Sprachenkonzept der Staatlichen Regelschule Johann Wolf Dingelstädt Schuljahr 2011/12. Fakultativ Wahlpflichtfach Französisch ab Klasse 7

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1 1 Sprachenkonzept der Staatlichen Regelschule Johann Wolf Dingelstädt Schuljahr 2011/12 I. Sprachenangebot Unterricht Deutsch als Muttersprache 1. Fremdsprache: Englisch ab Klasse 5 2. Fremdsprache: Französisch - Basiskurs ab Klasse 6 Fakultativ Wahlpflichtfach Französisch ab Klasse 7 Förderunterricht Deutschförderunterricht für Migrantenkinder: Grundkurs Klasse 5 Deutschförderunterricht für Migrantenkinder: Grundkurs Klasse 8 Förderunterricht für leistungsschwache Schüler De Kl.5-9 Förderunterricht für leistungsschwache Schüler En Kl.6-9 GU Hören, Lernen Kl.5,7 Prüfungsvorbereitung De, En Kl.10 Neigungskurs-Angebot: Russisch für Anfänger II. Lerninhalte 1. Sprachenübergreifendes Lernen Beachtung des muttersprachlichen Prinzips in allen Fächern = Beschluss der Lehrerkonferenz (siehe Anhang) Eingehen auf Sprachenverwandtschaften De, En, Fr und Ru - im Lexikbereich: Internationalismen; Computersprache - im Grammatikbereich: Satzbau SPO - Themen in Klasse 5/6: o Wortarten einheitliche Termini o Satzglieder, Satzgliedfunktionen o Steigerung der Adjektive o Zeitformen - ab Klasse 8: o Aktiv/Passiv

2 2 Verknüpfung der Sprachen Englisch und Französisch Themen: Stammbaum, Körperteile, Kleidung, Essen und Getränke, Feiertage, Bräuche (Weihnachten), Lieder geografische Themen: Canada Verknüpfung der Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch Themen: Abzählreime, Sprachspiele, Projekt Märchen/Fabeln (Rollenspiel) Lieder in mehreren Sprachen 2. Fächerübergreifendes Lernen mit fremdsprachlichen Anteilen Sprachen Andere Fächer Themen Klassenstufe Bereiche Englisch Geografie England und London Topografie British Isles Topografie USA, Kanada 8-10 Topografie Australien 9 Geschichte Entdeckung Amerikas 8, 10 Biologie Fauna & Flora Australiens 9 Ökologie 9, 10 Deutsch, WRT Bewerbungsschreiben 9-10 Lebenslauf Mathematik Darstellungsformen 7-10 Säulendiagramm Kreisdiagramm Prozentrechnung Musik Lieder und Tänze 5-10 Französisch Geografie Frankreich und Paris Topografie Frankreich Frankophone Länder Geschichte Französische Revolution 8, 10 Russisch Geografie Landeskunde NG Biologie Ernährung russische NG Gerichte alle Sprachen Medienkunde Medien Nutzung des Internets Nutzung von Lernsoftware Zeitschriften, Flyer Audio- und Videosequenzen alle Klassen

3 3 3. Einführung eines fächerübergreifenden Methodenhefters mit Anleitungen zum Erfassen, Verarbeiten und Darstellen von Informationen (siehe Konzept) 4. Fächerübergreifendes Arbeiten in Form von Wochenplanarbeit Thewo = Themenwoche, fächerübergreifendes Arbeiten zu einem Thema, 1x pro Klassenstufe verbindlich Klasse Thema Fächer 5 Mensch-Tier/ Tier-Mensch MNT 6 Eulen und Greifvögel MNT 7 Leben auf einer Burg De, Ge, En, Ku 8 Eroberung der Antarktis De, En, Ge, Ku, Ph 9 Angst, Gewalt, Zivilcourage De,Sk III. Organisation 1. Schulinterne Umsetzung/ Stundenverteilung pro Fach Kl.5 Kl.6 Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 Deutsch Englisch Basiskurs 2 Französisch Wpf Französisch Fö De integriert GU Hören 3 1 GU Lernen 5 2 Fö De 1 1 zusätzlich Fö En zusätzlich 1 1x 14-tägig 1x 14-tägig 1 Lernen lernen 1 PV En 1x 14 tägig

4 4 PV De 1 1. Weitere Lernformen Projektarbeit 2011/12: Verknüpfung von En, De, Ge Das Leben der Indianer in Nordamerika und die Geschichte von Pocahontas Nutzung anderer Lernorte: Buchlesung in Schulbibliothek Bereitstellung von englischer Literatur Schultheater und Kinobesuche Projekte: Französisch: Französisches Frühstück und Küche Russisch: Wandzeitung Exkursionen: Ru Exkursion nach Leipzig (russ. Kirche) 2. Vergleichsarbeiten Teilnahme am Kompetenztest En Klasse 6 und 8 Teilnahme am Kompetenztest De Klasse 8 Vorprüfungen De Klasse 9 und 10 Vorprüfungen En Klasse Wettbewerbe En: Teilnahme am regionalen Lese- und Buchstabierwettbewerb Durchführung von En-Wettbewerben in Klassenstufe 6/7 De: Durchführung von Lesewettbewerben Teilnahme an regionalen Lesewettbewerben 4. Organisation der Kooperation der Sprachenlehrer gemeinsame Fachkonferenzen Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen zur Vorbereitung der Thewos Lehrerkonferenz und Schulkonferenz zur Abstimmung über Einführung des Methodenhefters Abstimmung in Klassenkonferenz Hospitationen an Grundschule - En 2. Material/ Lehrwerke -Verlage Deutsch: Klasse 5 und 6: Volk und Wissen Klasse 7-10: Cornelsen Englisch: Klasse 5-10: Klett Französisch: Klasse 5 und 6: ohne Lehrwerk Klasse 7-10: Klett

5 5 Russisch: Klasse 5-10: Volk und Wissen Zeitschrift Nutzung der lehrwerkunterstützenden Materialien, wie CDs, Videos, Lernsoftware, Arbeitshefte u.a.in En, De, Fr Arbeit mit ein- und zweisprachigen Wörterbüchern in En Arbeit mit zweisprachigen Wörterbüchern in Fr und Ru Arbeit mit Duden in De Nutzung von Schülerarbeiten (Plakate, Flyer, Projektarbeiten) Nutzung von Wandkarten, Landkarten und Stadtplänen Berichte russischer Einwanderer 3. Unterstützungsbedarf - Französisch: Wunsch nach Lehrwerken beginnend in Kl.5 bis 10 - finanzielle Unterstützung bei Wettbewerben (Preise) Unterschriften: Fachkonferenzleitung: De En Ru Fr Schulleitung: Stand: