STIBET II Projekt Brücken bauen. Key Facts Ausgangslage des Projektes? Welche Maßnahmen? Besondere Herausforderungen?

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1 STIBET II Projekt Brücken bauen Key Facts Ausgangslage des Projektes? Welche Maßnahmen? Besondere Herausforderungen?

2 Key Facts HCU Gegründet: 1. Januar 2006 Status: Staatliche Universität der Freien und Hansestadt Hamburg Studierende: ca Studiengänge: Architektur, Bauingenieurwesen, Stadtplanung, Kultur der Metropole, Urban Design, REAP, Geomatik / Hydrographie International Office Die Zukunft entsteht in den Metropolen

3 MA School BA School Research School 4* 4* 4* 4* 4* 4* Architektur Bauingenieurwesen Stadtplanung Geomatik Urban Design REAP QBS 6* 6* 6* 6* 6* Architektur Bauingenieurwesen Stadtplanung Geomatik Kultur der Metropole QBS * = number of semesters

4 HCU Studierendenschaft (Februar 2016) Bildungsausländer; 329; 13% Bildungsinländer; 134; 6% Bildungsausländer Bildungsinländer deutsche Studierende deutsche Studierende ; 2008; 81% International Office Die Zukunft entsteht in den Metropolen

5 HCU Internationale Studierende (Bildungsausländer) International Office Die Zukunft entsteht in den Metropolen

6 Projekt Brücken bauen Ausgangslage & geplante Maßnahmen Klassiker : Internationale Willkommenswoche, Welcome Buddy Programm, Zimmervermittlung, interkulturelle Dinners, Visa- und Rechtsberatung, Stipendienangebote etc. Neues : ineinander greifende Maßnahmenbündel, die eine Brücke in den jeweiligen universitären oder gesellschaftlichen Kontext bauen: sprachliche Brücke: Angebote, in denen wissenschaftliche Schreibprozesse erlernt und individuell begleitet werden fachliche Brücke: Seminare zu fachspezifischen, in der Lehre oftmals implizit vorausgesetzten German Perspectives ( Sustainability, Urban Discourse ) universitäre Brücke: Schulungsangebote für die FachbetreuerInnen von international gemischten Arbeitsgruppen, aber auch klassische interkulturelle Trainings gesellschaftliche Brücke: Trainings zur Erleichterung des Einstiegs in das Berufsleben hamburgische Brücke: Kooperation mit anderen Hamburger Hochschulen und externen Einrichtungen

7 Projekt Brücken bauen HCU / HfMT / HfbK

8 Projekt Brücken bauen Team & Kooperationspartner HCU Team Projektverantwortliche (HCU) Koordinatorin (HCU) Sachbearbeitungsstelle 50% (STIBET II) 1 SHK Assistenz: 42h/M (STIBET II) 2 SHK Stadtteiltouren a 20h/M (STIBET II) 1 SHK Interkultural Competence: 20h/M (STIBET II) Interne Partner AStA Programmkoodinatorin "Q-Studies, Basics and Skills -Programm" (QBS) Programmkoordinatorinnen der Studiengänge Evaluationsservice der HCU Externe Partner Hochschule für Bildende Künste Hamburg (HfBK) Hochschule für Musik und Theater Hamburg (HfMT) Schreibzentrum der Universität Hamburg (UHH) Bildungskontor VHS: Kursprovider DaF pre-semester-intensivkurse PIASTA, UHH: Interkulturelles Training, "Certificate Intercultural Competence" HOPIKOS, HAW: Interkulturelles Training Bundesagentur für Arbeit GIZ Projekt Make it in Hamburg!

9 118 Intergation in den Arbeitsmarkt 57 Stärkung der interkulturellen Kompetenz GESAMT Fachliche Studienvorbereitung & Vermittlung von Fachsprache Projekt Brücken bauen A. Fachliche Studienvorbereitung & Vermittlung von Fachsprache Fachbezogene Stadtteiltouren (252 TN) Fachkurs "Urban Discourse - the German Perspective (46 TN) Fachkurs "Sustainability 'made' in Germany (10 TN) Fachbezogene DaF Kurse (insg. ca. 70 TN bis jetzt) Abweichungen und Herausforderungen: Für die Blockseminare "Akademischem Schreiben für Ingenieurwissenschaften / Geisteswissenschaften + Künstlerische Fächer + die Textsprechstunden mit individueller Schreibberatung und kontinuierlicher Begleitung für Studierende : nicht genug DaF-Lehrer (refugees) sowie administrative Hürden Vorübergehende Lösung: Umwidmung der Mittel in zusätzliche DaF -Kurse (Fachsprache B2 & C1)

10 118 Intergation in den Arbeitsmarkt 57 Stärkung der interkulturellen Kompetenz 305 Fachliche Studienvorbereitung & Vermittlung von Fachsprache 480 GESAMT Projekt Brücken bauen B. Stärkung der interkulturellen Kompetenz Workshop "Being an intercultural competent teacher's assistant (31 TN) Workshop "Reflective Intercultural Competence (17 TN) Einführung eines "Certificate Intercultural Competence (15 TN) Abweichungen und Herausforderungen: HOPIKOS (Interkulturelles Training der HAW Hamburg) wurde eingestellt. Lösung: neue Angebote in Kooperation mit dem PIASTA der UHH (Workshop Interkulturelle Kompetenzen für Alltag, Studium und Beruf, Intercultural Skills at Work, the University and in Everyday Life ) Certificate Intercultural Competence (CIC): Diskussionsbedarf mit dem Präsidium (anderes Verständnis von interkultureller Kompetenz) Lösung:?

11 Projekt Brücken bauen C. Integration in den Arbeitsmarkt 118 Integration in den Arbeitsmarkt 57 Stärkung der interkulturellen Kompetenz 305 Fachliche Studienvorbereitung & Vermittlung von Fachsprache 480 GESAMT Abweichungen und Herausforderungen: Kein Career Center an der HCU BA Infoveranstaltungen an der HCU haben teilweise nicht genug TN Lösung: mehr Werbung für ähnliche Angebote im Hause der BA. Dann allerdings: Problem Evaluierung: Zuordnung der TN zu ihren Hochschulen sowie Herkunftsland nicht möglich Dasselbe Problem bei Angeboten von Make in in HH!, daher kein echter Überblick über Bedarf Lösung: Breiteres Portfolio durch neue Angebote in Kooperation mit dem PIASTA der UHH und mit der STUBE Nord

12 Projekt Brücken bauen Was super klappt die Annahme der Maßnahmen durch die Zielgruppe (meistens) Kooperation mit den Studierenden und dem AStA Kooperation mit den beteiligten Unis Kooperation mit den externen Providern (zumeist) Evaluierung der Maßnahmen

13 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!