HANDBUCH FÜR LEHRPERSONEN FINANZ- UND RECHNUNGSWESEN GRUNDLAGEN 1. Daniel Brodmann Marcel Bühler Ernst Keller Boris Rohr BAND 1

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1 HANDBUCH FÜR LEHRPERSONEN Daniel Brodmann Marcel Bühler Ernst Keller Boris Rohr FINANZ- UND RECHNUNGSWESEN GRUNDLAGEN 1 BAND 1 2., ÜBERARBEITETE AUFLAGE 2015 Gemäss neuem Rechnungslegungsrecht und revidiertem «Schweizer Kontenrahmen KMU»

2 Aufbau Handbuch für Lehrpersonen Das Lehrmittel «Finanz- und Rechnungswesen» wird im Unterricht erfolgreich auf verschiedenen Stufen eingesetzt. An diversen Schulen wird das Lehrmittel in der Neuen Kaufmännischen Grundbildung (B-, E- und M-Profil), in Handelsschulen und Gymnasien, aber auch im Bereich der Erwachsenenbildung mit grossem Erfolg verwendet. Im Zusammenhang mit dem neuen Bildungsplan Kauffrau/Kaufmann EFZ 2012 wurde die Lehrmittelreihe Schülerbuch und Handbuch vollständig überarbeitet. Dabei haben wir die Rückmeldungen von Lehrpersonen und unsere eigenen Erfahrungen berücksichtigt. Ein optimaler und erfolgreicher Einsatz unserer Lehrmittel ist somit sichergestellt. Um alle Leistungsziele des neuen Bildungsplans Kauffrau/Kaufmann EFZ 2012 für das erste Jahr abzudecken, ist sowohl die Erarbeitung des ersten Bandes als auch der ersten zwei Kapitel des zweiten Bandes («Kalkulation im Handelsbetrieb» und das «Rechnen mit Fremdwährungen») notwendig. Das Handbuch enthält nicht nur die Lösungen zu den Aufgaben, sondern gibt auch Anregungen für den Unterricht mit dem Lehrmittel. Besonderes Gewicht legen wir dabei auf schülerzentrierte Aktivitäten. Das Handbuch enthält zudem auch verschiedene Zusatzaufgaben mit Lösungen. Heinz Rüfenacht, Wirtschaftslehrer am Bildungszentrum Wirtschaft Weinfelden, und Iso Tuor, Rektor Handelsschule Surselva Ilanz, haben uns ihre Lösungen und Arbeitsunterlagen für dieses Handbuch zur Verfügung gestellt. Die im Handbuch enthaltenen Umsetzungsvorschläge sind als Anregungen gedacht. Das Handbuch bringt kapitelweise: A B C D einen Vorschlag für ein Lektionenbudget eine grobe Unterrichtsplanung, teilweise mit Tafelbildern, Einstiegsbeispielen und Arbeitspässen Arbeitsblätter, Lösungen der Aufgaben und Folien als Kopiervorlage Beispiele von Testfragen mit Lösungen Insgesamt haben wir gemäss Bildungsplan Kauffrau/Kaufmann EFZ 2012 rund 56 Lektionen budgetiert und auf die einzelnen Kapitel aufgeteilt (ohne Prüfungen). Dieses Budget ist ein unverbindlicher Vorschlag je nach Ausbildungsprofil kann das Budget entsprechend angepasst werden. Gerade beim Erarbeiten der Grundlagen wäre es sinnvoll mehr Lektionen einzusetzen. Vorwort zur zweiten Auflage Die vorliegende 2. Auflage 2015 wurde aktualisiert, indem das neue Rechnungslegungsrecht und der darauf aufbauende neue Schweizer Kontenrahmen KMU berücksichtigt wurden. Das hat zu einigen formalen und terminologischen Änderungen geführt. Der Aufbau der Theorie und der Aufgaben konnten aus der 1. Auflage übernommen werden, mit Ausnahme der mehrstufigen Erfolgsrechnung und der Gewinnverbuchung. Daniel Brodmann Marcel Bühler Ernst Keller Boris Rohr

