Proseminar Neuere Deutsche Literatur WS 2012/13 Das wilde Kind als (kinder- und jugend-) literarisches Motiv
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- Christina Brauer
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1 Dr. Heidi Lexe STUBE Studien- und Beratungsstelle für Kinder- und Jugendliteratur Stephansplatz 3 / 2. Stock / Tür 11 Tel.: h.lexe@stube.at Proseminar Neuere Deutsche Literatur WS 2012/13 Das wilde Kind als (kinder- und jugend-) literarisches Motiv Erreichbarkeit: Sprechstunde nach Vereinbarung Kontakt: h.lexe@stube.at Handapparat: Institut für Jugendliteratur im KinderLiteraturHaus Mayerhofg. 6; 1040 Wien (Bibliotheken / Fachliteratur online) Öffnungszeiten: Di und Uhr. Do und Uhr oder nach Voranmeldung Ansprechpartnerin: Mag. Barbara Burkhardt (01/ ) (U1 Taubstummengasse, Ausgang Mayerhofg., rechte Seite) Termine: 10. Oktober 2013 entfällt [Frankfurter Buchmesse] einzubringen durch den verpflichtenden Besuch einer der beiden folgenden Veranstaltungen: 6. November 2013 / 16 Uhr / STUBE Das literarische Kaleidoskop STUBE-Freitag mit der Illustratorin Regina Kehn 19. November 2013 / Uhr / HS 31 Translationen von Stoffen, Themen und Motiven in der Literatur für Kinder und Jugendliche. Ringvorlesung Heidi Lexe: Zwei Füße zucken in der Glut. Inszenierungen von Weltliteratur im Bilderbuch 21. November 2013 Doppelstunde des Proseminars in der STUBE 18 Uhr: Filmvorführung Where The Wild Things Are (101 min; OV); keine Anwesenheitsliste PS-Einheit zur Verfilmung des Bilderbuchs von Maurice Sendak dafür entfällt die Stunde am 28. November Montag 17. Februar 2014 Abgabetermin der schriftlichen Arbeit
2 Gemeinsame Pflichtlektüre: + Rudyard Kipling: Das Dschungelbuch (!! übersetzt von Wolf Harranth); Ausgabe Dressler Klassiker (ISBN ) 7,50 oder eine vollständige englischsprachige Ausgabe (z.b. Penguin Books) + Neil Gaiman: Das Graveyard Buch (Arena TB) 9,99 + Antonia Michaelis: Nashville oder Das Wolfsspiel [Textausschnitt als pdf.] + Maurice Sendak: Wo die wilden Kerle wohnen (Diogenes) 17,90 oder englischsprachige Ausgabe ab 9,95 + Where The Wild Things Are. Film von Spike Jonze. DVD + Kurt Held: Die rote Zora (Ravensburger TB) 9,99 + Alina Bronsky: Scherbenpark. (KiWi) 8,99 Semesterplan: Einführung Das wilde Kind Annäherung an ein Motiv entfällt (Ersatzveranstaltungen siehe Termine) Rudyard Kipling: Das Dschungelbuch [Kapitel Mowglis Brüder / Jagdgesang des Seeonee-Rudels / Kaas Jagd / Wanderlied der Bandar-log / Tiger! Tiger! / Mowglis Lied] Motivvariante Wolfskind: historische, soziologische, kunst- und kulturgeschichtliche Einordnung Literatur und Medien I: literarische und mediale Motivvarianten innere und äußere Wildnis; Topografie der Wildnis und Neil Gaiman: Das Graveyard Buch Wildnis als Peripherie; Wildnis als Transitraum Das wilde Kind als das unsichtbare Kind; transitorisches Moment der Kindheit Erzähltheorie/Literaturtheorie I: Intertextualität: Das Graveyard-Buch als Kontrafaktur von Das Dschungelbuch Kulturwissenschaftliche und literarische Aspekte von Raum und Raumgestaltung; der Friedhof als Heterotopie Antonia Michaelis: Nashville [Textausschnitt als pdf.] Das Wolfskind als zeitgeistiges Horror- und Thriller-Motiv Motivvergleich mit Mama (Film von Andrés Muschietti) Exkurs: Textlektorat
