Als Lehrkraft arbeitslos? Das muss nicht sein! Aktuelle Angebote und Perspektiven im Passauer Lehramtsstudium
|
|
- Catrin Geiger
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Als Lehrkraft arbeitslos? Das muss nicht sein! Aktuelle Angebote und Perspektiven im Passauer Lehramtsstudium Veranstaltungswoche des ZLF WiWi HS 8 am
2 Was Sie erwartet für Lehrer/innen Lehramt in Passau: Aktuelle Entwicklungen Was kann ich dem bieten? erwerben für einen schulischen und nicht-schulischen Bildungsarbeitsmarkt: Einige zum Studierverhalten 2
3 Lehrerbedarf in Bayern in Kürze Grundschule: kein Problem, Bewerberangebot übersteigt Bedarf allenfalls geringfügig Mittelschule: zu wenig Bewerber für den errechneten Bedarf Realschule: momentan wachsen die Wartelisten, Einstellungsquote Schuljahr 2014/15: 10%; bis zum Beginn des nächsten Jahrzehnts: Überangebot an Bewerbern, dann aber wieder bessere Chancen, KM: Studierendenzahlen sollten NICHT weiter sinken! Gymnasium: Anstellungschancen am niedrigsten, Bedarf viel niedriger als Bewerberangebot (Einstellungsquote 2014/15 bei 21% incl. Wartelistenbewerber), auch längerfristig wird schon das Angebot des jährlichen Prüfungsjahrgangs den Bedarf deutlich übersteigen 3
4 Informationen zu den Einstellungschancen in allen deutschen Bundesländern: 4
5 Der für Lehrer/innen 5
6 Zahlreiche Jobbörsen für Lehrkräfte im Internet, Einstieg über den deutschen Bildungsserver, dort alle im Überblick 6
7 Zusammenfassung Lehrerarbeitsmarkt Insbesondere für Lehramt Realschule und Gymnasium in den nächsten Jahren schwierig Sinnvoll, sich eine weitere berufliche Perspektive zu überlegen Keine probleme im Lehramt Mittelschule und auch nur geringe im Lehramt Grundschule, auch hier werden die meisten voraussichtlich ein Einstellungsangebot erhalten Nationalen Lehrerarbeitsmarkt im Auge behalten! 7
8 Lehramt in Passau: Aktuelle Entwicklungen (1) Master of Education (2) Projekt ALMA: Weiterentwicklung des Masterstudiengangs (3) Projekt ALMA: Bachelorabschlüsse für alle Lehrämter (4) Projekt ALMA: Übergang in Hauptfachstudiengänge (5) Projekt SKILL: Qualitätsverbesserungen im Lehramtsstudium (6) ZLF: Angebote für Lehramtsstudierende 8
9 Studiengang Erziehungs- und Bildungsprozesse mit Abschluss Master of Education Qualifiziert für Führungstätigkeiten in der Schule und Schulverwaltung, für Seminarlehrertätigkeiten, Fachleitungen etc. Qualifiziert für nicht-schulische Tätigkeiten im Bildungsbereich (Leitung von Bildungseinrichtungen, Referententätigkeiten, Museumspädagogik, Kulturelle Bildung, Weiterbildungsabteilungen in Firmen ) Grundständig studierbar für Realschulstudierende über den Bachelorstudiengang Nach dem Staatsexamen offen für alle Lehrämter Informationen auf den Seiten des ZLF und über die ZLF- Studienberatung (Florian Rampelt) 9
10 Master Infotag 10
11 ALMA: Alternativen zum Lehrberuf: Masterstudienprogramm an der Universität Passau Zertifikatsstudien im Umfang von 30 ECTS, die für Bereiche außerhalb der Schule qualifizieren und sich insbesondere an Studierende RS/GY der schwierigen Fächerverbindungen richten Aktuelle Planung: a) Zertifikat Digital Humanities b) Zertifikat Information and Media Literacy c) Zertifikat Museumspädagogik oder kulturelle Bildung d) Zertifikat Diversity und interkulturelle Bildung e) Zertifikat DiDaZ (sobald Personal bewilligt) 11
12 Programme anderer Unis und FHs (Beispiele) Universität Augsburg: "Polyvalente Weiterqualifizierung für Lehramtsstudierende/-absolventInnen Universität Bamberg: "Move on - Qualifizierung für eine Tätigkeit außerhalb der Schule Universität Regensburg: "KiPKo - Kommunizieren und Instruieren im professionellen Kontext Universität Würzburg: "Karriere Plus - Zusatzstudium Corporate Management Hochschule Ansbach: "Einführung des Masterstudiengangs Multimediales Didaktisches Design TH Deggendorf: "Betriebswirtschaft für Lehramtsabsolventen OTH Regensburg: "Entwicklung und Einrichtung eines neuen Masterprogramms Integrationsmanagement 12
13 ALMA: Alternativen zum Lehrberuf: Masterstudienprogramm an der Universität Passau Zuständig am ZLF: Hannes Niedermeier & Anna-Maria Wunderlich 13
14 ALMA Schritt 1: Zertifikatsstudien Zertifikatsprogramme werden voraussichtlich bereits ab dem SoSe 2016 studierbar sein Bieten Möglichkeiten der individuellen Profilbildung Enthält Praktikum im nicht-schulischen Schwerpunktbereich (wichtige Praxiserfahrung für erleichterten Zugang zum ) werden parallel zum normalen Studium absolviert 14
15 ALMA Schritt 2: Implementation in M.Ed Im 2. Schritt: Implementation der Zertifikatsstudien als Schwerpunktmodule in den Master of Education Auch hier: Praktikumsmodul Neue Studienordnung fertig bis Projektende Bis dahin: Zertifikate 15
