Zeitung Lesen macht Azubis fit! (ZeiLe)
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- Rüdiger Kohler
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1 Prof. Dr. Jürgen Maier Dr. Annette Hosenfeld Zeitung Lesen macht Azubis fit! (ZeiLe) Hintergrund, Konzeption und ausgewählte Ergebnisse eines Langezeitleseprojekts für Auszubildende Zeitungs-Kongress Essen, 21. September 2010
2 Nutzung Tageszeitung, 12 bis 19-Jährige 70% MINUS 17 PROZENTPUNKTE IN ZWÖLF JAHREN täglich / mehrmals pro Woche 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Quelle: JIM-Studien ; 2
3 74 Prozent aller Betriebe geben an, aufgrund der mangelnden Qualifikation der Schulabgänger nicht auszubilden 54 Prozent der Unternehmen stellen Mängel bei der Sprachkompetenz pete fest; nur 9 Prozent sehen keine Mängel bei der Bildungsreife der Schulabgänger Die Qualität der Schulabgänger nimmt ab. Manche können keine drei zusammenhängenden Sätze sprechen oder schreiben. Martin Stöckmann, Ausbildungsleiter Siemens Spiegel Online, Qualifikation der Auszubildenden 3
4 Entwicklung des ZeiLe-Projekts AUSZUBILDENDE / / / / /2011 U UNTERNEHMEN TAGESZEITUNGEN 4
5 Ziele des ZeiLe-Projekts HERANFÜHREN JUNGER MENSCHEN AN DAS ZEITUNG LESEN FÖRDERUNG DER LESE- UND SPRACHKOMPETENZ VERBESSERUNG DES ALLGEMEINWISSENS VERBESSERUNG DER LEISTUNGEN IN AUSBILDUNG UND BERUFSSCHULE U.A.: VERÄNDERUNG DER MEDIENNUTZUNG VERBESSERUNG INDIVIDUELLER ZUKUNFTSCHANCEN 5
6 Instrumente Unangekündigter Allgemeinwissenstest zu Projektbeginn und Projektende Bereiche: Politik, Geschichte, Geographie, Wirtschaft, Wortschatz und Abkürzungen, Naturwissenschaften und Mathematik, Kunst und Kultur, Sport Kommunikationsverhalten Themenspezifische Interessen Subjektive Informiertheit Quizze zur aktuellen Berichterstattung der beteiligten Tageszeitungen im 14-Tages-Rhythmus Bereiche: Politik, Wirtschaft, Kultur, Sport, Regionales 6
7 Design des Projekts im Überblick Projektbeginn während des Projektende (September) Projekts (Juni) Experimental- Allgemein- Zeitungslektüre, Allgemeingruppe wissenstest Quizze (14-täglich) wissenstest Kontroll- gruppe Allgemein- wissenstest - Allgemein- wissenstest 7
8 Zuwachs des Allgemeinwissens 20 ginn kten n Projektbeg rozentpunk g zwischen ktende in Pr Veränderun und Projek ,6 11,3** 0 Kontrollgruppe Experimentalgruppe Signifikanzen: * p < 0,05, ** p < 0,01, *** p < 0,001; N=723 (Experimentalgruppe) bzw. 37 (Kontrollgruppe) 8
9 Quizteilnahme und All- gemeinwissenszuwachs tbeginn unkten 20 chen Projek n Prozentp erung zwisc ojektende i Verände und Pr ,3 10,9 10,6 12,4** Quiz 5-9 Quiz Quiz Quiz Anzahl bearbeiteter Quizze Signifikanzen: * p < 0,05, ** p < 0,01, *** p < 0,001 9
10 Veränderung der Nachrichtenrezeption 7 Projektbeginn Projektende 6 Tage pro Woche öff.-rechtl. TV*** privates TV überreg. Tageszeitung*** reg. & lok. Tageszeitung*** BILD-Zeitung Internet*** Signifikanzen: * p < 0,05, ** p < 0,01, *** p < 0,001 10
11 Veränderung der Medienbindung Würde sehr stark vermissen 5 4 Projektbeginn Zweitmessung 3 überhaupt tark vermis ssen 2 Würde nicht s 1 TV Radio*** Tageszeitung** Zeitschriften** Bücher Tonträger VHS/DVD Internet Signifikanzen: * p < 0,05, ** p < 0,01, *** p < 0,001 11
12 Unterschiede in der Lesemotivation Experimentalgruppe Kontrollgruppe Lesen ist wichtig für die berufliche Entwicklung* Lesen ermöglicht Teilnahme an pol. Diskussionen* Lesen ermöglicht, untersch. Sichtweisen kennenzulernen Lesen ist notwendig, um am gesellschaftlichen und kulturellen Leben teilnehmen zu können Lesen ist eines meiner liebsten Hobbies Ich freue mich, wenn ich ein Buch geschenkt bekomme Lesen hilft, das eigene Wissen zu erweitern Ich lese nicht nur, wenn ich muss Ich gehe gerne in Buchhandlungen/Büchereien/Bibliotheken stimme überhaupt stimme voll nicht zu und ganz zu Signifikanzen: * p < 0,05, ** p < 0,01, *** p < 0,001 12
13 Fazit regelmäßige Lektüre einer Tageszeitung erhöht das Allgemeinwissen und zwar in allen Wissensbereichen Weiterführende Analysen zeigen, dass insbesondere benachteiligte Bildungsgruppen profitieren; Hauptschüler, Migranten usw. können ihren Wortschatz überdurchschnittlich verbessern Die Häufigkeit der Nutzung politischer Medieninhalte wächst Die Medienbindung insbesondere an die Tageszeitung wächst Die Lesemotivation der Projektteilnehmer ist größer als in der Kontrollgruppe 13
14 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! k Weitere Informationen / Kontakt: zeile@uni-landau.de Internet: 14
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