Veröffentlichungen & Vorträge. Timo Nolle
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- Frauke Solberg
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1 ( ) Veröffentlichungen & Vorträge Timo Nolle Zeitschriftenbeiträge mit Review und Sammelbandbeiträge Nolle, T. (2015). Eignungsvoraussetzungen für einen sich ständig verändernden Beruf. In: A. Boeger (Hrsg.), Wer ist für den Lehrerberuf geeignet? Auswahl und Förderung, Wiesbaden: Springer VS (im Erscheinen) Nolle, T. (2014). Eignungsmerkmale für den Lehrerberuf. Auf der Suche nach personalen Voraussetzungen für professionelle Kompetenz. In Gerhard Höhle (Hrsg.) Was ist ein guter Lehrer? Zu den professionsbezogenen Gelingensbedingungen von Unterricht. Immenhausen: Prolog Nolle, T./ Bosse, D. (2014). Eignungsabklärung und Lern- und Entwicklungsziele von Studierenden in Praxisphasen der universitären Lehrerbildung. In K.-H. Arnold, Alexander Gröschner, Tina Hascher (Hrsg.) Schulpraktika in der Lehrerbildung: Theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte. Nolle, T. (im Druck). Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf. Beobachtung, Beratung, Training-Ein Seminarkonzept an der Universität Kassel. Tagungsband "Kompetenzdiagnose und -entwicklung in der Lehrerbildung" 05./ Universität Paderborn Nolle, T. (2012). Begründungszusammenhang für die Konzeption der Psychosozialen Basiskompetenzen für den Lehrerberuf. In D. Bosse, H. Dauber, E. Döring-Seipel & T. Nolle (Hrsg.), Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz. (S ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Nolle, T. (2012). Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung in der Eingangsphase des Lehramtsstudiums Ergebnisse einer 1
2 Evaluationsstudie. In D. Bosse, H. Dauber, E. Döring-Seipel & T. Nolle (Hrsg.), Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz. (S ). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Nolle, T./ Döring-Seipel, E. (2011). BASIS: Ein Kompaktseminar zu psychosozialen Kompetenzen für den Lehrerberuf. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 4 (1), Nolle, T. (2008). Das Profilstudienprogramm: Konfliktberatung für Pädagoginnen und Pädagogen des Instituts für Psychoanalyse an der Universität Kassel. Ein psychoanalytisch-pädagogischer Ansatz. Gruppendynamik und Organisationsberatung, 39 (39), Monografien Nolle, T. (2013). Psychosoziale Basiskompetenzen und Lernorientierung bei Lehramtsstudierenden in der Eingangsphase der Lehramtsausbildung. Eine Untersuchung im Rahmen des Studienelements Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Dissertation, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Nolle, T. (2007). Überlegungen zur Reflexionsfähigkeit in der Professionalisierung des Lehrerberufs. Am Beispiel des Profilstudienprogramms "Konfliktberatung für Pädagoginnen und Pädagogen" vom Institut für Psychoanalyse an der Universität Kassel. Mag. Arbeit. Universität Kassel. Herausgeberschaften Bosse, D./ Dauber, H./ Döring-Seipel, E./ Nolle, T. (Hrsg.) (2012). Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2
3 Zeitschriftenbeträge ohne Review Nolle, T. (2013). Fit für den Berufseinstieg Ansätze in der universitären Lehramtsausbildung. Schulverwaltung Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. (5). Nolle, T. (2014). Gesund sein und gesund bleiben im Lehrerberuf. Beitrag im Tagungsband zur 69. Pädagogische Woche der GEW Lüneburg Wenn Schule krank macht, dann stimmt was nicht! Plädoyer für eine humane Schule. Cuxhaven-Duhnen Nolle, T. (2013). Psychosoziale Belastungen und Bewältigungsmöglichkeiten im Vorbereitungsdienst und der Berufseinstiegsphase. LiV Spektrum Zeitschrift der GEW Hessen für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst. Döring-Seipel, E./ Dauber, H./ Bosse, D./ Nolle, T. (2012). Das Projekt Psychosoziale Basiskompetenzen im Lehrerberuf - Anmerkungen zum Eignungskonzept. In B. Weyand, M. Justus & M. Schratz (Hrsg.), Auf unsere Lehrerinnen und Lehrer kommt es an. Geeignete Lehrer/-innen gewinnen, (aus-)bilden und fördern. ( ). Essen: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Nolle, T./ Dauber, H. (2009). Kurzmanual zur Durchführung eines zweitägigen Seminar Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf - Beobachtung-Schulung-Beratung erstellt für die Expertentagung Tag der offenen Seminartür: Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, 01./02. Oktober 2009, Reinhardswaldschule Fuldatal / Universität Kassel [nicht veröffentlichtes Dokument]. Nolle, T. (2009). Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf- Beobachtung, Beratung, Training. Ein Seminarkonzept an der Universität Kassel. Seminar (BaK), 15 (3),
4 Vorträge, Workshops, Poster, Fortbildungen Nolle, T. (2015). Techniken zur Unterstützung bei Prüfungsangst: Jetzt zeig ich, was ich kann!. Fortbildung für die BKK Akademie, 22. Mai Nolle, T. (2015). Gelassen durchs Abitur. Vortrag an der Willy-Brandt-Schule Kassel, 03. März 2015 Nolle, T. (2015). Pimp my Prüfung- Mit drive durch den Stress. Vortrag zum Thema Prüfungsangst. 20. Januar 2015 Nolle, T., Kastens, C., Döring-Seipel, E. (2014). Beanspruchung, Bewältigung und Erfolg in der zweiten Phase der LehrerInnenbildung Zwischenergebnisse einer hessischen Längsschnittstudie. Poster auf dem Kongress der DGfE in Berlin. Nolle, T. (2013). Gesund sein und gesund bleiben im Lehrerberuf. Workshop im Rahmen der Pädagogischen Woche der GEW in Cuxhaven-Duhnen. 6. November 2013 Nolle, T. (2013). Beratung in der Unterrichtsnachbesprechung. Fortbildung für Ausbilderinnen und Ausbilder am Studienseminar Wiesbaden, 24. September Nolle, T. (2012). Was wissen wir über Eignung für den Lehrerberuf? Vortrag und Diskussion auf dem Pädagogischen Tag des Studienseminars Kassel GHRF, 13. Dezember Nolle, T. (2012). Geeignete Voraussetzungen für den Lehrerberuf. Workshop auf der Tagung Lehrerbildung- national & international -Der Lehrerberuf zwischen Eignung und Anspruch. Universität Hildesheim, 9. Oktober Nolle, T. (2012). Reflexion im Lehrerberuf!? Spezifizierungen und Kriterien. Vortrag im Rahmen einer Tagung des Amts für Lehrerbildung Hessen. Reinhardswaldschule Fuldatal, 13. September Nolle, T. (2012). Förderung von Reflexionsbereitschaft und Lernorientierung. Workshop im Rahmen einer Tagung des Amts für Lehrerbildung Hessen. Reinhardswaldschule, 13. September
5 Bosse, D./Nolle, T. (2012). Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf. Fortbildung im Rahmen des Programms zur pädagogischen Weiterbildung von Akademikerinnen und Akademikern an hessischen Schulen in freier Trägerschaft. Mediacampus Frankfurt/M., (gemeinsam mit Prof. Dr. W. Vollstädt, Dresden). Nolle, T./ Bosse, D. (2012). Psychosoziale Basiskompetenzen als Voraussetzung für pädagogisches Handeln Erfahrungen und Befunde aus dem Kasseler Modell. 23. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Osnabrück, 14. März 2012 Nolle, T. (2012). Passe ich zum Lehrerberuf?, Vortrag im Rahmen des Schulpraktikums der Universität Göttingen, 09. März Nolle, T. (2012). Das Schulpraktikum als Lernfeld. Workshop im Rahmen des Schulpraktikums der Universität Göttingen, 09. März Nolle, T. (2012). Möglichkeiten und Grenzen von Eignungsdiagnostik aktuelle Entwicklungen an der Universität Kassel. Vortrag, Kooperationsrat, 08. Februar Nolle, T. (2011). Das Kasseler Modell Basiskompetenzen/ Heterogenität bei Lehramtsstudierenden im Kontext von Lehrergesundheit und Eignungsdiagnostik, Workshop, Fachtagung des Hessischen