16 ALMA: Bachelorabschlüsse für GS/MS Im Rahmen von ALMA: Studiengang Bachelor of Education für Studierende der Grund- und Mittelschulen, mit dem parallel zum GS-/MS- Studium ein Bachelorabschluss erworben werden kann 16
17 ALMA: Bachelorabschluss für GY Schaffung von Möglichkeiten, auch im gymnasialen Lehramt einen Bachelor anerkennen zu lassen 17
18 ALMA: Übergang in Hauptfachstudiengänge Erleichterte Übergänge insbesondere für Studierende des GY-Lehramts in einen Studiengang mit Hauptfachbereich in einem der studierten Unterrichtsfächer = raus aus dem Lehramtsweg, andere berufliche Perspektive 18
19 SKILL: Strategien des Kompetenzerwerbs: Innovative Lehre in der Lehrerbildung 3,8 Mio Euro für Maßnahmen der Qualitätsverbesserung im Bereich der Lehrerbildung vom Bund Einrichtung eines Didaktischen Labors (Klassenzimmer der Zukunft) Seminare mit stärkerer Verflechtung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik Einrichtung einer Stelle für die Beratung Studierender am ZLF 19
20 ZLF: Angebote für Lehramtsstudierende Studierendenberatung (Florian Rampelt & Hannes Niedermeier) 20
21 ZLF: Angebote für Lehramtsstudierende Referat 4: Studierendenvertretung Lehramt Benjamin Buchbauer & Constantin Zdebel 21
22 ? Ich kann doch eigentlich nur Lehrerin werden. Ich hab doch nichts gelernt, was man da draußen auf dem sonst brauchen kann! (RS-Studentin in der Sprechstunde) 22
23 von Lehrkräften Lehrkräfte sind Expertinnen und Experten für die Gestaltung von Lernumgebungen Sie können Lernprozesse evaluieren Sie können auf heterogen zusammengesetzte Lerngruppen zielgerecht eingehen Sie sind Fachleute für ein bestimmtes Fach Sie können fachliche Inhalte didaktisch so aufbereiten, dass andere Menschen es verstehen Sie sind Expertinnen und Experten für Erziehungsprozesse Sie können Menschen beraten Sie können Bildungsprozesse planen 23
24 Nicht-schulischer Bildungsarbeitsmarkt Anforderung lebenslangen Lernens führt zu einer Expansion des nicht-schulischen Bildungsarbeitsmarktes Menschen müssen beständig um- und weiterlernen braucht Experten für Lernprozesse 24
25 Bildungsberufe (Beispiele) Weiterbildungsreferent/in Museumspädagoge/in Bildungsreferent/in im Bereich kultureller Bildung Bildungsreferent/in im Bereich der politischen Bildung Schulsozialarbeit Erlebnispädagogik Familienbildung Familienunterstützende Hilfen im Sozial- und Jugendamt Dozent/in in der Erwachsenenbildung Außerschulische Jugendbildung Jugendmedienbildung/Medienpädagogik Redaktionstätigkeiten bei Funk und Fernsehen Innerbetriebliche Kommunikation/Öffentlichkeitsarbeit Innerbetriebliche Weiterbildung 25
26 Im Studium erwerben: Einige Frau Mägdefrau, wie kann ich ohne größeren Aufwand noch schnell bei Ihnen einen Schein erwerben? Ich brauche ihn schnell, weil. (RS-Student in der Sprechstunde) 26
27 Im Studium erwerben: Einige Erwerben Sie, keine Scheine! Uni stellt breites Angebot zum Erwerb von, Studierende erwerben aber oft nur Punkte Angebots- Nutzungs-Modelle des Lernens erklären Lernerfolg als erfolgreiche Nutzung von Bildungsangeboten Machen Sie sich bewusst, dass Sie Fachleute für Lernumgebungsgestaltung werden soll, dann ist es später weitgehend egal, wen Sie unterrichten! 27
28 Studienreform nach Bologna-II gibt Studierenden wieder mehr Freiheiten Beispiel Schulpädagogik Vertiefungsmodul : nur eine von 2 Veranstaltungen wird geprüft 28
29 GY-Studentin in der Sprechstunde: Noch mal langsam: Dann brauche ich nur eine der beiden Veranstaltungen zu besuchen und meine Prüfung zu bestehen? Ob ich in die andere gehe, kann gar keiner prüfen. Es gibt ja keine Anwesenheitspflicht!? Na super! 29
30 Studienreform nach Bologna-II gibt Studierenden wieder mehr Freiheiten Beispiel Schulpädagogik Vertiefungsmodul : nur eine von 2 Veranstaltungen wird geprüft Erhöhte Ansprüche an Selbstorganisation Man kann das System schlagen und superschlau sein! Man kann aber auch was lernen! Zusätzliche Titel (B.Ed./M.Ed) sind schön, dahinter müssen sich aber auch verbergen: im Vorstellungsgespräch zeigt sich, wer etwas kann 30
31 Kann ich mir das anrechnen lassen? Die am meisten gestellte Frage in den Beratungen zum Praktikum Gerade Praktika sind Eintrittskarte in den Beruf Also: doppelt nachdenken, ob man sich irgendwelche Tätigkeiten/Leistungen anrechnen lässt Betriebspraktika zum Teil zweifelhafte Anrechnungen! Nutzen als Profilierungsmöglichkeit! Lieber ein Profil zusammenstellen von aufeinander abgestimmten Studien und Praktika Ehrenamtliches Engagement 31
32 Die Sache mit der Workload Workloadberechnungen stimmen oft nicht mit der tatsächlich abgeleisteten workload überein Ein Kurs mit 3 Punkten bedeutet 90 Stunden Arbeit, davon sind 24 Stunden Präsenzlehre. Was machen Sie in der restlichen Zeit? Hand aufs Herz: es gibt Zeit genug für Zusatzstudien! 32
33 Zeit für Fragen und Diskussion Einführung 33
Bachelor und Master of Education. Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16
Bachelor und Master of Education Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16 Übersicht Ihre Ansprechpartner Bachelor of Education Warum Bachelor of Education studieren? Y-Polyvalenz Aufbau und Ablauf
MehrDie erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/2016 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten
MehrDie erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF SoSe 2015 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten Lehramt
MehrUnterrichten. Innovieren, Schule entwickeln
Einführung in die Schulpädagogik Unterrichten Erziehen Diagnose inkl. Leistung messen Beraten Innovieren, Schule entwickeln Der wichtigste Beruf der Welt? Was ist eine pädagogische Handlung? Definition
MehrLehramtsstudium an der Uni Passau. FAQs und Kompaktwissen
Lehramtsstudium an der Uni Passau FAQs und Kompaktwissen FAQs Ihr möchtet Lehrer werden? Aufbau des Lehramtsstudium? Warum Lehramt in Passau studieren? Berufsperspektiven? Weitere Informationen und Kontaktdaten
MehrSTUDIENINFORMATIONSTAG DER UNIVERSITÄT MANNHEIM AM 12. NOVEMBER 2016 Studieren mit dem Berufsziel Lehrer/Lehrerin Anforderungen, Inhalte, Perspektiven
STUDIENINFORMATIONSTAG DER UNIVERSITÄT MANNHEIM AM 12. NOVEMBER 2016 Studieren mit dem Berufsziel Lehrer/Lehrerin Anforderungen, Inhalte, Perspektiven Studien- und berufsorientierende Informationen des
MehrLehrer/in Ein Beruf mit Zukunft?
Bild: Veer.com Lehrer/in Ein Beruf mit Zukunft? Dr. Ulrike Flierler (Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der FAU) www.zfl.fau.de Berufsbild LehrerIn 2 LehrerInnenbildung in Bayern Studium Schulpraktika
MehrPraktika im Lehramtsstudium
: alle Schularten : nur Grundschule/ Mittelschule im Lehramtsstudium Leiter des Praktikumsamtes für Lehrämter Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage
MehrLehramtsbezogener Bachelorstudiengang. Herzlich willkommen!
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Herzlich willkommen! 1 Inhalt Zentrum für Lehrerbildung Struktur der Lehramtsstudiengänge Schulpraktika Stundenplanerstellung Beratungsangebote Fragen 2 Team des ZfL
MehrSTUDIENINFORMATIONSTAG DER UNIVERSITÄT MANNHEIM AM 12. NOVEMBER 2016 Studieren mit dem Berufsziel Lehrer/Lehrerin Anforderungen, Inhalte, Perspektiven
STUDIENINFORMATIONSTAG DER UNIVERSITÄT MANNHEIM AM 12. NOVEMBER 2016 Studieren mit dem Berufsziel Lehrer/Lehrerin Anforderungen, Inhalte, Perspektiven Studien- und berufsorientierende Informationen des
MehrLEHRAMT SEKUNDARSTUFE I. Bachelor- und Masterstudiengang
Bachelor- und Masterstudiengang Die neuen Lehramtsstudiengänge Ab dem Wintersemester 20/2016 gibt es neue Studiengänge mit Bachelor- und Masterabschlüssen für die Lehrerbildung. An der PH Weingarten können
MehrDAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN
DAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelor-/Masterstudiengängen Dr. Claudia Gómez Tutor David Jung Homepage Zentrum für Lehrerbildung http://www.uni-kl.de/zfl
MehrLehramtsbezogener Bachelorstudiengang
Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) Lehramtsberatung INFORMATION Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang (Bachelor of Education) STUDIUM AN DER UNIVERSITÄT AUGSBURG
MehrInhalt. Senatsbeschluss im Genehmigungsverfahren
Fachprüfungsordnung für das Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt im Lehramtsstudiengang der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (FPO Psychologie) Vom TT. MM. JJJJ Aufgrund des
MehrErziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015)
Kurzinformation Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015) Worum geht es in diesem Masterstudium? Der konsekutive Masterstudiengang
MehrInformationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg
Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg Stand: 28. Januar 2013 1. Allgemeine Informationen Ab dem Wintersemester 2010/11 haben Studierende der Universität
Mehrder Universität Bamberg
an der Universität Bamberg, Dipl.-Päd. Studienberater für das erziehungswissenschaftliche Studium Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage Herbst 2016
MehrLEHRERIN ODER LEHRER WERDEN
LEHRERIN ODER LEHRER WERDEN Lehramtsstudiengänge in Rheinland-Pfalz David Jung, M. A. Homepage Zentrum für Lehrerbildung http://www.uni-kl.de/zfl Facebook Zentrum für Lehrerbildung https://www.facebook.com/zfl.tukaiserslautern
MehrIngenieur/in sein Lehrer/in werden. Karriere: Lehramt am Berufskolleg
Ingenieur/in sein Lehrer/in werden Karriere: Lehramt am Berufskolleg Karriere: Lehrerin oder Lehrer an Berufskollegs! Sie sind interessiert an Technik? Sie haben Freude daran, anderen Menschen etwas beizubringen?
