Die Öffnungszeiten sind wie folgt: Kindergarten Montag - Freitag 7.00 Uhr Uhr. Kindertagesstätte Montag - Freitag 7.00 Uhr - 16.

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1 K I N D E R G A R T E N Die Öffnungszeiten sind wie folgt: Kindergarten Montag - Freitag 7.00 Uhr Uhr Kindertagesstätte Montag - Freitag 7.00 Uhr Uhr Gestaltung Dipl. Des. Sabine Kathriner Telefon: K I N D E R G A R T E N Kita Kunterbunt Lammersdorfer Str Hillesheim Telefon / kitakunterbunt@hillesheim.de In Trägerschaft der Verbandsgemeinde Hillesheim

2 Liebe Eltern Mit diesem Flyer möchten wir Ihnen unsere Kita vorstellen und einen ersten Einblick in unsere Pädagogik und Schwerpunkte ermöglichen. Unsere Ziele sind glückliche Kinder und zufriedene Eltern Als familienergänzende Einrichtung sehen wir unsere Aufgabe auch darin, der Vereinbarkeit von Familie und Beruf Rechnung zu tragen. Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Lesen und stehen für weitere Fragen gerne zur Verfügung. Deshalb bieten wir unseren Eltern bedarfsorientierte Öffnungszeiten an. (siehe Rückseite) 2 15

3 Unser Team Um eine gezielte pädagogische Arbeit zu gewährleisten, sind alle unsere Gruppen mit zwei pädagogischen Fachkräften in Voll- oder Teilzeitbeschäftigung besetzt. Wir legen großen Wert auf Fort- und Weiterbildung unseres Teams, das sich an den Erziehungs- und Bildungsempfehlungen des Landes Rheinland- Pfalz orientiert. Die von uns beschriebene intensive, individuelle, pädagogische Arbeit mit den Kindern ist nur durch gute Zusammenarbeit mit den Eltern möglich. ita mwelterfahrung u.-bewusstsein aturerfahrung hemenbezogene Angebote ntwickeln, Erforschen, Entdecken, Erkunden ealistische Selbsteinschätzung ewegung nternehmungslust eue Freunde kennenlernen oleranz 14 3

4 Unsere Kita Konzept Katzen Hasen Mäuse Bären Unsere Kita bietet Platz für 175 Kinder. In sechs von sieben Gruppen stehen jeweils 25 Kindergartenplätze zu Verfügung und es gibt insgesamt 15 Kindertagesstättenplätze in unserer Einrichtung. Die siebte Gruppe wird mit sechs Plätzen für Kinder ab 2 Jahren geführt. In dieser Gruppe stehen 19 Kindergartenplätze und 6 Krippenplätze zur Verfügung. Maulwürfe Elefanten Igel Alle Gruppen bieten verschiedene Spielbereiche an, z.b. Konstruktionsteppiche, Puppenwohnungen, Mal- und Basteltische... Kinder Kinder wollen sich bewegen, Kindern macht Bewegung Spaß, weil sie die Welt erleben, Menschen, Tiere, Blumen, Gras. Kinder wollen laufen, springen, kullern, klettern und sich dreh'n, wollen tanzen, lärmen, singen, mutig mal ganz oben steh'n, ihren Körper so entdecken und ihm immer mehr vertrau'n, wollen tasten, riechen, schmecken und entdeckend hören, schau'n, fühlen- wach mit allen Sinneninnere Bewegung- Glück Lasst die Kinder dies gewinnen Und erleben Stück für Stück. Karin Schaffner 4 13

5 Pädagogisches "Übergang zur Grundschule" Der Bildungsauftrag unserer Kita besteht in einer ganzheitlichen Unterstützung der Handlungs-, Bildungs-, Leistungs-, und Lernfähigkeit von Kindern. Jede Gruppe hat einen direkten Zugang zum Außengelände. Dieses ist naturnah, setzt Anreize zu vielfältigen Umwelterfahrungen und fördert somit das Umweltbewusstsein. Zum Raumangebot kommen vier Flure, vier Stillbeschäftigungsräume (z.b. Kreativraum, Bällebad...), eine Küche mit Kinderzeile, vier Waschräume mit Duschen und Kindertoiletten, ein Traumraum (Schlafraum). Darüber hinaus steht ein Personalbereich mit dem Büro der Kita-Leitung und eine Elternbibliothek, in der Fach- und Sachliteratur ausgeliehen werden kann, zur Verfügung. Die Kooperation zwischen Erziehern und Lehrern ist uns sehr wichtig für einen erfolgreichen Einschulungsverlauf, da eine gute sach- und kindbezogene Zusammenarbeit als grundlegend für einen Schulstart angesehen wird. Um den Kindern und Eltern den Übergang zur Grundschule zu erleichtern, bieten wir verschiedene Möglichkeiten an, z.b.: die Teilnahme der Kinder am Unterricht, verschiedene Sprachprogramme, Elternabende

