÄRZ 2017 // NR 39/17. Amtliches Mitteilungsblatt der Körperschaft und der Stiftung

GAZETTE 22. MÄRZ 2017 // NR 39/17. Amtliches Mitteilungsblatt der Körperschaft und der Stiftung PRESSESTELLE 1 22. MÄRZ 2017 // NR 39/17 GAZETTE Amtliches Mitteilungsblatt der Körperschaft und der Stiftung - Erste Änderung der fachspezifischen Anlage Nr. 7.1 Allgemeiner Teil Lehramt an Berufsbildenden

Mehr

Verbundprojekt Lehrerbildung PLUS

Verbundprojekt Lehrerbildung PLUS Verbundprojekt Lehrerbildung PLUS Professionsorientierte Weiterentwicklung der Lehrerbildung in der Region Stuttgart Aufbau einer Professional School of Education (PSE) Maßnahmenpaket 6 Inklusive Bildung

Mehr

Willkommen zur Begrüßungsveranstaltung

Willkommen zur Begrüßungsveranstaltung Willkommen zur Begrüßungsveranstaltung Bachelorstudiengang Wirtschaftswissenschaften mit wirtschaftspädagogischem Profil Institut für Wirtschaftspädagogik Prof. Dr. D. Jungkunz Institutsinhaber Prof. Dr.

Mehr

Symposium Anreizsysteme FH Kiel Workshop I Aktives und kooperatives Lernen als Förderung des Lern-Engagements Adi Winteler

Symposium Anreizsysteme FH Kiel Workshop I Aktives und kooperatives Lernen als Förderung des Lern-Engagements Adi Winteler Symposium Anreizsysteme FH Kiel Workshop I Aktives und kooperatives Lernen als Förderung des Lern-Engagements Adi Winteler Aktives und kooperatives Lernen 1. Was ist aktives Lernen? 2. Warum aktives Lernen?

Mehr

Qualitätssicherung und Sozialisierung im Doktorat an der Akademie der bildenden Künste Wien

Qualitätssicherung und Sozialisierung im Doktorat an der Akademie der bildenden Künste Wien Qualitätssicherung und Sozialisierung im Doktorat an der Akademie der bildenden Künste Wien Jahreskonferenz des DoktorandInnenzentrums der Universität Wien Doktoratszentrum der Akademie der bildenden Künste

Mehr

Herzlich Willkommen im Masterstudiengang der Wirtschaftspädagogik. M.A. Vivien Peyer

Herzlich Willkommen im Masterstudiengang der Wirtschaftspädagogik. M.A. Vivien Peyer Herzlich Willkommen im Masterstudiengang der Wirtschaftspädagogik M.A. Vivien Peyer 11.10.2017 Herzlich Willkommen am Lehrstuhlteam Prof. Dr. Andreas Diettrich 10 wissenschaftliche Mitarbeiter/innen in

Mehr

University Meets Industry. Forum für Lebensbegleitendes Lernen und Wissenstransfer

University Meets Industry. Forum für Lebensbegleitendes Lernen und Wissenstransfer University Meets Industry Forum für Lebensbegleitendes Lernen und Wissenstransfer University Meets Industry Forum für Lebensbegleitendes Lernen und Wissenstransfer University Meets Industry (unimind) will

Mehr

Neue Verbindungen schaffen

Neue Verbindungen schaffen Neue Verbindungen schaffen Zukunft gestalten heißt auch, dass wir alle über unseren Tellerrand hinausschauen. Ein funktionsfähiges Gemeinwesen braucht neue, grenzüberschreitende Soziale Kooperationen,

Mehr

Schule 4.0. Schule und Lernen in einer digitalen Welt. elearning-experts-conference 2017

Schule 4.0. Schule und Lernen in einer digitalen Welt. elearning-experts-conference 2017 Schule 4.0 Schule und Lernen in einer digitalen Welt elearning-experts-conference 2017 Digital Roadmap Austria Österreichische IT-Strategie Handlungsfeld Bildung Adressiert alle Bildungsbereiche: vom Kindergarten

Mehr

Vorwort (Prof. Dr. Walter Georg) 5. Abkürzungen 13

Vorwort (Prof. Dr. Walter Georg) 5. Abkürzungen 13 Inhalt Vorwort (Prof. Dr. Walter Georg) 5 Verzeichnis der Übersichten 12 Abkürzungen 13 Vorbemerkung 17 1 Zum Bedarf der Vergleichenden Berufsbildungsforschung 19 1.1 Internationalisierung, Globalisierung

Mehr

Digitale Medien im Sprachunterricht

Digitale Medien im Sprachunterricht Fachtagung: Digitales Lernen in Grundbildung und Integration Digitale Medien im Sprachunterricht Von der Idee zum Konzept Dr. Tamara Zeyer Vielfältiges Medienangebot in Haushalten Sprachen, Kulturen, Identitäten:

Mehr

Praxis-basiertes Wissen durch partizipative Forschung: Voraussetzungen, Grenzen, Potentiale