MehrLehramtsstudium an der Universität Trier...
Lehramtsstudium an der Universität Trier... Arbeitstreffen UGR-Fokusfach : Formation des enseignants Zentrum für Lehrerbildung 20. Oktober 2011 Bachelor/Master Studienreform in RLP Lehramtsabschlüsse Bachelor/Master
MehrHerzlich willkommen. zur. Einführungsveranstaltung Lehramt an Gymnasien
Herzlich willkommen zur Einführungsveranstaltung Lehramt an Gymnasien Inhalte 1. Aufbau des Studiengangs Lehramt an Gymnasien 2. Praktika 3. Modulkatalog und Stundenplan 4. Zusätzlich nachzuweisende Sprachkenntnisse
MehrModulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik und -didaktik modularisiertes Lehramt. Lehramt an. Mittelschulen. Modulkatalog
Seite 1 von 11 Lehramt an Mittelschulen Modulkatalog Haupt- bzw. Mittelschulpädagogik Seite 2 von 11 Für weitere Informationen zu Ihrem Studium der jeweiligen Lehrämter, wenden Sie sich an das Zentrum
MehrLehramtsstudium an der Uni Münster. WWU Münster Louis Meyer Bachelor KJ (G) Deutsch/ Gesellschaftswissenschaften
Lehramtsstudium an der Uni Münster WWU Münster Louis Meyer Bachelor KJ (G) Deutsch/ Gesellschaftswissenschaften Gliederung 1. Studienstruktur 1.1 Gestufte Lehramtsausbildung 1.2 Studienziel Grundschule
MehrStudiengänge im Überblick Pädagogische Hochschule Heidelberg.
Studiengänge im Überblick Pädagogische Hochschule Heidelberg www.ph-heidelberg.de Pädagogische Hochschule Heidelberg Historischer Studienort, moderne Studienbedingungen Die Pädagogische Hochschule Heidelberg
MehrAllgemeine Infoveranstaltung für Lehramtsstudierende
Herzlich Willkommen zu Allgemeine Infoveranstaltung für Lehramtsstudierende Sommersemester 2012 Infoveranstaltung für Modularisiertes Lehramt aller Schularten und B.Ed. Realschule 10.04.2012 Wir sind für
Mehr(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom i.d.f. vom )
Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt der Sekundarstufe II (berufliche Fächer) oder für die beruflichen Schulen (Lehramtstyp 5) (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 12.05.1995
MehrRahmenvereinbarung. über die Ausbildung und Prüfung. für ein sonderpädagogisches Lehramt. (Lehramtstyp 6)
Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung für ein sonderpädagogisches Lehramt (Lehramtstyp 6) (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 06.05.1994 i. d. F. vom 10.10.2013) Sekretariat der Ständigen
MehrEinführungsveranstaltung für Lehramt an Realschulen Lehramt an Gymnasien an der Uni Würzburg
Einführungsveranstaltung für Lehramt an Realschulen Lehramt an Gymnasien an der Uni Würzburg Das ZfL heißt in Zukunft Professional School of Education (PSE) leistet Beratung und Information für SchülerInnen
MehrBachelor / Master of Education - Bildungswissenschaften
Bachelor / Master of Education - ab dem SS 015 (für MEd-RS+ - Studierende ab Studienbeginn im WS 015/16) Dr. Lothar Müller Was sind eigentlich die? Unter wird ein integrierendes Fachkonzept über verschiedene
MehrSCHULPRAKTIKA IM LEHRAMTSSTUDIUM
SCHULPRAKTIKA IM LEHRAMTSSTUDIUM Überblick - 1 - Stand: 16.11.2010 Schulpraktika im Lehramtsstudium Reformschritte bedingen stets auch Übergangssituationen. Zum Einen sollen Reformelemente so früh wie
MehrErstsemestereinführung Bildungswissenschaften
Erstsemestereinführung Bildungswissenschaften Ablauf 1. Lehrerbildung in Siegen Ein erster Einblick und ein paar Zahlen 2. Was sind `Bildungswissenschaften`? 3. Bachelor und Master Studium, Studien- und
MehrAllgemeines zum Studium des Faches Geographie im Rahmen eines Lehramtsstudiengangs (Nicht modularisiert Studienbeginn vor WS 2010/ 11)
Department für Geographie Allgemeines zum Studium des Faches Geographie im Rahmen eines Lehramtsstudiengangs (Nicht modularisiert Studienbeginn vor WS 2010/ 11) Lehramtstudiengänge mit Erdkunde / Geographie
Mehr10 Thesen des Rektorats der PH Ludwigsburg zu den Fragebereichen
10 Thesen des Rektorats der PH Ludwigsburg zu den Fragebereichen Kurze Vorstellung: 5400 Studierende (davon 70% Lehramt) Standort LB ca. 4700 Standort RT ca. 700 18 Studiengänge Abschlüsse: Staatsexamen
MehrEinführungsveranstaltung für Lehramt an Realschulen an der Uni Würzburg. Lore Koerber-Becker Professional School of Education
Einführungsveranstaltung für Lehramt an Realschulen an der Uni Würzburg Lore Koerber-Becker Professional School of Education Herzlich Willkommen!!! Die PSE Beratung und Information für SchülerInnen und
MehrEvangelische Religion (Lehramt an Grundschulen)
Evangelische Religion Allgemeine Informationen Studienabschluss Umfang Regelstudienzeit Studienbeginn Studienform Studiengebühren Zulassungsbeschränkung Erstes Staatsexamen Lehramt an Grundschulen 35 LP
MehrAusbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Rheinland-Pfalz. Landesprüfungsamt für die Lehrämter an Schulen Rheinland-Pfalz
Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Rheinland-Pfalz Landesprüfungsamt für die Lehrämter an Schulen Rheinland-Pfalz Überblick über die landesgesetzlichen Vorgaben an die Lehramtsprüfungen und Kooperationsvorschriften
MehrLehramt Gymnasium in Bayreuth studieren. Ein überzeugender Modellstudiengang setzt Maßstäbe.
Lehramt Gymnasium in Bayreuth studieren Ein überzeugender Modellstudiengang setzt Maßstäbe. Die Universität Bayreuth arbeitet kontinuierlich daran, die Ausbildung von Lehrkräften zu verbessern. Die Hochschule
MehrDAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN
DAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelor-/Masterstudiengängen Prof. Dr. Werner Thiel Dr. Claudia Gómez Tutor David Jung Homepage Zentrum für Lehrerbildung
MehrDie Einführung gestufter Studiengänge in der Lehramtsausbildung in Hessen
Die Einführung gestufter Studiengänge in der Lehramtsausbildung in Hessen Bologna-Prozess Ziel: Schaffung eines einheitlichen europäischen Bildungsraums Zentrale Merkmale: Modularisierung der Studiengänge
MehrStudienverlaufspläne Germanistik/Deutsch (SVP)
Studienverlaufspläne Germanistik/Deutsch (SVP) gültig ab Sommersemester 2017 Die ECTS-Punkte Ihres Studiengangs verteilen sich nach dem Muster des Rahmenstudienstrukturplans der Universität Würzburg auf
MehrDie Vorlage zur Beschlussfassung Drucksache 17/1219 wird mit folgenden Änderungen angenommen:
17. Wahlperiode Drucksache 17/1429 30.01.2014 Die Vorsitzende des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie mehrheitlich mit SPD und CDU gegen GRÜNE, LINKE und PIRATEN An Haupt nachrichtlich Wiss Beschlussempfehlung
MehrLehrerin oder Lehrer werden Lehramtsstudiengänge in Rheinland-Pfalz
Lehrerin oder Lehrer werden Lehramtsstudiengänge in Rheinland-Pfalz Dr. Claudia Gómez Tutor David Jung, M. A. Pia Schäfer DIE SCHULE DER ZUKUNFT INKLUSION INDIVIDUELLES LERNEN HETEROGENITÄT IM KLASSENZIMMER
MehrBeschreibung des Angebotes
Studiengang Höheres Lehramt berufsbildende Schulen (Master of Education) - Sozialpädagogik in Angebot-Nr. 00634890 Angebot-Nr. 00634890 Bereich Termin Studienangebot Hochschule Permanentes Angebot Regelstudienzeit:
MehrWesentliche Ziele der Studienreform. Wesentliche Ziele der Studienreform
Wesentliche Ziele der Studienreform Wesentliche Ziele der Studienreform Höhere Durchlässigkeit: - Wechsel innerhalb der Lehramtsstudiengänge - Lehramt Ausserschulische Ausbildung - Ausserschulische Ausbildung
MehrKatholische Religion (Lehramt an Grundschulen)
Katholische Religion Allgemeine Informationen Studienabschluss Umfang Regelstudienzeit Studienbeginn Studienform Studiengebühren Zulassungsbeschränkung Erstes Staatsexamen Lehramt an Grundschulen 35 LP
MehrMASTER OF EDUCATION. Grundschule. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF EDUCATION Grundschule Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: SCHULFORMSPEZIFISCHER MASTER LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN 2. ABSCHLUSS: Master of Education 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
MehrMasterstudium Wirtschaftspädagogik
Masterstudium Wirtschaftspädagogik Einführungsveranstaltung am 09. Oktober 2014 Aufbau des Masterstudiums (120 Studienpunkten, 4 Semester) 1. Fach Wirtschaftswissenschaften (WiWi) Fachwissenschaften 15
MehrVom TT.MM.JJJJ. Geltungsbereich
Studienordnung für den lehramtsgeeigneten Zwei-Fächer Masterstudiengang Realschule/Gymnasium Mathematik Katholische Theologie an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt Vom TT.MM.JJJJ Aufgrund
MehrSonderpädagogik an der. Institut für Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz Würzburg
Sonderpädagogik an der Universität Würzburg Institut für Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Sonderpädagogik heute in der Schule oder draußen im gemeinsamen Unterricht oder in außerschulischen
MehrMaster of Education (MEd) an der Universität Trier. Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier 24.04.2015
Master of Education (MEd) an der Universität Trier Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier 24.04.2015 BEd (fast) geschafft Wie geht es für mich weiter? Master of Education an der Universität
MehrAllgemeine Informationen
Allgemeine Informationen An wen richtet sich das ZIB? - Studierende des Lehramts für Grund- und Mittelschulen ab dem. Semester - Empfohlene Voraussetzungen - LA GS: GPD-M 01 (Vorlesung Grundschulpädagogik
MehrSCHULPRAKTIKA IM LEHRAMTSSTUDIUM
SCHULPRAKTIKA IM LEHRAMTSSTUDIUM Zuordnungen der Praktika zu den jeweiligen Prüfungsordnungen - 1 - Stand: 16.07.2009 Schulpraktika im Lehramtsstudium Eines der Leitziele bei der Reform der Lehrerinnen-
