Unterrichtsbausteine Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung. Nachweisreaktionen anwenden

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Unterrichtsbausteine Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung. Nachweisreaktionen anwenden"

Ingelore Schuler
vor 7 Jahren
Abrufe

1 Schulcurriculum an der KKS in Fach Chemie Das Schulcurriculum orientiert sich an den Basiskonzepten (Stoff-Teilchen (ST), Struktur-Eigenschaften (SE), Energie (E), Chemische Reaktion (SR). Die inhaltliche Umsetzung erfolgt durch kontextorientierte Unterrichtsbauste. Jahrgänge 9/10 Unterrichtsbauste Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung Lithium ungewöhnliches Metall Vom Lithium zur Lithiumlauge Davy-Versuch Hydroxid, alkalische Lösungen Molekulare elementare Gase E Bede Prozesse Nachweisreaktionen Erkenntnisprozesse erkennen Chemische Reaktionen Erkenntnisse zusammenführen Informationen erschließen Fachsprache beherrschen Chemie als bede Die Elementfamilie der Alkalimetalle Versuche zu Natrium Kalium Analyse des Abflussrigers Chemie-Recherche: Alkalimetalle ihre Verbindungen mögl.: Calcium Erdalkalimetall Technischer natürlicher Kalkkreislauf Mörtel Chemie am Bau (Projekt mit Plakatausstellung) bis Nachweisreaktionen Erkenntnisse zusammenführen Fachsprache entwickeln Informationen erschließen Fachsprache beherrschen Bewertungskriterien aus Fachwissen entwickeln

2 mögl.: Saurer Regen Sauerstoffsäuren als Verursacher von Umweltschäden Halogene Stationenlernen zur Salzsäure Analyse er unbekannten Säure X Chlor aggressives Nichtmetall Bleichen mit Chlor Umweltproblem Chemie-Recherche: Elementfamilie Halogene; Reaktivitätsunterschiede Von der Glühbirne zur Halogenleuchte (Arbeit mit em Sachtext) E Bede Prozesse Nachweisreaktionen bis Erkenntnisse zusammenführen Fachsprache beherrschen Halogene ihre Salze Halogenide in der Fotographie Salzbildungsreaktionen Nachweisreaktionen: Halogenidfällungen Nachweisreaktionen Erkenntnisse zusammenführen Experimente Modelle Fachsprache erweitern Analysedaten diskutieren Fachsprache entwickeln Fachsprache beherrschen Informationen erschließen Bezüge zur Erdke herstellen: Recherche von Salzlagerstätten Konstruktion es fachen PSE mögl.: Elementfamilie der Edelgase ST Elemente lassen sich nach verschiedenen Prinzipien ordnen ST Elementeigenschaften lassen sich voraussagen Bedeutung des PSE erschließen Modelle verfern Fachsprache erweitern ausschärfen Ionen geladene Teilchen Magnesium-Brom-Batterie Modelle verfern Nachweisreaktionen anwen-

3 Elektrolyse von Salzsäure die Struktur von E Bede Prozesse den Modelle führen Modelle für Erkenntnisprozesse erkennen Erkenntnisse zusammenführen Grenzen von Fachsprache entwickeln ausschärfen Kern-Hülle-Modell des Atoms Bau des Atomkerns Ionisierungsenergie Schalenmodell Zusammenhang Atombau Stellung im PSE ST Atome besitzen en differenzierten Bau Modelle verfern Bindungsmodelle Analysedaten diskutieren Bezüge zur Physik herstellen Bildung von Salzen Elektronenübertragung vom Metallatom zum Nichtmetallatom; Edelgaskonfiguration, Edelgasregel; Zusammenhang zwischen der Stellung des Atoms im PSE der Ionenladung; Verhältnisformel (Elektroneutralität) Ionenbindung Ionengitter, Eigenschaften von Salzen (Leitfähigkeit, Härte, Sprödigkeit); Leitfähigkeit von Salzlösungen, - schmelzen; Löslichkeit Elektrogeräte im Bad sind lebensgefährlich ST Atome besitzen en differenzierten Bau die Struktur von E Bede Prozesse ST Atome Atomverbände ST Atome Atomverbände die Struktur von sich mithilfe von Bin- Experimente Modelle Modelle führen Erkenntnisse zusammenführen Modelle verfern Bindungsmodelle Modelle führen