Praxis-basiertes Wissen durch partizipative Forschung: Voraussetzungen, Grenzen, Potentiale Praxis-basiertes Wissen durch partizipative Forschung: Voraussetzungen, Grenzen, Potentiale Prof. Dr. Hella von Unger Institut für Soziologie, LMU München unger@lmu.de Tagung Praxis und Hochschule regional

Mehr

Wie Hochschulen gesellschaftliche Aufgaben nachhaltig mitgestalten können

Wie Hochschulen gesellschaftliche Aufgaben nachhaltig mitgestalten können Einladung zur ersten Baden-Württembergischen Service Learning-Fachtagung Service Learning Wie Hochschulen gesellschaftliche Aufgaben nachhaltig mitgestalten können 28. NOVEMBER 2014,13.00-17.00 UHR, HOCHSCHULE

Mehr

2017/18: Das Jahr der Übungsfirma

2017/18: Das Jahr der Übungsfirma 2017/18: Das Jahr der Übungsfirma René Tittler & Elisabeth Riebenbauer ACT Servicestelle österreichischer Übungsfirmen Übersicht Österreich ist Weltmarktführer Geplante Aktivitäten Jahr der Übungsfirma

Mehr

Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik: Organisationspädagogische Theorie als Ausdifferenzierung pädagogischer Theorietraditionen

Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik: Organisationspädagogische Theorie als Ausdifferenzierung pädagogischer Theorietraditionen Inhalt Organisation und Theorie eine Einleitung.............................. 1 Andreas Schröer, Michael Göhlich, Susanne Maria Weber und Henning Pätzold I Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik:

Mehr

Prüfungsleistung: Klausur (90 min.) 1. und 2. Sem. und. Studienleistung: Schriftliche Ausarbeitungen. 1. Sem. 22,5 (2 SWS) 1. und 2. Sem.

Prüfungsleistung: Klausur (90 min.) 1. und 2. Sem. und. Studienleistung: Schriftliche Ausarbeitungen. 1. Sem. 22,5 (2 SWS) 1. und 2. Sem. Modulübersicht für das Fach Pädagogik im Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Polyvalenten Zwei-Fächer- Bachelor-Studiengänge GSKS und MNW Basismodule 1 I) Basismodul:

Mehr

Support im Online Studium

Support im Online Studium zawacki_inh.qxd 08.10.2004 10:11 Uhr Seite 3 Olaf Zawacki-Richter Support im Online Studium Die Entstehung eines neuen pädagogischen Aktivitätsfeldes mit einem Vorwort von Otto Peters StudienVerlag Innsbruck

Mehr

Kreative Methoden in Kunst und Design

Kreative Methoden in Kunst und Design Tagung Kreative Methoden in Kunst und Design Samstag, 16. Februar 2019, Campus Muttenz Tagung Kreative Methoden in Kunst und Design Samstag, 16. Februar 2019, 9.00 16.00 Uhr, Campus Muttenz Im Rahmen der

Mehr

Smarte Übungsfirma MEDIEN HAK GRAZ. Mag. Bernd Liebenwein

Smarte Übungsfirma MEDIEN HAK GRAZ. Mag. Bernd Liebenwein Smarte Übungsfirma MEDIEN HAK GRAZ Mag. Bernd Liebenwein Smarte Übungsfirma Wie ist die Idee entstanden? Mit dem Projekt der smarten Übungsfirma, wollen die kaufmännischen Schulen ihre Übungsfirmen neu

Mehr

Geschichtsdidaktik am Standort Salzburg

Geschichtsdidaktik am Standort Salzburg Geschichtsdidaktik am Standort Salzburg Zentrale Arbeitsstelle für Geschichtsdidaktik und Politische Bildung FB Geschichte der Universität Salzburg Organisatorische Einheiten in der Lehrerausbildung Universität

Mehr

Qualifizierung der betrieblichen Ausbilder Standards in Europa?

Qualifizierung der betrieblichen Ausbilder Standards in Europa? Dr. Gerald Sailmann Qualifizierung der betrieblichen Ausbilder Standards in Europa? Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz Vortragsband IV Erfurt, 20. September 2005 C:\ Übersicht Stationen der

Mehr

Welche Lernräume nutzen BHS Schüler/innen im Betriebspraktikum?

Welche Lernräume nutzen BHS Schüler/innen im Betriebspraktikum? Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf Universität Innsbruck - Wirtschaftspädagogik - Welche Lernräume nutzen BHS Schüler/innen im Betriebspraktikum? Erste Ergebnisse aus dem Sparkling Science Projekt. 10.

Mehr

CALL FOR PAPERS & HDI

CALL FOR PAPERS & HDI CALL FOR PAPERS Workshop: Forschendes Lernen und E-Learning auf der DeLFI & HDI 2016 Die 14. e-learning Fachtagung Informatik und 7. Fachtagung für Hochschuldidaktik der Informatik Gemeinsame Tagung von

Mehr