Fachgerechte Warenannahme (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -kauffrau)

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1 Ausbildung Fabian Siebert Fachgerechte Warenannahme (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -kauffrau) Unterweisung / Unterweisungsentwurf

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3 Konzept einer praktischen Unterweisung im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung Ausbildungsberuf: Fachkraft für Lagerlogistik Thema der Unterweisung: Ausbildungsrahmenplan: 11 Nr. 8 Annahme von Gütern Fachgerechte Warenannahme einer Sendung im Bezug auf qualitative und quantitative Kontrolle gemäß Lieferschein und anschließender Bewertung der Waren Unterweisungsentwurf Inhaltsverzeichnis 1. Rahmenbedingungen 1.1 Adressatenanalyse 1.2 Unterweisungsstätte 1.3 Zeitpunkt und Dauer der Unterweisung 1.4 Arbeitsmittel und Materialien 2. Didaktische Analyse 2.1 Themen der Unterweisung 2.2 Formulierung der Lernziele 2.3 Förderungen der Schlüsselqualifikationen 3. Methodische Analyse 3.1 Methoden der Unterweisung 3.2 Begründung der Lehrmethode 4. Ablauf der Unterweisung 4.1 Vorbereitung 4.2 Vormachen und Erklären 4.3 Nachmachen und erklären lassen 4.4. Üben und Erfolgskontrolle 5. Abschlussgespräch

4 1. Rahmenbedingungen 1.1 Adressatenanalyse Der Auszubildende Max R. ist 18 Jahre alt. Er hat das Gymnasium mit einem befriedigendem Abitur abgeschlossen. Auf Wunsch beider Seiten wird von einer Verkürzung der Ausbildung abgesehen. Herr R. hat bereits Erfahrungen im innerbetrieblichen Transport des Unternehmens gesammelt und soll nun im Wareneingang eingesetzt werden. Durch einen früheren Ferienjob in einem anderen Unternehmen hat er hier schon Vorkenntnisse im Umgang mit dem Cuttermesser erlangt. Seine bisher übertragenen Aufgaben hat er zuverlässig erledigt. Allerdings zeigt er sich noch immer recht zurückhaltend und schüchtern. Er neigt auch noch zu mangelnder Sorgfalt und Genauigkeit bei seinen Arbeiten. 1.2 Unterweisungsstätte Die Unterweisung findet im Büro des Ausbilders statt, um beim erstmaligen Unterweisen Störungen der Konzentration durch die Geräuschkulisse und unruhige Atmosphäre des laufenden Betriebes im Wareneingang zu vermeiden. Die benötigten Arbeitsmittel befinden sich auf einem Übungstisch, für ausreichend Platz und gute Lichtverhältnisse ist gesorgt. 1.3 Zeitpunkt und Dauer der Unterweisung Der Auszubildene befindet sich im zweiten Halbjahr des ersten Ausbildungsjahres. Die Unterweisung dauert 15 Minuten und findet um 10:00 Uhr statt, da hier die Aufnahmefähigkeit und die biologische Leistungsfähigkeit des Auszubildenden am höchsten ist. 1.4 Arbeitsmittel und Materialien Auf dem Übungstisch befinden sich die erforderlichen Arbeitsmittel wie das Cuttermesser zum öffnen der Sendung, die Arbeitshandschuhe, die Klebepunkte zum Bewerten der Ware sowie ein Kugelschreiber und ein Farbmarker. Außerdem zur Demonstration der Unterweisung 3 Übungspakete, ein Paket zum Vormachen der Unterweisung durch den Ausbilder sowie 2 Pakete zum Nachmachen und zum Üben durch den Auszubildenden. 2. Didaktische Analyse 2.1 Themen der Unterweisung Die Unterweisung umfasst einen Teil des Ausbildungsberufsbildes der Verordnung über die Berufsausbildung im Lagerbereich Fachkraft für Lagerlogistik ( 11 Nr. 8 ).

5 2.2 Formulierung der Lernziele Richtlernziel Das Richtlernziel lautet nach 11 Nr. 8. der Ausbildungsordnung: Annahme von Gütern Groblernziel Das Groblernziel lautet nach Ausbildungsrahmenplan: Quantitative und qualitative Güterkontrolle durchführen, Eingangsdaten erfassen und Fehlerprotokolle erstellen Feinlernziel Der Auszubildende soll in der Lage sein, selbstständig eine fachgerechte Warenannahme unter den Aspekten des Arbeitsschutzes durchzuführen, die Ware auf Quantität anhand eines Lieferscheins und Qualität durch Begutachtung zu überprüfen. Anschließend soll er Die Ware in 3 Qualitätsstufen bewerten. Bei der Vermittlung des Feinlernziels sollen folgende Lernbereiche angesprochen werden: Kognitiver Bereich Der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, selbstständig Warensendungen auf Ihre Richtigkeit hin zu kontrollieren und die Waren nach Qualitätsmerkmalen zu bewerten. Affektiver Bereich Der Auszubildende soll den Arbeitsschutz beachten, seine Tätigkeit genau ausführen und Sorgfalt sowohl in seine Arbeit als auch im Umgang mit der Ware und den Arbeitsmitteln legen. Psychomotorischer Bereich Der Auszubildende lernt den ordnungsgemäßen Umgang mit dem Cuttermesser sowie die typischen Handgriffe bei der Warenbewertung. 2.3 Förderungen der Schlüsselqualifikationen Bei der Unterweisung werden folgende Schlüsselqualifikationen vermittelt: Methodenkompetenzen wie die Arbeitsmethodik und die Sorgfalt und Genauigkeit der ausgeführten Tätigkeit sowie Selbstkompetenzen wie das selbstständige Arbeiten und die Berücksichtigung des Arbeitsschutzes. Außerdem Sozialkompetenzen wie der verantwortungsbewusste Umgang mit den Arbeitsmitteln und das Erlangen durch Selbstbewusstsein durch eine erfolgreich ausgeführte Unterweisung des Auszubildenden.