Inhalt. 4. Kapitel: Die Bürger der Stadt. 1. Kapitel: Tausend Jahre Mittelalter. 2. Kapitel: Ritter und Edelleute

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1 Inhalt Vorwort Portfolio: Meine Reise ins Mittelalter Kapitel: Tausend Jahre Mittelalter Lehrerteil Was ist Geschichte? Zeitleiste Tausend Jahre Mittelalter Kapitel: Die Bürger der Stadt Lehrerteil Leben in der Stadt Die Zünfte Die Kunst des Färbens Zünftige Redensarten Kapitel: Ritter und Edelleute Lehrerteil Ritter Otto kehrt heim Gut gerüstet Was führst du im Schilde? Wappenmandala Willkommen auf der Burg Ritter-Burg-Rätsel Auf zum Turnier! Speisen wie im Mittelalter Ritterliches Benehmen Sanfte Töne für die holden Edelleute Moriskentanz Kapitel: Das harte Leben der Bauern Lehrerteil Leben auf dem Land waz mac ich dir sagen mê Kapitel: Die Welt im Wandel Lehrerteil Dunkles Mittelalter Geburt einer neuen Welt Mittelalter anderswo Spiel: Wer wird Wissenskönig? Vorschläge für begleitende Lektüren Kapitel: Leben im Kloster Lehrerteil Ein Leben hinter Klostermauern In der Schreibstube Kirchenfenster Kleine Naturheilkunde

2 Tausend Jahre Mittelalter Lies den Text. Als Mittelalter bezeichnet man die tausend Jahre, die zwischen den Römern und der sogenannten Neuzeit liegen. Das Mittelalter reicht ungefähr von 500 n. Chr. bis 1500 n. Chr. Es war das Zeitalter der Ritter und Burgen, der Entstehung reicher Handelsstädte und berühmter Klöster. Es war aber auch die Zeit der Kriege, der Hungersnöte und der Pest. Wie dein Leben zur damaligen Zeit ausgesehen hätte, wäre schon mit deiner Geburt weitgehend festgelegt gewesen. Jene Gruppe, zu der deine Eltern gehört hätten, wäre auch deine Gruppe gewesen und hätte ab diesem Zeitpunkt dein Leben bestimmt. Im Mittelalter lebten die Menschen nämlich in streng voneinander getrennten Gruppen. Diese nannte man Stände. Jeder Stand hatte seine Aufgabe in der Gesellschaft. Die wichtigsten Stände waren:..die Edelleute (die Adeligen) die Geistlichen (Mönche und Pfarrer) die Bürger der Städte die Bauern Die einzelnen Stände unterschieden sich durch ihre Lebensweise, aber auch durch Äußerlichkeiten wie Kleidung oder Haarschnitt. Wer was machen oder besitzen durfte, war genau vorgeschrieben. Nur in Ausnahmefällen konnte der König jemanden in einen anderen Stand versetzen. Schau dir die Bilder genau an und beschrifte die Stände. Überlege, weshalb die Darstellung der Stände wie eine Pyramide aufgebaut ist. Warum sind auf einer Ebene zwei Stände? Schreibe auf ein Blatt. 12 Materialien für den Unterricht: Annette Richert, Auf ins Mittelalter Hase und Igel Verlag, Garching b. München

3 Willkommen auf der Burg (2) Wo befindet sich was? Folge Ottos Beschreibung durch die Burg: Fahre auf dem Burgplan mit dem Finger mit. Schneide die Wortkarten unten aus und klebe sie an die richtigen Stellen. Erwecke die Burg zum Leben! Zeichne Menschen bei ihren Tätigkeiten in und um die Burg. Wehrgang Zugbrücke Vorburg Fallgatter Pfisterei Rüstkammer Schatz kammer Kerker Bergfried Palas mit Kemenaten und Küche Badehaus Kapelle Gesindehaus Ställe 26 Materialien für den Unterricht: Annette Richert, Auf ins Mittelalter Hase und Igel Verlag, Garching b. München

