8.1 Gottes Schöpfung Gabe und Aufgabe für den Menschen

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1 8.1 Gottes Schöpfung Gabe und Aufgabe für den Menschen Lege die Grundaussagen der biblischen Schöpfungserzählungen dar! Zeige auf, was die biblischen Schöpfungserzählungen (Gen 1-3) grundlegend über den Menschen aussagen! Erläutere Bereiche, in denen sich der Mensch seiner Verantwortung für die Schöpfung stellen muss! - Gott ist Schöpfer der Welt. - Gottes Schöpfung ist gut. - Der Mensch hat eine besondere Stellung innerhalb der Schöpfung. Der Mensch ist ein Geschöpf Gottes und Ebenbild Gottes (Würde des Menschen) ist frei in seinem Handeln (Sündenfall) trägt eine besondere Verantwortung für die Schöpfung, die er bewahren und gestalten soll. - natürliche Umwelt (z. B. Umweltschutz) - Mitmenschen (z. B. Hilfsprojekte) - Gesundheit (z. B. Ernährung, Suchtgefahren) Erkläre, warum sich die Urknalltheorie und die religiöse Sichtweise auf die Entstehung der Welt nicht widersprechen! Naturwissenschaft: - stellt Gesetzmäßigkeiten in der Natur fest - ergründet Ursachen für die Entstehung der Welt: Wie ist etwas entstanden? Naturwissenschaft und Religion ergänzen sich in ihren Sichtweisen auf die Wirklichkeit. Beide sind nötig, um ein vollständiges Bild zu erhalten. Religion: - Beantwortet die Sinnfrage: Warum ist etwas entstanden? - möchte Lebensorientierung bieten

2 8.2. Konflikte, Schuld und Versöhnung Erkläre folgende Begriffe! 1. Konflikt 2. Dilemma 3. Schuld 4. Sünde Nenne Verhaltensregeln, die für eine Konfliktbewältigung notwendig sind! 1. In einem Konflikt prallen mindestens zwei verschiedene Ansichten oder Ziele aufeinander, die nicht einfach nebeneinander existieren können. 2. Ein Dilemma entsteht, wenn man sich zwischen zwei Handlungsmöglichkeiten entscheiden muss, welche beide Nachteile bzw. Schuld mit sich bringen 3. Schuld lädt man auf sich, wenn man durch bewusstes Tun oder Unterlassen Schaden verursacht. 4. Bei einer Sünde kehrt man sich von Gott und der Liebe zu den Menschen ab. - offen miteinander sprechen - gut zuhören (ausreden lassen, bei Bedarf nachfragen) - sich wirklich bemühen den anderen zu verstehen (hineinversetzen) - Beleidigungen und Verallgemeinerungen vermeiden - Ich-Botschaften formulieren statt Vorwürfe - bereit sein Kompromisse zu schließen Lege dar, was zu einem verantwortlichen Umgang mit Schuld gehört! - eigene Schuld erkennen und eingestehen - sich entschuldigen und ggf. Wiedergutmachung leisten - falls nötig zur Bewältigung Hilfe von außen hinzuziehen Lege zentrale Aussagen der Bibel über Schuld, Sünde und Vergebung dar! - Gott vergibt dem Menschen, wenn dieser zu ihm zurückkehrt (Parabel vom barmherzigen Vater) - Jesus vergibt Sünden und heilt Menschen - Die Menschen sollen einander vergeben, wie Gott ihnen vergibt (z.b. Vater Unser) Nenne Möglichkeiten einer kirchlichen Kultur der Versöhnung! - Vergebungsbitte zum Beginn der Eucharistiefeier - Bußgottesdienste (z.b. in der Fastenzeit) - Sakrament der Versöhnung/Buße (auch als Beichtgespräch)

