Zur Behandlung gemeinsamer Anliegen Erarbeitung kooperativer Projekte Vertretung gemeinsamer Interessen nach außen

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Lisa Hofmeister
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1 Die Burgenländische Konferenz der Erwachsenenbildung ist ein unabhängiges Forum der Begegnung und Zusammenarbeit von derzeit 12 burgenländischen Erwachsenenbildungsinstitutionen. Zur Behandlung gemeinsamer Anliegen Erarbeitung kooperativer Projekte Vertretung gemeinsamer Interessen nach außen

2 BuKEB Mitgliedsinstitutionen Allgemein bildende Institutionen Forschungsgesellschaft, KUGA/ Kulturna Zadruga, Landesverband der Bibliothekare und Bibliothekarinnen, Volksbildungswerk, Volkshochschulen, Volkswirtschaftliche Gesellschaft Konfessionelle Institutionen Evangelisches Bildungswerk, Haus der Begegnung, Katholisches Bildungswerk Beruflich bildende Institutionen Berufsförderungsinstitut, Ländliches Fortbildungsinstitut, Wirtschaftsförderungsinstitut

3 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Anlass Aktion Kultur Burgenland 2020 des Landes Beschluss des EB-Kulturbeirates einer eigenen LLL- Strategieentwicklung für die EB im Burgenland und Projektauftrag an die BuKEB

4 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Hintergrund Nationale Strategie zum lebensbegleitenden Lernen - LLL: 2020 Diskussion zur Regionalisierung der EB - IHS-Studie im Auftrag des bm:ukk Lebensbegleitendes Lernen in den Regionen verankern - Erarbeitung eines Konzepts für eine Regionale Erwachsenenbildung des Länder-Netzwerk Weiter.Bildung

5 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Hintergrund Ergänzung und Fortführung der Leitlinien für die Erwachsenenbildung im Burgenland 2006 Anknüpfung an Erfolge der bgld. Leitliniendiskussion (Bekenntnis zur Vielfalt des Institutionenspektrums, der Angebote und verschiedenen Zugänge; Darstellung der Kernkompetenzen der EB-Institutionen; Nutzung dieser Kompetenzen durch öffentliche Stellen; Ausbau der Vernetzung und Kooperationen; Akzeptanz der BuKEB als Partner der EB-Politik)

6 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Prozess/ Ziel Start eines Diskussionsprozesses - mit wissenschaftlicher Begleitung der Universität Graz - zur Erarbeitung eines Entwicklungskonzepts der regionalen Erwachsenenbildung im Burgenland Formulierung von notwendigen Kriterien und Rahmenbedingungen für ein auf die einzelnen Regionen bezogenes EB-Grundangebot

7 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Prozess/ Themenstellungen WAS und FÜR WEN? Was (welche Inhalte) muss ein Grundangebot Erwachsenenbildung im Burgenland für welche Zielgruppen enthalten? WO, WAS für WEN? Wo (in welcher Region) müssen welche Angebote für welche Zielgruppen vorhanden sein?

8 WAS? Warum sollen bestimmte Inhalte angeboten werden? Diskussionsgrundlagen zu Inhalten eines Grundangebotes Grundbekenntnisse (Bewältigung des Alltags, Teilhabe an der Demokratie, persönliches Wohlbefinden, kulturelle Vielfalt, ) Grundprinzipien (allgemein zugängliches/ leicht erreichbares/ kontinuierliches Angebot, Bedarfsweckung, aufsuchende Bildungsarbeit, Integration bildungsferner Gruppen, Berücksichtigung der regionalen Gegebenheiten u. Bedürfnisse, öffentliche Finanzierung, Kooperation und Vernetzung, )

9 WAS? Welche Inhalte sollen angeboten werden? Diskussionsgrundlagen zu Inhalten eines Grundangebotes Themenbereiche (Persönlichkeitsentwicklung, Familie, Gesundheit, Politische Bildung, Regionalentwicklung, (Inter)kulturelle Bildung, Sprachen, Kulturtechniken, Bildungsabschlüsse (nachholen), Weiterqualifizierung, Berufliche (Neu)orientierung )

10 FÜR WEN? Wer soll (speziell) angesprochen werden? Diskussionsgrundlagen zu Zielgruppen Zielgruppendefinitionen (Ältere, Jüngere, Frauen, GemeindebürgerInnen, Bildungsferne Gruppen, Bildungsbenachteiligte Personen, Geringqualifizierte, Berufsein(um)steigerInnen, WiedereinsteigerInnen, ZuzüglerInnen, MigrantInnen, AsylwerberInnen ) - auch abhängig von Bevölkerungsstruktur in der jeweiligen Region

11 WO? Was heißt Region? Diskussionsgrundlagen zur Region Verschiedene Regionsdefinitionen (je nach Sachfragen) Geographische Gegebenheiten (Öffentliche Verkehrsanbindung, Distanzen, Zentrum und Peripherie, ) Bevölkerungsstruktur (Alter, Qualifikation, Erwerbstätigkeit, Qualifikation, Zuwanderung, Pendler ) Weiterbildungsverhalten (Bildungsferne, Distanz und Inhalt, ) Regionale Struktur der EB-Institutionen (wer in welcher Region)

12 Regionale LLL-Strategie für die EB im Burgenland Weitere Vorgangsweise - Zeitplan 3 Themenstellungen sollen in Workshops behandelt werden Februar WAS? Grundangebot Erwachsenenbildung Welche Inhalte müssen im Burgenland angeboten werden Mai FÜR WEN? Zielgruppe Welche Zielgruppen müssen berücksichtigt werden? September WO? Regionalität In welchen Regionen muss was für wen angeboten werden? Dezember 2013 Abschluss Begleitend: Kommunikationsforum - -> Zum Forum

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