MehrGestuftes Lehramtsstudium in Baden-Württemberg
Gestuftes Lehramtsstudium in Baden-Württemberg Zentrale Vorgaben Umstellung dient der weiteren Qualitätsverbesserung der Lehramtsausbildung. Daher werden im Bachelor- und Masterstudium schulische Belange
MehrDie neue Studien- und Prüfungsordnung im Masterstudiengang Erziehungswissenschaften
Die neue Studien- und Prüfungsordnung im Masterstudiengang Erziehungswissenschaften Informationen für Studierende des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaften, die bis einschließlich Sommersemester
MehrStruktur des Studiums
Kunst (an der Kunsthochschule "Burg Giebichenstein") Allgemeine Informationen Studienabschluss Umfang Regelstudienzeit Studienbeginn Studienform Studiengebühren Zulassungsbeschränkung Studieren ohne Hochschulreife
MehrKatja Melzer, M.A. Studienberatung
Vorstellung lehramtsbezogene Bachelor-Studiengänge Katja Melzer, M.A. Studienberatung Programm Gliederung der Lehrerbildung Gemeinsamkeiten der lehramtsbezogenen Studiengänge B.A. Bildung im Primarbereich
MehrVom TT.MM.JJJJ. Geltungsbereich
Die markierten Änderungen gelten ab 1. Oktober 2012 und gelten für alle Studierenden, die dieses Studium ab dem Wintersemester 2012/2013 aufgenommen haben. Studierende, die ihr Studium ab dem Wintersemester
MehrMaster of Arts in Religionslehre mit Lehrdiplom für Maturitätsschulen im Schulfach Religionslehre
Theologische Fakultät INFORMATIONEN ZUM STUDIENGANG Master of Arts in Religionslehre mit Lehrdiplom für Maturitätsschulen im Schulfach Religionslehre (Master of Arts in Secondary Education Religion) Willkommen
MehrSTUDIENFÜHRER. LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN (Abschluss Staatsexamen) LEHRAMT ALLGEMEIN (SE) Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER LEHRAMT ALLGEMEIN (SE) LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN (Abschluss Staatsexamen) Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN 2. ABSCHLUSS: Erste Staatsprüfung 3. REGELSTUDIENZEIT:
MehrLehrer/in werden in 10 Semestern was geht und wie es geht nach dem neuen LABG. Dr. Sylvia Ruschin
Lehrer/in werden in 10 Semestern was geht und wie es geht nach dem neuen LABG Dr. Sylvia Ruschin 1 Klassenziel Lehrerpersönlichkeit Die Basis für eine gute Lehrkraft ist die Lehrerpersönlichkeit. Pädagogisches
MehrStruktur des Studiums
Kunst (an der Kunsthochschule "Burg Giebichenstein") Allgemeine Informationen Studienabschluss Umfang Regelstudienzeit Studienbeginn Studienform Studiengebühren Zulassungsbeschränkung Studieren ohne Hochschulreife
MehrLehrerbildung in Niedersachsen
Lehrerbildung in Niedersachsen - Zusammenfassung und Hintergründe - Stand 22.02.2013 1 Die Bachelor-Phase Polyvalente Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengänge mit den Abschlüssen B. A. und B. Sc. Durchlässigkeit
MehrHerzlich Willkommen an der Uni in Landau
Herzlich Willkommen an der Uni in Landau Wer sind wir? zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Universität (Lehrerprofessionalisierung) Fördert das Zusammenwirken der verschiedenen Bereiche in der Lehrerbildung
MehrEinführungsveranstaltung für Lehramt an Grund-/Mittel- und Förderschulen an der Uni Würzburg. Professional School of Education
Einführungsveranstaltung für Lehramt an Grund-/Mittel- und Förderschulen an der Uni Würzburg Professional School of Education Herzlich Willkommen!!! Die PSE leistet Beratung und Information für SchülerInnen
MehrVierzehnte Satzung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge der Hochschule Aalen vom 18. Juli 2016
Vierzehnte Satzung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge der Hochschule Aalen vom 18. Juli 2016 Auf Grund von 8 Abs. 5 in Verbindung mit 32 des Gesetzes über die Hochschulen
MehrLehramtsstudium an der KFU Graz
Lehramtsstudium an der KFU Graz Aufbau Ziele Aussichten (Präsentation erstellt von C. Hirschmann, Bearbeitung u. Aktualisierung G. Pauritsch) 1 Umfang und Aufbau des Studiums Diplomstudium, 2 Studienabschnitte
MehrDas Beratungsnetzwerk Lehramt zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden an der Universität Passau
Das Beratungsnetzwerk Lehramt zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden an der Universität Passau Susanne Lermer & Jutta Mägdefrau 1. Programmkongress Qualitätsoffensive Lehrerbildung
MehrPraktika im Lehramtsstudium
: alle Schularten : nur Grundschule/ Mittelschule im Lehramtsstudium Leiter des Praktikumsamtes für Lehrämter Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage
MehrModellstudiengang zum Erwerb der Bildungsvoraussetzungen für ein Lehramt an Realschulen (Bachelor of Education) und