6 Tagesstätte & Konzept Seit September 2007 sind wir ein Tiger- Kids Kindergarten. Es ist ein Projekt für Kitas und steht unter der Schirmherrschaft der Ministerin für Bildung, Frauen und Jugend in Rheinland Pfalz, Frau Doris Ahnen. Für die Tagesstättenkinder wird seit November 2007 das Essen frisch zubereitet. Bei der Auswahl der Gerichte achtet unsere Hauswirtschafterin auf frische, ausgewogene und gesunde Ernährung. Gesunde, ausgewogene Ernährung ist uns wichtig. Durch Tiger-Kids sollen Kinder schon im Kindergartenalter ein gesundes Ess- und Bewegungsverhalten erleben und einüben. Jeden Tag steht für die Kinder ein Magischer Teller, gefüllt mit frischem Obst und Gemüse, zur Verfügung, den die Eltern füllen. Dadurch werden Kinder für gesunde Ernährung sensibilisiert. Schwerpunkte bilden dabei die regelmäßige Bewegung, eine kindgerechte, gesunde Pausenverpflegung, kalorienfreie Durstlöscher sowie ein gesteigerter Obst- und Gemüseverzehr. 6 11

7 Pädagogisches Ernährung ist Spiel die Lebensform des Kindes Unser Ziel ist es, die Gesamtentwicklung der Kinder zu begleiten. Wir motivieren die Kinder, ihren Körper und ihre Sinne, sowie ihre geistigen und kreativen Kräfte einzusetzen. Der Schwerpunkt in unserer pädagogischen Arbeit liegt in der freien Auseinandersetzung der Kinder mit verschiedenen Materialien in allen Spielbereichen ( Freispiel ). Wir verstehen das Freispiel als Ausgangspunkt für unzählige Lern- und Bildungsprozesse. Kinder entscheiden frei über Spielort, Spieldauer, Spielangebot und Spielpartner. Als unerlässlich sehen wir auch unsere angeleiteten Angebote in allen Bereichen, die die Weiterentwicklung der Kompetenzen der Kinder anregt, z.b.: Exkursionen, gezielte pädagogische Angebote, Projekte, Brandschutz, das Würzburger Sprachprogramm, Sprachförderung, die Fremdsprachen Englisch oder Französisch, Zahlenland... Außerdem haben wir noch unsere Kirsche Karla, die gefördert wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten, sowie aus Mitteln der Landeszentrale für Gesundheitsförderung in Rheinland- Pfalz e.v. Magischer Gesundes Essen und Trinken sind wichtig für die Entwicklung, die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Leistungsfähigkeit von Kindern. Karla möchte den Kindern das Bewusstsein der gesunden Ernährung näher bringen, sie wissen lassen, wie z.b. Obst und Gemüse schmeckt, riecht, aussieht und wo es wächst. Teller 10 7

8 Pädagogisches Konzept Der Leitsatz unseres pädagogischen Handlungskonzepts Erziehung durch Dieses bedeutet für uns in der ganzheitlichen Erziehung, die individuelle Entwicklung der Ich-, Sach- und Sozialkompetenz der Kinder zu begleiten. Wir schaffen den Rahmen für erlebnisorientierte Wahrnehmungs- und Bewegungserfahrungen, die grundlegende Lernprozesse beim Kind in Gang setzen. Daraus geht eine entscheidende Bedeutung der Bewegung für die Identitätsbildung hervor. B ewegung In Bewegung sein ist für Kinder spätestens von Geburt an ein alltägliches Thema. Da sich Rahmen- und Umweltbedingungen verändert haben, kommt der Bewegung im außerfamiliären Bereich immer größere Bedeutung zu. Bewegung bedeutet für Kinder, sich selbst kennen zu lernen, Erfahrungen über sich selbst zu sammeln und sich mit körperlichen Möglichkeiten / Fähigkeiten auseinander zu setzen. Dabei spielen Erfahrungen und Kommunikation, sowie das Zusammenspiel einer Gruppe eine wichtige Rolle und bilden ein großes Lernfeld. Bewegung heißt auch, eigene Bedürfnisse zu empfinden und auszudrücken. Bewegung bedeutet für Kinder darüber hinaus, durch eigenes Handeln etwas herzustellen, etwas zu schaffen und etwas zu bewirken. Somit wird ein Erkunden und Erschließen und ein Verstehen ihrer Umwelt möglich. 8 9