3 Maurice Sendak: Wo die wilden Kerle wohnen Das wilde Kind als archetypisches Kind / als autonomes Kind Wildnis als Liminalitätsraum Literatur und Medien II: Bilderbuch, Illustration; Text-Bild-Dramaturgie !! Doppelstunde, die in der STUBE stattfindet 18 Uhr: Filmvorführung (OV) Uhr PS-Einheit Where The Wild Things. Film von Spike Jonze Literatur und Medien III: Grundlagen der Filmanalyse; Vergleichende Analyse von Literatur und filmischer Adaption; Erweiterung der Text-Bild-Dramaturgie durch Tonspur Transformation von Zeichensystemen des Bilderbuchs in die filmische Adaption (Erzählrhythmus, Bildsprache, Motivik, Kindbild etc.) Figuren- und Raumgestaltung im Vergleich entfällt 5., 12. und Kurt Held: Die rote Zora Motivvariante Räubermädchen; das wilde Kind als Rebell_in Literatur und Medien IV: Film-Exposé; Drehbuchgestaltung Motivverwandtschaft des Räubermädchens zu Rotkäppchen-Adaptionen und weiblichen Vampirfiguren Katniss (Suzanne Collins: Die Tribute von Panem) als modernes Räubermädchen Die Wildnis als dystopischer Ort Das wilde Kind im Kontext politischer Literatur 9.1. Verwilderung des Zivilisierten Zivilisierung des Wilden moderne Topografien innerer und äußere Wildnis: der Keller, die Insel etc. Motiv des edlen Wilden; Kaspar-Hauser-Motiv Das wilde Kind als naturwissenschaftliches Studienobjekt (von Victor bis Nell, von E.T. bis ADAM) und Alina Bronsky: Scherbenpark Innere und äußere Wildnis im Kontext von Adoleszenz und Adoleszenzroman Urbane Wildnis Zusammenführung der bisher erarbeiteten Aspekte und Vorbereitung der schriftlichen Abschlussarbeit: Themenwahl; Thesenfindung; Methodendiskussion zur Textanalyse; analytischer Einsatz von Sekundärliteratur Rückblick und Ausblick
4 Schriftliche Arbeit Formatvorgaben Umfang Seiten (max.15 all inclusive) Zeilenabstand 1,5-zeilig; gut lesbare 12-Punkt-Schrift; Seitenrand 2,5 cm gendergerechte Sprache!!! Zitierregeln der Germanistik Themen für die schriftliche Abschlussarbeit Ich heiße Sascha Naimann. Das wilde Kind. Zum Motiv und dessen Variation im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Der Wald weckt Urängste, stimmt s? Zur Wechselbeziehung zwischen innerer und äußerer Wildnis im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Weil dort die Luft vergiftet ist. Die urbane Peripherie als Wildnis. Zur Topografie im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Der Solitär-Duft. Literarische Mittel der Raumgestaltung im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Manchmal fühle ich mich wie die einzige Alphabetin im Solitär. Zur Figurengestaltung und Figurenkonstellation im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Ich will hier raus. Zur Wechselbeziehung von Wildheit und Adoleszenz im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. verhext Weiblichkeitskonzepte im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Ich will etwas spüren. Jetzt. Zur Gestaltung von Körper und Körperlichkeit im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky. Ich stecke meine Füße wieder in die Inliner Schmerz als Ausdrucksmittel innerer Wildnis im Adoleszenzroman Scherbenpark von Alina Bronsky.