Seite 1 von 15 Modellstudiengang zum Erwerb der Bildungsvoraussetzungen für ein Lehramt an Realschulen (Bachelor of Education) und Bildungs- und Erziehungsprozesse (Master of Education) Inhaltsübersicht
MehrDas Fach Schulpädagogik
Das Fach Schulpädagogik Befasst sich mit Theorie der Schule als Institution und Organisation Funktionen und Theorien von Schule; Schulorganisation; Schulgeschichte; Schule im internationalen Vergleich;
MehrRahmenvereinbarung. über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt. (Lehramtstyp 5)
Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt der Sekundarstufe II (berufliche Fächer) oder für die beruflichen Schulen (Lehramtstyp 5) (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 12.05.1995
MehrSekundarstufe I. BA/MA Quereinstieg Sek I
Sekundarstufe I BA/MA Quereinstieg Sek I Sekundarschule Im Fokus Klassenlehrperson für Jugendliche im Alter von 13-16 Jahren in multi-professionellen Teams Fachunterricht und Projektunterricht, ergänzt
MehrLehramtsstudium an der KFU Graz
Lehramtsstudium an der KFU Graz Aufbau Ziele Aussichten (Präsentation erstellt von C. Hirschmann, Bearbeitung u. Aktualisierung G. Pauritsch und W. Gössler) 1 Umfang und Aufbau des Studiums Diplomstudium,
MehrMASTER OF EDUCATION. Grundschule. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF EDUCATION Grundschule Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: SCHULFORMSPEZIFISCHER MASTER LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN 2. ABSCHLUSS: Master of Education 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
MehrDie Lehramtsausbildung an der Universität Bremen
Lehrer/-in werden mit Bachelor und Master Die Lehramtsausbildung an der Universität Bremen Die Lehramtsausbildung in der konsekutiven Bachelor- Master-Studienstruktur Phasen: 1. sechs Semester Bachelorstudium
MehrSCHULISCHE PRAKTIKA IM BACHELOR-/MASTER. Informationsveranstaltung des ZfL am und
SCHULISCHE PRAKTIKA IM BACHELOR-/MASTER Informationsveranstaltung des ZfL am 10.11.2014 und 12.11.2014 Studienbegleitende Praktika ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNG DAS MODELL DER LEHRERBILDUNG IN RLP Fach 1 Fach
MehrLehrer*in an Gymnasien und Oberschulen. mit Stefanie Wiechers vom Zentrum für Lehrerbildung der Universität Bremen
Lehrer*in an Gymnasien und Oberschulen mit Stefanie Wiechers vom Zentrum für Lehrerbildung der Universität Bremen Download Präsentation bis 21. Mai online unter www.uni-bremen.de/zfl (Startseite) 2 Inhalt
Mehr(Alternative) Beschäftigungsmöglichkeiten und weitere Qualifikationsformen als Lehrkraft
(Alternative) Beschäftigungsmöglichkeiten und weitere Qualifikationsformen als Lehrkraft Dr. S. Schieder-Niewierra, Dr. U. Fernolend, M. Linsner Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) Bismarckstraße
MehrSTUDIENFÜHRER. Physik (Mittelschule) LEHRAMT STAATSEXAMEN. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER LEHRAMT STAATSEXAMEN Physik (Mittelschule) Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: STAATSEXAMEN LEHRAMT AN MITTELSCHULEN IM FACH PHYSIK 2. ABSCHLUSS: Erste Staatsprüfung 3. REGELSTUDIENZEIT:
MehrStudienordnung für das Lehramtsstudium des Faches Mathematik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Studienordnung für das Lehramtsstudium des Faches Mathematik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt Inhaltsverzeichnis: 1 Geltungsbereich 2 Studienbeginn und Studienumfang 3 Studienstruktur
MehrRahmenvereinbarung. über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt. der Sekundarstufe I. (Lehramtstyp 3)
Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt der Sekundarstufe I (Lehramtstyp 3) (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 28.02.1997 i. d. F. vom 07.03.2013) Sekretariat der Ständigen
MehrAllgemeine Pädagogik Lehramtsstudiengänge
Allgemeine Pädagogik Lehramtsstudiengänge S. 1 Einführung in die Allgemeine Pädagogik Vorstellung des Lehrstuhls (Lehramtsteam) Die Allgemeine Pädagogik im Lehramtsstudium Inhalte des Studiums (LPO) Struktur
MehrVom TT.MM.JJJJ. Geltungsbereich
Diese Studienordnung tritt am 1. Oktober 2012 in Kraft. Sie gilt für alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2012/2013 ihr Studium des Lehramts an öffentlichen Schulen mit dem Fach Mathematik aufgenommen
MehrEinführungsveranstaltung für Studienanfänger WS 2016/2017
Einführungsveranstaltung für Studienanfänger WS 2016/2017 10.10.2016 Lehrstuhl für Schulpädagogik (Campus Nürnberg, Regensburger Straße) Infos, Infos, Infos, Was ist zum Studienbeginn für das Studium der
MehrNeufassung der Studienordnung für das Fach Biologie Master-Studiengang Lehramt an Haupt- und Realschulen (M.Ed.)