Kultusministeriums und des Amts für Lehrerbildung, Impulse aus der Hochbegabtenförderung für Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Lehrerbildung: Heterogenität als Chance - individuelle Förderung als Prinzip, Reinhardswaldschule Fuldatal, / Nolle, T. (2011). Psychosoziale Belastungen in Bildungsberufen, Mitgliederversammlung der jungen GEW und des Landesausschusses der Studentinnen und Studenten in der GEW (LASS), Marburg, September Nolle, T./ Bosse, D. (2011). Die Rolle von psychosozialen Kompetenzen und Lernorientierung in der Eingangsphase des Lehramtsstudiums, 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Universität Klagenfurt, 7. September
6 Nolle, T. (2011). Expertenforum (Beobachtungs-)Kriterien für die Eignungsberatung bzw. Eignungsauslese von Lehramtsstudierenden, Universität Passau, 4./5. April 2011 Nolle, T. (2011).... Lehrer sein dagegen sehr! Eignung und Ausbildungsfähigkeit im Lehrerberuf. Vortrag mit Diskussion im Rahmen des Schulpraktikums der Universität Göttingen, 11. März Nolle, T. (2011). Auftritts- und Körperkompetenzen. Workshop im Rahmen des Schulpraktikums der Universität Göttingen, 11. März Nolle, T./ Bosse, D. (2011). Professionelle Beziehungskompetenz als eine wichtige Voraussetzung für pädagogisches Handeln Erfahrungen aus dem Kasseler Modell in Kooperation mit der Referendarausbildung. Workshop, 10. bundesweite Expertentagung zur Lehrerbildung Schwierige Unterrichts- und Erziehungssituationen als Anforderungen an die Lehrerbildung, Kiel, 24./25. Februar Nolle, T. (2010). Eignungsreflexion und Potentialanalyse Beobachtung, Schulung, Beratung in der Eingangsphase der Lehrerbildung. Moderation eines Expertenforums, Tagung Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz, Reinhardswaldschule Fuldatal / Universität Kassel, 09./10. September 2010 Nolle, T. (2010). Expertenforum, Erfolg in der Eignungsberatung bzw. Eignungsauslese, Universität Salzburg, 15./16. Juli 2010 Dauber, H./ Nolle, T. (2010). Workshop zum Kasseler Modell Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Tagung: Wie gewinnt man gute Lehrer/innen, Universität Göttingen, 04. Juni 2010 Nolle, T. (2010). Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Impulsreferat mit Diskussion, Institutstag des Institut für Schulpädagogik, Universität Marburg, 26. Mai 2010 Dauber, H./ Döring-Seipel, E./ Nolle, T. (2010). Erste Erfahrungen und empirische Ergebnisse des Kasseler Modells Psychosoziale 6
7 Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, DGfE Kongress, Mainz, 17. März 2010 Nolle, T. (2009). Posterpräsentation Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Tagung "Auf den Lehrer kommt es an - Geeignete Lehrer/innen gewinnen, (aus-) bilden und fördern", Universität Trier, 16./17. Februar 2009 Nolle, T. (2008). Das Kasseler Modell Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Tagung "Kompetenzdiagnose und -entwicklung in der Lehrerbildung", Universität Paderborn, 05./06. Dezember 2008 Nolle, T. (2008). Das Kasseler Modell Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Vortrag mit Podiumsdiskussion im Rahmen des Kongress Die Guten in Töpfchen..., Eignungsdiagnostik im Lehrerberuf, Universität Passau, 08. November
8 Tagungsorganisation Tagung Tag der offenen Seminartür: Psychosoziale Basiskompetenzen für den Lehrerberuf, Organisation, Ko-Leitung, Vortrag und Diskussion, Reinhardswaldschule Fuldatal / Universität Kassel, 01./02. Oktober 2009, Expertenhearing Professionelle Lehrerbildung im Spannungsfeld von Eignung, Ausbildung und beruflicher Kompetenz, Organisation, Ko-Leitung, Vortrag und Diskussion, Reinhardswaldschule Fuldatal / Universität Kassel, 09./10. September
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