5 Beurteilungskriterien: Anwesenheit Textkenntnis; Erarbeitung der Textanalysen und Theorieanbindung Mitarbeit in Plenumsdiskussionen und Gruppenarbeiten schriftliche Arbeit: Themenfindung Untersuchungsergebnisse (These; Textanalyse; Theorieanbindung) Aufbereitung und Präsentation der Untersuchungsergebnisse (klare Zielsetzung; Aufbau; definitorische Genauigkeit; Genauigkeit der Arbeit am Text; Einbeziehung und Reflexion theoretischer Positionen) Nutzung von Sekundärliteratur (Rechercheaufwand; Einarbeitung) Formale Gestaltung der Arbeit (Zitation; Bibliografie; Einhaltung der formalen Vorgaben; Stil und Rechtschreibung) Recherchehilfen Rezensionen online open: rezensionen.at Universitätsbibliothek Wien Online Katalog: Kataloge der ÖNationalbibliothek KiLiMM - Datenbank zur Kinder- und JugendLiteraturforschung und -didaktik sowie zur Medienforschung und Mediendidaktik: Dokumentationsstelle für neuere österreichische Literatur: Innsbrucker Zeitungsarchiv: Karlsruher Virtueller Katalog KVK: Perlentaucher:
6 Literaturliste Literaturliste KJL allgemein Ewers, Hans-Heino: Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder- und Jugendliteratur. München: UTB 2000 (Studienbücher Literatur und Medien, UTB 2124). Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Rainer Wild. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon. Autoren Illustratoren Verlage Begriffe. Hg. v. Alfred C. Baumgärtner, Kurt Franz, Heinrich Pleticha. Meilingen: Corian 1995ff [Loseblattsammlung]. Lexe, Heidi: Pippi, Pan und Potter. Zur Motivkonstellation in den Klassikern der Kinderliteratur. Wien: Praesens Verlag 2003 (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich 5). Mattenklott, Gundel: Zauberkreide. Kinderliteratur seit Frankfurt: Fischer 1994 (Fischer TB). O Sullivan, Emer: Kinderliterarische Komparatistik. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Seibert, Ernst: Themen, Stoffe und Motive in der Literatur für Kinder und Jugendliche. Wien: UTB 2008 (UTB 3073). Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Grundlagen Gattungen Medien Lesesozialisation und Didaktik. Hg. v. Günter Lange. Hohengehren: Schneider Weinkauff, Gina/Gabriele von Glasenapp: Kinder- und Jugendliteratur. Paderborn: Schöningh 2010 (UTB 3345). Das wilde Kind / Wildnis Anselm Ritter von Feuerbach: Kaspar Hauser oder Beispiel eines Verbrechens am Seelenleben eines Menschen. Hg. v. Klaus-Ulrich Pech und Rainer Siegele. Mit Materialien zusammengestellt von Jürgen Wolff Brulan, Hansjörg: Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit. Geschichten von der Natur des Menschen. Stuttgart: Franz Steiner Verlag * Gess, Nicola: Primitives Denken. Wilde, Kinder und Wahnsinnige in der literarischen Moderne (Müller, Musil, Benjamin). München: Wilhelm Fink * Lexe, Heidi: Lebe lieber ungebändigt. Grenzüberschreitung als Movens kinder- und jugendliterarischer Figuren. In: 1000 und 1 Buch 1/2011. S Malson, Lucien, Jean Itard und Octave Mannoni: Die wilden Kinder. Frankfurt: Suhrkamp 1972 [1964]. Mattenklott, Gundel: Eigensinnig, verträumt, wild. Störende und störrische Kinder in der Geschichte der Erziehung und Kinderliteratur. In: JuLit 3/2009. S
7 Ulm, Cristina: Das Wilde und das Zivilisierte. Zu eskalierenden Inselszenarien der aktuellen Jugendliteratur. Wien 2011 [Diplomarbeit]. Ulm, Christina: Inselszenarien. Vom Krieg entblätterter Individuen. In: An allen Fronten. Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien. Hrsg. v. Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar, Gabriele von Glasenapp, Caroline Roeder. Chronos (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung 3). S Zimmer, Dieter E: Wilde Kinder. In: Experimente des Lebens. Zürich: Haffmans Verlag T.C. Boyle: Das wilde Kind Binal, Irene: Des Widerspenstigen Zähmung. In: Neue Zürcher Zeitung vom [ ; 11:28] Halter, Martin: T. C. Boyle und "Das wilde Kind". In: Badische Zeitung, [ ; 11:41] Kaiser, Johannes: Der rohe, animalische Junge aus dem Wald. [ ; 11:39] Pretting, Gerhard: Das wilde Kind. [ ; 11:42] Mayer, Susanne: Von der Wildnis im Kind. In: Die Zeit vom [ ; 11:30] Schäfer, Frank: Als das Wolfskind unter die Menschen fiel. In: taz vom b58d4ac3a1c204e977b944b5a1adcf [ ; 11:31] Jugendliteratur und Adoleszenzroman Baßler, Moritz: Der deutsche Pop-Roman. München: Beck Brunken, Otto: Probleme der Gegenwartsliteratur für Jugendliche. Anmerkungen zur Thematik und Ästhetik neuerer Jugendromane. In: Moderne Formen des Erzählens in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart unter literarischen und didaktischen Aspekten. Hg. v. Günter Lange/Wilhelm Steffens. Würzburg: Königshausen & Neumann S Ewers, Hans-Heino: Vom guten Jugendbuch zur modernen Jugendliteratur. Jugendliterarische Veränderungen seit den 70er Jahren Eine Bestandsaufnahme. In: Fundevogel 123 / Juni S Gansel, Carsten: Der Adoleszenzroman. Zwischen Moderne und Postmoderne. In: Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur, a.a.o., S Kalteis, Nicole: Moderner und postmoderner Adoleszenzroman. Literaturhistorische Spurensuche und Verortung einer Gattung. Wien 2008 [Diplomarbeit]. Kaulen, Heinrich: Jugend- und Adoleszenzromane zwischen Moderne und Postmoderne. In: 1000 und 1 Buch 1/1999. S
8 Textanalyse, Literaturtheorie, Erzähltheorie Daemmrich, Horst: Themen und Motive in der Literatur. Ein Handbuch. 2. Aufl. München: Francke * Eagleton, Terry: Einführung in die Literaturtheorie. 4. Aufl. Stuttgart, Weimar: Metzler 1997 (Realien zur Literatur Sammlung Metzler 246). Frenzel, Elisabeth: Motive der Weltliteratur. Ein Lexikon dichtungsgeschichtlicher Längsschnitte. 3. Aufl. Stuttgart: Reclam * Einführung in die Erzähltextanalyse. Kategorien, Modelle, Probleme. Hg. v. Peter Wenzel. Trier: WVT 2004 (WVT-Handbücher zum literaturwissenschaftlichen Studium 6). Helbig, Jörg: Intertextualität und Markierung. Untersuchungen zur Systematik und Funktion der Signalisierung von Intertextualität. Heidelberg: Universitätsverlag Winter * Lotman, Jurij M.: Die Struktur literarischer Texte. Übersetzt von Rolf-Dietrich Keil. 4. Aufl. München: Wilhelm Fink Verlag Martinez, Matias /Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. 5. Auflage. München: Beck Moderne Erzähltheorie. Grundlagentexte von Henry James bis zur Gegenwart. Hg. v. Karl Wagner. Wien: Fink 2002 (UTB 2248). Petersen, Jürgen: Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte. Stuttgart: Metzler Stanzel, Franz K.: Theorie des Erzählens. 7. Aufl. München: Fink 2001 (UTB 904). Steffens, Wilhelm: Moderne Formen des Erzählens in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. In: Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Günter Lange. Band 2: Medien, Themen, Poetik, Produktion, Rezeption. Hohengehren: Schneider S Stocker, Peter: Theorie der intertextuellen Lektüre. Modelle und Fallstudien. Paderborn: mentis Raumforschung /Topografie der Literatur Augé, Marc: Orte und Nicht-Orte. Vorüberlegungen zu einer Ethnologischen Einsamkeit. Frankfurt/Main Böhme, Hartmut: Raum Bewegung Grenzzustände der Sinne. In: Möglichkeitsräume. Zur Performativität von sensorischer Wahrnehmung. Hg. v. Christina Lechtermann, Kirsten Wagner und Horst Wenzel. Berlin: Erich Schmidt Verlag S Ette, Ottmar: Literatur in Bewegung. Raum und Dynamik grenzüberschreitenden Schreibens in Europa und Amerika. Frankfurt/Main: Suhrkamp Kalteis, Nicole: Strich Punkt. [zu Bewegung und Geschwindigkeit im Adoleszenzroman] In: Länge mal Breite. Raum und Raumgestaltung in der Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Heidi Lexe und Lisa Kollmer. Tagungsbericht. Reihe Fokus im Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur der STUBE. Hg. v. Inge Cevela und Heidi Lexe. Wien 2006 [Fernkursskriptum]. S