Verkündungsblatt der Universität Hildesheim - Heft 93 - Nr. 13 / 201 (23.09.201) - Seite 32 - Neufassung der Studienordnung für das Fach Biologie Master-Studiengang Lehramt an Haupt- und Realschulen (M.Ed.)
MehrQuereinsteigen ins Lehramtsstudium. Der Q-Master Elektrotechnik / Informationstechnik der TU Berlin
Quereinsteigen ins Lehramtsstudium Der Q-Master Elektrotechnik / Informationstechnik der TU Berlin Vorstellung Dörte Adam Wiss. Mitarbeiterin Projekt TUB Teaching Technische Universität Berlin School of
MehrModulhandbuch Erziehungswissenschaft
Fächerübergreifender Bachelor (für M.Ed. LG) Grundwissen Erziehungswissenschaft/Psychologie FüBA A.2.1 ; Institut für Psychologie Prof. Dr. Andreas Wernet 2. und 3. Semester (nach Studienplan) Vorlesungen
MehrLehramt Realschule in Bayreuth studieren. In sieben Semestern zum Staatsexamen und zum Bachelor.
Lehramt Realschule in Bayreuth studieren In sieben Semestern zum Staatsexamen und zum Bachelor. Ob sie an unserer Universität studieren, forschen oder arbeiten in einem Punkt sind sich fast alle auf dem
MehrFächerspezifische Bestimmung 1 Geltungsbereich der fächerspezifischen Bestimmung 2 Ziele des Studiums
Fächerspezifische Bestimmung für das Fach Erziehungswissenschaft zur Prüfungsordnung für den Master-Studiengang Lehramt Sonderpädagogik im Rahmen des Modellversuchs Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung
MehrErziehungswissenschaften im Lehramtsstudium. der Universität Bamberg
an der Universität Bamberg, Dipl.-Päd. Studienberater für das erziehungswissenschaftliche Studium Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage Herbst 2013
MehrStudieninformationen
Fakultät Humanwissenschaften und Theologie (14) Studieninformationen Bachelor: Psychologie Master: Psychologie Gestufte Lehrerbildung Ba/Ma (fachwissenschaftliches Profil) Lehramt GyGe, Lehramt BK Formales
MehrRuprecht-Karls-Universität Heidelberg
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg INSTITUT FÜR BILDUNGSWISSENSCHAFT Modulhandbuch für das Bildungswissenschaftliche Begleitstudium im Lehramtsstudiengang Übersicht: Hochschule: Ruprecht-Karls-Universität
MehrOrientierungswoche Bachelorstudium mit Lehramtsoption an der Freien Universität Berlin
Orientierungswoche 2017 Bachelorstudium mit Lehramtsoption an der Freien Universität Berlin Welche Informationen Sie jetzt erwarten 1. Wie werde ich Lehrer*in? Wie sieht das Lehramtsstudium aus? 2. Welche
MehrDas Universitätsschulkonzept der Universität Bayreuth Uwe Glatzel
Das Universitätsschulkonzept der Universität Bayreuth Uwe Glatzel Publikation Vorlage: Datei des Autors Eingestellt am 13.11.2014 unter www.hss.de/download/20141106.pdf Autor Veranstaltung 5 Jahre Universitätsschule
MehrAnrechnung früherer Studien- und Prüfungsleistungen
Anrechnung früherer Studien- und Prüfungsleistungen Die Beantragung und Begutachtung der Anrechnung Ihrer bisher erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen erfolgen in vier aufeinander folgenden Schritten:
MehrUniversitäre Prüfungen & schulische Praktika
Universitäre Prüfungen & schulische Praktika Infoveranstaltung am 09.11.2016 Facebook Zentrum für Lehrerbildung https://www.facebook.com/zfl.tukaiserslautern Homepage Zentrum für Lehrerbildung http://www.uni-kl.de/zfl
Mehr