4 Ritterliches Benehmen Lies den Text. Ein Ritter musste nicht nur kämpferischen Mut beweisen. Von ihm wurde auch gesittetes Benehmen verlangt. Er musste ganz bestimmte Regeln einhalten. Dazu gehörte zum Beispiel das faire Verhalten im Kampf oder bei Turnieren. Ein Ritter durfte keine unbewaffneten Gegner töten. Niemals durfte er ein Versprechen brechen. Er sollte sich für wehrlose Menschen einsetzen. Das bedeutete, dass er zum Beispiel Witwen oder Waisenkinder in der Not mit seinem Schwert beschützen musste. Ein Ritter musste die christlichen Gebote achten, regelmäßig in die Kirche gehen und alle Ungläubigen und jene Menschen, die den Glauben bedrohten, bekämpfen. Neben all diesen Verhaltensregeln gab es für den Ritter auch Vorschriften, wie er sich bei Tisch zu benehmen hatte. Im Mittelalter gab es noch keine Gabeln und keine Teller. So wurde die Suppe beispielsweise mit dem Löffel oder einem Stück Fladenbrot direkt aus dem Topf geholt. Fleisch durfte mit den Händen gegessen werden. So hatte sich der Ritter bei Tisch zu benehmen:..ein Ritter durfte nicht mit ungewaschenen Händen zu Tisch kommen...er durfte sich nicht über die Schüssel legen und daraus schlürfen...abgenagte Knochen durften nicht in die Schüssel zurückgelegt werden...kein Ritter sollte mit vollem Mund trinken...es war unschicklich, mit dem Messer zwischen den Zähnen zu bohren...es war auch unschicklich, gleichzeitig zu reden und zu essen...ein Ritter durfte nicht ins Tischtuch schnäuzen...wer so laut schmatzte wie ein Schwein, der musste beim Vieh essen...während des Essens durfte er nicht in den Augen, Ohren oder der Nase pulen. Formuliere zu den Tischregeln Aufforderungssätze. Schreibe sie in dein Heft. Bildet Gruppen. Sucht euch eine Frage aus und diskutiert darüber. Welche anderen Benimmregeln fallen dir ein? Welche Regeln haben ihre Gültigkeit verloren und warum? Was bedeutet heute ritterlich? Warum sind die Regeln entstanden? Welche Regeln sind heute noch wichtig? 32 Materialien für den Unterricht: Annette Richert, Auf ins Mittelalter Hase und Igel Verlag, Garching b. München

5 Die Zünfte Im Mittelalter schlossen sich Handwerksgruppen in Zünften zusammen. Die jeweiligen Zunftmeister legten die Preise der Waren sowie die Arbeitszeiten und Gehälter der Gesellen und Lehrlinge fest. Da im Mittelalter nur wenige Menschen lesen konnten, brachten sie an ihren Werkstätten Zunftschilder an. Verbinde jedes Schild mit der passenden Berufsbezeichnung. Schmied Weber Schlosser Bäcker Metzger Schneider Nicht alle Berufe gab es schon im Mittelalter. Wähle von den heutigen Berufen zwei aus und überlege dir jeweils ein Zunftzeichen. Welches Handwerkszeug wird benötigt oder was ist typisch für diesen Beruf? Kfz-Meister Designer Model Feuerwehrmann PC-Fachmann Bankangestellter Polizist Lehrer Fernsehmoderator Was möchtest du einmal werden? Zeichne deinen Berufswunsch in das Zunftzeichen. Errät dein Banknachbar den Beruf? 48 Materialien für den Unterricht: Annette Richert, Auf ins Mittelalter Hase und Igel Verlag, Garching b. München

6 Wer wird Wissenskönig? Ziel?????????? Start???? Dein linker Nachbar liest dir ein Fragekärtchen vor. Entscheidest du dich für die richtige Antwort, darfst du zwei Felder vorrücken. Das Kärtchen kommt unter den Stapel. Bei einer falschen Antwort bleibst du stehen. Schlechte Zeiten! Folge dem Pfeil nach unten! 62 Materialien für den Unterricht: Annette Richert, Auf ins Mittelalter Hase und Igel Verlag, Garching b. München

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