3 Inhaltsverzeichnis 4 Inhaltsverzeichnis 1 Das Rechnungswesen Die Verbuchung von Geschäftsfällen mit Aktivkonten und dem Gewinn- und Verlustkonto Das Passivkonto Die Erfolgsrechnung Die Verbuchung von Gewinn und Verlust Die Bilanz Spezielle Probleme Kontenrahmen und Kontenplan Kapitalerträge und Verrechnungssteuer Die Warenkonten Die Mehrwertsteuer Beleg und Kontierung: Fallstudie

4 Das Rechnungswesen 5 1 Das Rechnungswesen Inhalt A Lektionenbudget und Gliederung des Kapitels... 5 B Unterrichtsplanung... 5 A Lektionenbudget und Gliederung des Kapitels Lektionen 1. Das Rechnungswesen 1 Aufgaben B Unterrichtsplanung 1 Das Rechnungswesen In die Systematik des Rechnungswesens kann mit dem Wandtafelbild (vgl. Seite 6) eingeführt werden. Mit dem Wandtafelbild können folgende Inhalte vermittelt werden: a) Überblick über die Unternehmung ( Vernetzung zur Betriebskunde) b) Geldflüsse und Geldbestände: Basis für die Aktivkonten und für das GuV-Konto (Aufwände und Erträge) c) Systematik der Farben erläutern: ROT = GuV-Konto bzw. Aufwand und Ertrag Symbolische Bedeutung der Farbe ROT: z.b. Aufwand: erinnert an das Feuer, Holz ist verbrannt = Verbrauch = Aufwand Start mit Beginn der Rechnungsperiode, noch nichts hergestellt, deshalb kein Anfangsbestand GRÜN = Vermögen und Schulden, z.b. Kassenkonto Symbolische Bedeutung der Farbe grün: Erinnert an den Baum Bestand = gewachsenes Holz Grüne Konten werden wie der Baum mit seinen Blättern im Frühling wiedereröffnet. Es ist die Aufgabe der Lernenden und der Lehrpersonen in den Arbeitsblättern und Lösungen die Konten und Begriffe mit den entsprechenden Farben zu markieren. Im dritten Band «Finanz- und Rechnungswesen Vertiefungen» wird zusätzlich die Farbe Blau für die Mittelflussrechnung verwendet. Erklärung zum Modell Kapitel 1.5 (Schulausgabe Seite 11): Der Einführung in das Rechnungswesen liegt ein Modell zugrunde, das schrittweise erweitert und vervollständigt wird. Aus Darstellungsgründen ist die Bilanz Schwerpunkt des Kapitels grafisch aufgezoomt und vergrössert eingefügt worden. Hausaufgabe: Lesen des Kapitels und Begriffe mit Begriffskarten ( Kapitel 2) lernen.

5 Das Rechnungswesen 6 Unternehmung und Rechnungswesen LIEFERANTEN AUSGABEN Kunststoff, Holz, Löhne = GELDABFLÜSSE = AUFWAND VERMÖGEN: KASSE, BANK, POST MASCHINEN, AUTO = SACHANLAGEN = AKTIVEN UNTERNEHMUNG SKIFABRIK «Dynamit» (stellt Skis her) VERKAUFSERLÖS = EINNAHMEN = GELDZUFLÜSSE = ERTRAG KAPITAL (SCHULDEN): vorgeschossenes Geld EIGENE MITTEL Z.B. BANKKREDIT = PASSIVEN KUNDEN ERFOLGSERMITTLUNG 2 : VERGLEICH VERMÖGEN & SCHULDEN ZU BEGINN & AM ENDE DER PERIODE ERFOLGSERMITTLUNG 1 : EINNAHMEN AUSGABEN EINNAHMEN > AUSGABEN GEWINN