3 8.3 Heilssehnsucht: Ringen um das ewige Leben im Reformationszeitalter Erkläre den Ablasshandel als Beispiel einer religiöskirchlichen Fehlentwicklung dieser Zeit! Lege Kernaussagen von Luthers Auffassung dar! - Ausnutzen der Ängste der Menschen vor Tod und Hölle - Vorstellung, dass man Sündenstrafen aufgrund von Geldzahlungen erlassen bekommt - Vorstellung, dass der Mensch sich durch gute Werke die Erlösung verdienen kann Erlösung und Heil erlangt der Mensch nur durch die Heilige Schrift, die Gnade Gottes, den Glauben und durch Christus. Lege wichtige Stationen der Reformation dar! : Veröffentlichung der 95 Thesen durch Luther - Weigerung Luthers seine Lehre zu widerrufen - Luthers Übersetzung der Bibel ins Deutsche - Entstehung des Protestantismus und Spaltung der Kirche - Augsburger Religionsfriede: Der Landesherr entscheidet über die Religion seines Landes Erkläre, was ein Konzil ist und zeige auf, wie die Kirche im Konzil von Trient auf die Reformation reagiert! - Konzil: Versammlung von Bischöfen zur Entscheidung wichtiger kirchlicher Fragen - Die Kirche reformiert sich und beseitigt Missstände, z.b. den Ablasshandel. Zeige an Beispielen auf, wie sich die evangelische von der katholischen Kirche unterscheidet! - kein zentrales Oberhaupt (Papst) - Frauen und Verheiratete als Pfarrer(innen) - 2 Sakramente: Taufe, Abendmahl - Konfirmation Erkläre den Begriff Ökumene und zeige an einem Beispiel auf, wie Ökumene heute gelebt wird! Ökumene bedeutet, dass Christen verschiedener Konfessionen sich um Gemeinsamkeiten und die Einheit des Glaubens bemühen; z.b. ökumenischer Kirchentag, ökumenische Gottesdienste

4 8.4 Zwischen Nähe und Distanz- Jugendliche begegnen der Kirche Erläutere das kirchliche Selbstverständnis anhand einer biblischen Leitvorstellung! - Die Kirche sieht ihre Sendung als Auftrag Jesu - Kirche als Leib Christi: Jesus ist Haupt, die Getauften entsprechend ihren Fähigkeiten die Glieder des Leibes Erkläre die vier Grundvollzüge der Kirche mit je einem Beispiel! - Leiturgia = Feier des Glaubens an Gott: Eucharistie, Andachten, Spendung der Sakramente - Diakonia = Dienst am Menschen: Hilfswerke, z.b. Caritas, Misereor - Martyria = Zeugnis des Wortes: Verkündigung des Glaubens durch jeden Getauften - Koinonia = Sorge um die Gemeinschaft: Aktivitäten in der Pfarrei, Feste, Kirchentage Benenne die drei Organisationsebenen der katholischen Kirche mit den jeweiligen Leitungspersonen! - Weltkirche: Papst und Konzil - Diözese (Bistum): Bischof - Pfarrei: Pfarrer Zeige an einem Beispiel deiner Wahl, dass die Kirche für Veränderungen offen ist! Ecclesia semper reformanda - Beichtzimmer statt Beichtstuhl - Gottesdienst in der Volkssprache statt in Latein - Dialog mit anderen Religionen - Gegenseitige Anerkennung von Kirche und Naturwissenschaften

5 8.5 Religiosität und Lebensdeutung im Angebot Orientierung auf dem Psychomarkt Benenne Beispiele für esoterische oder okkulte Praktiken! - Feng Shui - Pendeln - Tarot Karten - Gläser rücken Begründe, weshalb sich esoterische Phänomene immer häufigerer Beliebtheit erfreuen! - Neugier - Hoffnung auf einfache Hilfen - Suche nach Orientierung - Ausprobieren ohne Verpflichtung - scheinbare Möglichkeit der Selbsterlösung Beschreibe Kennzeichen, anhand derer man Sekten erkennen kann! Zeige Maßnahmen auf, wie man jemanden, der in eine Sekte geraten ist, unterstützen kann! Fachbereich Weltanschauungsfragen Telefon webmaster@weltanschauungsfragen.de - Vermittlung einer Ideologie - Abgrenzung der Gruppe nach außen - Verehrung eines Anführers - Anwendung von Techniken der Persönlichkeitsveränderung (auch mittels Angst und Druck) - Finanzielle Ausbeutung - Informationen über die Organisation einholen - Kritische Fragen stellen - Klar Stellung beziehen - Hilfe anbieten - Kein Bargeld geben