9 Mattenklott, Gundel: Individuelle Transitionsräume und -riten literarischer Kinderliteratur. In: Flussgras & Florfliege. Wandel und Verwandlung (in) der Kinder- und Jugendliteratur. Tagungsbericht Volume 1. Hg. v. Heidi Lexe. Reihe fokus im Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur der STUBE. Hg. v. Heidi Lexe und Kathrin Wexberg. Wien 2013 [Fernkursskriptum]. S Nünning, Ansgar: Raum/Raumdarstellung, literarische(r). In: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie. Ansätze Personen Grundbegriffe. 4., aktual. u. erw. Aufl Piatti, Barbara: Die Geografie der Literatur. Schauplätze, Handlungsräume, Raumphantasien. Göttingen: Wallstein Verlag Raum und Bewegung in der Literatur. Die Literaturwissenschaften und der Spatial Turn. Hg. v. Wolfgang Hallet und Birgit Neumann. Bielefeld: transcript S Raumtheorie. Grundlagen aus Philosophie und Kulturwissenschaften. Hg. v. Jörg Dünne und Stephan Günzel in Zusammenarbeit mit Hermann Doetsch und Roger Lüdecke. Frankfurt: Suhrkamp 2006 [stw 1800]. Ethnologie/Kulturwissenschaft/Genderforschung Assmann, Aleida: Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen. 2, neu bearb. Aufl. Berlin: Erich Schmidt Verlag 2008 [Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik 27]. Babka, Anna: Geschlecht als Konstruktion. Eine Annäherung an die Sicht der Dekonstruktion. In: produktive differenzen. forum für differenz- und genderforschung. [ ; 19:37] Butler, Judith: Das Unbehagen der Geschlechter. Deutsch von Katharina Menke. Stuttgart: Suhrkamp Ein Handbuch der Gender Theorien. Hg. v. Christina von Braun / Inge Stephan. Köln: Böhlau Lutter, Christina /Markus Reisenleitner: Cultural Studies. Eine Einführung. 2. Aufl. Wien: Löcker 2005 [Cultural Studies 0]. Gennep, Arnold van: Übergangsriten (Les rites de passage). Aus dem Französ. v. Klaus Schomburg und Sylvia M. Schomburg-Scherff. Frankfurt/Main Gürtler, Christa: Man kommt nicht als Frau zur Welt. Anmerkungen zu Mädchen und Frauenbildern in neueren Jugendbüchern. In: 1000 und 1 Buch 1/2003. S Hermann, Iris: Der Schmerz als Ausnahmezustand des Körpers in Medizin, Psychoanalyse und Literatur. In: Ästhetik der Ausschließung. Ausnahmezustände in Geschichte, Theorie, Medien und literarischer Fiktion. Hg. v. Oliver Ruf. Würzburg: Königshausen & Neumann S Jentgens, Stephanie: Zwei Schritte vorwärts, ein Schritt zurück. Zur Darstellung der Geschlechterrollen in der KJL. In: Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland. Hg. v. Renate Raecke. München Lutter, Christina /Markus Reisenleitner: Cultural Studies. Eine Einführung. 2. Aufl. Wien: Löcker 2005 [Cultural Studies 0]. Stagl, Justin: Übergangsriten und Statuspassagen. Überlegungen zu Arnold von Genneps Les Rites de Passage. In: Gesellschaftliche Prozesse. Beiträge zur historischen Soziologie und Gesellschaftsanalyse. Hg. v. Karl Acham. 2. Aufl. Graz S
10 Turner, Victor: Vom Ritual zum Theater. Der Ernst des menschlichen Spiels. Aus dem Amerikanischen von Sylvia Schmomburg-Scherff. Frankfurt/Main: Campus Queer Reading in den Philologien. Modelle und Anwendungen. Hg. v. Anna Babka / Susanne Hochreiter. Wien: Vienna University Press Bilderbuch/Comic/Graphic Novel Breuer, Ludwig Maximilian: Comics. Reihe Spektrum im Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur der STUBE. Hg. v. Heidi Lexe und Kathrin Wexberg. Wien 2011 [Fernkursskriptum]. Comic, Mangas, Graphic Novels. Hg. v. Heinz Ludwig Arnold und Andreas C. Knigge. Text und Kritik Sonderband Dittmar, Jakob F.: Comic-Analyse. Konstanz: UVK McCloud, Scott: Comics richtig lesen. Die unsichtbare Kunst. Aus dem Amerikanischen von Heinrich Anders. Veränderte Neuausgabe. Hamburg: Carlsen Rabus, Silke: Das vielseitige Spiel mit der Assoziation... oder die Gleichzeitigkeit der ganzen Welt. Das Bilderbuch in der Medienwelt. In: ide 2/2002. S Rabus, Silke: Vi su ell die Sonne strahlt...: Wandel und Wahrnehmung im Bilderbuch. In: 1000 und 1 Buch 4/2002. S Thiele, Jens: Das Bilderbuch. Ästhetik, Theorie, Analyse, Didaktik, Rezeption. Mit Beiträgen von Jane Doonan, Elisabeth Hohmeister, Doris Reske und Reinbert Tabbert. Bremen, Oldenburg: Isensee Trummer, Thomas: Es ist alles sehr kompliziert. Zur Mehrfachkodierung des Bilderbuches. Einblicke in sein komplexes Verstehen. In: 1000 und 1 Buch 3/1999. S Filmanalyse, Literaturverfilmungen, Medientheorie Faulstich, Werner: Grundkurs Filmanalyse. 2. Aufl. München: Fink 2008 [UTB 2341]. Grundwissen Medien. Hg. v. Werner Faulstich. 5. Auflage. München: UTB * Kuchenbuch, Thomas: Filmanalyse. Theorien Methoden Kritik. Wien u.a * Kurwinkel, Tobias / Philipp Schmerheim: Kinder- und Jugendfilmanalyse. Konstanz: UVK 2013 (=UTB 3885). Kreuzer, Helmut: Arten der Literaturadaption. In: Literaturverfilmung. Themen. Texte. Interpretationen. Hg. v. Wolfgang Gast. Bamberg: c.c.buchner * Texte zur Theorie des Films. Hg. v. Franz-Josef Albersmeier. Stuttgart * Weber, Stefan: Theorien der Medien. Von der Kulturkritik bis zum Konstruktivismus. 2., überarb. Aufl. Konstanz: UVK 2010 (UTB 2424). *
11 Neil Gaiman: Das Graveyard-Buch. [Podcast mit Neil Gaiman über seine Arbeit am Graveyard-Buch.] [ ; 14:14] Neil Gaiman. Autor. Ein Portrait von Christina Ulm und Ludwig Breuer. Reihe Lexikothek im Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur der STUBE. Hg. v. Heidi Lexe und Kathrin Wexberg. Wien 2010 [Fernkursskriptum]. Edinger, Monica: Raised by Ghosts. In: The New York Times, [ ; 14:07] Hurrelmann, Bettina: Dunkle, bedrohte Kindheit. Rudyard Kiplings >Dschungelbücher<. In: Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Bettina Hurrelmann. Frankfurt: Fischer S Nahl, Astrid van: [Rezension zu Neil Gaiman, Das Graveyard-Buch.] [ ; 13:02] Ness, Patrick: Ghost Stories. In: The Guardian, [ ; 14:12] Penke, Niels: Between the Living and the Dead. Der Vampir als Erzieher in Neil Gaimans Graveyard Book. In: Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien. Hg. v. Jana Mikota und Sabine Planka. Berlin: Weidler, S Spreckelsen, Tilman: Totentanz. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, [ ; 14:19] Maurice Sendak: Wo die wilden Kerle wohnen / Where the Wild Things Are (Spike Jonze) Dargis, Manohla: Some Of His Best Friends Are Beasts. In: The New York Times vom 16. Oktober [ ; 11:079 Dietlinger, Felix: [Wo die wilden Kerle wohnen]. In: 1000 und 1 Buch 1/2010. S Huber, Christoph: Spike Jonze: Krawall auf der Monsterinsel. In: Die Presse vom [ ; 10:30] Reden, Sven von: Am liebsten schlafen sie auf einem Haufen. In: taz vom Sandhu, Sukhdev: Where The Wild Things Are, review. [ ; 22:27] Tabbert, Reinbert: Die wilden Kerle oder der Aufstand gegen die Struwwelpetermoral. In: Maurice Sendak. Bilderbuchkünstler. Bonn: Bouvier Verlag S Willmann, Thomas: Bis einer heult. In: arteschock Filmmagazin. [ ; 10:25]
12 Alina Bronsky: Scherbenpark Becker, Barbara von: Überdosis Realität. In: Frankfurter Rundschau, S. 31. Brand, Jobst-Ulrich: Dem Feuilleton zu leserfreundlich. [ ; 13:13] Fitzel, Tomas: Ich will Vadim töten und ein Buch schreiben. In: Stuttgarter Zeitung, S. 2. Hugendick, David: Saschas Lieben. In: Die Zeit, [ ; 12:47] Jungen, Oliver: Eine Zeit zum Steinewerfen. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, [ ; 10:36] Leister, Judith: Im Russenghetto. In: Neue Zürcher Zeitung, S [ ; 10:43] Magenau, Jörg: Jede Familie ist eine Naturkatastrophe. In: Süddeutsche Zeitung, S. 14. Meier-Ewert, Lavina: Jenseits der Coolness. In: Die Tageszeitung, [ ; 10:37] Moritz, Rainer: Und alles riecht nach Zimt. In: Die Welt, S. 4. Moritz, Rainer: Unsentimentales Debüt im Schnodderton. [ ; 13:09] Schröder, Christoph: Zum Verlieren geboren. In: Der Tagesspiegel, S. 28. Die mit * gekennzeichneten Bücher stehen nicht im Handapparat.
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