Gestaltung des Übergangs von Kindertageseinrichtungen zu Grundschulen

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1 Gestaltung des Übergangs von Kindertageseinrichtungen zu Grundschulen Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-Grundschule

2 Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 3

3 Kita St. Robert Hochstädter Str. 14/ Berlin Groni Weddinger Kinderu. Jugendzentrum Malplaquet Str Berlin Erika-Mann-Grundschule Schulnummer: 01G41 Utrechter Straße Berlin Schulleitung: Frau Babbe Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 4

4 Eckdaten KITA Groni 28 Kinder in 2 Gruppen 4 Erzieher Kita St. Robert 65 Kinder 10 Erzieher Erika-Mann-Grundschule 628 Schülerinnen 61 Lehrer 26 Erzieher 8 außerunterrichtliche Mitarbeiter 4-/6-zügig jahrgangsübergreifendes Lernen in Klasse 1-2 Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 5

5 Arbeitsschwerpunkte Kita Groni Würzburger Programm Integration behinderter Kinder Musische und sportliche Ausrichtung Kita St. Robert Würzburger Programm Integration behinderter Kinder Projektorientierung (z.b. Theater, Kunst oder Natur) Experimenteller Ansatz Schule Offene Ganztagsschule -KiKiZet- Theaterbetonte Grundschule Integration behinderter Kinder Binnendifferenzierter Unterricht Teilnahme am Modell Tandem, Sinus Transfer Gefühlte Wörter : Beurteilung durch Indikatoren und Verzicht auf Noten bis zur 4. Klasse Eigene Museumsgalerie Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 6

6 Unsere Tandems Kita-Teams St. Robert: Frau Lange Fon: Groni: Herr Bruhn Fon: Schul-Team Herr Becker Fon: Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 7

7 Unsere Arbeit an den Zielen und Inhalten von TransKiGs Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 8

8 Ziele Kooperation Feedback und Modifikation der Kitacurricula Wissensaustausch über die Kompetenzen der Kinder Kitakinder lernen zukünftige Lehrer und Mitschüler sowie die Räumlichkeiten und Arbeitsweisen der Schule kennen Aktivitäten und Materialien Gemeinsame Fortbildungen sowie Hospitationen der Pädagogen Personalaustausch zwischen Schule und Kita bei Krankheit Raumsynergien herstellen und weiterentwickeln Schnupperwerkstätten Gemeinsame Projekte, Leserolli, Theaterproben, Theaterfestival & Bewegungswerkstätten Gestaltung gemeinsamer Ausstellungen in der Museumsgalerie Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 9

9 Mathematik / Naturwissenschaften Ziele Inszenierung von Lernanlässen, die eine kontinuierliche Förderung und Entwicklung des logischen Denkens, der mathematischen Sprache und Kompetenz ermöglichen Begegnung mit der Vielfalt naturwissenschaftlicher Phänomene Aktivitäten und Materialien Projekt: Ich staune in die Welt hinein Kindern zählen, sortieren, messen, bauen, wiegen, balancieren und vergleichen Mengen und vielfältige Formen aus der sie umgebenen Umwelt Mathekoffer Erprobung der Lerndokumentation Mathematik Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 10

10 Sprache / Sprachförderung Ziele Sprachliche Entwicklung der Kinder kontinuierlich fördern und dokumentieren Sprachliche Synopsen zu Schwerpunkten der zu fördernden Spracharbeit in den Kitas herstellen Aktivitäten und Materialien Lesepaten fördern Interesse am Lesen und bieten Sprachanlässe Leserolli Sprachportfolio (Rückmeldung über Schwerpunkte der sprachlichen Förderung) Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 11

11 Zusammenarbeit mit den Eltern Ziele Sensibilisierung der Eltern für Bildung und Bildungsangelegenheiten Wecken des Interesses an den Voraussetzungen für ein gutes Bildungsgelingen der Kinder Aktivitäten und Materialien Gemeinsame Elternabende durchführen Einladung zu schulischen Veranstaltungen (Theaterproben und -festivals, Sommerfest, Schnupperwerkstätten sowie MuGa) Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 12

12 Nächste Schritte... Intensivierung und Implementierung der begonnen Projekte sowie Förderung der Nachhaltigkeit Kooperative Breite (Verankerung der Projekte) Überdenken der Kooperationen Weiterentwicklung innovativer Kooperationskonzepte Kitaverbund Leopoldplatz Erika-Mann-GS 13