4 dungsmodellen Redoxreaktionen als Elektronenübertragungsreaktionen Reduktions- Oxidationsmittel als Teilchen; Metallgewinnung durch Elektrolyse (Projekt: Aluminium beder Werkstoff) die Struktur von E Bede Prozesse Modelle Erkenntnisse zusammenführen Experimente Modelle Mindmapping Clustering Saure, alkalische neutrale Lösungen Max-Sauer-AG Sauer macht sauber Antazida Praktikum: Titration (Stoffmenge, Mol, Stoffmengenkonzentration, ph- Wert) Protolyse (Säure als Protonendonator, Base als Protonenakzeptor) Bindungen ST Atome Atomverbände Nachweisreaktionen Bindungsmodelle Erkenntnisse zusammenführen Bewertungskriterien aus Fachwissen entwickeln

5 Methan der fachste Kohlenwasserstoff Analyse von Sumpfgas Qualitative Elementaranalyse; Molmassenbestimmung (Projekt: Gehrden plant riesige Biogasanlage) Molekülformel, Molekülmasse Satz des Avogadro St Atome gehen Verbindungen bis ST Stoffeigenschaften lassen Modelle Nachweisreaktionen Modelle führen Was Atome in Molekülen zusammenhält Molekül, Elektronenpaarbindung, bindende freie Elektronenpaare, Oktettregel; Lewisformeln Die räumliche Struktur von Molekülen Elektronenpaarabstoßungsmodell, Tetraeder (Arbeiten mit dem Molekülbaukasten, Luftballonmodellen etc.) ST Atome besitzen en differenzierten Bau Bindungen ST Atome besitzen en differenzierten Bau lassen sich sortieren ST Atome besitzen en differenzierten Bau Atome lassen sich sortieren Bindungen Bindungsmodelle Modelle führen Bindungsmodelle Modelle führen Grenzen von Grenzen von Homologe Reihe der Alkane Erdölaufbereitung e raffinierte Sache Chemie macht mobil Benzin Stationsarbeit: Eigenschaft Bindungen SE Stoffeigenschaften las- Bindungsmodelle Modelle führen Grenzen von Über das Fach hinausge-

6 Verwendung von Benzin Treibstoffe Oktanzahl - Nomenklatur der Alkane Entstehung Gewinnung von Erdöl Erdgas (Exkursion im Deutschen Erdölmuseum Wietze) Nomenklatur Isomerie (GC) Van-der-Waals-Bindung Stoffeigenschaften (Siedetemperaturen, Löslichkeit) sen Stoffe besitzen verschiedene Bindungen Bede Prozesse Experimente Modelle hende Ethanol Alkohol als Genussmittel; Das Bier im alten Ägypten ; Versuche zum Bierbrauen Gruppenpuzzle: Gefährdung durch Alkohol Versuche Recherche zur alkoholischen Gärung (Herstellung von Obstw); Qualitative quantitative Analyse; Strukturaufklärung, Molekülformel; funktionelle Gruppe ST Atome Atomverbände die Struktur von Bindungsmodelle erken- Erkenntnisprozesse nen Grenzen von Informationen erschließen Lebensweltliche Bedeutung (Biologie) Ethanol als Dipol Polare Atombindung; Elektronegativität (Ableitung der EN aus der Stellung im PSE); Unterscheidung von temporären permanenten Dipolen; WBB ST Atome besitzen en differenzierten Bau Atome lassen sich sortieren Bindungen E Bede Prozesse Bindungsmodelle Modelle führen Experimente Modelle Grenzen von Lebensweltliche Bedeutung

Ähnliche Dokumente

Kerncurriculum und Schulcurriculum (2 Wochenstunden) Themen und Inhalte. Bezug zu den Standards. Kerncurriculum / Schulcurriculum

Chemie: Klasse 9 Kerncurriculum und Schulcurriculum (2 Wochenstunden) Zeit Themen und Inhalte Umsetzung Bezug zu den Standards Kerncurriculum / Schulcurriculum 10 Atombau und Periodensystem - Das Kern-Hülle-Modell